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文檔簡介

六年級科學第一單元復習生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中各種因素的影響。拿小麥來說，它的生長發(fā)育不僅受到陽光、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。六年級科學第一單元復習

實驗是驗證猜想的有效方法之一。植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是，植物具有向光性?！疤綄ぶ参锝腔ú輧A斜生長原因”采用的實驗方法是對比試驗，具體做了陽光控制組和水供應控制組兩個實驗。六年級科學第一單元復習在做植物吸水實驗時，在盛水燒瓶的液面上加一層植物油，其目的是防止水分的蒸發(fā)，在瓶中加入1---2滴紅墨水，目的是便于觀察水是怎樣被吸收的。在做植物向水性實驗時，用脫脂棉吸足水，放在盤子中間，其目的是防止水分過快的蒸發(fā)

。六年級科學第一單元復習植物的不同喜好，是它們世世代代適應某種環(huán)境的結(jié)果。植物的三種特性都是植物長期進化的結(jié)果。陽光、水、空氣是植物生存所共同依賴的條件，陽光、水等是植物生長最基本的需求。仙人掌適于生活在干旱缺水的沙漠中。六年級科學第一單元復習植物的莖葉具有向光生長的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用；植物根的生長具有向水性，有利于接收到足夠的水分；植物根的生長還具有向地生長的特性。既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。六年級科學第一單元復習通過實驗排除水對植物枝葉的生長方向的影響。意外發(fā)現(xiàn)是由于單側(cè)供水，豆苗的根系向著有水的一面伸展。植物通過根來吸收

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