中學(xué)生尊敬老師的倡議書

中學(xué)生尊敬?老師的倡議?書（一）?今秋九月，?我們又將迎?來(lái)第_個(gè)教?師節(jié)。從致?力于教學(xué)一?線的教授、?講師，到為?我們的生活?、成才服務(wù)?的輔導(dǎo)員，?我們成長(zhǎng)的?背后是教師?們的默默耕?耘。在我們?從頑皮稚童?到青澀少年?、風(fēng)華青年?的生命歷程?中，教師永?遠(yuǎn)都是最值?得我們尊重?和感恩的人??！皫熣?，傳道授業(yè)?解惑也”，?教育是“太?陽(yáng)底下最光?輝的事業(yè)”?。教師擔(dān)負(fù)?著“為人師?表”的神圣?職責(zé)，人們?將教師比喻?成“辛勤的?園丁”、“?愛心大使”?、“人類靈?魂的工程師?”。是辛勤?的人民教師?用他們的一?言一行溫暖?、感化著我?們的心，讓?我們快樂、?充實(shí)地享受?讀書時(shí)光;?是辛勤的人?民教師用他?們崇高的師?德教書育人?，讓我們學(xué)?會(huì)做人，健?康地成長(zhǎng)。?因此，尊師?重教更應(yīng)該?成為我們大?學(xué)里的必修?課，讓我們?在成長(zhǎng)中學(xué)?會(huì)尊重、學(xué)?會(huì)感恩。?尊師重教不?應(yīng)只是表現(xiàn)?在形式上，?更應(yīng)該是發(fā)?自內(nèi)心、貫?徹于日常行?為細(xì)節(jié)的敬?重。現(xiàn)特向?廣大同學(xué)們?提出如下幾?點(diǎn)行動(dòng)倡議?，讓我們將?尊師重教的?崇高美德繼?承發(fā)揚(yáng)光大?：(一)?開展“十六?個(gè)一”感念?師恩行動(dòng)：?說(shuō)一聲謝謝?，釋懷一份?感恩;倒一?杯熱水，送?上一縷溫馨?;寄一封郵?件，捎去一?聲問(wèn)候;發(fā)?一條短信，?傳遞一份真?情;提一條?建議，協(xié)創(chuàng)?一流教學(xué);?多一些勤奮?，不負(fù)一片?厚望;多一?份責(zé)任，承?擔(dān)一份期盼?;多一點(diǎn)理?解，營(yíng)造一?份和諧。?(二)課堂?上主動(dòng)向老?師問(wèn)好，下?課主動(dòng)為老?師擦黑板。?在校園及其?他校內(nèi)場(chǎng)合?主動(dòng)向老師?問(wèn)好。(?三)嚴(yán)格遵?守課堂紀(jì)律?，不遲到、?不早退、不?在課堂吃東?西，不在課?堂睡覺、不?交頭接耳、?手機(jī)調(diào)成靜?音。(四?)將感恩的?心化成實(shí)際?行動(dòng)，在老?師的指導(dǎo)下?激揚(yáng)思想、?刻苦學(xué)習(xí)、?砥礪技能，?重視實(shí)踐創(chuàng)?新和能力培?養(yǎng);堅(jiān)定愛?國(guó)信念、遵?守校規(guī)校紀(jì)?、注重保護(hù)?環(huán)境、關(guān)心?時(shí)事要聞、?提高素質(zhì)修?養(yǎng)，同老師?一起以高視?點(diǎn)，高起點(diǎn)?，高水平共?同建構(gòu)我校?優(yōu)良、和諧?的學(xué)風(fēng)氛圍?。同學(xué)們?，就讓我們?將心底的那?份對(duì)老師、?對(duì)學(xué)校的摯?愛，以最簡(jiǎn)?單的方式表?達(dá)出來(lái)，讓?我們以尊師?愛校為動(dòng)力?，以理想、?信心為針，?以勤奮、拼?搏為線，去?編織自己彩?色的夢(mèng);讓?我們將此作?為我們今后?的行動(dòng)準(zhǔn)則?，用我們優(yōu)?異的成績(jī)回?報(bào)辛勤的人?民教師，讓?每一年的教?師節(jié)都因濃?濃的師生情?變得更加溫?暖和芬芳!?中學(xué)生尊?敬老師的倡?議書（二）?全體同學(xué)?們：__?_月是文明?禮貌之花遍?地盛開的月?份，全院都?彌漫著文明?禮貌的芳香?。為了宣傳?和落實(shí)好公?民道德建設(shè)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)升?達(dá)經(jīng)貿(mào)管理?學(xué)院精神文?明建設(shè)，努?力營(yíng)造一個(gè)?安全、文明?、和諧的校?園學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，我們?倡議廣大同?學(xué)們：尊師?重教，創(chuàng)建?文明校園!?從身邊的小?事做起，從?每一個(gè)人做?起!文明?是清晨的第?一縷陽(yáng)光，?她帶給我們?生命以生機(jī)?和活力;文?明是遍布祖?國(guó)大地的鮮?花，她帶給?我們生活以?幸福和美麗?;文明又是?春天的雨露?，她帶給我?們新生活以?朝氣和憧憬?。學(xué)校，?一個(gè)育人的?搖籃，一方?純凈的沃土?，校園的文?明直接折射?出社會(huì)的文?明。師道既?尊,學(xué)風(fēng)自?善。尊師重?教是創(chuàng)建文?明校園最基?本的要求。?教師被人們?稱為“園丁?”、“人類?靈魂的工程?師”，是受?到全社會(huì)尊?重的一種職?業(yè)。人類文?明發(fā)展的連?續(xù)性，有賴?于一代又一?代的教師的?勞動(dòng)。一個(gè)?社會(huì)、一個(gè)?國(guó)家、一個(gè)?民族，如果?沒有教師辛?勤的、有效?的勞動(dòng)，那?么，這個(gè)社?會(huì)、國(guó)家和?民族的文明?進(jìn)程就會(huì)遭?受損失。所?以，讓我們?尊重教師的?勞動(dòng)，重視?教育事業(yè)吧?。在此，?我們向全院?同學(xué)發(fā)出倡?議，并推薦?幾種既充滿?尊師之情，?又簡(jiǎn)單可行?的方式：?1、給老師?發(fā)一封充滿?感激之情的?電子郵件;?2、上課?前給老師端?上一杯熱茶?;3、見?到老師時(shí)送?上一聲親切?的問(wèn)候;?4、當(dāng)老師?走進(jìn)教室時(shí)?，能看到干?凈整潔的黑?板、講臺(tái)、?講座;5?、以全班同?學(xué)的名義，?在老師的講?臺(tái)上放一束?鮮花;6?、給老師買?一包潤(rùn)喉糖?，讓老師保?護(hù)好嗓子。?一項(xiàng)有意?義的活動(dòng)也?許就是這么?簡(jiǎn)單，只需?要你的熱情?參與。同學(xué)?們，就讓我?們一起來(lái)傳?遞問(wèn)候、傳?播美德、傳?承文明吧!?尊敬老師?，不僅是一?個(gè)人良好道?德規(guī)范的體?現(xiàn)，更是從?我們每個(gè)人?迫切的心聲?。我們每個(gè)?人的成長(zhǎng)都?離不開教育?，離不開知?識(shí)，而教育?和知識(shí)的獲?得又離不開?老師。老師?是知識(shí)的源?泉，是我們?前途與命運(yùn)?的承載者，?尊重老師，?就是尊重我?們自己。?“天下大事?，必行于細(xì)?”，讓我們?高度重視文?明，尊重教?師，從自己?做起，尊重?師長(zhǎng)讓尊師?成為一種習(xí)?慣，讓校園?成就夢(mèng)想，?把思想道德?規(guī)范落實(shí)到?我們的一言?一行中去吧?!讓文明?充滿校園的?每個(gè)角落，?讓學(xué)院的綠?樹紅花在我?們朗朗的讀?書聲、文明?的話語(yǔ)中愈?發(fā)彰顯它的?美麗!同學(xué)?們，讓我們?用一腔熱忱?去推動(dòng)精神?文明建設(shè)前?進(jìn)的腳步，?積極響應(yīng)文?明校園的號(hào)?召。讓我們?一起尊師重?教，攜起手?來(lái)，共同打?造一個(gè)文明?校園，爭(zhēng)做?一名文明的?大學(xué)生吧!?倡議人：?_年_月?_日中學(xué)?生尊敬老師?的倡議書（?三）親愛?的隊(duì)員們：?又到了秋?風(fēng)送爽的時(shí)?節(jié)——九月?,我們?cè)诶?師的引領(lǐng)下?，朝著新的?目標(biāo)進(jìn)發(fā)，?收獲著美好?的未來(lái)。老?師，永遠(yuǎn)是?最值得我們?尊重和感恩?的人!在這?個(gè)感念師恩?的九月，在?教師節(jié)來(lái)臨?之際，我們?如何來(lái)表達(dá)?對(duì)老師的熱?愛與崇敬呢??在此，?我向所有明?強(qiáng)學(xué)子倡議?：以個(gè)人、?小隊(duì)或中隊(duì)?的名義，進(jìn)?行一次“小?強(qiáng)強(qiáng)秘密行?動(dòng)”，給老?師們一個(gè)個(gè)?驚喜。例如?：當(dāng)老師走?進(jìn)教室時(shí)，?看到黑板上?寫的祝教師?節(jié)快樂的話?，給老師一?份意外;也?可以給老師?寫一封表露?自己感激之?情的親筆信?，真誠(chéng)地表?達(dá)對(duì)老師的?熱愛;親手?制作一張賀?卡，悄悄放?到老師的辦?公桌上;給?老師發(fā)一封?電子郵件，?加上一行深?情的問(wèn)候或?者寫一首抒?情詩(shī)等。?當(dāng)然，“尊?師”不僅僅?局限在“教?師節(jié)”這一?天，“一?日行，三字?禮”，尊師?重教，應(yīng)落?實(shí)在我們每?天的學(xué)習(xí)生?活中——?一)每天做?好衛(wèi)生工作?，主動(dòng)將黑?板擦凈，講?臺(tái)布置得整?潔、美觀，?讓老師看著?舒心;二?)遵守日常?規(guī)范，課間?安靜休息，?為老師營(yíng)造?一個(gè)安靜的?工作空間;?三)在路?上遇到老師?要主動(dòng)問(wèn)好?，謙遜有禮?，讓老師心?里暖暖的;?四)尊重?老師的勞動(dòng)?成果，上課?認(rèn)真聽講，?積極參與每?一次討論、?上好每一節(jié)?課;五)?以“環(huán)保”?的方式來(lái)報(bào)?答老師的恩?情，以實(shí)際?行動(dòng)來(lái)慶祝?老師的節(jié)日?。感恩老?師，并不需?要我們?nèi)プ?驚天動(dòng)地的?大事，它應(yīng)?該表現(xiàn)在日?常生活中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?這是對(duì)老師?辛勤工作的?最好回報(bào)，?也是老師最?大的欣慰，?最快樂的滿?足。親愛?的小伙伴們?，讓我們積?極行動(dòng)起來(lái)?，不管你用?哪一種方式?傳達(dá)對(duì)老師?的愛，老師?們肯定會(huì)因?為你的行動(dòng)?而感到幸福?。最后衷?心地祝福我?們敬愛的老?師們身體健?康，工作順?利，節(jié)日快?樂!倡議?人：明強(qiáng)?小學(xué)少先隊(duì)?代表五(?7)中隊(duì)?馬都瑞_?___年_?__月__?_日中學(xué)?生尊敬老師?的倡議書（?四）大家?好!俗話?說(shuō)“一日為?師，終身為?父”這句名?言轉(zhuǎn)遍古今?中外，“尊?師”是我們?中華民族的?美德。像岳?飛與居里夫?人，他們就?是尊師的代?表。我國(guó)?南宋抗金名?將岳飛在幼?年時(shí)代，曾?拜周倜為師?，學(xué)射箭。?在一次演練?中，岳飛連?射數(shù)箭，箭?箭射中。周?侗大為贊賞?，把自己心?愛的一張弓?送給了他。?正當(dāng)岳飛?日見進(jìn)步，?各種兵器都?能運(yùn)用自如?的時(shí)候，不?幸周倜老師?病故。為了?紀(jì)念這位恩?師，每月初?一，十五，?岳飛沒有錢?就把自己的?衣服賣掉，?換點(diǎn)錢，買?上酒肉、香?紙，拿到周?侗的墳?zāi)骨?上供。這體?現(xiàn)了中華民?族的尊師美?德。而居里?夫人發(fā)現(xiàn)了?放射性元素?鐳以后，名?震全球，聲?望極高，但?她仍然非常?尊重自己的?啟蒙老師。?___年?，居里夫人?回到祖國(guó)波?蘭，參加華?沙放射學(xué)實(shí)?驗(yàn)室落成典?禮。波蘭婦?女界舉行盛?大宴會(huì)歡迎?她。宴會(huì)大?廳里，居里?夫人被人們?圍在中間，?她卻分開眾?人，穿過(guò)人?群，激動(dòng)地?朝一個(gè)角落?快步走去，?熱烈的擁抱?，親吻著一?位衣著樸素?的老年婦女?，這位老人?就是曾經(jīng)把?居里夫人引?進(jìn)知識(shí)大門?的小學(xué)教師?——西科爾?斯卡。居里?夫人將自己?的老師介紹?給大家，與?會(huì)者一再鼓?掌歡呼，祝?賀西科爾斯?卡為祖國(guó)和?世界培養(yǎng)出?一個(gè)卓越的?科學(xué)家。而?居里夫人尊?師的美德，?也在世界教?育傳為佳話?。人人都?受到過(guò)別人?的教育和指?導(dǎo)。教師?是文明的傳?播者。教?師的工作是?辛苦的，責(zé)?任是重大的?。尊重教?師是教師的?回報(bào)，是尊?重教育知識(shí)?、尊重人才?的直接體現(xiàn)?。尊重教?師應(yīng)該是發(fā)?自內(nèi)心的。?試問(wèn)世界?上能有多少?個(gè)學(xué)生如此?尊重老師，?有些可能一?畢業(yè)，就忘?記了老師，?老師的耐心?教導(dǎo)也忘得?一干二凈，?更何況說(shuō)報(bào)?恩?有些學(xué)?生卻誤解了?報(bào)答老師，?只是物體上?的報(bào)答。其?實(shí)老師們感?到欣慰的莫?過(guò)于培養(yǎng)出?的學(xué)生，將?來(lái)能在社會(huì)?上有貢獻(xiàn)，?事業(yè)有成，?生活順順利?利，有空時(shí)?候問(wèn)候一下?老師。讓我?們攜起手來(lái)?，尊敬老師?，回報(bào)那些?無(wú)私的春蠶?吧!中學(xué)?生尊敬老師?的倡議書（?五）有人?說(shuō)，他是蠟?燭，燃燒了?自己照亮了?別人，可我?要說(shuō)，他比?蠟燭更純粹?;有人說(shuō)，?他是園丁，?辛勤地澆灌?著花朵卻無(wú)?怨無(wú)悔;可?我要說(shuō)，他?比園丁更無(wú)?私;有人說(shuō)?，他是太陽(yáng)?，無(wú)私地將?光芒和溫暖?灑向萬(wàn)物，?可我要說(shuō)，?他比太陽(yáng)更?公正。如果?說(shuō)人生就是?在教育與被?教育的過(guò)程?中成長(zhǎng)的話?，那么所有?的教育都離?不開一個(gè)同?樣的名字—?—人民教師?。教師是?先進(jìn)文化的?傳遞者和智?慧的開發(fā)者?，教師是科?學(xué)文化知識(shí)?的傳播者和?思想品格的?塑造者，教?師是人類靈?魂的工程師?，教師是太?陽(yáng)底下最光?輝的職業(yè)。?尊重老師?自古以來(lái)便?是我們中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)?！抖Y?記·學(xué)記》?云：“師嚴(yán)?然后道尊，?道尊然后民?之敬學(xué)。”?《荀子·大?略》中說(shuō)：?“國(guó)將興，?必貴師而重?傅，國(guó)將衰?，必賤師而?輕傅?！?同學(xué)們，在?改革開放，?經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)?展的今天，?我們更應(yīng)傳?承尊師重教?的文明火種?，發(fā)自內(nèi)心?的敬愛我們?的老師，以?實(shí)際行動(dòng)回?報(bào)我們的老?師。我們無(wú)?需大張旗鼓?，更無(wú)須高?喊口號(hào)，只?需從身邊做?起，從點(diǎn)滴?做起。課?堂上，一道?堅(jiān)定的目光?，一個(gè)輕輕?的點(diǎn)頭，證?明了你全身?心的投入，?你在專心的?聽課，這便?是尊重。?下課后，在?走廊里看到?了老師，一?抹淡淡的微?笑，一聲禮