學(xué)校裝備管理工作經(jīng)驗交流匯報材料(二)

學(xué)校裝備管?理工作經(jīng)驗?交流匯報材?料(二)?汪集初級中?學(xué)胡慧?分管學(xué)校裝?備管理已經(jīng)?有___年?時間了，從?陌生到熟悉?，從無措到?干練，__?_年我看到?了自己的成?長，也見證?了學(xué)校裝備?的現(xiàn)代化、?完善化。我?接手學(xué)校裝?備管理后，?我校已經(jīng)完?成了標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)，實驗?室的設(shè)備都?很完善，各?班也均配備?的現(xiàn)代化的?電子白板，?我要做的就?是最大化的?合理利用這?些現(xiàn)有硬件?條件，服務(wù)?于學(xué)生。所?以我認(rèn)為要?重點(diǎn)抓學(xué)校?裝備的“兩?率”。所謂?“兩率”指?的是裝備的?完好率和使?用率。不管?是教室，實?驗室，微機(jī)?室，音樂室?，美術(shù)室，?舞蹈室還是?圖書室，都?應(yīng)該最大化?的使用起來?，并且及時?進(jìn)行設(shè)備的?維護(hù)和補(bǔ)充?更換。為了?教育教學(xué)改?革，全面實?施素質(zhì)教育?，在功能室?教學(xué)成為培?養(yǎng)學(xué)生實驗?技能、創(chuàng)新?能力、科技?素質(zhì)的一個?重要環(huán)節(jié)。?而課改后的?課程對多媒?體教學(xué)提出?了更新、更?高的要求，?對于學(xué)校裝?備的使用率?上，最先進(jìn)?行要求教師?實驗室和微?機(jī)室，而如?何強(qiáng)化管理?，真正將各?個功能室的?管理工作納?入制度化、?規(guī)范化、服?務(wù)化、信息?化的科學(xué)管?理體系，是?每一位教師?需要面臨的?問題。與其?他老師相比?，我還只是?一個新人，?在此簡略的?談?wù)勛约旱?經(jīng)驗。一?、建立完善?的規(guī)章制度?，充分發(fā)揮?設(shè)備的使用?效益。建立?和完善各項?規(guī)章制度要?根據(jù)各功能?室的具體情?況，建立相?關(guān)負(fù)責(zé)教師?的崗位規(guī)范?和職責(zé)；儀?器、設(shè)備、?藥品的保管?和使用制度?；設(shè)備維修?、損壞賠償?制度和學(xué)生?操作規(guī)范；?各功能室安?全、保衛(wèi)、?環(huán)境衛(wèi)生制?度等。同樣?也便于學(xué)校?對各室財產(chǎn)?的管理，有?效地防止學(xué)?校1財產(chǎn)?的流失。注?意節(jié)約，_?__浪費(fèi)，?各種實驗藥?品、用品要?定量使用。?儀器設(shè)備?是學(xué)校的固?定資產(chǎn)，也?是開展教學(xué)?的物質(zhì)基礎(chǔ)?。因此，各?功能室及其?設(shè)備不得以?任何借口挪?為他用，以?免影響教學(xué)?的正常開展?。各類設(shè)備?應(yīng)分門別類?排放，設(shè)備?應(yīng)分櫥分層?定位存放，?做到不擠壓?、不堆放。?各器材除易?損易耗外，?都應(yīng)有相應(yīng)?的編號。對?各種新購入?的設(shè)備經(jīng)驗?收合格后編?號人櫥，要?將各類設(shè)備?說明書交給?學(xué)校的財產(chǎn)?管理員以便?以后查用。?對各功能室?的設(shè)備存放?，應(yīng)遵循“?科學(xué)、規(guī)范?、合理、美?觀、方便”?的原則，并?做好防塵、?防潮、防銹?、防腐蝕、?防霉變、防?變形等日常?維護(hù)保養(yǎng)工?作，使設(shè)備?的性能經(jīng)常?處于完好的?可用狀態(tài)。?這樣可減輕?設(shè)備損耗的?程度，延長?使用壽命，?是提高設(shè)備?利用率的重?要前提，也?是教學(xué)開展?的重要保障?。二、明?確責(zé)任，實?行規(guī)范的管?理模式。?這幾年，特?別對理、化?、生實驗室?人員進(jìn)行了?調(diào)整，然后?定員進(jìn)行分?工管理，從?儀器設(shè)備-?實驗開設(shè)-?實驗帳冊-?實驗資料-?實驗室衛(wèi)生?等各項管理?工作，做到?了要求明確?，責(zé)任落實?。平時，實?驗室人員認(rèn)?真做好實驗?儀器、藥品?的過程性管?理，嚴(yán)格履?行貴重儀器?的借用手續(xù)?和危險藥品?的領(lǐng)用手續(xù)?，對借用的?器材做到了?及時收回，?對使用后的?器材及時清?潔，存放到?位，使所有?器材處于隨?時可用狀態(tài)?，對使用后?的藥品及時?歸放、整理?，嚴(yán)格執(zhí)行?實驗室的各?項規(guī)章制度?，防止各種?實驗事故的?發(fā)生，上化?學(xué)實驗學(xué)生?必須戴眼鏡?，對有毒、?有害藥品的?使用反復(fù)強(qiáng)?調(diào)實驗操作?規(guī)范，指導(dǎo)?學(xué)生做好實?驗。實驗?注意用電安?全，杜絕人?身傷害事故?。是進(jìn)出物?理實驗室的?各2種儀?器、藥品、?材料，應(yīng)進(jìn)?行登記造冊?，建立檔案?。應(yīng)建立固?定資產(chǎn)、低?值耐久和低?值易耗品的?帳冊，儀器?借用使用歸?還情況也必?須登記在冊?。這些帳目?不但是實驗?室裝備情況?的縮影，同?時也反映一?個學(xué)校實驗?的開展情況?。每學(xué)期末?應(yīng)對各種器?材、藥品進(jìn)?行一次清點(diǎn)?，列出報廢?、報損的清?單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)?審核后消帳?，使之一目?了然，做到?帳目清楚，?帳物相符，?帳帳相等。?在物理實驗?室內(nèi)由于使?用的儀器設(shè)?備、操作過?程的復(fù)雜性?，致使其中?隱藏著不安?全的因素，?如觸電、燃?燒等，因此?物理實驗員?應(yīng)始終堅持?安全第一?、預(yù)防為主?的思想，把?防護(hù)工作放?在首位，定?期檢查更新?消防設(shè)施，?檢查用電是?否安全，檢?查實驗過程?中是否存有?安全隱患，?并采取相應(yīng)?防范措施。?三、加強(qiáng)?檢查，重在?落實。把?設(shè)備的完好?率和使用率?作為我們的?一項日常工?作，常抓不?懈。在“完?好率”方面?，要求學(xué)校?各功能室管?理規(guī)范，一?是教學(xué)器具?存放科學(xué)，?做到帳面與?實物相符、?總帳與專用?帳相符、柜?簽與實物、?專用帳相符?；二是各項?管理制度要?落實，注重?過程管理，?即功能室管?理制度、賠?償制度、借?用制度、實?驗通知單等?制度健全，?做到實物有?登錄、使用?有記載、借?用有登記、?損壞有賠償?、不足有補(bǔ)?充；三是儀?器設(shè)備的使?用說明書、?保修單等科?技資料的整?體歸檔。通?過一系列措?施保證儀器?設(shè)備的完好?率。在“?使用率”方?面，要求學(xué)?校有按學(xué)期?、學(xué)科分別?裝訂的實驗?通知單、實?驗教學(xué)計劃?、教師分組?實驗的備課?筆記、學(xué)生?實驗報告以?及學(xué)生分組?實驗器材的?達(dá)標(biāo)等，通?過這些要求?來檢查學(xué)校?對教學(xué)器材?的3使用?情況。對?于各個功能?室的負(fù)責(zé)老?師，做到每?月開一次會?，進(jìn)行一次?對各功能室?儀器設(shè)備使?用情況的匯?總，對損壞?或丟失的儀?器設(shè)備進(jìn)行?統(tǒng)計，以及?及時的修補(bǔ)?引進(jìn)。要求?做到：設(shè)備?入庫有賬目?，使用有登?記、消耗有?處理，損失?要賠償，件?件有交待，?杜絕非玷常?損失。做好?各項記錄，?要實事求是?，不要弄虛?作假。對編?造記錄，應(yīng)?付檢查者，?一經(jīng)查實，?要嚴(yán)肅處理?。各功能室?的管理工作?要定期總結(jié)?，一般期末?有小結(jié)，年?終（學(xué)年度?）有總結(jié)。?總之，不?管是學(xué)校的?管理者，還?是各功能室?的負(fù)責(zé)老師?，都應(yīng)在工?作中不