幼兒園大班《蝌蚪》教案

幼兒園大班《蝌蚪》教課設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)小蝌蚪的外形特色。、學(xué)慣用手指點(diǎn)畫的方法進(jìn)行繪畫。、培育幼兒優(yōu)秀的美術(shù)慣例。、培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象勇敢地在伙伴之間溝通。、培育幼兒熱愛大自然，熱愛小動(dòng)物。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：要點(diǎn)：掌握手指點(diǎn)畫的方法。難點(diǎn)：有創(chuàng)意的安排畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、一盆小蝌蚪、示范畫。、各樣顏色的顏料、盤子、白紙?；顒?dòng)過程：、認(rèn)識(shí)小蝌蚪：出示小蝌蚪，指引幼兒察看小蝌蚪，說一說小蝌蚪的外形特色。、游戲：組織幼兒模擬小蝌蚪在水里游來游去。、手指點(diǎn)畫小蝌蚪：（1）出示示范畫，指引幼兒察看畫面上有什么，它們?cè)诟墒裁?？?）老師示范點(diǎn)畫方法：先用手指蘸一些黑色顏料，在白紙上點(diǎn)一個(gè)圓就是小蝌蚪的身體，再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴，示范添畫各樣不一樣形態(tài)的尾巴并使畫出的小蝌蚪向不一樣的方向游，最后示范添畫水草。（3）幼兒試試用手指點(diǎn)畫小蝌蚪，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒顏料不要蘸的太多，當(dāng)心弄臟衣服、畫紙或桌面，同時(shí)鼓舞幼兒添畫水草、小魚等。、繪畫結(jié)束：組織幼兒課后整理，養(yǎng)成幼兒優(yōu)秀的美術(shù)慣例。、分享評(píng)論：組織幼兒展現(xiàn)繪畫作品，溝通賞識(shí)。教課反省：、這節(jié)美工課，我在備課過程中，自己經(jīng)過深謀遠(yuǎn)慮，依據(jù)《大綱》中的相關(guān)教課理論，深入認(rèn)識(shí)了幼兒的認(rèn)知能力，我感覺到這節(jié)課吻合幼兒實(shí)質(zhì)，能經(jīng)過教師的指引，會(huì)大大激發(fā)幼兒的興趣。、在活動(dòng)過程中，幼兒簡(jiǎn)單理解，留給幼兒適合的空間。讓幼兒經(jīng)過察看，模擬做游戲，著手點(diǎn)畫《小蝌蚪》以及展現(xiàn)幼兒繪畫作品。小朋友學(xué)會(huì)了用手點(diǎn)畫《小蝌蚪》，小朋友嘗到了成功的愉悅，認(rèn)識(shí)了小蝌蚪的外形特色，培育了幼兒優(yōu)秀的美術(shù)常規(guī)。（1）幼兒這節(jié)課的興趣濃重，踴躍的用手指點(diǎn)畫《小蝌蚪》，小朋友在能力、知識(shí)、技術(shù)等方面均獲得自主發(fā)展；（2）自己初步認(rèn)識(shí)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特色和個(gè)性特色，基本能掌握教育內(nèi)容核心，促使幼兒最大限度的發(fā)展；（3）師幼互動(dòng)優(yōu)秀。教師能以幼兒的需要調(diào)整教課。如：示范添畫小蝌蚪不一樣形態(tài)的尾巴，進(jìn)而使小蝌蚪向不一樣方向游。．本節(jié)美工課，活動(dòng)成效優(yōu)秀，目的明確，要點(diǎn)突出。此后自己要不停充電，不停更新知識(shí)。、當(dāng)節(jié)聽課的老師對(duì)這節(jié)課評(píng)論很好，但自己深深地感覺到學(xué)無止境，此后必定要進(jìn)一