三年級下冊語文試題-習(xí)作身邊那些有特點的人-人教部編版

習(xí)作：身旁那些有特色的人一、習(xí)作要求1．選擇身旁那些有特色的人來寫，經(jīng)過詳細(xì)案例寫出人物的特色。2．學(xué)習(xí)、運用并累積敘事寫人的基本方法。二、方法訓(xùn)練1．課文回首：《我不可以失期》(1)思慮：你以為文中的慶齡是有特色的人嗎？她的特色是什么？______________________________________________________(2)慶齡的特色是經(jīng)過什么內(nèi)容來表現(xiàn)的？課文是以什么次序來寫的？內(nèi)容：_______________________________________________次序：________________________________________________(3)你感覺課文寫下邊的內(nèi)容對表現(xiàn)“慶齡是個守信譽(yù)的孩子”有什么作用？簡要寫下來。資料1：伯伯家有鴿子，伯伯還說準(zhǔn)備送慶齡一只。作用：________________________________________________資料2：爸爸、媽媽都勸慶齡去伯伯家。作用：________________________________________________資料3：沒有等到小珍，一個人在家，很沒勁，但是慶齡其實不懊悔。作用：________________________________________________(4)經(jīng)過這篇文章，你感覺敘事與表現(xiàn)人物特色之間有什么關(guān)系？判斷正誤。．在寫人物的文章中，敘事的目的是為了表現(xiàn)人物的特色。( )B．在敘事過程中，應(yīng)當(dāng)把能表現(xiàn)人物特色的內(nèi)容寫得詳細(xì)詳盡。( )C．要重視敘事的完好性，不用描繪人物的相貌、語言、動作、神態(tài)、心理等。( )2．比較閱讀(一)勤勞人生在美國，有一個人在一年之中的每天里，都幾乎做著同一件事：天剛才放亮，他就伏在打字機(jī)前，開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬·金，是有名的恐懼小說大師。斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分崎嶇，他以前落魄得連電話費都交不起，電話企業(yè)所以而掐斷了他的電話線。以后，他成了有名的恐懼小說大師，成天稿約不停。經(jīng)常是一部小說還在他的大腦之中儲藏著，第一版社高額的訂金就支付給了他?，F(xiàn)在，他算是世界級的豪富豪了。但是，他的每天，仍舊是在勤勞的創(chuàng)作之中度過的。斯蒂芬·金成功的訣要很簡單，只有兩個字：勤勞。一年之中，他只有三天的時間是例外的，不寫作。也就是說，他只有三天的歇息時間。這三天是：誕辰、圣誕節(jié)、美國獨立日。勤勞給他帶來的利處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生以前說過：“勤勞出靈感?！笨娝古駥δ切┣趧诘娜死鲜欠滞庀矏鄣?，她會源源不斷地給這些人送去靈感。斯蒂芬·金和一般的作家有點不一樣。一般的作家在沒有靈感的時候，就去干其他事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什么可寫的狀況下，每日也要堅持寫五千字。這是他在初期寫作時，他的一個老師教授給他的一條經(jīng)驗，他也是堅持這么做的，這使他終生得益。他說，我從沒有過沒有靈感的驚慌。做一個勤勞的人，陽光每天的第一個親吻，一定是先落在勤勞者的面頰上的。(二)阿婆是淘寶能手提及“淘寶”，你會想到什么？網(wǎng)購？不！不！不！我要說的這位淘寶能手是我的阿婆。阿婆個子不高，一雙聚光的小眼睛，很擅長淘到身旁的“寶貝”；一個敏捷的鼻子，總能嗅出不睦睦的地方；一雙靈便的手，能將很多廢物變廢為寶。你看，保鮮膜的內(nèi)芯，縫個花邊，穿根繩索掛在墻上，一個既雅觀又適用的卷紙架就大功成功了。一次，有親戚送來一籃子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹籃編得不錯，扔了惋惜，為了不浪費那些竹子，她開始尋思利用的方法“有了！”阿婆看看空蕩蕩的墻壁，激動地大喊起來。她要做什么呢？只見阿婆先將籃子沖刷潔凈，而后拿起剪刀，把竹籃的身體剪開，再將籃底剪去，竹籃就成了一塊長方形的竹排了。接著，阿婆找出幾塊布料，剪成相同大小的五個長方形布塊，再將剩下的布料系成五個蝴蝶結(jié)，分別縫在五個布塊上，最后將布塊縫在竹排上，在最頂端系上繩索，掛在墻上。“大功成功！”阿婆喜悅地說。我一看，本來是有著五個美麗布口袋的收納袋！近來，她又聽聞了一種叫“環(huán)保酵素”的東西，作為資深“淘寶”能手的阿婆怎么能錯過呢？平常吃水果削下來的水果皮，擇菜剩下的蔬菜葉、菜頭菜尾、土豆片等，都利用起來，兌水和紅糖，放進(jìn)一個個空礦泉水瓶里密封。而后每日將瓶口略微翻開，放出瓶里的氣體，防止瓶子被撐破。幾個月后，“環(huán)保酵素”終于能夠拿來使用了。它的用途可多了：能夠用于園藝或農(nóng)作物，還可以改良土質(zhì)；能夠看作家用潔凈劑，絕對不含洗發(fā)精、洗碗液的化學(xué)成分；潔凈地板；凈化下水道等等。最重要的是，制作環(huán)保酵素既能減少垃圾，又能減少化學(xué)污染，凈化臟水。阿婆家的那些小盆栽不再需要買花肥啦！低碳環(huán)保理念已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，成為“淘寶”能手的阿婆干勁也愈來愈足了。我在想，假如按淘寶網(wǎng)的評定等級，我的阿婆該有好多“皇冠”了吧！寫出人物的特色。斯蒂芬·金：____________________________________________阿婆：________________________________________________列舉寫阿婆的三個典型案例。①用____________制作______________。②用____________制作______________。③用____________制作______________。剖析：《勤勞人生》和《阿婆是淘寶能手》在敘事上有什么不同？《勤勞人生》：_________________________________________《阿婆是淘寶能手》：___________________________________三、我的構(gòu)想1．怎樣找人物的特色？選擇你以為可行的方式打“√”。(1)從人物的性情、品行上找特色。( )(2)從人物的愛好上找特色。( )(3)從人物的獨到本事中找特色。( )(4)從人物的辭吐、辦事方式上找特色。( )2．為自己的習(xí)作構(gòu)想框架。(1)人物：_________________________________________________(2)特色：_________________________________________________(3)典型案例：①____________________________________________________②____________________________________________________(4)列寫作綱要：____________________________________________________________________________________________________________參照答案：習(xí)作：身旁那些有特色的人二、1.(1)慶齡是個很有特色的人。她的特色是守信譽(yù)。(2)慶齡沒有去伯伯家，在家等小珍。固然小珍沒來，但她其實不懊悔。事情發(fā)展的次序(3)伯伯家越有吸引力，就越能說明慶齡守信譽(yù)的特色。說明慶齡的態(tài)度很果斷，爸爸媽媽都勸不