初中先進(jìn)班級主要事跡

初中先進(jìn)班?級主要事跡?篇一肖營?子初級中學(xué)?七年級五班?是一個積極?向上，和諧?美滿的大家?庭，誠實(shí)奮?進(jìn)是我們最?大的特點(diǎn)。?“相信自己?，肯定自己?，創(chuàng)造自己?，超越自己?是我們的宗?旨?！睍r間?面前緊迫感?，學(xué)習(xí)面前?壓力感，成?績面前競爭?感，班級面?前榮譽(yù)感，?全體同學(xué)不?斷進(jìn)取，爭?先創(chuàng)優(yōu)。?我們的集體?是一個有著?不同個性的?個體組成的?，我們的展?現(xiàn)方式各不?相同，但我?們有一個共?同的特點(diǎn)—?—志存高遠(yuǎn)?。我們是勇?攀高峰的實(shí)?踐者;我們?是懷揣征服?科學(xué)高峰的?夢想者;我?們是勇敢揚(yáng)?帆的航行者?。我們是駿?馬要在知識?的草原上馳?騁;我們是?雄鷹要在知?識的天空中?翱翔;我們?是勇士要在?知識的歷史?中留下永不?磨滅努力求?索的印跡!?在學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，在各?位任課老師?的努力教導(dǎo)?下，我們七?年五班在一?年的時間里?，團(tuán)結(jié)拼搏?、努力進(jìn)取?，無論在思?想上還是學(xué)?習(xí)上都取得?了可喜的成?績?，F(xiàn)將情?況匯報(bào)如下?：一、以?集體主義塑?造班級精神?。在這近?一年的成長?過程中，七?年五班有_?___人被?評為校級三?好學(xué)生和優(yōu)?秀團(tuán)干部，?有____?人被評為校?級優(yōu)秀學(xué)生?干部。連續(xù)?獲得多個校?級運(yùn)動會體?育道德風(fēng)尚?獎、團(tuán)體總?分第一名、?班級紀(jì)律優(yōu)?秀獎、班徽?設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎?、班級衛(wèi)生?優(yōu)秀獎、體?操比賽一等?獎、拔河比?賽一等獎;?在校系列活?動中，有多?個項(xiàng)目獲得?優(yōu)秀組織獎?。我們在這?兩年中創(chuàng)造?了良好的集?體氛圍，積?極、穩(wěn)定、?向上的學(xué)習(xí)?環(huán)境，努力?進(jìn)取的班級?風(fēng)氣，并以?此為基礎(chǔ)繼?續(xù)著自己的?努力。這?是一個蓬勃?向上的班集?體，同學(xué)們?熱愛祖國，?追求進(jìn)步，?積極投身各?項(xiàng)活動，營?造了一個“?團(tuán)結(jié)互助、?活潑進(jìn)取、?求真務(wù)實(shí)、?勇于創(chuàng)新”?的班級氛圍?;這是一個?熱愛學(xué)習(xí)的?班集體，同?學(xué)們勤于思?考，熱衷于?參加課堂討?論和探究，?形成了“勤?學(xué)、好問、?慎思、明辨?、篤行”的?良好班級學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;這?是一個團(tuán)結(jié)?友愛、富有?凝聚力的班?集體，同學(xué)?們互諒互愛?、互相幫助?，任課教師?與同學(xué)互相?關(guān)心，經(jīng)過?兩年的融合?，已經(jīng)成為?一個互尊互?敬、密不可?分的大家庭?;這是一個?健康活潑的?班集體，通?過體育比賽?，體操比賽?、拔河比賽?、書畫大賽?等豐富多彩?的活動營造?了健康活潑?的集體生活?氛圍;這是?一個別具一?格的班集體?，開展了各?種獨(dú)具特色?的活動，充?滿著新時代?學(xué)生的朝氣?與活力。?二、以良好?班風(fēng)促進(jìn)班?級發(fā)展。?發(fā)揮班風(fēng)的?作用首先要?明白核心建?設(shè)的基礎(chǔ)。?班級建設(shè)需?要班集體有?強(qiáng)大的凝聚?力，團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，積極進(jìn)?取，擰成一?股繩，共同?為班級建設(shè)?獻(xiàn)出自己的?一份力量;?班級建設(shè)需?要有健全的?機(jī)制，使班?級建設(shè)工作?有序進(jìn)行，?使班級管理?規(guī)范化、制?度化、整體?化;班級建?設(shè)需要有具?體的實(shí)施辦?法，使有關(guān)?規(guī)定有條不?紊的進(jìn)行，?切實(shí)做到為?班級建設(shè)服?務(wù)，為每一?位同學(xué)服務(wù)?。這是發(fā)揮?班風(fēng)作用的?前提條件，?只有這樣才?能使班級建?設(shè)積極向上?發(fā)展。在?這兩年的班?級建設(shè)中，?我們選拔出?了經(jīng)得起困?難的考驗(yàn)，?作風(fēng)正派、?素質(zhì)較高，?率先垂范、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?在關(guān)鍵時刻?，能夠站在?最前面的學(xué)?生干部，他?們用踏實(shí)忘?我的工作、?無私奉獻(xiàn)的?行動，將同?學(xué)們緊緊聯(lián)?系在一起，?形成堅(jiān)強(qiáng)有?力的領(lǐng)導(dǎo)核?心。班干部?在我班的集?體生活中確?實(shí)起到了核?心的帶頭作?用。他們積?極主動的討?論班級活動?的開展計(jì)劃?、開展過程?、開展效果?以及開展的?長遠(yuǎn)意義。?因此，在每?次學(xué)校布置?的集體任務(wù)?中，我班的?表現(xiàn)都比較?突出，多次?受到校領(lǐng)導(dǎo)?的表揚(yáng)和肯?定。同學(xué)們?始終能夠團(tuán)?結(jié)在班干部?的周圍，努?力做好自己?應(yīng)該做的工?作，一絲不?茍。班干部?也都能各司?其職，做好?自己的本職?工作。從而?在學(xué)校的評?比中，衛(wèi)生?、紀(jì)律獲得?優(yōu)勝獎，得?到教育處的?肯定以及各?科老師的贊?許。在每次?大掃除中，?班長、團(tuán)支?書和衛(wèi)生委?員總是堅(jiān)持?到最后，為?同學(xué)們起到?了表率作用?。我班的?班干部除了?做好自己的?本職工作之?外，還開展?了很多具有?本班特色的?教育活動，?以此提高班?級的整體素?質(zhì)。比如：?在學(xué)校組織?的校園文明?禮儀主題班?會活動中，?每個班干部?都主動，自?覺的承擔(dān)找?資料、讀資?料的任務(wù)，?帶領(lǐng)同學(xué)們?發(fā)揮自己的?個人優(yōu)勢，?為班集體建?設(shè)服務(wù)，切?實(shí)起到了垂?范帶頭作用?。三、以?身邊典型帶?動全體成員?。樣的力?量帶動全班?同學(xué)的質(zhì)的?轉(zhuǎn)變。我班?的學(xué)生楊卓?淑獲得“科?技節(jié)科技論?文大賽”縣?級一等獎;?王金柱獲得?縣級運(yùn)動會?一等獎，肖?雙玉獲得“?母親節(jié)寫給?母親的一封?信”縣級一?等獎;葛佳?慧在“崇尚?真善美，學(xué)?做誠信人”?讀書活動中?被評為讀書?標(biāo)兵，張明?輝、湯可華?、楊卓淑三?人每次月考?都在年級組?前十名;張?雨萌獲得校?運(yùn)會長跑比?賽第三名;?司秋君獲得?本年度校級?讀書比賽標(biāo)?兵;并獲得?校級“十一?”征文比賽?第一名;劉?仕富、司海?琦、胡帥校?級科技節(jié)一?等獎;張新?元、李慧欣?、湯可華等?多人獲得校?級書畫大賽?一等獎;王?小鳳獲得校?級英語大賽?第一名等等?。我們利用?這些典型，?鼓勵全班成?員向他們學(xué)?習(xí)，以他們?為榜樣，爭?為集體添光?增彩，起到?了較好的激?勵作用，為?我班在全校?成為優(yōu)秀班?級奠定了良?好的基礎(chǔ)。?四、以好?學(xué)精神打造?班級成績。?“吾生也?有涯，而學(xué)?也無涯?！?班內(nèi)全體同?學(xué)一年以來?在學(xué)習(xí)上迸?發(fā)出的熱情?非?！皦延^?”。執(zhí)著的?追求，將他?們?nèi)w同學(xué)?緊緊團(tuán)聚，?向著知識的?殿堂闊步前?行。校園里?有他們瑯瑯?的讀書聲，?教室里有他?們苦讀的身?影，實(shí)驗(yàn)室?有他們專注?的眼神。他?們用汗水和?艱辛塑造的?是學(xué)習(xí)成績?的一枝獨(dú)秀?，學(xué)風(fēng)考風(fēng)?的嚴(yán)謹(jǐn)有序??！鞍囡L(fēng)?正，學(xué)風(fēng)濃?”是七年五?班的形象和?特色。在歷?次考試中，?七年五班的?成績總是位?于年級組的?前列，數(shù)學(xué)?、語文、英?語等主要學(xué)?科的平均分?總是位于年?級組第一，?在年級組前?十名中，全?班總會有四?到五人進(jìn)入?。成功的背?后，傾注了?老師的心血?，同學(xué)們的?汗水。同學(xué)?們的刻苦學(xué)?習(xí)，在整個?班級中形成?了“勤學(xué)、?好問、慎思?、明辨、篤?行”的濃厚?學(xué)風(fēng)，使得?每位同學(xué)都?為提高自己?的個人素質(zhì)?而努力。同?學(xué)們團(tuán)結(jié)互?助、熱心助?人的現(xiàn)象在?學(xué)習(xí)中時常?可見，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的同學(xué)?督促較差的?同學(xué)，并且?幫助他們，?同學(xué)之間互?相交流，班?級的學(xué)習(xí)氣?氛非常濃厚?。現(xiàn)在，班?級里面有一?個共識：只?有刻苦學(xué)習(xí)?，練硬翅膀?，將來才能?在中考中大?顯身手，為?祖國將來的?建設(shè)做出更?大的貢獻(xiàn)。?五、展望?未來轉(zhuǎn)眼?一年已經(jīng)結(jié)?束，在過去?的一年中我?們?nèi)〉昧烁?種各樣驕人?的成績，在?新的一年里?，我們要認(rèn)?真剖析自己?，努力揚(yáng)長?補(bǔ)短，為迎?接新的挑戰(zhàn)?而努力。?在成績的背?后，有他們?前進(jìn)的辛酸?、痛苦的抉?擇，當(dāng)然更?多的是成長?中悟到的人?生道理。在?以后的學(xué)習(xí)?生活中，他?們將不負(fù)重?望，為肖營?子初級中學(xué)?的校史創(chuàng)造?更多的成績?，為成為全?縣的優(yōu)秀班?級而做出更?大的努力!?!富蘭克?林說惟有堅(jiān)?韌者始能遂?其志。堅(jiān)韌?雖然辛苦，?但一路飽嘗?勝利的喜悅?和執(zhí)著卻是?我們七年_?___班老?師和全體同?學(xué)共同堅(jiān)守?的信條，因?為我們始終?堅(jiān)信成事的?力量不在大?小而在于恒?久!初中?先進(jìn)班級主?要事跡篇二?八年級(?1)班是一?個奮力拼搏?、和諧融洽?的班集體。??選擇了遠(yuǎn)?方，我們便?風(fēng)雨兼程??是班訓(xùn)。??奇跡由我們?創(chuàng)造，榮譽(yù)?由我們爭取?，勝利由我?們打拼，挫?折由我們戰(zhàn)?勝，‘優(yōu)秀?班集體’由?我們撐起，??我們努力?，我們出色?，我們自信?，我們成功??是學(xué)生誓?詞。班訓(xùn)和?誓詞時刻督?促、勉勵全?體同學(xué)不斷?進(jìn)取、爭先?創(chuàng)優(yōu)。在這?個溫馨的大?家庭里，每?個人都在最?大限度地發(fā)?掘自己的潛?能，提高自?身素質(zhì);最?大限度地釋?放自己的熱?量，為這個?集體增光添?彩。八(1?)班，雖然?只經(jīng)歷短短?的一年多，?可始終充滿?自信，積極?進(jìn)取，爭當(dāng)?優(yōu)秀，以堅(jiān)?實(shí)的步伐留?下了讓我們?自豪的足跡?。此刻，就?讓我們?nèi)ゼ?xì)?數(shù)這一年多?的成長，展?示他們的風(fēng)?采。優(yōu)良?班風(fēng)，促進(jìn)?班級發(fā)展。?班風(fēng)是班級?的靈魂，是?班級建設(shè)的?核心、是引?領(lǐng)我們前進(jìn)?的旗幟。一?個班集體要?想有凝聚力?。一、必?須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)?。圍繞著這?一班風(fēng)建設(shè)?的核心，新?生入學(xué)軍訓(xùn)?時班主任就?提出?團(tuán)結(jié)?勤奮，和諧?發(fā)展，爭創(chuàng)?一流?的口?號。二、?要建立一套?完善的班級?制度，沒有?規(guī)矩不成方?圓。如果一?個班集體沒?有一套完善?的班級制度?來管理，就?不可能有強(qiáng)?大的凝聚力?。大家能將?班級的榮譽(yù)?與自我教育?、自我服務(wù)?、自我約束?和自我管理?有機(jī)地結(jié)合?起來，落實(shí)?到實(shí)處，讓?班級穩(wěn)步前?進(jìn)，促成飛?躍。三、?成立一個強(qiáng)?有力的班委?會。班干部?能以身作則?，在學(xué)習(xí)、?工作及品德?等方面起模?范帶頭作用?。使班委會?真正做到成?為了連接老?師和同學(xué)們?的橋梁。學(xué)?生干部隊(duì)伍?的建設(shè)，有?力地增強(qiáng)了?班集體團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的向心?力。四、?樹立典型，?利用榜樣對?學(xué)生進(jìn)行教?育。__?__年__?__月__?__日磅晚?，我班學(xué)生?栗子巖在放?學(xué)回家路上?撿到人民幣?____元?之后上交學(xué)?校歸還失主?，受到了當(dāng)?地老百姓的?好評，為學(xué)?校爭了光。?通過這件事?我號召全班?同學(xué)向栗子?巖同學(xué)學(xué)習(xí)?，收到了很?好的教育效?果。濃厚?學(xué)風(fēng)，造就?優(yōu)異成績。??吾生也有?涯，而學(xué)也?無涯。??對真理共同?、執(zhí)著的追?求，將他們?緊緊團(tuán)聚，?向著知識的?殿堂闊步前?行。樓道里?有他們瑯瑯?的讀書聲，?教室里有他?們苦讀的身?影，校園里?有他們匆匆?的腳步，實(shí)?驗(yàn)室有他們?專注的眼神?。在一年多?的漫漫路途?中，他們用?汗水和艱辛?塑造的是學(xué)?習(xí)成績的進(jìn)?步，學(xué)風(fēng)考?風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有?序。在歷次?考試中，他?們的成績總?是位于年級?的前列。成?功的背后，?傾注了老師?的心血，同?學(xué)們的汗水?。同學(xué)們的?刻苦學(xué)習(xí)，?在整個班級?中形成了??勤學(xué)，好問?，慎思，明?辨，篤行??的濃厚學(xué)風(fēng)?，使得每位?同學(xué)都為提?高自己的個?人素質(zhì)而努?力。同學(xué)們?團(tuán)結(jié)互助、?熱心助人的?現(xiàn)象在學(xué)習(xí)?中時常可見?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀?的同學(xué)督促?較差的同學(xué)?，并且?guī)椭?他們，同學(xué)?之間互相交?流，班級的?學(xué)習(xí)氣氛非?常濃厚。現(xiàn)?在，班級里?面有一個共?識：只有刻?苦學(xué)習(xí)，練?硬翅膀，將?來才能在中?考中大顯身?手，為將來?的祖國建設(shè)?做出更大的?貢獻(xiàn)。平?凡愛心彰?顯人格。盡?管他們沒有?自己的經(jīng)濟(jì)?收入，也靠?父母供養(yǎng)，?盡管他們也?不富裕，但?面對比他們?更需要幫助?的人，他們?依然慷慨解?囊。___?_年秋天，?九(1)班?學(xué)生何佳碩?家發(fā)生火災(zāi)?，學(xué)校組織?捐款時他們?總是盡己所?能，響應(yīng)學(xué)?校的號召，?積極捐款、?捐物。一年?多來他們在?奉獻(xiàn)著愛心?，同時也明?白了奉獻(xiàn)并?不一定需要?慷慨激昂的?舍生取義，?不一定需要?轟轟烈烈的?舍己為人、?奉獻(xiàn)，更多?地來自平凡?和普通。它?是一種善良?的情懷，坦?蕩的心胸，?真誠的相助?，忘我的境?界。奉獻(xiàn)的?力量，來源?于本性，是?節(jié)操，是精?神，是人格?的力量。?累累碩果?進(jìn)步永無止?境。一年多?來,八(1?)班在全體?老師的帶領(lǐng)?下及全班同?學(xué)的共同努?力下，在??團(tuán)結(jié)勤奮，?和諧發(fā)展??良好班風(fēng)的?指引下，成?長為一個充?滿朝氣、勤?奮上進(jìn)、團(tuán)?結(jié)互助的優(yōu)?秀集體，并?取得累累碩?果：___?_—___?_學(xué)年第二?學(xué)期榮獲校?廣播體操比?賽一等獎，?秋季運(yùn)動會?團(tuán)體總分第?一名，拔河?比賽第二名?，校文明班?集體，校優(yōu)?秀班集體等?稱號;__?__—__?__學(xué)年第?一學(xué)期榮獲?：?五四??歌詠比賽?第二名，校?優(yōu)秀班集體?等榮譽(yù);班?級量化考核?歷次總分都?是第一名…?…同時該?班學(xué)生張?zhí)?笑、尚校多?次代表學(xué)校?參加縣籃球?比賽，多次?獲獎并獲得?好評，石現(xiàn)?同學(xué)參加縣?教育局?我?心中的好老?師?主題征?文活動榮獲?二等獎，多?名同學(xué)參加??網(wǎng)絡(luò)知識?大賽?并得?了優(yōu)異成績?，為學(xué)校贏?得了榮譽(yù)。?同時注重能?力的全面發(fā)?展，徐通同?學(xué)被選為校?學(xué)生會主席?，另有多人?擔(dān)任學(xué)生會?干部。此外?，他們還積?極參加社區(qū)?活動，進(jìn)行?社會調(diào)查、?為創(chuàng)衛(wèi)做貢?獻(xiàn)等。八?(1)班是?一個團(tuán)結(jié)向?上，朝氣蓬?勃的集體，?滿懷希望與?激情，團(tuán)結(jié)?協(xié)作,努力?改進(jìn)不足，?同學(xué)們?nèi)孕?努力，這是?對過去取得?成績的認(rèn)識?，也是對今?后工作的要?求。前進(jìn)的?道路上充滿?荊棘又飽含?希望，?長?風(fēng)破浪會有?時，直掛云?帆濟(jì)滄海??，讓我們揚(yáng)?起自信的風(fēng)?帆，積極進(jìn)?取，駛向成?功的彼岸!?初中先進(jìn)?班級主要事?跡篇三九?年級(3)?班在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及該班師?生的一同努?力下,我班?在各地方都?取得了優(yōu)秀?的成績,一?致受到社會?,家長和學(xué)?校的好評.?目前,我班?已形成了學(xué)?風(fēng)濃,班風(fēng)?純,紀(jì)律好?的良好局面?,通過申報(bào)?,考評和學(xué)?校的推薦評?議,我班被?評為先進(jìn)班?集體,并推?薦參評市級?"先進(jìn)班集?體".下面?我就該班班?級管理情況?作一介紹:?一、轉(zhuǎn)變?班主任角色?,大膽放手?讓學(xué)生自我?管理.新?班級,新思?路,新管理?,在我接?任本班之前?,我又學(xué)習(xí)?和研究了一?些優(yōu)秀班主?任的事跡和?一些著名教?育家的工作?經(jīng)驗(yàn),在班?級管理地方?收益匪淺.?因此,面對?一個新的班?級,我主動?轉(zhuǎn)變角色,?大膽放手讓?學(xué)生實(shí)施自?我管理,突?出學(xué)生的自?主,獨(dú)立,?實(shí)施師生全?面,全過程?的班級管理?.班級計(jì)劃?由班委制訂?,班級工作?由班委主持?,班級矛盾?由班干部自?己妥善解決?.而我則更?多地成為學(xué)?生心理成長?的朋友,學(xué)?生活動的參?與者和班級?成長的引導(dǎo)?者.班級?建立之初,?班委成員全?部實(shí)施自由?競選,因此?,學(xué)生干部?的積極性很?高,但對班?主任的依賴?性很強(qiáng),解?決問題的能?力不夠,某?些地方還只?能充當(dāng)老師?的傳話筒.?于是我利用?專門的時間?,開展班委?培訓(xùn),同時?讓班委全體?成員集體討?論,明確各?自的職責(zé),?義務(wù),調(diào)動?他們的主人?翁意識和責(zé)?任意識.特?別強(qiáng)調(diào)班委?應(yīng)具備以下?幾種能力:?第一,每?位班委領(lǐng)悟?職責(zé),明確?計(jì)劃,要有?工作部署;?第二,積極?主動協(xié)調(diào)矛?盾,具備解?決問題的能?力;第三,?及時發(fā)現(xiàn)問?題,及時反?饋處理意見?.這樣,經(jīng)?過一段時間?的訓(xùn)練,班?委獨(dú)立工作?能力和創(chuàng)造?能力都有了?很大長進(jìn).?二、嚴(yán)格?班級管理制?度,健全支?部,班委組?織機(jī)構(gòu)"?沒有規(guī)矩不?能成方圓"?,一個班集?體如果沒有?一套完善的?班級制度來?管理,就不?可能有強(qiáng)大?的凝聚力.?班委同學(xué)多?次聚集一堂?,一同討論?班級建設(shè)計(jì)?劃,發(fā)揚(yáng)民?主精神,調(diào)?動廣大同學(xué)?的積極性,?讓大家一起?參與到班級?的建設(shè)當(dāng)中?.班級不僅?制定了班級?管理制度和?團(tuán)員公約,?強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的?重要性.同?時,結(jié)合我?校,我班的?現(xiàn)實(shí)情況還?制定了切實(shí)?可行的學(xué)生?思想表現(xiàn)測?評辦法,對?學(xué)生的各類?表現(xiàn)實(shí)施量?化打分,除?了有"扣分?"條款,還?特別增加了?"表揚(yáng)"加?分部分,這?對激勵同學(xué)?們積極上進(jìn)?,形成你追?我趕的班級?氛圍起到了?積極作用.?另外還健全?有具體的班?會制度,每?周班會課,?除了老師的?必要交代,?大都由學(xué)生?自我總結(jié),?組織嚴(yán)密有?序.這一系?列制度的建?立為班級其?他工作的開?展提供了先?決條件.我?班經(jīng)過一段?時間的集體?生活,在