中職第二學期班主任工作總結(jié)

中職第二學期班主任工作總結(jié)在我國的中職教育中，中職班主任是中職教育的主要管理者，也是中職教育的主要骨干力氣。所以在中職教育中班主任的責任重要，今日學習啦我給大家?guī)砹酥新毱浯螌W期班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所協(xié)助。中職其次學期班主任工作總結(jié)篇一

由于系上的工作支配，本人臨危受命，在本學期初接替李貴紅教師成為了11A數(shù)控1班的班主任，回憶本學期的班主任工作，從剛起先的信念滿滿到實際工作中四處碰壁，從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到學期末時華蜜的和同學們一起吃散伙飯，一幕幕是那么的戲劇化。這一學期的時間，我真實的感受到了同學們的成長，真心感謝他們，因為他們也使我的工作方式和方法成熟了許多。雖然本學期的工作有點忙，有點累，而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況，但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻，我突然覺得很歡樂，很滿意。回憶本學期工作，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：

一、了解全班學生

由于是大二才接的這個班，因此對同學們的個人信息及班級的班風、學風等各方面都不了解。當我準備從班主任工作手冊上的學生信息入手時，著實被工作手冊上的內(nèi)容嚇了一跳，深刻體會到了相比以前，此時此刻的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學們的學習和生活狀況，我謹慎的請教了他們的前任班主任李教師、大一時候曾給他們帶過課的杜昕教師、何育慧教師和公寓科的宿舍管理員教師，了解到我班同學相對同年級的其它各班在課堂上的表現(xiàn)比擬活潑，宿舍生活也豐富多彩，但也存在個別問題學生，例如有幾名同學掛科比擬多，個別同學性格比擬孤僻有抑郁癥傾向等。同時還踴躍和班長劉政周同學了解各位同學家庭、經(jīng)濟狀況和大一時候的文化課成果和日常表現(xiàn)及處分狀況。

二、做好學生的思想工作，造就學生良好的道德品質(zhì)

時隔兩年重新帶班的感覺，改變最大的莫過于學生們心態(tài)的改變了。感覺到90后的同學們相對80后，他們更有自己的思想并且敢于實施自己的想法，但是也不乏許多同學都習慣以自我為中心，相比照較自私的狀況。所以學生的思想工作，毫無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業(yè)老師，我在開展學生思想工作的方面相對經(jīng)歷比擬匱乏，在向各位前輩請教后，我主要是從以下兩方面開展思想教育工作的。

1、重視班會、開好班會。

重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風學風，為學生供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。班會不必須要是一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想殲滅在萌芽階段。

2、重視與學生的思想溝通，多與學生談心。

本班的同學們來自于甘肅省的各個地縣，班級內(nèi)難免出現(xiàn)一些小幫派，時有沖突出現(xiàn)，無論是在選班干部還是獎學金和助學金的評定問題上，還是和教師的協(xié)作上，所以經(jīng)常與學生溝通，知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時我們班踴躍響應(yīng)我系號召，開展了許多有益身心安康的活動，讓同學們在活動中明事理，長見識，讓他們感受到我們的班集體就是一個大家庭，要有集體榮譽感。

三、加強班級管理，造就優(yōu)秀的學風、班風。

二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、就業(yè)等實際問題，隨著課程和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這半期里，我的班級管理工作從四方面實施：

1、我主要加大了對學生行為習慣的造就力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學生進展教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意造就行為習慣好學生如何進展管理和監(jiān)視，造就其多方面的實力，使自己在集體中成為班集體的建立者。例如，本學期開展了以誠信為主體的各種形式的團活，效果良好。

2、重組班干部隊伍，任命以崔新田為首的五名同學成立班干部小組，更好的為同學們效勞。班主任的管理代表的是學校的管理，不管班主任如何好聲好氣都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導(dǎo)，又剛好向班主任反應(yīng)班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體，本學期我班的班長和生活委員表現(xiàn)不錯，為班級各項活動的順當開展立下了豐功偉績。

3、自己也以身作那么，努力做學生的典范，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。本學期我嚴格執(zhí)行學院班主任工作的相關(guān)規(guī)定，每周按時深化學生宿舍和同學們談心，期間了解到我班尚建娥家里經(jīng)濟狀況比擬困難，主動將自己的衣服贈予，了解到李馬鋮同學和劉海波同學沒有床單時，將自己家里的床單給他們撲上。了解到陳能霞爸爸出車禍的事情后，主動聯(lián)系各位專業(yè)課教師為其補課等，通過生活中的點滴去感化同學們，讓他們努力戰(zhàn)勝自己的惰性，為實習就業(yè)積攢更多的根底。

4、實時監(jiān)控，做到獎罰清楚。本學期我班有三名同學無故曠課、夜不歸宿情節(jié)緊要，在上報學院后，賜予記過處分，以儆效尤。同時，我班崔新田等同學成果優(yōu)異，表現(xiàn)精彩，經(jīng)班委會探討后，引薦為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員等。

四、留意寓教于樂，以多種形式標準學生行為

為了豐富同學們的課余生活，本學期我班開展了屢次主題班會，如三月份：主題：我為班級添光榮。四月份：主題：我有這樣的好習慣。五月份：主題：誠信在我心中。六月份：主體：求職面試技巧。七月份：主題：難忘母校。同時踴躍參與我系舉辦的各種文體活動，如排球競賽時，我班統(tǒng)一著裝出此時此刻排球場時成為了排球場上一道靚麗的風景，通過本次排球競賽，班級的凝合力和同學們的班級榮譽感都得到了很好的激發(fā)。

五、工作中的缺乏

缺乏班主任工作經(jīng)歷，在一些班級事務(wù)的處理方式和方法還不夠成熟，往往表現(xiàn)的比擬心情化，簡單焦急生氣，以后我將努力克制。

總之，在這學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增加，也使局部學生的惰性逐步退化。在下學期，我還會不斷的努力，剛好總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取取得更好的成果。中職其次學期班主任工作總結(jié)篇二

記得在一本書上看過：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我始終踴躍思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿毠ぷ骱驮敿氉龇ā?/p>

一、開學三步曲

在我見同學們的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家相識我，和大家進展親切的互動。

2.和班委互動。和兩個班級的班委分別進展談話閑聊，了解班級詳細狀況，進展歸納總結(jié)，一次進展詳細班級工作3.擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標開展

營造家的氣氛

1.開班會。進展每周一次的班會，進展班級互動，不僅是班級支配，更重要的是和大家造就感情，了解大家的心理動態(tài)。

2、支配值日生和值日組長，按時進展班級衛(wèi)生檢查，為大家締造一個良好的學習環(huán)境。

3、和兩個班的同學進展每周的心里座談。在每周和兩個班的局部同學進展一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的看法和建議，敬重鼓舞他們學習上進，爭取做一名優(yōu)秀的學生。

爭當文明班級

在這一個學期，兩個班在我的帶著下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。

0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進展了學習型班集體和優(yōu)秀型班集體的建立。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，安康。

我認為，成人比成材更重要，要造就對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，踴躍向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及安康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些踴躍向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.標準課堂、自習紀律

課堂：上課謹慎聽講，敬重各科教師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不行大聲喧嘩

自習課：要求學生必需安靜謐靜的上自習，不準說話，下位，起先的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。

要求學生要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。

特色之三：注意實力的造就和熬煉

為兩個班的每個班委支配必須的工作，熬煉他們的思維實力、辦公實力以及人際交往實力，同時注意造就其合作的意識，踴躍為班級體效勞。

相應(yīng)下籌劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅熬煉了他們的組織實力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了多數(shù)快樂!

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學生，和每一個學生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你堅信這份感情值得感謝。

心里講壇，是我和學生溝通的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學進展互動溝通，以此拉近和同學間的溝通。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情意，感受生活的美妙;

共同共享：共享學習的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅;

共同成長：不停的學習新的學問，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

三.班主任隨想

當班主任很累，事情許多，很_心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的變更，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的摯友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力折服學生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的摯友，要想得到每一個學生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界!中職其次學期班主任工作總結(jié)篇三

中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我堅信，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學期來工作的體會。

一、親近學生，探究學生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護和關(guān)懷學生，和他們進展親近的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。探究學生是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要探究學生的特性特征(包括實力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是踴躍分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。

在親近與探究學生的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和造就。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由班干部確定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和造就干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心造就：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，傳播他們的先進事跡，協(xié)助班干部樹立威信;

其二，在鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，造就干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守那么》和《中職學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還依據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進展(依據(jù)詳細狀況選擇)，務(wù)必使每個學生具有“聽從集體，聽從吩咐”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，幸免盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，協(xié)助和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有鼓勵作用;二是目標的制定必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的造就。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警覺性和進取心，造就學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。中職其次學期班主任工作總結(jié)篇四

時間匆忙，一個學期的時間過去了，回憶這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作實力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、標準行為習慣，樹立正確的學習目標。

我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，并且有一局部同學比擬活潑，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成果較差并且學生年齡大小有必須差距，所以學生行為習慣較差。如何標準學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是須要去解決的問題。結(jié)合學生的性格、心里特點，我通過以下方法訂正學生思想和行為習慣。

(1)通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。踴躍整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到，不早退。

(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，剛好與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人，我要以身作那么，帶頭遵守班級紀律，以踴躍的熱忱來感染每一個同學，用鼓舞和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的摯友。

通過標準學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習看法，最終到達學到一技之長的目標。

2、常到教室，踴躍催促學生學習。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣根底理論及其他根底課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學生上課紀律狀況，結(jié)合與科任教師溝通的看法，剛好對出現(xiàn)的問題賜予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以必須的教育和懲罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)覺學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等狀況，剛好的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等狀況，對有問題的學生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學期的催促，學生根本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一局部費用，用于購置學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面踴躍參與學校組織的文體活動，利用一切的時機擴大我們班在學校的影響，同時也造就學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展，學生感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人時機，有了展示個人實力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進展。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大平安事故，針對學生的緊要違紀，剛好有效的做好處理和教育工作。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都剛好處理，并在