二年級班主任工作總結(jié)例文

二年級班主任工作總結(jié)例文【3篇】二年級班主任工作總結(jié)篇一

在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學(xué)會了許多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的教師，作為孩子們成長的見證者，的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。回憶這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將增加團(tuán)體分散力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到進(jìn)展。

班主任工作是瑣碎的，可是也是布滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、將安全教育放在首位。

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)展交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)學(xué)問等學(xué)問的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃命演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃命，學(xué)會愛護(hù)自我，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

閱讀全文升級VIP、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)懷班級，把班級當(dāng)作自己的家一樣愛惜。

二、實施素養(yǎng)教育，因材施教。

有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。我覺得“一杯水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)當(dāng)是一眼泉。為了精確無誤地把學(xué)問教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，虛心地向老教師請教。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。我仔細(xì)上好每一節(jié)課，精講多練，向四非常鐘要質(zhì)量，積極參加教學(xué)改革活動，積極探究教學(xué)新法，為了協(xié)作教學(xué)，我在業(yè)余時間苦練教學(xué)根本功。依據(jù)學(xué)生特點以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素養(yǎng)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動好玩的情境，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化汲取，課后少留作業(yè)，不搞疲憊戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。

我的班主任工作由于自己生活上的一些緣由，在班級治理工作上花的時間和精力都不夠閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。如：

1、班會課與晨會課沒有做好充分地規(guī)劃與預(yù)備。

2、每一次活動前后應(yīng)作好思想發(fā)動和總結(jié)。

3、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

二年級班主任工作總結(jié)篇二

二年級2班孩已經(jīng)入學(xué)一個多月了，為了搞好班級工作，我從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為開頭，抓好班級生活中的每一件大事。下面我與大家共享一下我在班級治理中的一些做法。

第一、用標(biāo)準(zhǔn)塑造良好的班風(fēng)

好習(xí)慣，早養(yǎng)成。當(dāng)四十個天真爛漫的孩子走進(jìn)一個班，組成新的班集體，我就從抓行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練入手。利用晨會、班會，抽出時間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。每周制定一個常規(guī)重點：

1、禮儀教育安全教育，學(xué)做課前預(yù)備。

2、月學(xué)會整理書包，抽屜，學(xué)做值日。

3、月留意寫字姿態(tài)，仔細(xì)完成作業(yè)。

4、月出操靜，齊，快。上課用心要聽講，積極參與學(xué)校每大周組織的主題班會活動。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時享受到成長的歡樂。

工作中我時刻留意觀看學(xué)生的行為，對衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，安全各方面的習(xí)慣進(jìn)展強化訓(xùn)練，常檢查，常落實，準(zhǔn)時總結(jié)每個人的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立典范。表現(xiàn)好的孩子嘉獎小紅花，催促學(xué)生漸漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌，會學(xué)習(xí)，關(guān)懷他人的好習(xí)慣，號召班級學(xué)生爭做合格小學(xué)生。優(yōu)秀小先隊員，開展“班級之星”評比活動每周評比“文明之星”“勞動之星”“發(fā)言之星”“進(jìn)步之星”“閱讀之星”“書寫之星”，每位同學(xué)都積極參加了活動，同學(xué)之間自己還開展了比比誰最先拿到這五顆星的活動。孩子們在學(xué)習(xí)的同時享受到成長的歡樂。許多教師都說我們班同學(xué)很有禮貌，積極向上已經(jīng)成為二二班的一大特色。

其次、用賞識去感染帶動學(xué)生

今年我特殊注意對學(xué)生的鼓勵教育。盡量讓每個孩子都有事做，充當(dāng)班里的重要角色，鼓舞孩子們?yōu)樗藶榘嗉壎嘧龊檬?。對于低年級孩子來說，有時讓他們幫助拿支筆，發(fā)個作業(yè)本，幫忙同學(xué)做事他們都會感到很快樂。雖然他們做不好值日，但還是干得很賣勁，很快樂。假如小朋友之間，發(fā)生了小摩擦，我會鼓舞他們，心胸開闊些，手拉手我們還是好朋友。做錯了事情，只要情愿改正，有行動，還是一個好學(xué)生，由于知錯就改最受歡送。我鼓舞孩子們用自己的眼光去發(fā)覺其他同學(xué)身上的優(yōu)點，同桌之間，好朋友之間，相互學(xué)習(xí)。有一次，一個女孩報告“教師他說不想給小組長背書，偷偷出去玩了。太懶了！”我沒有簡潔的批判小男孩，而是鼓舞他說，教師知道你不是個懶孩子，信任課文你確定會背，背給組長聽聽，背完他會給你加星的。只要好好努力，你也會當(dāng)上小組長的。這個月，小男孩不負(fù)眾望表現(xiàn)突出果真當(dāng)上了小組長。

第三、用精彩的活動歡樂學(xué)生。

學(xué)校精彩的各項活動，孩子們喜聞樂見，個個都想一展身手。孩子們在得到舞臺閱歷的同時，還收獲了許多的歡樂。開學(xué)典禮上孩子們，精神抖擻、信念百倍。師生同臺演講榮獲一等獎。兩操啟動儀式、積極參加。無論校級活動，班內(nèi)競賽，都為孩子們的校園生活帶來了歡樂。

班主任的工作要常做常新，在今后的工作中，我會找尋更好地適合本班孩子的方式方法。把工作越做越好。

二年級班主任工作總結(jié)篇三

古人說：教員是蠟燭，是春蠶；今人說：教員是靈魂的工程師，是太陽底下最光線的職業(yè)。這是對教員的評價，也是對教員的希冀，更是教員的一種義務(wù)。二年級是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的熟悉，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增加學(xué)生對專業(yè)的信念，興趣和喜愛；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化根底學(xué)問，和專業(yè)學(xué)問技能，從而使學(xué)生自我教育，自我治理的力量得到培育和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會奠定根底。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。

一、增加德育工作，重點增加班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

開學(xué)初，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀(jì)律，還得時辰盯著他的平安。

這一學(xué)期，我每天晨會時間，準(zhǔn)時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以處理，準(zhǔn)時訂正學(xué)生的錯誤行為

二、抓好班級治理，使班級成為良好的班集體。

治理好班級不是易事，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不簡單。學(xué)生干部除幫助教師做些工作之外，主要是熬煉本人的才能。于是我采納干部輪換制，讓每個同窗都當(dāng)當(dāng)干部，熬煉熬煉，也領(lǐng)悟領(lǐng)悟管他人與被他人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期綻開的幾個活動：

1、為使班級治理有序，我分別班級實踐，充足發(fā)揮干部的作用。增加優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力氣，從而帶動全班進(jìn)步。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。尋常留意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們構(gòu)成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊布置一位“小教師”。

要想使班級的各項工作順當(dāng)停頓，就得使學(xué)生信任教師，這除了有廣博的學(xué)問之外，還需求教師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因而，尋常盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一同嬉戲，一同活動，一同值日，一同勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我