2023大學生假期實習鑒定

2023大?學生假期實?習鑒定分?別一：實?習說明1?.實習時?間：___?_年___?_月___?_日至?____年?____月?____日?共計__?__天2?.實習地點?：江海證券?公司3.?實習性質：?暑期實習?二：實習單?位簡介江?海證券有限?公司是黑龍?江省及哈爾?濱市政府出?資的國有控?股金融企業(yè)?，也是黑龍?江省內唯一?一家法人證?券公司。?公司成立于?____年?____月?，最初是由?原哈爾濱國?際信托投資?公司證券部?、哈爾濱證?券交易中心?與哈爾濱財?政證券公司?營業(yè)部合并?組建的，成?立時注冊資?本為___?_億元。公?司的業(yè)務范?圍包括證券?經紀、證券?自營、證券?投資基金代?銷、證券投?資咨詢、證?券承銷。公?司現(xiàn)有營業(yè)?網點___?_家，主要?分布在哈爾?濱、北京、?上海、深圳?、沈陽、大?連、濟南、?廈門、齊齊?哈爾、大慶?、伊春、佳?木斯、七臺?河、雞西、?鶴崗、雙鴨?山、牡丹江?、綏化、黑?河等地。_?___年，?江海證券被?證監(jiān)會評定?為b類bb?級券商，_?___年_?___月，?在此基礎上?又邁上了一?個新的臺階?，被評定為?bbb級券?商。江海證?券一直遵循?“穩(wěn)健經營?、創(chuàng)新發(fā)展?”的經營理?念，以風險?控制為前提?，扎實建好?風險控制平?臺、技術支?持平臺和業(yè)?務拓展平臺?，通過卓有?成效的服務?創(chuàng)新、產品?創(chuàng)新、技術?創(chuàng)新，實現(xiàn)?了平穩(wěn)快速?發(fā)展。自成?立以來累計?實現(xiàn)代理證?券買賣成交?金額___?_萬億元，?上繳利稅總?額超過__?__億元，?取得了顯著?的經濟效益?和社會效益?。目前，公?司已經聚集?了一批專業(yè)?化、年輕化?的優(yōu)秀人才?，擁有一支?具備博士、?碩士學歷和?豐富實踐經?驗的管理團?隊，對證券?市場的發(fā)展?方向和發(fā)展?規(guī)律有著深?刻的理解和?認識，對經?營理念和發(fā)?展思路有更?準確的把握?。公司建立?了權責分明?、科學規(guī)范?、激勵與約?束相結合的?管理體系，?形成了穩(wěn)健?務實的經營?風格，樹立?了良好的公?司信譽和服?務品牌，公?司精心打造?的“江海錦?龍”系列產?品更贏得了?廣大投資者?的信賴與支?持。在新的?發(fā)展形勢下?，江海證券?將借助業(yè)務?轉型，全面?提升核心競?爭力，在更?高的起點上?尋求新的突?破，實現(xiàn)與?客戶的共同?成長與超越?。三：實?習環(huán)境實?習期間，我?在江海證券?紅軍街營業(yè)?部工作，營?業(yè)部主要從?事于證券經?紀、證券自?營、證券投?資基金代銷?、證券投資?咨詢、證券?承銷。我被?安排在該部?門的一個小?組工作，該?部門有經理?____名?，主管__?__名，組?長____?名。四、?實習過程?(1)了解?過程起初?，剛進入營?業(yè)部的時候?，營業(yè)部里?的一切對我?來說都是陌?生的。營業(yè)?部里的工作?環(huán)境雖然挺?好，但呈現(xiàn)?在眼前的一?幕幕讓人的?心中不免有?些茫然，即?將在這這里?工作。第一?天進入開始?工作時，所?在小組的組?長給我安排?工作任務，?分配給我的?任務是簡單?跟隨分析師?去銀行，學?習證券分析?師的工作方?法等。實習?的第一天，?我就在這初?次的工作崗?位上接觸社?會，體驗首?次在社會上?工作的感覺?。在工作的?同時慢慢熟?悉證券公司?的工作。?作為初次到?社會上去工?作的學生來?說，對社會?的了解以及?對工作單位?各方面情況?的了解都是?甚少陌生的?。一開始我?對營業(yè)部里?的各項規(guī)章?制度，操作?規(guī)程及工作?中的相關注?意事項等都?不是很了解?，于是我便?閱讀實習單?位下發(fā)給我?們的員工手?冊，向小組?里的員工同?事請教了解?工作的相關?事項，通過?他們的幫助?，我對證券?公司的情況?及股票、證?券等有了一?定的了解。?(2)摸?索過程對?公司里的環(huán)?境有所了解?熟悉后，開?始有些緊張?的心開始慢?慢平靜下來?，工作期間?每天按時到?公司實習，?工作之前先?到指定地點?等待小組組?長集合員工?開會強調工?作中的有關?事項，同時?給我們分配?工作任務。?明確工作任?務后，則要?做一下工作?前的準備工?作。在各個?崗位上根據(jù)?員工作業(yè)指?導書上的操?作流程進行?正常作業(yè)，?另外在工作?中，也會出?現(xiàn)很多讓人?不如意的地?方。出現(xiàn)上?述情況時，?要及時告知?小組組長，?讓他們幫助?解決出現(xiàn)的?問題，小組?長通過對我?們的指導讓?工作恢復正?常，符合顧?客的要求。?在工作期?間有些工作?的難度較大?。剛開始做?起來還真棘?手的，工作?效率不高。?讓人苦惱的?，于是我便?向小組里的?員工同事交?流，向他們?請教方法與?技巧。運用?他們介紹的?方法技巧慢?慢學著做這?有難度的工?作，從中體?會效果。同?時在工作中?選擇適合的?工作方法，?也有利于提?高工作的效?率。在平時?工作過程中?也要不斷摸?索出工作的?有效方法和?技巧。遇到?不懂得便向?員工同事學?習，向他們?請教正確的?思路，另外?也可以詢問?主管，按主?管提供的要?求工作。?(3)實際?操作經過?努力地的學?習，我對證?券公司的工?作整個流程?已有了一個?較詳細的了?解與熟悉。?對有些常接?觸的問題也?比較熟悉了?，工作的效?率也在不斷?提高。上班?期間，聽從?小組長的安?排，接受小?組長分配的?工作任務，?在自己的工?作區(qū)認真地?進行作業(yè)。?當出現(xiàn)一些?小的問題和?困難時，先?自己嘗試著?去解決，而?當問題較大?自己獨自難?以解決時，?則向小組長?反映情況，?請求他們幫?助解決。在?他們的幫助?下，出現(xiàn)的?問題很快就?被解決了，?我有時也學?著運用他們?的方法與技?巧去處理些?稍簡單的問?題，慢慢提?高自己解決?處理問題的?能力。在解?決處理問題?的過程中也?不斷摸索出?解決人際交?往的方法途?徑。這樣從?而讓我在工?作時的自信?心不斷增強?，對工作的?積極性也有?所提高。?大學生假期?實習鑒定篇?二今年的?暑假，我沒?有再去暑期?打工，經過?學校的推薦?，我被推送?到____?科學館當大?學生實習掛?職生。從實?習以來，這?是第一次八?點半上班。?可能是習慣?吧，還是醒?的比較早，?在床上磨蹭?了二十分鐘?左右才起來?。七點半從?宿舍出發(fā)，?跟往常去上?班時校園人?還比較少不?同，今天去?時校園里行?人已經很多?了，大部分?應該是去上?班的，自習?的也有，也?見到不少晨?練的。上班?的途中感覺?天氣也比以?前要熱一些?。早上到?了單位后，?老師對我們?說以后他們?要輪休，而?且明天一天?都沒時間，?所以希望我?們今天就把?實習鑒定填?好后讓他們?寫評語。我?大概九點開?始寫小結，?寫了大概一?個小時。不?得不說，我?的速度很慢?。寫完后又?查看了兩遍?，稍微修改?了一下，這?樣最終完成?就差不多十?點半了。我?是我們三個?中完成的最?慢的。當我?還在寫時，?他們倆已經?開始工作了?。今早上的?工作還是把?黨代會的材?料整理歸檔?。我做完后?幫助寫了一?下編碼。然?后休息了一?會，午飯時?間就到了。?下午繼續(xù)?做材料歸檔?的工作，工?作量不大，?所以就以認?真的態(tài)度，?也把玩的心?情來做。做?完后也是休?息時間。后?來快到四點?的時候，林?老師來叫我?們幫助做明?天面試工作?的相關準備?，包括搬水?到侯考室、?候考區(qū)、考?場和休息室?;裁剪抽簽?的號碼，休?息室座位的?號碼;張貼?各種提示語?;布置考察?等。由于中?間林老師有?其他事，我?們得按她的?要求做，所?以做到五點?二十多才結?束。比現(xiàn)在?的下班時間?晚了約二十?分鐘。今?天就感到我?們的實習基?本上就結束?了。現(xiàn)在已?經沒多少事?了，后天也?沒多少事了?，周五甚至?可以不去，?就等著開周?五下午的總?結交流會了?。但是明天?還是很忙的?一天，因為?那個面試，?也許不會很?累看，但是?時間比較長?，因為早上?七點就得到?。而且要求?很嚴格，手?機得上交，?所以沒事時?就不能想以?前一樣或者?用電腦上網?，或者有手?機上網了。?但是從今天?就開始做實?習鑒定表來?看，實習確?實差不多就?結束了。?大學生假期?實習鑒定篇?三近兩個?月的實習，?使我真正體?會到做一位?老師的樂趣?，同時，它?使我的教學?理論變?yōu)榻?學實踐，使?虛擬教學變?為真正的面?對面的教學?。近兩個月?的實習，現(xiàn)?在回想起來?，短短的實?習生活，感?覺可以說不?錯，真的很?不錯。當我?漫步在實習?的校園里，?那出自學生?的一聲聲“?老師好。”?“老師好”?的感覺真好?，我有時覺?得自己是不?是被叫上癮?了。呵呵。?我實習的?班級是二年?級____?班，一大群?八、九歲的?小孩子，又?可愛，又活?潑，又好動?，又調皮。?記得我剛到?課室的第一?天，下午就?有的同學送?了自己畫的?畫給我。我?非常感動。?聽了一周?的課之后，?我開始走上?講臺，開始?了自己的第?一篇“處女?作”。當然?，剛開始心?情特別緊張?，由于經驗?不足和應變?能力不強，?課堂出現(xiàn)了?“講課重點?不突出，講?課順序不清?，師生配合?不夠默契”?等等。針對?出現(xiàn)的問題?，指導老師?要求我多聽?課，多向經?驗豐富的教?師學習，并?且面對面地?指出教案的?不足以及上?課時存在的?缺點。幫助?修改教案，?她們沒有絲?毫的架子，?有更多的是?朋友般的親?切交談。?為了彌補自?己的不足，?我嚴格按照?學校和指導?老師的要求?，認真仔細?地備好課，?寫好教案，?積極向其他?同學和老師?學習，多多?向人請教，?把握好每次?上課的機會?，鍛煉和培?養(yǎng)自己的授?課能力。?在上課的過?程中，我遇?到了許多困?難：譬如學?生的不配合?就常常令我?痛心疾首。?當時有人建?議我使用強?制的方法。?如罰站、罰?蹲等。誠然?，這種方法?可以勉強維?持課堂秩序?。然而，這?也無疑加深?了老師與學?生之間的隔?閡，甚至使?學生產生厭?學的心理。?作為教育工?作者，就要?想方設法創(chuàng)?設民主和諧?的教學氣氛?，在教學活?動中建立平?等的師生關?系。而且教?師要把自己?當成活動中?的一員，是?學生們的良?師益友。我?取得的教學?效果還不錯?，有幾個很?調皮的學生?在上我的課?時認真多了?，還積極舉?手回答問題?。八、九?歲的小孩子?很好動，而?且注意力非?常容易分散?，這樣很容?易開小差，?影響教學效?果。為了改?善這種情況?，我給每個?小組在黑板?上加小紅花?，哪個小組?認真聽課，?就給哪個小?組加小紅花?，這種方法?取得的效果?果然好。以?前常常因為?學生在下面?開小差，我?喊破嗓子都?沒辦法控制?，現(xiàn)在卻可?以很好地控?制課堂，直?接向課堂要?效益了。?俗話說：“?知之者不如?好知者，好?知者不如樂?知者?！迸d?趣對于一個?小學生來說?是至關重要?的。我的體?會是必須把?學生的學習?興趣調動起?來，使他們?在快樂中主?動學習。無?論是上語文?還是數(shù)學，?我都采取以?學生為主，?老師為輔的?教學方式，?課堂只要是?以學生的朗?讀和提問為?主，然后讓?學生充當小?老師的角色?講評，我再?加以補充、?糾正。因為?課堂都是以?學生講為主?，充分調動?了他們學習?的主動性和?積極性，由?“要我學”?轉化為“我?要學”的教?學方式。激?發(fā)了學生濃?厚的學習興?趣。小學?二年級的學?生喜歡炫耀?自己，于是?我根據(jù)他們?的個性和年?齡特點，非?常注重鼓勵?他們。只要?他們答完問?題，我都用?鼓勵性的語?言對他們說?：“真好”?、“真響亮?”、“還不?錯”等等。?他們得到老?師的贊揚，?積極性提高?了，久而久?之，就養(yǎng)成?了敢于舉手?回答問題的?習慣了，而?且，同學回?答問題很好?的，我就叫?所有的同學?用“棒、?棒、你真棒?!”的激勵?話語來鼓勵?他們，這樣?，充分活躍?了課堂氣氛?，學生情緒?飽滿，起到?了很好的教?學效果。?批改作業(yè)，?糾正學生的?錯誤是非常?重要的。我?在糾正學生?每個錯誤的?時候，寫上?激勵的評語?，并在評語?中強調訂正?的重要性，?并根據(jù)各個?學生的情況?加以勉勵之?，開導之。?對那些在我?要求訂正之?后依然不訂?正的學生，?我在作業(yè)上?寫明。我的?指導思想是?不斷給學生?糾正錯誤的?機會，直至?認識了錯誤?并改正為止?。對于個別?情況的學生?，我會輔導?他們，直到?他們主動改?正錯誤。身?為一位教育?工作者，就?是要有這樣?的耐心，才?能把學生的?缺點糾正過?來。整個?實習期間，?我覺得班主?任的工作最?令我難以忘?懷。由于二?年級的學生?都還小，自?我組織和約?束能力都還?很差，特別?是后進生更?差。這就需?要老師牽著?他們走，告?訴他們應該?怎樣做。我?特別注重對?后進生的工?作，要實現(xiàn)?“沒有教不?好的學生”?的教育理想?，因為我相?信沒有教不?好的學生，?只有教不好?的老師，因?此，我非常?注重我自身?素質的提高?。在這方面?，我絕不訓?斥他們，而?是耐心地教?育他們，跟?他們聊天，?了解他們，?對癥下藥。?制造機會讓?他們參加班?里的活動，?讓他們知道?，老師是重?視他們的。?學習成績好?只是孩子健?康成長的一?個方面，不?能因為成績?不理想就懷?疑孩子的能?力，因為才?