3.3 摩擦力 導(dǎo)學(xué)案滑動摩擦力 - 11-1

摩擦力學(xué)案（一）—滑摩力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能通過實(shí)踐探究認(rèn)識滑動摩擦力產(chǎn)生的條件；能公式計(jì)算滑動摩擦力的大??；能舉例說明增大和減小滑動摩擦力的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：滑動摩擦力的產(chǎn)生條件和大小的計(jì)算。【溫故知新】初已學(xué)哪些有關(guān)摩擦力的知識？摩擦力分為摩力、摩力和的因素是壓力和接觸面的。

姓名：摩擦力。影響滑動摩擦力二力平衡的條件：作用在物體上的兩個(gè)力大小，向，作用在。彈產(chǎn)生的條件：①兩物體相互接觸；②兩物體發(fā)生了。請列舉幾個(gè)摩擦力的例子，并說明是哪種摩擦力。【究習(xí)1—滑摩力概閱讀教材72頁二段內(nèi)容，思考完成以下問題：一、滑動摩擦力的定義：當(dāng)一個(gè)物體跟另一個(gè)物體有時(shí)們的接觸面上產(chǎn)生的做滑動摩擦力。習(xí)1】1.滑動摩擦2.怎么理解3.有人說兩4.靜止的物二、產(chǎn)生滑動摩擦力的條件

叫親愛的同學(xué)，通過閱讀教材內(nèi)容，請嘗試將你認(rèn)為兩物體之間產(chǎn)生滑動摩擦力應(yīng)該具備的條件寫在下面的橫線上。①②③現(xiàn)在來檢驗(yàn)?zāi)愕南敕ㄊ欠裾_：兩體之間保持靜止，能否產(chǎn)生滑動摩擦力？1：兩物體之間必須。請把手按在桌面上，用力向前滑動，能否感覺到摩擦力？減小手與桌面之間的壓力，感覺有什么不同？手貼著桌面（但對桌面無壓力）滑動能覺到摩擦力的作用？手離開桌面與桌面不接觸時(shí)，是否還存在摩擦力？2：兩物體必須。設(shè)你是下圖中的小孩，分別在粗糙的接觸面（如普通地面）和冰面上推動同一個(gè)箱子作勻速直線運(yùn)動根二平衡的知識判斷甲兩種情形的接觸面滑動摩擦力哪種

更大一些？如果箱子在光滑的平面上滑動，還存在摩擦力嗎？3：兩物體之間的接。圖結(jié)：動擦產(chǎn)的件①物之有。②個(gè)體互觸且在；兩體間接觸習(xí)2】1.兩個(gè)物體2.相互接觸3.接觸面光三、滑動摩擦力的方向和作用效果滑動摩擦力的方向總是跟物體的的。習(xí)3】1.滑動摩擦【究習(xí)2—滑摩力大閱讀教材滑動摩擦力部分剩余內(nèi)容，完成以下問題：一、影響滑動摩擦力的大小因素

的方向相反，始終阻礙著物體間閱讀教材，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，試寫出滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？我的猜想：二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：思如何解決以下幾個(gè)問題：①如測量滑動摩擦力的大??？②如測量和改變壓力的大??？③如驗(yàn)證滑動摩擦力與接觸面粗糙程度是否有關(guān)？實(shí)原理：當(dāng)物體靜止或勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，水平方向彈簧的拉力與滑動摩擦力是一對力二大小相等方向相反因此彈簧的拉力大小就是滑動摩擦力的大小。實(shí)儀器：摩擦力演示器、砝碼等。實(shí)驗(yàn)過程：①研摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系：保持

不變變察簧伸長量的變化情況，

NNN姓名：NNN將實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象填入表中②研摩擦力大小與壓力的關(guān)系：保持觀察到的現(xiàn)象填入表2中。

不變，改變，察彈簧伸長量的變化，將表1滑動摩力與接觸粗糙程度關(guān)系木塊木

砂紙木

海綿木彈簧示數(shù)用彈簧伸長的格數(shù)表示滑動摩擦力的大小表2滑動摩力與壓力小的關(guān)系一個(gè)木塊

兩個(gè)木塊

兩個(gè)木塊加一個(gè)砝彈簧示數(shù)用彈簧伸長的格數(shù)表示滑動摩擦力的大小根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以定性的說，滑動摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度有關(guān)，并且，壓力越大，滑動摩擦力。嚴(yán)的驗(yàn)明結(jié)3：滑動擦的小

成比即.

f=

N.

，中為兩觸間垂作力

稱動擦數(shù)其小與互觸兩物的、觸的

有，

N

大無，單。習(xí)4】1.物體的壓2.根據(jù)公式

f=μ

得μ=f/F所以μ

3.改變物體4.快速行駛5.三個(gè)質(zhì)量A、A做，，做減速運(yùn)()f>f>fB.f<f<fC.f=f=fD.無BCC6.一質(zhì)量為的為0.3，當(dāng)用水平力木7.在圖1中為為200N，求木數(shù)。

【究習(xí)3—滑摩力應(yīng)一、滑動摩擦力的應(yīng)用請列舉生活中常見的滑動摩擦力的例子說明是有益摩擦還是有害摩擦同學(xué)討論如何增大有益摩擦，減小有害摩擦。有益摩擦：增大有益摩擦的方法：有害摩擦：減小有害