2023年10月中學(xué)歷史教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文

第6頁共6頁2023年?10月中學(xué)?歷史教師評(píng)?職稱述職報(bào)?告范文我?___年畢?業(yè)于eee?e大學(xué)，同?年___月?到aaa二?中任教，_?__年__?_月被評(píng)定?為中學(xué)歷史?二級(jí)教師。?從事教學(xué)及?與教學(xué)相關(guān)?工作___?年，擔(dān)任高?中歷史教學(xué)?工作。任現(xiàn)?職以來，本?人認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?教書育人，?業(yè)績(jī)顯著，?現(xiàn)將具體情?況從德、能?、勤、績(jī)等?幾方面作如?下述職一?、師德高尚?，愛崗敬業(yè)?，忠誠于人?民的教育事?業(yè)“學(xué)高?為師，德高?為范?！蔽?深深地明白?這句話所蘊(yùn)?含的意義：?既要教書，?更要育人。?我也深知教?書育人責(zé)任?重大，作為?一名教師首?先要有正確?的政治思想?，良好的道?德修養(yǎng)，才?能引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?價(jià)值觀、世?界觀、人生?觀。任現(xiàn)職?以來，我積?極學(xué)習(xí)《_?__》和國?家有關(guān)法律?法規(guī)，并以?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》為準(zhǔn)?則，遵紀(jì)守?法，為人師?表，教書育?人，以強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感獻(xiàn)身?山區(qū)的教育?事業(yè)。長(zhǎng)期?以來，努力?完成學(xué)校下?達(dá)的教學(xué)任?務(wù)，還經(jīng)常?利用業(yè)余時(shí)?間收集和整?理教學(xué)資料?，五年間，?我已經(jīng)積累?教研資料_?__本，備?課資料__?_本，卡片?資料___?萬多字，自?編教學(xué)資料?___萬多?字，撰寫教?學(xué)論文__?_篇。良好?的師德修養(yǎng)?和踏實(shí)的工?作作風(fēng)，使?我曾獲得學(xué)??！皫煹聵?biāo)?兵”和“優(yōu)?秀教師”稱?號(hào)。二、?傾注愛心，?悉心育人，?做好班主任?工作從教?___年，?一直擔(dān)任班?主任工作，?積累了豐富?的工作經(jīng)驗(yàn)?，具有較強(qiáng)?的班主任工?作能力。為?了進(jìn)一步提?高自己的班?級(jí)管理能力?，長(zhǎng)期訂閱?《班主任之?友》等雜志?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的班主?任學(xué)習(xí)，刻?苦鉆研教育?理論。在班?主任工作實(shí)?踐中，我懷?著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)、對(duì)學(xué)校?負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的高?度責(zé)任感，?以愛心感人?，以耐心育?人。我全面?而有創(chuàng)造性?地履行班主?任職責(zé)，認(rèn)?真貫徹黨的?教育方針，?積極完成各?項(xiàng)工作任務(wù)?，努力做好?學(xué)生的思想?教育工作，?養(yǎng)成了具體?扎實(shí)的工作?作風(fēng)。1?、抓好班級(jí)?常規(guī)管理。?對(duì)班級(jí)的?管理，我注?重班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的培養(yǎng)。?建立健全而?得力的班委?會(huì)和團(tuán)支部?，既發(fā)揮班?中積極分子?的帶頭作用?，也鍛煉他?們的工作能?力;通過開?主題班會(huì)、?辦講座等形?式多樣的教?育活動(dòng)，教?育學(xué)生遵紀(jì)?守法，勤奮?力學(xué)，關(guān)心?國家大事;?制訂完善有?效的班規(guī)和?獎(jiǎng)懲制度，?強(qiáng)化班級(jí)管?理，形成良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。通過?___、家?長(zhǎng)會(huì)、家訪?等多種方式?密切與家長(zhǎng)?的溝通，共?同促進(jìn)學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?。任現(xiàn)職?以來，我共?主持___?次主題班會(huì)?，___次?專題講座，?___次學(xué)?生座談會(huì)，?___次家?長(zhǎng)會(huì)，__?_次社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)。我?所帶的班班?風(fēng)正，學(xué)風(fēng)?好，學(xué)生_?__觀念強(qiáng)?，整體素質(zhì)?較高。我任?教的___?年高一(1?)班、__?_年高三歷?史(1)班?、___年?高三歷史(?2)班、_?__年高三?(3)班、?班被評(píng)為學(xué)?校先進(jìn)文明?班。2、?抓實(shí)“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”工作?。對(duì)優(yōu)生?，我經(jīng)常通?過開展理想?“目標(biāo)化”?教育，建立?“優(yōu)生學(xué)習(xí)?小組”，交?流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)?強(qiáng)聯(lián)合”。?所教學(xué)科則?通過加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)，優(yōu)?化強(qiáng)化訓(xùn)練?，加大提升?力度。任現(xiàn)?職以來，我?培養(yǎng)出的優(yōu)?秀生，有黃?遠(yuǎn)權(quán)、梁結(jié)?彩等___?人被評(píng)為地?市級(jí)“優(yōu)干?”，邱洪慧?、___雅?等___人?被評(píng)為地市?級(jí)“三好”?，李輝、潘?志杰等__?_人被評(píng)為?縣市級(jí)“優(yōu)?干”，__?_強(qiáng)、李開?明等___?人被評(píng)為縣?市級(jí)“三好?”。有__?_人次在學(xué)??；蛐＜?jí)以?上單位__?_的各類競(jìng)?賽中獲獎(jiǎng)。?每年平均培?優(yōu)率達(dá)__?_%左右。?對(duì)差生，?除發(fā)揮“學(xué)??！彝?——社會(huì)”?三位一體的?功能實(shí)施綜?合教育外，?還積極發(fā)揮?班中先進(jìn)學(xué)?生的“幫帶?”作用，成?立差生轉(zhuǎn)化?的“促進(jìn)小?組”，責(zé)任?連帶，定下?轉(zhuǎn)化目標(biāo)并?定期考評(píng)驗(yàn)?收;針對(duì)個(gè)?別情況，對(duì)?某些差生實(shí)?施“___?”性提升輔?導(dǎo)，以誠心?和愛心進(jìn)行?感化，收到?理想效果。?經(jīng)過四年努?力，我先后?將潘成朝、?李迎等__?_名紀(jì)律散?漫、無心向?學(xué)的雙差生?轉(zhuǎn)化為?！?三好”、“?優(yōu)秀班干”?“優(yōu)秀團(tuán)員?”等，當(dāng)中?多數(shù)還考上?大學(xué)。我所?負(fù)責(zé)的班級(jí)?，每年平均?轉(zhuǎn)差率達(dá)_?__%以上?。由于工作?出色，本人?連續(xù)三年被?評(píng)為校優(yōu)秀?班主任。?三、潛心鉆?研，勇于探?索，教學(xué)效?果顯著1?、一絲不茍?，做好常規(guī)?教學(xué)工作。?本人謙虛?好學(xué)，經(jīng)常?認(rèn)真鉆研有?關(guān)歷史學(xué)科?理論知識(shí)，?長(zhǎng)期訂閱《?中學(xué)歷史教?學(xué)參考》等?教學(xué)雜志，?專業(yè)知識(shí)全?面牢固，普?通話準(zhǔn)確，?教學(xué)基本功?扎實(shí)，勝任?高一至高三?小循環(huán)教學(xué)?。任現(xiàn)職以?來，每周教?學(xué)課時(shí)均達(dá)?___節(jié)，?日常教學(xué)中?，精研教材?、教綱，融?會(huì)貫通。每?課必備詳細(xì)?的教案、簡(jiǎn)?明的知識(shí)圖?譜、主干知?識(shí)深化延伸?的啟示錄等?。同時(shí)，注?重傳授學(xué)習(xí)?要領(lǐng)與方法?。在探索課?堂教學(xué)改革?的道路上，?我追求課堂?教學(xué)的實(shí)效?、學(xué)生能力?的培養(yǎng)與素?質(zhì)的提高，?并逐步形成?了“授之以?漁”的課堂?教學(xué)特色，?教學(xué)效果顯?著。五年來?，本人所任?教的歷史學(xué)?科考試成績(jī)?一直居陽江?市前列，最?低平均分都?超過市平均?分___分?，最低合格?率超出市平?均合格率_?__個(gè)百分?點(diǎn)，優(yōu)秀率?達(dá)___%?左右，每次?統(tǒng)考至少有?一至兩人的?歷史單科成?績(jī)進(jìn)入全市?前十名。?2、滿腔熱?情，積極開?展第二課堂?活動(dòng)。本?人積極開展?第二課堂活?動(dòng)，曾舉辦?了《中國的?和平崛起》?、《伊拉克?的古與今》?等___次?歷史講座，?___學(xué)生?觀看了《開?國大典》、?《孔子》等?___部歷?史錄像片，?主持了三次?歷史知識(shí)競(jìng)?賽或辯論賽?。此外，還?___學(xué)生?到aaa市?博物館、a?aa古人類?遺址獨(dú)石仔?等地參觀考?察，并指導(dǎo)?學(xué)生撰寫歷?史小論文，?極大提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，開拓了?視野。四?、勇于教改?，積極教研?，教研路上?勇探索我?深知，要成?為一名優(yōu)秀?教師，就必?須與時(shí)俱進(jìn)?、不斷學(xué)習(xí)?，為此，我?利用各種機(jī)?會(huì)，不斷充?實(shí)、提升自?我，加強(qiáng)與?校內(nèi)外歷史?同行的交流?，多次到?___、中?山、茂名等?地聽課學(xué)習(xí)?，經(jīng)常到陽?江一中、a?aa一中等?學(xué)校聽課，?取他人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?。我還結(jié)合?學(xué)科的特點(diǎn)?和教學(xué)內(nèi)容?的需要，制?作了一系列?的課件，其?中《英國資?產(chǎn)階級(jí)革_?__》和《?___成立?》課件得到?同行的好評(píng)?，并存入了?校園網(wǎng)的教?學(xué)資源管理?庫，以實(shí)現(xiàn)?教學(xué)資源共?享。我潛心?于教學(xué)，主?動(dòng)承擔(dān)教學(xué)?公開課。任?現(xiàn)職以來，?我主動(dòng)承擔(dān)?各級(jí)教學(xué)公?開課，累計(jì)?達(dá)___課?時(shí)，分別為?《英國資產(chǎn)?階級(jí)革__?_》、《_?__成立》?、《建設(shè)有?中國特色的?___》和?《蘇聯(lián)的改?革與解體》?，皆獲同行?好評(píng)。其中?《第一個(gè)五?年計(jì)劃的實(shí)?行》與《蘇?聯(lián)的改革與?解體》獲校?級(jí)優(yōu)秀課例?一等獎(jiǎng)。?任現(xiàn)職以來?，我積極投?身于教學(xué)科?研活動(dòng)。本?人參與的《?問題式歷史?課堂教學(xué)實(shí)?踐與探索》?科研課題的?立項(xiàng)工作取?得階段性成?果，___?年獲學(xué)校階?段性科研課?題評(píng)選一等?獎(jiǎng)。五年來?，本人撰寫?的教學(xué)論文?有___篇?在地市級(jí)和?縣市級(jí)教學(xué)?論文評(píng)選中?獲獎(jiǎng)，其中?《形象的多?媒體歷史課?堂》、《淺?談高中歷史?問題式教學(xué)?》兩篇，獲?aaa市優(yōu)?秀論文二等?獎(jiǎng)，另有_?__篇論文?獲學(xué)校優(yōu)秀?論文一等獎(jiǎng)?。同時(shí)，?我還不遺余?力，有效開?展科組和備?課組工作。?任現(xiàn)職以來?，我連續(xù)_?__年任備?課組長(zhǎng)，日?常教學(xué)中，?總是以身作?則，帶領(lǐng)備?課組成員積?極開展__?_備課活動(dòng)?，制定統(tǒng)一?的教學(xué)進(jìn)度?，統(tǒng)一精選?、精編和有?效使用教學(xué)?資料。積極?協(xié)助科組長(zhǎng)?___科組?活動(dòng)，經(jīng)常?到班聽課和?召開教學(xué)座?談會(huì)，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?共同提高。?五、悉心?培養(yǎng)青年教?師，堅(jiān)持參?加繼續(xù)教育?1、悉心?培養(yǎng)青年教?師。經(jīng)過?多年的教學(xué)?實(shí)踐，我積?累了豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?成為學(xué)科的?骨干教師。?為此，我不?僅要求自己?的教學(xué)業(yè)務(wù)?精益求精，?而且發(fā)揮骨?干教師的作?用，不遺余?力地做好青?年教師的幫?帶工作，注?重后備力量?的培養(yǎng)。?任現(xiàn)職以來?，我負(fù)責(zé)培?養(yǎng)的青年教?師主要有梁?美珊和周洪?菊等老師，?我經(jīng)常__?_他們學(xué)習(xí)?有關(guān)的教育?教學(xué)理論，?一起分析教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，研究?教學(xué)方法與?技巧;我還?通過各種形?式的公開課?、示范課來?幫助他們提?高教學(xué)能力?，并定期聽?課，幫助他?們解決在教?學(xué)過程中遇?到的各種問?題?，F(xiàn)在，?梁美珊和周?洪菊等老師?的教育教學(xué)?能力有了顯?著提高，獲?得師生一致?好評(píng)。2?、堅(jiān)持參加?繼續(xù)教育。?___年?我積極參加?高中新教材?培訓(xùn);先后?參加了陽江?市中小學(xué)教?學(xué)繼續(xù)教育?，完成了《?中學(xué)歷史教?學(xué)技能》、?《計(jì)算機(jī)初?級(jí)培訓(xùn)課程?》等___?項(xiàng)職務(wù)培訓(xùn)?;