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山東教師招聘教育粉筆教師招粉筆教第九章 —二第一級(jí)與班級(jí)管—二（一）班級(jí)班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，將 和知識(shí)程度相近的學(xué)生編班分級(jí)而形成的，有固定人數(shù)的基本教育單位。班級(jí)—埃班級(jí)授課制—夸美紐斯（二）班級(jí)的地位：基層組（三）班級(jí)的結(jié)構(gòu)：正式組織、非正式組（五）班級(jí)組織建設(shè)的原則有利于教育的原則---首要原目標(biāo)一致的原有利于身心發(fā)展（一）含義：動(dòng)態(tài)的過(guò)（二）班級(jí)管理的功能：提高效率、維持秩序、鍛煉能（四）班級(jí)管理的原則：科學(xué)性 性、自覺性、整體（五）班級(jí)管理的模式：常規(guī)管理、平行管理 管理、目標(biāo)管—二三四第二級(jí)文—二三四（一）班級(jí)文化的（二）班級(jí)文化的分（三）班級(jí)文化的特點(diǎn)：教育性、凝聚性、制約性、自主（一）班級(jí)物質(zhì)文化：基（二）班級(jí)行為方式（三）班級(jí)制度文化：保（四）班級(jí)精神文—二三四五第三集—二三四五（一）有利于形成學(xué)生的群體意（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力與適應(yīng)能 （一）堅(jiān)定正確的政治方向與明確的奮斗目（二）健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)（三）嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì) （一）確定班集體的發(fā)展目（二）建立得力的（三）建立班集體的政策秩（四）組織形式多樣的教育活（五）培養(yǎng)正確的集 與良好的班第四節(jié) 工 組織者 者、教育 首要任務(wù)：組織建立良好的班集體；中心任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā) 7（一）常規(guī)工7 組織和培養(yǎng)良好班集體（中心環(huán)節(jié) 3 3（二）個(gè)別教1先進(jìn)生個(gè)別

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