暖暖行知情 化愛(ài)更護(hù)花 論文

暖暖行知情化愛(ài)更護(hù)花摘要：每一個(gè)班級(jí)都有特殊的孩子，孤兒、留守兒童，單親，父母離異；疾病，自己身體上的殘疾或家人身體上的殘疾;心理上的自卑或叛逆……都困惑著孩子，讓暖暖行知情，化作生活中的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)意:相約在傳統(tǒng)佳節(jié)，愛(ài)滿樂(lè)園;勤勞美麗了菜園，知行合一;永不放棄求學(xué)路，心心相?。晃遗c你攜手抗疫，小先生制.詮釋一幕幕難忘的瞬間，讓特殊的花朵們沐著陽(yáng)光，一路芬芳。關(guān)鍵詞：愛(ài)滿天下知行合一心心相印小先生制每一個(gè)班級(jí)都有特殊的孩子，家庭中的意外：孤兒、留守兒童，單親，父母離異；自己身體上的殘疾或家人身體上的殘疾;心理上的自卑或叛逆……都困惑著孩子，讓暖暖的行知情，化作生活中的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)意，詮釋一幕幕難忘的瞬間，讓特殊的花朵們沐著陽(yáng)光，一路芬芳。相約在傳統(tǒng)佳節(jié)，愛(ài)滿樂(lè)園一個(gè)午后，“老師，今天是圣誕節(jié)，送你一個(gè)平安果?！蹦泻⒛弥粋€(gè)圣誕紙盒，里面裝著一個(gè)蘋果，”“這是奶奶讓我送給你的。”男孩是個(gè)孤兒，爸爸車禍去世，媽媽改嫁走了，爺爺奶奶遠(yuǎn)離傷心地，帶著他從浙江來(lái)到宿遷這個(gè)小城，奶奶干練好強(qiáng)，很注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。”老師，我們是不是要表演節(jié)目，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)？”我詫異看著他，看來(lái)是受他奶奶的影響，奶奶做禮拜，信仰自由，圣誕是外國(guó)的節(jié)日，咱們中國(guó)有多樣的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承著愛(ài)，親情，團(tuán)圓，有著悠久的歷史，有的表達(dá)紀(jì)念，緬懷親人。在孩子成長(zhǎng)時(shí)期，在校園中更應(yīng)重視傳統(tǒng)節(jié)日，汲取傳統(tǒng)文化思想，我神秘地說(shuō)：“再過(guò)一個(gè)月是咱們中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，什么節(jié)?。俊薄按汗?jié)！”“你喜歡干什么呢？”“我喜歡寫春聯(lián)，在二年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)寫春聯(lián)了。”聊得起勁，更多的孩子們圍了上來(lái)，“有壓歲錢！”“包餃子，我還吃到了錢?！薄斑€要貼福字，要倒貼，就是福到了，”“我們一家人看春晚。”哈哈，越說(shuō)越興奮，年的味道來(lái)了，“爸爸媽媽打工回來(lái)會(huì)給我?guī)ФY物?！薄澳棠虝?huì)剪紙，會(huì)給我剪小動(dòng)物貼在窗戶上?！睘榇藢ｉT開(kāi)了一個(gè)主題隊(duì)會(huì)，咱們相約一起過(guò)春節(jié)，過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)，這是美好的約定。事后我把平安果還給了男孩兒，給你奶奶，祝她平安。盼望著，盼望著，春節(jié)到了，不忘約定，孩子們都特興奮，春節(jié)都選發(fā)自己認(rèn)為最有意義的照片在班級(jí)群里，花式多樣，感言俏皮可愛(ài)：和爸爸媽媽一起堆雪人，好快樂(lè)呀！不要紅包，不要紅包，可不要都不行！表姐表妹們都回來(lái)過(guò)年，一起去游樂(lè)場(chǎng)，好嗨！我學(xué)會(huì)包餃子，是不是有點(diǎn)丑……男孩拍的是和爺爺一起貼春聯(lián)，家長(zhǎng)和同學(xué)紛紛點(diǎn)贊，無(wú)形中把更多的愛(ài)給他……溢滿著快樂(lè)，幸福，親情。以后每到傳統(tǒng)佳節(jié)，我都特別注重給孩子過(guò)，在班里組織活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持參與，端午節(jié)讓孩子了解屈原，學(xué)包粽子，戴絨線；中秋節(jié)給遠(yuǎn)方親人問(wèn)候；清明節(jié)網(wǎng)上祭掃，緬懷先烈，思念逝去的親人，讓一屆又一屆的孩子們，用心感受著傳統(tǒng)佳節(jié)的意義，體會(huì)著濃濃的中國(guó)味。“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下。”詮釋著，讓愛(ài)滿樂(lè)園。二、勤勞美麗了菜園，知行合一接到小雅爺爺急促的電話，“老師，小雅到校沒(méi)？和我生氣了，請(qǐng)你看一下。她把黃瓜藤拽了下來(lái)，我說(shuō)了她。吃不疼，糟蹋地疼，小孩子不懂事，讓老師費(fèi)心了?！毙⊙攀橇羰貎和职謰寢屢恢痹谕忾_(kāi)小吃店，孩子性格略有些內(nèi)向，是個(gè)懂事聽(tīng)話的女孩，果然眼圈紅了，趴在位子上一動(dòng)也不動(dòng)了，“爺爺太小氣，我摘黃瓜給弟弟吃，不小心把黃瓜藤拽了下來(lái)，爺爺就朝我喊，說(shuō)我不懂事?！币?yàn)榻?jīng)常家訪，知道他爺爺是個(gè)脾氣倔的老人家。和所有農(nóng)村老人一樣喜歡種菜，家前屋后共開(kāi)辟出六塊小園地，小的用老人家的話說(shuō)，針尖大點(diǎn)地，形狀各不相同，只要有空隙的地方都變成了菜地?！巴瑢W(xué)們，你們家有菜園嗎？”“有”“在哪？誰(shuí)種的？”在小渠邊，在大樹(shù)下，在院子里，在屋后，在所有能種的空地上，“種的菜到哪里了？”自家吃了，腌成咸菜了，送給親戚、鄰居吃了，到街上賣了，孩子們?nèi)鐢?shù)家珍?！盃敔斈棠虃兒芮趧诤芄?jié)儉，他們小時(shí)受很多苦，村里很多老人都是這樣的，舍不得浪費(fèi)一粒糧食，一塊土地?！薄盃敔敽荜P(guān)心你，急得打電話給你爸爸，又打電話給我，給爺爺打電話，報(bào)個(gè)平安?！迸狐c(diǎn)了點(diǎn)頭。都是農(nóng)村孩子，家家都有小園地，布置一個(gè)實(shí)踐性的活動(dòng)，和家人一起種菜，擁有屬于自己的一方小菜園，參與種菜，挖地，碎土，播種，澆水，拔草，施肥，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的種菜有這么繁瑣的工序。哦，不同的季節(jié)種著不同的菜，它需要慢慢成長(zhǎng)，看似不起眼的青菜，也需要時(shí)間的洗禮，孩子們不斷分享著自己的實(shí)踐成果。挨挨擠擠的菠菜穿上嫩綠的裙子你追我趕，兩行韭菜綠油油的，舒展著腰肢，舒服極了，翠綠的苦瓜在架子上晃悠，火紅的辣椒朝天看，蘿卜挺出了大肚子……“行是知之始,知是行之成?！币荒晁募镜牟藞@是不同的風(fēng)景，是勤勞的雙手創(chuàng)造的,勞動(dòng)所得更為珍惜。三、不放棄的求學(xué)路，心心相印陶行知說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！彼诤诘?，胖胖的，臉上總帶著微笑，上課時(shí)注意力集中，每當(dāng)我望向她時(shí)，心中總是滿滿的愛(ài)。這是一個(gè)多么勤奮好學(xué)的孩子，總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)走。她是單親家庭，沒(méi)有媽媽，是爸爸一手把她拉扯，爸爸是年齡偏大的老實(shí)人，日子過(guò)得緊巴巴的。一次她沒(méi)來(lái)，從沒(méi)有的事，學(xué)生說(shuō)她回家栽稻子了，不想上學(xué)了，過(guò)分懂事的她過(guò)早承擔(dān)著家務(wù)。她會(huì)蒸饅頭、補(bǔ)衣服，孩子們滿是羨慕地說(shuō)她會(huì)用鏊子烙煎餅，我太驚訝了，需要一邊在鏊子下面用稻草燒火，一邊用竹篾在鏊子上把面糊攤成薄薄一層，用竹篾很熟練地向前推……“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)！”不敢想象，小學(xué)輟學(xué)的她以后的人生路會(huì)是怎樣?心中一聲嘆息，一絲心痛，進(jìn)行家訪，她說(shuō)她不想上了，想回家?guī)桶职肿鳇c(diǎn)事，減輕家里負(fù)擔(dān)，和女孩兒談心，上學(xué)，掌握知識(shí)，有更好的生活才能更好照顧家人，心與心坦誠(chéng)相待，學(xué)校里好多老師都是農(nóng)村的，上學(xué)時(shí)住校，帶一瓶咸菜炒豆腐，吃一星期，二十里路騎自行車來(lái)回，有的甚至跑去上學(xué)，無(wú)論什么樣的困難都沒(méi)有放棄求學(xué)路。也和孩子父親交流，樸實(shí)的一句話，砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，我對(duì)他講述這種特殊情況，學(xué)校都會(huì)給予照顧的，國(guó)家都有助學(xué)資金，掌握知識(shí)才能改變命運(yùn)。從她亮亮的眼神中感受到內(nèi)心深處對(duì)上學(xué)是渴望的，她走上求學(xué)這條路。十幾年過(guò)去了，相信幫助她的人很多，她考上了上海的一所大學(xué)，如今在海落戶安家，生活幸福美滿，對(duì)父親也極盡孝道。四、我與你攜手抗疫，小先生制二〇二一年習(xí)近平總書記新年賀詞“我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛(ài)，用眾志成城、堅(jiān)忍不拔書寫了抗疫史詩(shī)”?！盁o(wú)數(shù)人以生命赴使命，用摯愛(ài)護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁?！笔堑?，2020年是極不平凡的一年，新冠肺炎疫情突如其來(lái)，至今記得2020年寒假，疫情肆虐的日子，我們變成了主播，盡管是農(nóng)村教師，條件不太好，困難重重，但我們有毅力有方法，剛開(kāi)始為了制作一個(gè)小視頻，常常熬到深夜，后來(lái)有了教育資源，有了更多的選擇，在網(wǎng)上集體備課，探討著，實(shí)踐著，摸索著，尋找最佳的方法實(shí)現(xiàn)傳道解惑，積極參加“江蘇省名師空中課堂”，盡自己最大的努力，耐心幫助同是求知的未曾謀面的孩子們。除了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注，還要注重孩子們的生活，身體，心理等情況關(guān)注，尤其是特殊家庭的孩子，每天的安排滿滿的，這是我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我是師者，我是先生。班里的一個(gè)男孩父母離異，爸爸重新成立家庭，媽媽自己一人帶著他，或許是婚姻的不如意，再加上識(shí)字不多，她特別焦慮。在特殊的日子，我經(jīng)常打電話寬慰她，鼓勵(lì)孩子把班級(jí)群里老師傳達(dá)的關(guān)于疫情信息講給媽媽聽(tīng)，讓她不信謠不傳謠，消除恐懼和害怕的心理，居于家中，過(guò)好自己的生活，小先生的講解讓做媽媽多了一份驕傲，多一絲信任，多了一點(diǎn)理解，搭起了和外界溝通的橋梁，母子情更深。陶老的眼光獨(dú)特，小先生的社會(huì)作用是巨大的，“每個(gè)小先生發(fā)令旗一面。普及教育，把知識(shí)變做空氣!”“小先生為什么能把知識(shí)變成空氣一樣的容易普遍呢?因?yàn)樾∠壬闶切W(xué)生，他早上學(xué)了兩個(gè)字，晚上便可以把這兩個(gè)字拿去教人……”今天的中國(guó)，不需要孩子們?nèi)ソ碳胰?、村人認(rèn)字，更深的內(nèi)涵是需要培養(yǎng)小先生去教家長(zhǎng)更多的東西，去影響身邊的人：不信謠不傳謠，垃圾分類，節(jié)約能源，遵守社會(huì)公德，崇尚科學(xué)……抗疫還沒(méi)有結(jié)束，老先生面授小先生，小先生把知識(shí)帶人千家萬(wàn)戶，更把社會(huì)所需要的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)傳播！眾志成城，未來(lái)美好！研讀、領(lǐng)悟、實(shí)踐行知思想，讓我擁有更豐富的知識(shí)，敏銳的眼光