2023年高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃

2023高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2023高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃

間過得太快，我們展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃，我們一起來看看吧！下面我給大家共享高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助大家!

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇1

我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（8）班班主任工作。每周10課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3—4）和物理（選修3—5）[廣東版]的教學(xué)。物理選修（3—4）主要內(nèi)容包括：

1、機(jī)械振動(dòng)

2、機(jī)械波

3、電磁振蕩與電磁波

4、光

5、相對(duì)論；物理選修（3—5）

主要內(nèi)容包括：

1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2、專心鉆研教材，力求正確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。

3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

二、專心上課：

上課時(shí)留意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，留意綜合能力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成果的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、動(dòng)量定理題型歸類

2、動(dòng)量守恒

①人船模型

②臨界問題

③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒

④子彈打木塊模型

⑤碰撞模型

⑥碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并準(zhǔn)時(shí)解決。

五、專心學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合學(xué)生的教學(xué)模式，樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2、樂觀參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3、留意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參加老師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

總之，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇2

學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)高一內(nèi)容把握地比較好的學(xué)生不多，故加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)。學(xué)生對(duì)物理的愛好不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生甚至有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想熟悉，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。

本學(xué)期教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修3－2與選修3－4。選修3－2為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn)，選修3－4為機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

旨在讓學(xué)生把握電磁感應(yīng)、交變電流、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波等方面的基本知識(shí)。學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，將物理知識(shí)應(yīng)用到詳細(xì)的現(xiàn)實(shí)生活中去，明白物理源于生活必將服務(wù)于生活的道理，體會(huì)到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢(shì)與便捷。本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)向高考相靠近。

提高教學(xué)質(zhì)量措施

1．客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，專心分析教材，將教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際水平結(jié)合起來；

2．專心備課，正確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；

3．多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)溝通，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；

4．專心樂觀批發(fā)作業(yè)、試卷等，準(zhǔn)時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)；

5．專心做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進(jìn)。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇3

一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育能力。

1、精講：

首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。

教學(xué)時(shí)應(yīng)留意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。

③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若一、教材分析

高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué)，是高考物理最重要的部分，難度很大。假如說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)幫助你學(xué)好的話，那么高二物理就有困難了，對(duì)于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。當(dāng)然，利用好連接班的機(jī)會(huì)，一則加強(qiáng)、突破高一的重、難點(diǎn)；二則提前打好高二的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜。

1、剛開學(xué)留意初高中知識(shí)的連接，放慢教學(xué)節(jié)奏

2、留意基礎(chǔ)的落實(shí)，執(zhí)行“低起點(diǎn)，低難度，留意基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。

3、課前反復(fù)討論教材，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽視的問題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都嫻熟。

4、樂觀激勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和樂觀性。針對(duì)重點(diǎn)問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解基本的原理外，還讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，把握解題基本解法。

5、準(zhǔn)時(shí)做好作業(yè)批改及錯(cuò)誤分析。做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。

6、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在留意基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特殊留意能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特殊留意能力的培育。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

教學(xué)方案

1、堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，討論仔細(xì)分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)。

2、專心分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3、授課時(shí)留意以下幾個(gè)方面。

（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀念。

（3）新課程理念下的新授課應(yīng)激勵(lì)學(xué)生自主探究與合作溝通。

（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。

（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐制造精神。

4、作業(yè)布置留意以下幾個(gè)方面

（1）適量性（2）層次性

（3）針對(duì)性（4）實(shí)踐性

（5）探究性（6）試卷化

這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不任意增加難度。

2、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生專心仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。

二、準(zhǔn)時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。

三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和把握隨著熟悉能力的提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特殊是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是老師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，老師以一個(gè)溝通者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路動(dòng)身，不然時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。

2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。可以提供足夠的教學(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面展現(xiàn)。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)潔的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展現(xiàn)多媒體課件和媒體資料。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇4

學(xué)生情況淺析

高二14班和15班，每班61人，是三個(gè)班。經(jīng)過一年的高中學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍。大部分學(xué)生都比較上進(jìn)，基本把握了物理的學(xué)習(xí)方法，但是自學(xué)能力還是不強(qiáng)。自從實(shí)施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來，學(xué)生在預(yù)習(xí)方面取得了進(jìn)步，但也有一些人不重視，不會(huì)通過閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵信息。同時(shí)，14個(gè)班分班時(shí)，他們的物理成果都比其他三個(gè)班好。

1、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)師制進(jìn)行預(yù)習(xí)，逐步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；

2.在課堂的引導(dǎo)和探究中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生樂觀參加課堂

總之，我希望這學(xué)期能轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力讓每個(gè)學(xué)生都達(dá)到一個(gè)新的水平，取得理想的成果。

二、教材內(nèi)容分析

1.教材編寫特點(diǎn)分析

教材是上海理科版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書？物理選修3-1》。這本教材中的插圖明顯增加，知識(shí)的主要因果關(guān)系與實(shí)踐知識(shí)有關(guān)，留意學(xué)生自主能力的培育。書的后面有討論課題的例子供學(xué)生選擇，對(duì)培育學(xué)生的討論性學(xué)習(xí)能力很有幫助。除了正文，還有“閱讀資料”、“討論思考”、“做點(diǎn)什么”等欄目，開闊視野，啟發(fā)思考。

2.教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)

(1)親密關(guān)注課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地抓基礎(chǔ)，40分鐘要求質(zhì)量。

(2)做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好地理解物理概念和規(guī)律，同時(shí)培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好。

(3)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體指導(dǎo)思想下，要求培育學(xué)生的制造性思維和主觀能動(dòng)性，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的`要求；關(guān)于學(xué)生第二起點(diǎn)的問題，要求大幅度轉(zhuǎn)變新的教學(xué)模式，執(zhí)行“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”到底，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性，全身心投入學(xué)習(xí)！

3.道德教育的目標(biāo)設(shè)計(jì)

在德治和法制保障的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和道德教育。以培育愛國(guó)守法、文明誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生公民道德意識(shí)、“五愛教育”、法制教育、平安教育，特殊是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

總之，通過對(duì)課本知識(shí)的探究，學(xué)生可以充分體會(huì)到科學(xué)探究的無窮樂趣，享受到通過體驗(yàn)過程獲得知識(shí)的無比喜悅，樹立終身為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗的決心。

三、主要教學(xué)改革方向、重點(diǎn)和措施(特殊是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)

將物理實(shí)驗(yàn)與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，可以提高課堂教學(xué)效率。眾所周知，物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。這里主要說一下老師的演示實(shí)驗(yàn)。但是常規(guī)演示實(shí)驗(yàn)往往受到很多條件的限制：比照實(shí)驗(yàn)設(shè)備太小，過程太快，導(dǎo)致觀察效果不好。然而，使用多媒體顯示技術(shù)可以很好地解決這些問題，在常規(guī)教學(xué)中發(fā)揮不行比擬的作用。尤其是電磁學(xué)，目前大部分演示實(shí)驗(yàn)都無法完成，但恰當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)可以生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和愛好，加深對(duì)概念的理解，增強(qiáng)知識(shí)的記憶效果，有助于突破教學(xué)難點(diǎn)。

第四，課外活動(dòng)與教學(xué)合作安排

(1)小生產(chǎn)和小實(shí)驗(yàn)；(2)課外閱讀；(3)科技講座；(4)知識(shí)競(jìng)賽；(5)趣味游戲；(6)現(xiàn)場(chǎng)考察；(7)社會(huì)調(diào)查。

總之，物理課外活動(dòng)具有不同于物理課堂教學(xué)的特點(diǎn)和特殊功能，是物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。作為一個(gè)新生事物，老師和學(xué)生都對(duì)它有深厚的愛好。因此，在物理教學(xué)中，我們必須努力發(fā)揮其樂觀作用，避開形式化和任務(wù)導(dǎo)向，真正推動(dòng)高中物理教學(xué)改革。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇5

本學(xué)期我承擔(dān)高二1、2班的教學(xué)任務(wù)、高二一班班主任工作。我會(huì)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，及學(xué)生特點(diǎn)制定合理的工作計(jì)劃。通過不懈的努力出色的完成本職工作，克服一切困難，留意課堂教學(xué)，抓住學(xué)生成果，依據(jù)學(xué)?！熬v、細(xì)摳”的要求，狠抓落實(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性。使學(xué)生能夠“打好基礎(chǔ)、成人、成才”。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.總的目標(biāo)：提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn)，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會(huì)的親密聯(lián)系和相互影響，促進(jìn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。達(dá)到讓全體學(xué)生在本學(xué)期期末考試中能取得較好成果

2.詳細(xì)目標(biāo)：

(1)知識(shí)目標(biāo)：把握本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)分相近概念把握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能嫻熟運(yùn)用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。

(2)方法目標(biāo)：把握電磁感應(yīng)、交變電流、振動(dòng)和波動(dòng)、幾何光學(xué)與物理光學(xué)、動(dòng)量等章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)，常規(guī)題的處理方法，知道特殊題型的分析方法和處理方法，知道一般計(jì)算題的規(guī)范答題的基本步驟，能基本達(dá)到規(guī)范答題的要求。能與電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)內(nèi)容知識(shí)相結(jié)合，了解知識(shí)綜合性較強(qiáng)的題型的處理方法

(3)能力目標(biāo)：培育學(xué)生分析問題和解決問題的能力培育學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理物理問題的能力。將力學(xué)知識(shí)應(yīng)用于電學(xué)知識(shí)中的綜合能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn)，選修3-4為機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)驗(yàn)收

1、做好教學(xué)驗(yàn)收工作。布置作業(yè)不應(yīng)過多，作業(yè)難易程度要適中，要分層去驗(yàn)收。爭(zhēng)取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象。通過小測(cè)驗(yàn)使學(xué)生能夠把握最基本的公式定理，通過課堂驗(yàn)收使不太留意聽課的學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2、盯緊尖子生，抓住較差生。尖子生是我們學(xué)校的將來，保證他們的學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，令其再有所提高和突破。較差生他們的學(xué)習(xí)樂觀性不是很足并較愛犯錯(cuò)誤，影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴(yán)格要求此類學(xué)生，使班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果提高。

四、實(shí)施方法

1、做好學(xué)生的思想工作，本學(xué)期過后就迎來高三的緊張復(fù)習(xí)，要學(xué)生要緊張起來，克服以

前的壞習(xí)慣。做好思想工作，堅(jiān)定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻熟悉，把握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。

2、各班的作業(yè)量要適中，能準(zhǔn)時(shí)批改并加以反饋。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面把握學(xué)生的情況。

3、利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)、過關(guān)驗(yàn)收，既要優(yōu)秀率，還要留意全員的平均分。

4、留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和愛好，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊應(yīng)留意培育學(xué)生自我獵取物理知識(shí)的能力。老師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題討論。

5、突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示。

6、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

7、為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，削減內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。專心貫徹新課程理念，繼續(xù)深入討論提高課堂教學(xué)效率的詳細(xì)方法，堅(jiān)定不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，留意打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇6

一、教學(xué)計(jì)劃

1.堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和講授每一課，專心學(xué)習(xí)和分析高中新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能的落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)部的綜合意識(shí)。

2.專心分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題的能力，不斷提高

這種概念是第一次學(xué)，要重點(diǎn)讓學(xué)生明確抽象概括的方法。(4)了解與相關(guān)概念的定義、含義、聯(lián)系和區(qū)分。定義的語(yǔ)言表述可以不同，但數(shù)學(xué)表述要相同。留意從定義公式中推導(dǎo)出定義物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，不要急功近利。尤其是在難教的情況下，要把握進(jìn)度，不能任意增加難度。

2.這學(xué)期一定有很多練習(xí)。如何高效地獲得結(jié)果是一個(gè)值得探究的課題。尤其在習(xí)題和習(xí)題講解上。家庭作業(yè)和課堂練習(xí)要分類分層，做到縱橫交叉。作業(yè)保證學(xué)生每次都能專心完成，絕不盲目多計(jì)劃。

二、準(zhǔn)時(shí)反饋

這學(xué)期無論是課內(nèi)還是課后都要有完整的反饋機(jī)制。例如，在課堂上立即進(jìn)行反饋練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們溝通，了解問題，以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

三、針對(duì)學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施

確保這些學(xué)生理解他們需要理解的基礎(chǔ)知識(shí)，一找到問題就幫助他們解決問題。我們要正確引導(dǎo)他們，排解心理障礙，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，讓他們對(duì)概念的理解和把握隨著認(rèn)知能力的提高而螺旋上升。

四、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好；保持學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度；讓學(xué)生對(duì)物理保持愛好。然而，我應(yīng)該吸取過去一年的教訓(xùn)。和學(xué)生搞好關(guān)系，不是和一些學(xué)生親密無間，而是關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學(xué)改革創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)過程不再是老師教學(xué)、學(xué)生傾聽的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過程，老師作為溝通者(甚至是導(dǎo)師)出現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式介紹教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論。你甚至可以像相聲一樣在講臺(tái)前和一個(gè)或多個(gè)學(xué)生交談，也可以讓學(xué)生自己發(fā)言。但問題是如何引導(dǎo)學(xué)生正確思考，否則時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用和集成

信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我認(rèn)為信息技術(shù)在物理教學(xué)中非常重要。它可以提供足夠的教材，為我們提供獵取信息的好方法。多媒體也是一種先進(jìn)的課堂教學(xué)手段。生活中的許多物理現(xiàn)象都可以通過視聽瞬間反映出來。教室里可以便利地展現(xiàn)一些重要的板書、表格、圖片和例子。通過多媒體課件，實(shí)驗(yàn)演示可以生動(dòng)形象，物理模型可以通過課件進(jìn)行透徹分析。但是我不認(rèn)為多媒體設(shè)備是用來投射簡(jiǎn)潔的講稿的。所以我上課用的多媒體設(shè)備主要是用來展現(xiàn)多媒體課件和媒體素材的。

高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃篇7