愛心捐書活動(dòng)策劃范文五篇

愛心捐書活?動(dòng)策劃范文?（一）一?、項(xiàng)目背?景在我國(guó)?很多地區(qū)，?特別是中西?部欠發(fā)達(dá)地?區(qū)，教育發(fā)?展水平普遍?較低，當(dāng)?shù)?的農(nóng)村教育?更是非常薄?弱，更沒有?足夠的資金?來配備添置?和更新圖書?，優(yōu)秀課外?讀物更是少?之又少。很?多學(xué)校根本?沒有自己的?圖書室，師?生就缺乏便?利的借閱條?件。因此建?立圖書室，?為學(xué)生提供?良好的閱讀?條件，提高?學(xué)生的閱讀?能力成為當(dāng)?地教育的當(dāng)?務(wù)之急。生?活新報(bào)與亞?森教育機(jī)構(gòu)?基于以上的?調(diào)查和分析?，設(shè)立了長(zhǎng)?期的可持續(xù)?性的公益項(xiàng)?目，通過向?貧困山區(qū)的?學(xué)校贈(zèng)送讀?本，協(xié)助建?立圖書室的?形式，結(jié)合?其他豐富多?彩活潑互動(dòng)?的活動(dòng)，來?喚醒孩子們?對(duì)閱讀的興?趣，希望通?過持之以恒?的公益努力?不斷回饋社?會(huì)，通過長(zhǎng)?期的公益來?提升亞森的?品牌形象和?傳播亞森美?譽(yù)。二、?項(xiàng)目策劃?1.活?動(dòng)主題十年?樹木萬卷藏?書獻(xiàn)愛心?2.活動(dòng)?意義通過號(hào)?召小朋友、?愛心人士捐?贈(zèng)出自己多?余的書本，?幫助改善貧?困山區(qū)的閱?讀條件的同?時(shí)，以活動(dòng)?主題“十年?樹木，萬卷?藏書獻(xiàn)愛心?”向社會(huì)各?界人士廣征?上聯(lián)。不斷?提升亞森的?品牌形象和?傳播亞森美?譽(yù)。通過活?動(dòng)的延續(xù)性?，使其成為?亞森愛心大?聯(lián)盟重要活?動(dòng)之一。?3.公關(guān)?策略a.?對(duì)捐書的小?學(xué)生，初中?生設(shè)立捐贈(zèng)?獎(jiǎng)項(xiàng)，提高?捐贈(zèng)積極性?，并使其成?為亞森的潛?在客戶。b?.在受贈(zèng)?學(xué)校的學(xué)生?中組織閱讀?征文比賽等?活動(dòng)強(qiáng)化傳?播效果，培?育地州市場(chǎng)?。4.?活動(dòng)流程?第一階段(?為期一個(gè)月?)a.設(shè)?立熱線：設(shè)?立贈(zèng)書熱線?，由專職人?員分類統(tǒng)計(jì)?(姓名、電?話、家中是?否有中小學(xué)?生)b.?布置現(xiàn)場(chǎng)：?a)活動(dòng)?地點(diǎn)生活?新報(bào)社二樓?亞森教育?機(jī)構(gòu)各校區(qū)?b)活動(dòng)?橫幅在各?活動(dòng)地點(diǎn)打?出“‘十年?樹木萬卷藏?書獻(xiàn)愛心’?感謝社會(huì)各?界人士踴躍?贈(zèng)書”的橫?幅(或條幅?)c)受?書接待活?動(dòng)地點(diǎn)組織?專人進(jìn)行接?待，預(yù)備飲?用水、紙杯?和印有“亞?森教育”l?ogo的小?禮品(例如?筆)c.?活動(dòng)宣傳：?生活新報(bào)?專版廣告(?連續(xù)一月)?刊登捐贈(zèng)者?名單以鼓勵(lì)?更多人捐贈(zèng)?d.活動(dòng)?抽獎(jiǎng)：針?對(duì)家中有中?小學(xué)生的愛?心捐贈(zèng)者設(shè)?立獎(jiǎng)項(xiàng)一?等獎(jiǎng)一名?價(jià)值__?__元亞森?教育基金二?等獎(jiǎng)三名?價(jià)值_?___元亞?森教育基金?三等獎(jiǎng)十?名價(jià)值?____元?亞森教育基?金幸運(yùn)獎(jiǎng)?百名價(jià)?值___?_元亞森教?育基金第二?階段(同期?一個(gè)月)設(shè)?立熱線設(shè)?立應(yīng)征“十?年樹木，萬?卷藏書獻(xiàn)愛?心”上聯(lián)熱?線評(píng)委邀請(qǐng)?由亞森教?育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)?文化名人設(shè)?立獎(jiǎng)項(xiàng)(?獲獎(jiǎng)?wù)咚?教育基金可?轉(zhuǎn)贈(zèng)親朋好?友)一等獎(jiǎng)?一名價(jià)?值____?元亞森教育?基金二等獎(jiǎng)?三名價(jià)?值___?_元亞森教?育基金三等?獎(jiǎng)十名?價(jià)值__?__元亞森?教育基金?幸運(yùn)獎(jiǎng)百?名價(jià)值?____元?亞森教育基?金5.贈(zèng)?書活動(dòng)時(shí)間?：由亞森教?育機(jī)構(gòu)確定?6.贈(zèng)?書活動(dòng)地點(diǎn)?：由亞森教?育機(jī)構(gòu)確定?7.傳播?策略1)?現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道?所有現(xiàn)場(chǎng)送?書環(huán)節(jié)和捐?贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)?，生活新報(bào)?將作全程跟?蹤報(bào)道。2?)立體傳?播生活新?報(bào)與廣播電?臺(tái)的組合，?同時(shí)使用生?活新報(bào)和亞?森教育網(wǎng)絡(luò)?媒體，突出?強(qiáng)烈的立體?感。愛心?捐書活動(dòng)策?劃范文（二?）一、?活動(dòng)背景?“立身以立?學(xué)為先，立?學(xué)以讀書為?本”。為了?進(jìn)一步拓寬?圖書資料的?使用空間，?增加書籍流?動(dòng)性，為社?會(huì)各界和學(xué)?校教師、學(xué)?生之間傳遞?愛心提供交?流平臺(tái)，傳?承知識(shí)，傳?遞愛心，滿?足師生的閱?讀需求，讓?更多的讀者?從中受益，?愛心書屋現(xiàn)?發(fā)起名為“?知識(shí)共享，?愛心飛揚(yáng)”?的暖心贈(zèng)書?活動(dòng)。二?、活動(dòng)宗旨?傳承關(guān)愛?，服務(wù)學(xué)生?，共建和諧?校園三、?活動(dòng)名稱?“知識(shí)共享?，愛心飛揚(yáng)?”暖心贈(zèng)書?四、活動(dòng)?目的(一?)為了傳遞?愛心，傳承?知識(shí)，增加?圖書流動(dòng)性?，從而力求?實(shí)現(xiàn)圖書利?用最大化、?有效化。?(二)增進(jìn)?同學(xué)們的讀?書興趣，提?高師大學(xué)術(shù)?氛圍。(?三)提高書?屋知名度，?為今后活動(dòng)?的開展提高?了支持率，?同時(shí)也鼓勵(lì)?更多的同學(xué)?加入這個(gè)大?隊(duì)伍，將愛?進(jìn)行到底。?五、活動(dòng)?地點(diǎn)__?__(外場(chǎng)?暫定)六?、活動(dòng)時(shí)間?____?開始，贈(zèng)完?預(yù)留書目即?為截止日期?，每天8:?30-18?:30七?、活動(dòng)對(duì)象?____?學(xué)校全體在?校師生八?、活動(dòng)方式?在校生憑?校園卡或?qū)W?生證可免費(fèi)?領(lǐng)取贈(zèng)閱書?籍，每人?限領(lǐng)___?_本。九?、活動(dòng)安排?(一)前?期準(zhǔn)備1?、將贈(zèng)閱書?目進(jìn)行分類?整理，如英?語四六級(jí)類?、大學(xué)教材?類、過級(jí)考?研類;2?、外場(chǎng)贈(zèng)書?需提前申請(qǐng)?活動(dòng)場(chǎng)地及?所需物資，?與相關(guān)負(fù)責(zé)?人提前協(xié)商?各項(xiàng)事宜?;3、打?印并分發(fā)適?量贈(zèng)書宣傳?書，增加宣?傳力度;?4、對(duì)書屋?工作人員進(jìn)?行贈(zèng)書相關(guān)?事宜的培訓(xùn)?，明確分工?。(二)?活動(dòng)實(shí)施?1、每天各?班人員按時(shí)?值班，適量?發(fā)放活動(dòng)宣?傳書，對(duì)贈(zèng)?閱書目進(jìn)行?核實(shí)記錄?;2、確?定各班負(fù)責(zé)?人在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)?督，對(duì)突發(fā)?狀況進(jìn)行及?時(shí)有效處理?。(三)?后期工作?1、歸還所?借物資;?2、活動(dòng)結(jié)?束后，將贈(zèng)?閱記錄薄交?由總負(fù)責(zé)人?存檔;3?、書屋參與?人員提交書?面活動(dòng)總結(jié)?，交流感想?，分享經(jīng)驗(yàn)?，改進(jìn)不足?之處。十?、備注(?一)主辦?單位：__?__(二?)總負(fù)責(zé)人?：____?十一、經(jīng)?費(fèi)預(yù)算宣?傳單、表格?等打印頁面?：____?元其它：?____元?合計(jì)：_?___元?(預(yù)算為保?留金額，具?體開支依據(jù)?活動(dòng)開展情?況而定)?十二、注意?事項(xiàng)(一?)值班人員?需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)?，不得擅離?職守，如有?特殊情況可?向各班負(fù)責(zé)?人請(qǐng)示;?(二)書?屋人員宣傳?時(shí)要態(tài)度積?極，對(duì)前來?咨詢的同學(xué)?要積極講解?;每班的?值班人員應(yīng)?保持值班場(chǎng)?地的干凈整?潔，最后一?班的值班人?員應(yīng)整理好?相關(guān)物品，?確認(rèn)歸類，?確保無遺失?;(三)?每班人員需?及時(shí)交接。?第一班：?8：30-?10:00?第二班：?10:00?-12:2?0第三班?：12:2?0-14:?20第四?班：14:?20-16?:20第?五班：16?:20-1?8:30?附：值班時(shí)?間安排：?愛心捐書活?動(dòng)策劃范文?（三）_?___學(xué)愛?心社志愿者?____?年____?月一、活?動(dòng)背景：時(shí)?光荏苒，彈?指一揮間，?四年光陰，?如流水般悄?然而逝。四?年的大學(xué)生?活一定讓即?將踏入社會(huì)?開始新的征?程的學(xué)姐學(xué)?長(zhǎng)們收獲頗?多。而那些?見證了他們?大學(xué)生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?一路陪伴他?們走過大學(xué)?生活的書籍?，功不可沒?。但隨著他?們的離去，?這些書籍卻?面臨這被當(dāng)?作廢品回收?亦或被遺棄?的命運(yùn)。有?鑒于此，我?校愛心社本?著節(jié)約資源?、物盡其用?的原則，以?及為了豐富?學(xué)院文化知?識(shí)，促進(jìn)書?香校園的氣?氛，拓寬在?校學(xué)生知識(shí)?面。所以在?此____?學(xué)愛心社舉?辦“倡議大?三、大四學(xué)?生獻(xiàn)愛心捐?書活動(dòng)”，?希望大三、?大四學(xué)生在?本次活動(dòng)中?以書籍捐贈(zèng)?的形式豐富?學(xué)院圖書館?藏書，讓以?后的學(xué)弟學(xué)?妹可以更廣?泛閱讀書刊?雜志，拓寬?知識(shí)面，從?而更好的提?高知識(shí)文化?水平，從而?體現(xiàn)了建設(shè)?節(jié)約型校園?的時(shí)代主題?。讓書本在?校園之中傳?遞，讓知識(shí)?在你我之間?共享。二?、活動(dòng)主題?：贈(zèng)人玫?瑰，手有余?香;傳遞書?本，知識(shí)共?享。享受閱?讀生活培?育校園文化?三、活動(dòng)?目的與意義?：首先，有?利于構(gòu)建節(jié)?約、和諧、?向上的“畢?業(yè)文化”，?為即將畢業(yè)?的有責(zé)任感?的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)?提供一個(gè)奉?獻(xiàn)愛心的平?臺(tái)，避免閑?置資源浪費(fèi)?，為后來者?樹立一個(gè)榜?樣。其次，?有利于我校?各級(jí)同學(xué)有?機(jī)會(huì)接觸到?更多各方面?的書籍，開?拓眼界，增?長(zhǎng)見識(shí)，讓?書籍的價(jià)值?和同學(xué)們的?思想同時(shí)得?到升華。最?后，有利于?健康、積極?的校園文化?的構(gòu)建，亦?可一展我院?愛心社的風(fēng)?采，擴(kuò)大其?影響。四?、活動(dòng)宗旨?：節(jié)約資?源實(shí)現(xiàn)共?享捐贈(zèng)愛?心留存書?香用愛心?傳遞真情?送書籍成就?夢(mèng)想五、?主辦單位：?____學(xué)?愛心社六?、承辦單位?：____?學(xué)愛心社志?愿者二隊(duì)?七、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月八、?活動(dòng)地點(diǎn)：?____?九、活動(dòng)對(duì)?象：___?_學(xué)全體師?生十、捐?書種類：?(1)專業(yè)?教材類：包?括專業(yè)教科?書、公共課?教材、選修?課教材(?2)各種輔?導(dǎo)資料、練?習(xí)冊(cè)等(?3)工具類?書、詞典、?字典等(?4)報(bào)刊、?雜志、故事?書等課外讀?物(5)?名著、小說?、散文書籍?十一、活?動(dòng)宣傳：?(1)辦公?室制作一份?合理的倡議?書(見附錄?1)或者宣?傳頁，活?動(dòng)前發(fā)放到?大一、大二?、大三、大?四宿舍進(jìn)行?宣傳。(?2)由宣傳?部制作本次?活動(dòng)所用海?報(bào)____?張。分別貼?于海報(bào)(?3)制作一?張海報(bào)張貼?于宿舍樓?十二﹑具體?流程：(?一)前期準(zhǔn)?備(1)?打印一張橫?幅掛于食堂?門前。(?2)活動(dòng)當(dāng)?天提前準(zhǔn)備?好所用工具?：所貼標(biāo)簽?﹑膠水﹑雙?面膠﹑剪刀?﹑照相機(jī)?﹑若干袋子?和紙箱﹑筆?。(3)?活動(dòng)當(dāng)天提?前將所用桌?子﹑凳子擺?放到指定位?置。(4?)提前打印?好捐贈(zèng)圖書?分類登記表?。(二)?活動(dòng)中期?(1)愛心?社成員在活?動(dòng)的前一天?下午進(jìn)入學(xué)?生宿舍發(fā)放?倡議書或者?宣傳頁，向?學(xué)生解釋此?時(shí)活動(dòng)的目?的，所捐書?的去向。?(2)活動(dòng)?的當(dāng)日將人?員在活動(dòng)地?點(diǎn)接待前來?捐書的學(xué)生?收集書籍。?(3)會(huì)?場(chǎng)的工作人?員對(duì)所捐書?進(jìn)行正確分?類，貼標(biāo)簽?。(4)?對(duì)前來捐書?的學(xué)生進(jìn)行?登記，并在?所捐書的扉?片上留下“?____屆?____專?業(yè)___?_所捐”字?樣(5)?活動(dòng)中挑選?一人進(jìn)行攝?影留念工作?.(三)?活動(dòng)后期：?(1)將?圖書搬運(yùn)到?指定地點(diǎn)?(2)整理?活動(dòng)地點(diǎn)?(3)各部?做工作總結(jié)?(4)對(duì)?捐贈(zèng)突出者?出榜公示以?表感謝十?三：活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)預(yù)算：?條幅__?__1?條膠水?____?2瓶雙?面膠__?__2?卷登記表?____?10張?紙張顏料?____?20宣?傳頁__?__若干?彩報(bào)_?____?___張?總計(jì)???___?_學(xué)愛心社?志愿者二隊(duì)?____?年____?月附錄?一：倡議?書親愛的?學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?：你們好?!在這草?長(zhǎng)鶯飛，花?紅柳綠的季?節(jié)里，為了?給在校大一?大二的學(xué)生?鋪就更順暢?的求學(xué)之路?，在此，建?工學(xué)院團(tuán)委?學(xué)生會(huì)“筑?心”青年志?愿者協(xié)會(huì)向?廣大大三、?大四的同學(xué)?發(fā)出倡議：?你們將手?中閑置的圖?書和舊課本?捐贈(zèng)出來，?就能給在校?低年級(jí)學(xué)生?提供精神上?的關(guān)愛和物?質(zhì)上的幫助?。書籍是?人類進(jìn)步的?階梯;是開?啟人類智慧?的金鑰匙;?是人類看世?界的窗口。?時(shí)光荏苒，?總有許多舊?書積從。相?信每位愛書?的同學(xué)都會(huì)?希望自己的?圖書能在一?雙又一雙求?知的眼底傳?播力量，而?不是把圖書?壓在箱底讓?它蒙受塵土?的腐蝕。同?學(xué)們，捐一?冊(cè)書籍，留?一份真情，?知識(shí)海洋中?融入了您的?一滴水，您?的思想就將?同海洋一樣?遼闊寬廣，?校園文化中?增添了您的?一朵花，綻?放出馨香。?一冊(cè)書不為?少，百冊(cè)書?不算多，您?的捐贈(zèng)有限?，但我們深?信聚沙成塔?的力量——?涓涓細(xì)流，?匯聚成海;?拳拳愛心，?感動(dòng)一生。?大廈巍然，?梁椽公舉;?受人玫瑰，?手存余香，?您的慷慨捐?贈(zèng)定會(huì)讓在?校大學(xué)生受?益，也是書?的價(jià)值和您?的境界得到?升華。愛?心捐書活動(dòng)?策劃范文（?四）一、?活動(dòng)背景：?當(dāng)清晨的第?一縷陽光灑?向地平線，?鈴聲響起，?我們大多數(shù)?的同學(xué)不?情愿的起床?開始一天的?學(xué)習(xí)生活了?，手里拿著?我們所要學(xué)?習(xí)的課本，?極不情愿的?走近教室。?然而，在一?些地方，有?一部分的孩?子很想讀書?，可是他們?沒有所需要?的課本。雖?然經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展，到了今?天，大多數(shù)?人都有書讀?，但他們卻?一直在找尋?。他們?cè)谄?盼，期盼著?自己也能像?大多數(shù)孩子?一樣，手里?拿著自己喜?歡的書，臉?上帶著甜蜜?的微笑。?二、活動(dòng)目?的：書，是?人類進(jìn)步的?象征;書，?是傳遞知識(shí)?和思想的載?體。讀書，?可以提升?人的素質(zhì)內(nèi)?涵，更能給?人帶來希望?。那么，讓?我們以書為?橋梁，向那?些沒有書讀?的小孩子們?捐出他們所?期的圖書吧?。或許，我?們的微不足?道的舉動(dòng)能?給幼小的他?們帶去一個(gè)?希望。三?、活動(dòng)意義?：通過本次?捐書活動(dòng)，?給那些沒有?書讀的孩子?帶去春天的?希望。四?、活動(dòng)主題?：愛心捐書?，傳遞希望?。五、活?動(dòng)對(duì)象：學(xué)?院全體師生?六、活動(dòng)?地點(diǎn)：1、?第一食堂正?門2、第二?食堂側(cè)門?3、教師公?寓樓旁七?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月19—_?___日(?中午12點(diǎn)?至1點(diǎn)、下?午5點(diǎn)至6?點(diǎn)半)八?、主辦單位?：院團(tuán)委?九、協(xié)辦單?位：院志愿?者服務(wù)隊(duì)?十、捐書主?要范圍：捐?書主要范圍?：小學(xué)、故?事類、科普?類、文藝類?、工具書、?積極健康向?上、知識(shí)性?強(qiáng)十一、?捐書種類：?1、小學(xué)工?具書、漢語?詞典、字典?2、小學(xué)?各種輔導(dǎo)資?料、練習(xí)冊(cè)?3、報(bào)刊?、雜志、故?事書等課外?讀物4、?名著、小說?、散文書籍?5、適合?小學(xué)生的書?籍即可十?一、活動(dòng)前?期宣傳：?1、___?_月___?_日，宣傳?部制好宣傳?此次活動(dòng)的?板報(bào)，并擺?放于第一?食堂食側(cè)門?，秘書部打?印出倡議書?，并負(fù)責(zé)分?別粘貼于?各系的宣傳?板和兩個(gè)食?堂的宣傳板?十二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、___?_月___?_日組織部?召開此次活?動(dòng)相關(guān)會(huì)議?，交待各部?門任務(wù)，以?及一些細(xì)節(jié)?，要求各部?上交本部門?成員活動(dòng)期?間兩天的無?課表，并做?好分組(含?組長(zhǎng)或值班?負(fù)責(zé)人);?2、__?__月__?__日秘書?部打印好_?___份捐?書登記表;?3、__?__月__?__日記者?部準(zhǔn)備好相?機(jī);4、?____月?____日?中午，公關(guān)?部、技能部?負(fù)責(zé)搬來_?___張桌?子,分別放?于三個(gè)捐助?站點(diǎn)，為這?兩天做準(zhǔn)備?;十三、?活動(dòng)流程：?1、___?_月___?_日至__?__日中午?、下午，按?安排表三個(gè)?受理捐助的?站點(diǎn)正式值?班，接受同?學(xué)們前來捐?贈(zèng)書籍，并?做好相應(yīng)信?息登記(班?級(jí)、姓名、?書本類型或?書名);?2、每時(shí)間?段值班結(jié)束?，組長(zhǎng)或負(fù)?責(zé)人安排存?放好已經(jīng)接?收得贈(zèng)書;?3、記者?部于活動(dòng)的?每個(gè)時(shí)間段?負(fù)責(zé)拍照;?十四、活?動(dòng)后期：1?、各組長(zhǎng)或?負(fù)責(zé)人將所?捐贈(zèng)書統(tǒng)一?匯總;2?、對(duì)所捐書?本進(jìn)行正確?分類、打包?;3、宣?傳部于數(shù)據(jù)?得出后一天?公示捐助書?本基本情況?;3、公?關(guān)部聯(lián)系需?要支助的小?學(xué)，再安排?一些人員帶?書前往支助?小學(xué);十?五、注意事?項(xiàng)：1、服?從組織的活?動(dòng)安排;?2、對(duì)待前?來捐贈(zèng)書本?的同學(xué)要有?禮貌;3?、注意個(gè)人?行為舉止;?4、工作?認(rèn)真仔細(xì);?十六、可?行性分析：?孩子們渴望?的是擁有一?本屬于自己?的書籍，哪?怕是課外書?，那也是他?們至珍至愛?的寶物。他?們的渴望，?可以通過我?們的微薄援?助，就可以?實(shí)現(xiàn)他們的?大夢(mèng)想。?十六、經(jīng)費(fèi)?預(yù)算：登記?表：30_?___0.?1=___?_元紅紙?：1___?_1=__?__元合?計(jì)：___?_元__?__學(xué)院?志愿者服務(wù)?隊(duì)組織部?制__?__年__?__月__?__日愛?心捐書活動(dòng)?策劃范文（?五）一、?活動(dòng)背景：?時(shí)光荏苒，?彈指一揮間?，四年光陰?，如流水般?悄然而逝。?四年的大學(xué)?生活一定讓?即將踏入社?會(huì)開始新的?征程的學(xué)姐?學(xué)長(zhǎng)們收獲?頗多。而那?些見證了他?們大學(xué)生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，一路陪伴?他們走過大?學(xué)生活的書?籍，功不可?沒。但隨著?他們的離去?，這些書籍?卻面臨這被?當(dāng)作廢品回?收亦或被遺?棄的命運(yùn)。?有鑒于此，?我校職業(yè)發(fā)?展協(xié)會(huì)本著?節(jié)約資源、?物盡其用的?原則，以及?為了豐富學(xué)?院文化知識(shí)?，促進(jìn)書香?校園的氣氛?，拓寬在校?學(xué)生知識(shí)面?。所以在此?山大職業(yè)發(fā)?展協(xié)會(huì)和山?大sdu3?60創(chuàng)業(yè)團(tuán)?隊(duì)一起共同?舉辦“倡議?大三、大四?學(xué)生獻(xiàn)愛心?捐書活動(dòng)”?，希望大三?、大四學(xué)生?在本次活動(dòng)?中以書籍捐?贈(zèng)的形式豐?富學(xué)院圖書?館藏書，讓?以后的學(xué)弟?學(xué)妹可以更?廣泛閱讀書?刊雜志，拓?寬知識(shí)面，?從而更好的?提高知識(shí)文?化水平，從?而體現(xiàn)了建?設(shè)節(jié)約型校?園的時(shí)代主?題。讓書本?在校園之中?傳遞，讓知?識(shí)在你我之?間共享。?二、活動(dòng)主?題：贈(zèng)人?玫瑰，手有?余香;傳遞?書本，知識(shí)?共享。享受?閱讀生活?培育校園文?化三、活?動(dòng)目的與意?義：首先，?有利于構(gòu)建?節(jié)約、和諧?、向上的“?畢業(yè)文化”?，為即將畢?業(yè)的有責(zé)任?感的學(xué)姐學(xué)?長(zhǎng)提供一個(gè)?奉獻(xiàn)愛心的?平臺(tái)，避免?閑置資源浪?費(fèi)，為后來?者樹立一個(gè)?榜樣。其次?，有利于我?校各級(jí)同學(xué)?有機(jī)會(huì)接觸?到更多各方?面的書籍，?開拓眼界，?增長(zhǎng)見識(shí)，?讓書籍的價(jià)?值和同學(xué)們?的思想同時(shí)?得到升華。?最后，有利?于健康、積?極的校園文?化的構(gòu)建，?亦可一展我?院青年志愿?者協(xié)會(huì)的風(fēng)?采，擴(kuò)大其?影響。四?、活動(dòng)宗旨?：節(jié)約資?源實(shí)現(xiàn)共?享捐贈(zèng)愛心?留存書香?用愛心傳遞?真情送書?籍成就夢(mèng)想?五、主辦?單位：山大?職業(yè)發(fā)展協(xié)?會(huì)六、承?辦單位：山?大職業(yè)發(fā)展?協(xié)會(huì)，山大?sdu36?0創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?七、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日八?、活動(dòng)地點(diǎn)?：山大中心?校區(qū)食堂南?門九、活?動(dòng)對(duì)象：山?大全體師生?十、捐書?種類：(?1)專業(yè)教?材類：包括?專業(yè)教科書?、公共課教?材、選修課?教材(2?)各種輔導(dǎo)?資料、練習(xí)?冊(cè)等(3?)工具類書?、詞典、字?典等(4?)報(bào)刊、雜?志、故事書?等課外讀物?(5)名?著、小說、?散文書籍?十一、活動(dòng)?宣傳：(?1)辦公室?制作一份合?理的倡議書?(見附錄1?)或者宣傳?頁，活動(dòng)前?發(fā)放到大一?、大二、大?三、大四宿?舍進(jìn)行宣傳?。(2)?由宣傳部制?作本次活動(dòng)?所用海報(bào)_?___張。?分別貼于海?報(bào)欄上(?3)制作一?張海報(bào)張貼?于建工樓?十二﹑具體?流程：(?一)前期準(zhǔn)?備(1)?打印一張橫?幅掛于食堂?南門前。?(2)活動(dòng)?當(dāng)天提前準(zhǔn)?備好所用工?具：所貼標(biāo)?簽﹑膠水﹑?雙面膠﹑剪?刀﹑照相機(jī)?﹑若干袋子?和紙箱﹑筆?。(3)?活動(dòng)當(dāng)天提?前將所用桌?子﹑凳子擺?放到指定位?置。(4?)提前打印?好捐贈(zèng)圖書?分類登記表?。(二)?活動(dòng)中期?(1)職業(yè)?發(fā)展協(xié)會(huì)干?事在活動(dòng)的?前一天下午?進(jìn)入學(xué)生宿?舍發(fā)放倡議?書或者宣傳?頁，向?qū)W生?解釋此時(shí)活?動(dòng)的目的，?所捐書的去?向。(2?)活動(dòng)的當(dāng)?日將人員在?活動(dòng)地點(diǎn)接?待前來捐書?的學(xué)生收集?書籍，然后?搬運(yùn)到建工?樓下進(jìn)行處?理。(3?)會(huì)場(chǎng)的工?作人員對(duì)所?捐書進(jìn)行正?確分類，貼?標(biāo)簽。(?4)對(duì)前來?捐書的學(xué)生?進(jìn)行登記，?并在所捐書?的扉片上留?下“___?_屆___?_專業(yè)__?__所捐”?字樣(5?)活動(dòng)中挑?選一人進(jìn)