2023年10月教師評職稱述職報告范文

第5頁共5頁2023年?10月教師?評職稱述職?報告范文?我叫___?，___年?___月畢?業(yè)于華南師?范大學(xué)，數(shù)?學(xué)與計算機?科學(xué)學(xué)院，?計算機科學(xué)?與技術(shù)專業(yè)?，本科學(xué)歷?。___年?___月畢?業(yè)后在興縣?第四高級中?學(xué)任高二數(shù)?學(xué)教師，_?__年__?_月起一直?到現(xiàn)在在_?__中學(xué)任?教，并一直?擔(dān)任班主任?工作?，F(xiàn)申?報“骨干教?師”資格，?下面我就個?人在任職期?間的政治素?養(yǎng)、教育教?學(xué)、班主任?工作燈方面?述職一、?思想政治方?面學(xué)高為?師，身正為?范”，要想?做一個合格?的人民教師?，首先應(yīng)該?有一個健康?進步的思想?。我在師德?上首先嚴(yán)格?要求自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會___?、科學(xué)發(fā)展?觀精神和_?___。與?時俱進，愛?崗敬業(yè)，為?人師表，熱?愛學(xué)生，尊?重學(xué)生。我?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，為了提高?自己的思想?覺悟，認(rèn)真?進行政治學(xué)?習(xí)，并做好?學(xué)習(xí)筆記。?我還深知要?教育好學(xué)生?，教師必須?先以身作則?，時時做到?教書育人，?言傳身教，?以自己的人?格、行為去?感染學(xué)生。?作為一名教?師，自身的?師表形象要?時刻注意，?在工作中我?積極、主動?、勤懇、責(zé)?任心強，樂?于接受學(xué)校?布置的各項?工作;任勞?任怨。在不?斷地學(xué)習(xí)中?，努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?在日常工作?中我服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項工作?。二、教?學(xué)工作教?學(xué)工作是學(xué)?校各項工作?的中心，也?是檢驗一個?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?兩年來，在?堅持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時，我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律，?充分運用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?，大膽改革?課堂教學(xué)，?加大新型教?學(xué)方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在(一)?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?1、備課?深入細(xì)致。?平時認(rèn)真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握難重點。?在制定教學(xué)?目的時，非?常注意學(xué)生?的實際情況?。教案編寫?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)效?果。針對中?年級學(xué)生特?點，以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿堂?灌，堅持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點，?突破難點。?3、堅持?參加校內(nèi)教?學(xué)研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次，使?我明確了今?后講課的方?向和以后數(shù)?學(xué)課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強求一律。?有意識地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。(三?)做好后進?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作1、?用發(fā)展的觀?點看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：后?進生的今天?比他的昨天?好，即使不?然，也應(yīng)相?信他的明天?會比今天好?。2、因?勢利導(dǎo)，化?消極因素為?積極因素。?首先幫助?后進生找到?優(yōu)、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺點?。其次以平?常的心態(tài)對?待：后進生?也是孩子，?厭惡、責(zé)罵?只能適得其?反，他們應(yīng)?該享有同其?它學(xué)生同樣?的平等和民?主，也應(yīng)該?在稍有一點?進步時得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理，動之?以情。首?先做到“真?誠”二字，?即教師不應(yīng)?有絲毫虛偽?與欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)?“有假”，?那么教師所?做的一切都?會被看作是?在“演戲”?。其次做到?“接受”，?即能感受后?進生在學(xué)習(xí)?過程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法，如?對學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯誤的想?法和指責(zé)等?，信任他們?，鼓勵他們?自由討論。?最后做到“?理解”二字?，即通過學(xué)?生的眼睛看?事物。三?、考勤方面?自參加工?作以來，我?堅持做到不?遲到，不早?退，并且每?天都是打了?預(yù)鈴就進班?，檢查班內(nèi)?學(xué)生到校情?況和衛(wèi)生情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。無論自己?有多大的事?都是小事，?總是把工作?放在第一位?，堅持大事?少請假，小?事不請假。?四、班主?任工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，對?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循“嚴(yán)?要求，高標(biāo)?準(zhǔn)”的指導(dǎo)?方針。1?、思想教育?常抓不懈：?利用班會，?晨會進行思?想品德教育?，衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全等?經(jīng)常講，著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞動?習(xí)慣和文明?行為習(xí)慣等?。2、發(fā)?揮“小干部?”的大作用?：大膽放手?使用班干部?，通過制定?班級管理制?度，對學(xué)生?各方面做出?了嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形成?了團結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3、經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對學(xué)?生進行學(xué)習(xí)?目的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志，___?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)好各門功?課，并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?，注意保護?視力，指導(dǎo)?開展豐富多?彩的班級活?動，積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動，搞好班?級的經(jīng)常性?管理工作，?對學(xué)生進行?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?積極主動地?與家長聯(lián)系?，通過家訪?、電訪了解?學(xué)生在家里?、在社會、?在假日的情?況，并向家?長報告學(xué)生?在校的表現(xiàn)?，互相溝通?，共商教育?孩子們的方?法，使學(xué)生?能健康發(fā)展?。發(fā)現(xiàn)個別?學(xué)生問題時?，主動與家?長聯(lián)系，并?力爭家長的?理解、支持?和配合，共?同培育好青?少年一代。?通過以上?工作，本班?學(xué)生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變，為今?后的教育教?學(xué)工作打好?了基礎(chǔ)。?“捧著一顆?心來，不帶?半根草去”?，陶行知