201x春五年級語文下冊 第9課《記金華的雙龍洞》 冀教版

記金華的雙龍洞葉圣陶編輯ppt自讀課文，邊讀邊畫出作者游覽的景點，看看作者是按什么順序游覽的，作者的游覽路線是怎樣的。路上外洞孔隙內(nèi)洞

出洞

編輯ppt默讀課文，試著給課文分段：第一部分（1段）：交代了瀏覽的時間和目的地。第二部分（2、3段）：寫路上見聞。第三部分（4段）：介紹游覽外洞的情景。第四部分（5段）：介紹從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過和情形。第五部分（6、7段）：介紹游覽內(nèi)洞的情景。第六部分（8段）：寫作者乘船出洞。編輯ppt出金華城大約五千米到羅甸，過了羅甸就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。作者拿開滿山的映山紅和與盆栽的杜鵑花相比，是想說明什么？“有精神”本來是形容人的，這里用來形容花，作者想說明什么？編輯ppt一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五千米就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的?！耙宦酚鳌闭f明了什么？“溪流聲時時變換調(diào)子”，表面上看寫的是溪流，實際上說明了雙龍洞周圍的地勢環(huán)境。從優(yōu)美的流水聲中我們感受到了什么？編輯ppt在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。作者用什么方法來說明外洞的大的？編輯ppt怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。編輯ppt作者通過寫坐小船由外洞進內(nèi)洞的獨特感受，寫出了孔隙的什么特點？編輯ppt孔隙一段的寫作特點：通過描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點。（借其他事物描寫本事物）編輯ppt內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍是雙龍洞的主要景點，雙龍洞也正是因此而得名，所以導游首先介紹的是它們。“蜿蜒”讓我們感受到了雙龍彎彎曲曲的姿態(tài)，一“黃”一“青”的色彩變幻，更讓我們感受到大自然的鬼斧神工。編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt拓展——寫好游記應做到：1、按游覽順序記敘，適當運用過