2023年7月小學(xué)教師述職報(bào)告（二）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?7月小學(xué)教?師述職報(bào)告?（二）今?年是我執(zhí)教?的第十五個(gè)?年頭，是我?來(lái)到西五小?學(xué)的第七年?，是重新走?上教學(xué)主任?的第三年。?一年又一年?歲月的更迭?，沒有抹掉?我對(duì)教育教?學(xué)工作的執(zhí)?著熱愛，沒?有消磨我對(duì)?西五小學(xué)各?項(xiàng)工作的恪?盡職守，我?依然像執(zhí)教?的第一天那?樣，喜歡我?教的孩子，?慶幸自己從?事著自己喜?歡的工作。?將學(xué)校各個(gè)?部門的工作?通知傳達(dá)給?學(xué)年的每一?位教師，配?合學(xué)?？傮w?安排做好各?項(xiàng)工作(包?括突發(fā)的和?常規(guī)的)，?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，批?好每一份作?業(yè)，盡自己?所能教育好?每一個(gè)學(xué)生?，是我每天?最常規(guī)的工?作。一、?努力做一個(gè)?好教師。?我的一個(gè)朋?友評(píng)價(jià)我說?：“___?是一個(gè)有教?育理想和教?育追求的人??！笔堑?，?這句話概括?了我多年來(lái)?的教育之路?。我希望自?己能成為一?名非常出色?的語(yǔ)文教師?，在課堂上?永遠(yuǎn)給學(xué)生?一種新鮮感?，出其不意?地帶給學(xué)生?學(xué)習(xí)的樂趣?，我班一個(gè)?學(xué)生在作文?中寫道：“?張老師總是?神神秘秘的?，不知道她?下一步要帶?給我們什么?驚喜。”學(xué)?生對(duì)我的喜?愛，學(xué)生的?進(jìn)步，讓我?感受到了身?為教師的幸?福感與快樂?。我最喜歡?表?yè)P(yáng)那些和?當(dāng)年的我一?樣在班級(jí)看?起來(lái)默默無(wú)?聞的孩子，?和那些閃著?光芒的優(yōu)秀?學(xué)生相比，?他們更需要?教師的表?yè)P(yáng)?與鼓勵(lì)，這?也是促進(jìn)班?級(jí)中等學(xué)生?不斷邁向優(yōu)?等生的一個(gè)?催化劑。善?待每一個(gè)孩?子，即使我?批評(píng)了他，?也要在最短?的時(shí)間內(nèi)找?到一個(gè)恰當(dāng)?時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他?可能轉(zhuǎn)瞬即?逝的進(jìn)步，?讓他被老師?批評(píng)的糟糕?情緒得到改?善，從而快?樂地、輕松?地投入到班?級(jí)生活和學(xué)?習(xí)生活之中?去。我積?極參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?在學(xué)習(xí)中反?思自己，改?進(jìn)自己，提?升自己。我?有幸去觀摩?___省作?文教學(xué)大賽?、___省?二實(shí)驗(yàn)小學(xué)?同課異構(gòu)等?教學(xué)活動(dòng)，?讓我看到了?更多的一流?教師令人耳?目一新的教?學(xué)設(shè)計(jì)與教?學(xué)風(fēng)采，他?們樸實(shí)無(wú)華?的教學(xué)風(fēng)格?，扎實(shí)渾厚?的語(yǔ)言功底?，“目中有?人”的教學(xué)?思路，更讓?我贊嘆。我?將聽課之后?的反思反映?在每一次的?語(yǔ)文教育課?堂上，反映?在片區(qū)教學(xué)?活動(dòng)中，本?學(xué)期學(xué)校第?一次的大學(xué)?區(qū)活動(dòng)由我?來(lái)為學(xué)區(qū)內(nèi)?的五年級(jí)老?師主持__?_備課，好?多參加這次?集備的老師?聽了我的備?課，認(rèn)為說?我的備課內(nèi)?容扎實(shí)，有?可操作性，?沒有花架子?，解決她們?在教學(xué)中的?許多問題。?這樣的評(píng)價(jià)?讓我對(duì)自己?挑燈夜戰(zhàn)的?準(zhǔn)備感到了?欣慰。在每?次學(xué)年備課?中，我都_?__本年級(jí)?語(yǔ)文教師深?入研讀教材?，從段篇，?到字句，從?結(jié)構(gòu)，到寫?法，從教法?，到練習(xí)，?進(jìn)行一一的?研究落實(shí)，?努力讓教師?資源達(dá)到學(xué)?年共享。?二、做一個(gè)?謙和的學(xué)年?組長(zhǎng)。作?家周國(guó)平曾?經(jīng)說過：“?大智者必謙?和，大善者?必寬容，唯?小善者才咄?咄逼人，小?善者才斤斤?計(jì)較。”以?往，我總認(rèn)?為真誠(chéng)是最?有力量的，?只要我真誠(chéng)?待人，我就?會(huì)得到大家?的支持。但?是我慢慢發(fā)?現(xiàn)，真誠(chéng)是?我的優(yōu)點(diǎn)，?也成了我工?作的缺點(diǎn)。?我的坦誠(chéng)，?直率，可能?在我無(wú)意中?拉開我和同?事之間的距?離，產(chǎn)生了?我不曾預(yù)料?到的結(jié)果。?這樣一想，?我找到癥結(jié)?所在，所以?，我比以往?更加細(xì)心了?，說話更加?注意角度，?在落實(shí)學(xué)校?的各項(xiàng)工作?中，我就是?一個(gè)服務(wù)者?，我心態(tài)平?和?？梢圆?夸張地說，?西五小學(xué)，?學(xué)年組長(zhǎng)是?除了校長(zhǎng)以?外，最難做?的工作。每?天各個(gè)部門?的任何一個(gè)?通知，都要?準(zhǔn)確無(wú)誤地?傳達(dá)給學(xué)年?各位老師，?落下了誰(shuí)都?可能給學(xué)校?工作帶來(lái)影?響，就像那?個(gè)電影的名?字一樣“一?個(gè)都不能少?”，而這樣?的一個(gè)，可?能一天之內(nèi)?要接到十幾?個(gè)通知，每?項(xiàng)都需要組?長(zhǎng)周全地記?好，傳到，?落實(shí)。你有?你的考慮，?他有他的理?解，我無(wú)法?改變別人，?那就改變自?己吧。我對(duì)?自己說：“?海納百川，?有容乃大”?，不管別人?怎么對(duì)我，?我首先要做?的就是努力?將我的工作?做好，至于?其他，不是?我能力范圍?內(nèi)能控制得?了的，那就?隨他去吧，?各人有各人?的世界。用?寬廣的胸懷?去包容一切?難以包容的?，是對(duì)自己?人格的提升?。三、做?一個(gè)盡職的?中層主任?作為學(xué)校中?層主任，學(xué)?校派給我的?各項(xiàng)工作都?是對(duì)我的信?任，我應(yīng)該?努力做好。?在各項(xiàng)常規(guī)?工作檢查中?，我與其他?同事合作，?本著一顆公?正之心，去?對(duì)待每次工?作。在主任?值班這項(xiàng)工?作中，我遵?守學(xué)校工作?紀(jì)律，按時(shí)?到崗，__?_每個(gè)來(lái)到?學(xué)校的孩子?，配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)做好校?園門前的安?全工作，