二年級教學計劃5篇

二年級教學計劃5篇二年級教學規(guī)劃篇一

新年伊始，我們又迎來了一個新的學期，依據學校教學工作規(guī)劃的安排，現(xiàn)將本學期工作安排如下：

一、指導思想

以國家《根底教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標準》為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據新課標和新教材的理念，進取進展課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生本領的培育，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)，使每位學生自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結合學校工作及個人練功規(guī)劃安排，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每一天安排必需的時間不斷為自我充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務水平再上新臺階。

三、教學工作

（一）教學目標、任務：

1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣；

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點資料；

3、能夠進展簡潔的日常用語的溝通；

4、嫻熟把握所學歌曲、chant等。

（二）教學重點、難點：

一年級：培育學生學習英語的興趣及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的本領；

二年級：培育學生正確、標準的英文書寫習慣、依據例句會“舉一反三”進展簡潔的英語造句本領；

三年級：培育學生依據規(guī)律背誦單詞的本領、獨立進展完整的問答對話練習的本領。

（三）方法措施：

1、仔細備課，深入討論教材教法，以學生為中心，進展課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂資料當堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不一樣英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些趣味的活動、嬉戲讓學生在簡便的氣氛中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在必需的英語語言環(huán)境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞學生大膽說英語，確定他們的提高（尤其是英語根底不好的學生），樹立學生的信念，培育學生朗讀和書寫的習慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不一樣層次的學生的需求。幫助英語根底不好的學生，提升英語根底好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生供應使用英語進展溝通的時機。

總而言之，本學期在教學上要想方設法調動學生學習的進取性，深入鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學任務，使學生在新的學期思想、學習更上一層樓。

二年級教學規(guī)劃篇二

指導思想

學習美術觀賞和評述的方法，依據視覺的審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久興趣，了解根本美術術語的意思和一般的表達方式，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量。

教學目標

1、通過精致剪紙藝術和美術作品的觀賞，增加學生對美術作品的了解，增加學生喜愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術學問。

2、將上學期學習的對線條的熟悉提高到線條的裝飾運用當中，進一步穩(wěn)固上學期學習內容的根底上發(fā)揮學生的想象，繼而到達學以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結合進展教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培育學生的美術興趣、愛好和制造力量。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

學情分析

二年級學生的造型力量、表現(xiàn)力量已經有了肯定的訓練，所以他們已具備了一些根本的美術素養(yǎng)。能夠觀賞美術，進展一些簡潔的評述。但是，這只是初步的，并沒有到達一個高的層次，學生的造型力量、表現(xiàn)力量需要更進一步的提高。這一階段的學生想象力比擬豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些共性化的東西，這是一個提高。

教學內容分析

本冊教材以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為根底，留意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學們應自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術實踐力量，通過學習美術提高生活質量。

提高質量指施

1、由于教材畫面較小，教師教學中應當預備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學生都能看得清晰。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克制這一方面的缺乏，教師教學當中應當預備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據實際教學的需要，有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況

實施方法

1、嚴格教學要求，仔細上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，標準作業(yè)批改和評講。

2、充分應用網絡資源，不斷豐富教學資源。

3、加強課前預備工作，努力按教材上好每個教學內容。

4、建立作業(yè)過關制度，加強學生作業(yè)質量治理。

5、分層教學，對學有所長的學生進展興趣培育，發(fā)覺和培育美術特長生。

6、組織年級作業(yè)競賽，組織優(yōu)秀習作展覽。

7、開展校外美術活動，引導學生開闊美術視野。

二年級教學規(guī)劃篇三

一、教材分析

本冊書的教學內容包括：數據收集整理，表內除法，圖形的運動，混合運算，有余數的除法，萬以內數的熟悉以及克與千克，用數學解決問題，小小設計師與數學廣角等。其中數與計算的教學內容是本冊書的重點教學內容，如其中的表內除法，有余數的除法以及萬以內數的熟悉。

表內除法是學習多位數除法的根底，同表內乘法一樣，是小學教學內容中的重要根底學問，必需到達計算正確、快速。本冊書的另一個重點就是萬以內數的熟悉，學生數的熟悉將擴大到四位數的把握，這是學習讀、寫多位數的根底。

二、教學措施

1、數與計算是本教材的重點內容，作為根底，任何一個多位數除法，在計算時要分成若干個一位數除以一位數，為學習多位數除法打下根底，同時分散學習的難點。

2、萬以內數的熟悉要理解我國的計數習慣是每四位一級，把萬以內的數位挨次弄清晰，把握第一級數的讀、寫法則。

3、在學習克與千克的內容時，要學生建立一個對“量”的計量方面的概念，在生活中，通過主觀感受來理解感受克與千克，培育學生估量物體質量的意識。

4、圖形的運動，把握簡潔的“對稱”和“抽對稱圖形”，圖形的“平移和旋轉”等教學內容。結合生活實際，通過直觀、操作，感知對稱、平移和旋轉現(xiàn)象，進展學生的空間觀念。

5、本冊書的特殊編排：小小設計師，發(fā)揮學生的想象空間，結合學習過的數學學問，體會探究的”樂趣，從而提高孩子學習數學的興趣。

三、教學目標

1、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的收集、整理、描述與分析的過程；會用簡潔的方法收集和整理數據，熟悉簡潔的統(tǒng)計表；能夠依據統(tǒng)計表中的內容答復相應的問題，并能夠依據數據結合生活實際，分析問題。

2、知道除法的含義、除法算式中各局部的名稱、乘法和除法的關系，能夠嫻熟地依據乘法口訣求傷，計算除數是一位數、商是一位數的有余數除法。

3、初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。

4、初步把握含有兩級運算的兩步試題的運算挨次。

5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信念。

6、熟悉計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；把握萬以內的數位挨次，會讀、寫萬以內的數；能夠用符號和詞語描述萬以內數的大小。

7、熟悉質量單位克與千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。

8、數學廣角推理中，學會通過實踐活動，經受自主探究、合作溝通的過程，體驗數學與日常生活的親密聯(lián)系。

二年級教學規(guī)劃篇四

上學期依據《新課程標準》的教學要求，合理制定了教學規(guī)劃；仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完本錢學期的教學任務特制定教學規(guī)劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

二年級共五個班，學生經過去年美術學習，對美術有了必需的熟悉，明白美術不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學生對美術有必需的興趣，學生比擬活潑。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。

二、教學資料分析：

（一）全冊教吧材簡析：

其次冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探究

（二）教學總目標：

（1）認知目標：

透過簡潔的教學嬉戲，讓學生熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學問。

（2）智力潛力目標：

培育學生造型技能；培育學生的制造性思維；培育學生對完善事物的感知潛力。

（3）思想品德目標：

培育學生安康的審美情趣，用美學的眼光去觀看事物；進一步培育學生對美術的興趣。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學問和根本技能。提高學生的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞學生查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生進展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞學生透過自己的想象展現(xiàn)作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。專心參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

三、教學進度表：

周次課題

1、添畫

2、給畫嬉戲

3、紙盒變家具

4、和媽媽在一齊

5、茂盛的花

6、吊飾

7、節(jié)節(jié)蟲

8、出殼了

9、頭飾設計

10、藝術作品中的動物

11、我的保藏卡

12、假設我是巨人

13、拓印樹葉真搞笑

14、做筆筒

15、畫夜景

16、畫影子

17、熟悉身邊的樹

18、給畫中的節(jié)日

19、我喜愛的鳥

二年級教學規(guī)劃篇五

一、學生狀況分析

經過一年的學習，二年級兒童已經懂得了如何用自己的眼睛觀看生活，用自己的心靈感受生活。學生已經學會了一些學問，培育了力量，并養(yǎng)成了一些好的行為習慣。初步把握了兒童與自我、與社會、與自然的根底學問和某些技能。學生能在教師的引導下觀看生活，發(fā)覺問題，并能準時的整理反思。潛能生滯后的緣由主要是沒有充分體驗生活，領悟生活。

二、教材分析

品德與生活是一門活動型的綜合課程，教學要表達生活性、開放性、活動性。

本冊教學內容分5個單元主題：自己拿辦法、獻出我們的愛、我們去發(fā)覺、你好，祖國媽媽、開心的收獲。每個單元下設若干二級活動主題，有的二級主題下又分設了三級活動主題，各活動主題既相對獨立，又相互聯(lián)系，整體地為單元主題效勞。每個單元內容構造呈樹狀分布。

各個單元的目標主要表達如下：

能初步分辯是非，能為解決問題提出自己的看法或建議，選擇生活和學習用品時有自己的推斷，不盲從。體驗幫忙他人、給他人供應便利的歡樂，有憐憫心，情愿幫忙他人。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。敬重國旗、國徽，會唱國歌，為自己是中國人感到驕傲。能與他人合作、溝通，共享感受、想法或活動成果。

三、教學重、難點：

教學重點：

1、能辨別是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。

2、樂于幫忙他人。

3、學習用觀看、比擬、小試驗等方法進展簡潔的探究活動。

4、能用多種方法收集資料，并簡潔的整理和應用。

教學難點：

1、教