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文檔簡介
沁園春雪主頁寫作背景主頁配樂朗誦揣摩運(yùn)用閱讀思考研讀課文合作探究尾頁首頁寫作背景主頁主頁配樂朗誦1．《沁園春雪》這首詞描寫了北方的雪景，那么題目中的“沁園春”作如何解釋？2．這首詞分為上下兩闋，能否概括上下兩闋的主要內(nèi)容？閱讀思考主頁1．詞的上闋是如何描寫北方的壯麗的雪景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？北國雪景總寫詳寫千里冰封、萬里雪飄望：長城、黃河、山脈、高原看：紅裝素裹抒發(fā)了詞作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。研讀課文主頁2．詞的下闋又是如何評論歷史英雄的？表達(dá)了詞作者怎樣的偉大政治抱負(fù)？江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰惜秦皇、漢武唐宗、宋祖成吉思汗略輸文采稍遜風(fēng)騷只識(shí)彎弓射大雕
短于“文治”看今朝風(fēng)流人物文韜武略主頁1．“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？2．一個(gè)“惜”字，含有哪些意味？主頁揣摩運(yùn)用二、你心目中的“風(fēng)流人物”應(yīng)具備哪些素質(zhì)？主頁合作探究一、怎樣認(rèn)識(shí)作者對秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗等英雄人物的評價(jià)？
三、下面這首詞的內(nèi)容也與雪有關(guān)。反復(fù)朗讀這首詞，說說它抒發(fā)了詩人怎樣的感情，情與景是怎樣交融的。減字木蘭花廣昌路上（1930年2月）毛澤東漫天皆白，雪里行軍情更迫。頭上高山，風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。此行何去？贛江風(fēng)雪彌漫處。
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