2023年8月學(xué)校醫(yī)學(xué)系主任述職報告范文(一)_第1頁
2023年8月學(xué)校醫(yī)學(xué)系主任述職報告范文(一)_第2頁
2023年8月學(xué)校醫(yī)學(xué)系主任述職報告范文(一)_第3頁
2023年8月學(xué)校醫(yī)學(xué)系主任述職報告范文(一)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023年?8月學(xué)校醫(yī)?學(xué)系主任述?職報告范文?(一)時?間過的很快?,___年?即將過去,?在過去的一?年里,作為?一名管理人?員,我們深?知自己的責(zé)?任,恪盡職?守,作好本?職工作,是?___,是?同志們對我?們的基本要?求?,F(xiàn)在我?就一年來承?擔(dān)的醫(yī)學(xué)一?系臨床教學(xué)?管理以及附?院科研、教?學(xué)管理工作?向領(lǐng)導(dǎo)和同?志們作一匯?報。一、?醫(yī)學(xué)一系工?作___?年醫(yī)學(xué)一系?承擔(dān)了學(xué)校?___個專?業(yè),14門?臨床課程的?教學(xué)任務(wù)。?共完成教學(xué)?8197學(xué)?時,其中理?論課476?8學(xué)時,實(shí)?驗(yàn)課342?9學(xué)時。加?強(qiáng)教學(xué)管理?是保證教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?,我們進(jìn)一?步完善了學(xué)?生信息員制?度和教學(xué)督?導(dǎo)制度,并?根據(jù)學(xué)校的?統(tǒng)一安排,?按質(zhì)按量地?完成了兩個?學(xué)期的期初?、期中、期?末教學(xué)檢查?工作,定期?編寫教學(xué)簡?報,將正反?兩方面信息?及時反饋給?各教研室和?教師本人,?并督促教研?室提出整改?措施,形成?了封閉的教?學(xué)監(jiān)控環(huán)路?。良好的教?學(xué)管理,有?效地保證了?教學(xué)秩序和?教學(xué)質(zhì)量。?我系___?屆畢業(yè)生_?__人,報?考碩士研究?生并達(dá)到國?家錄取分?jǐn)?shù)?線有___?人,占__?_%,實(shí)際?錄取___?人,占__?_%,創(chuàng)我?系歷史上最?好成績。這?充分反映出?通過教學(xué)評?估,我系的?教學(xué)質(zhì)量達(dá)?到了一個新?的水平。?醫(yī)學(xué)教育是?一門強(qiáng)調(diào)實(shí)?踐性的教學(xué)?,由于學(xué)生?人數(shù)的增加?,我系的實(shí)?踐教學(xué)面臨?較大困難。?為增加實(shí)踐?,強(qiáng)化學(xué)生?的能力培養(yǎng)?。___年?我系克服困?難,合理安?排,充分挖?掘潛力,增?添了主干課?程的課間見?習(xí),并增加?集中見習(xí)和?實(shí)習(xí)前技能?培訓(xùn)的課時?數(shù),從教學(xué)?安排上保證?了學(xué)生有一?定的實(shí)踐機(jī)?會。為保證?實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)?量,我系在?教務(wù)處的指?導(dǎo)下堅(jiān)持開?展實(shí)習(xí)中期?檢查,并逐?步增加檢查?范圍,加大?檢查力度。?___年我?系組成了內(nèi)?、外、婦、?兒教研室的?資深專家檢?查組,先后?對___學(xué)?附屬___?市第五人民?醫(yī)院、__?_市閔行區(qū)?中心醫(yī)院、?中國人民解?放軍第四一?一醫(yī)院、_?__市閘北?區(qū)北站醫(yī)院?、無錫市錫?山人民醫(yī)院?等___所?教學(xué)醫(yī)院進(jìn)?行了實(shí)習(xí)中?期檢查。本?次教學(xué)檢查?工作受到了?學(xué)校的高度?重視,校領(lǐng)?導(dǎo)和教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)親臨教?學(xué)檢查現(xiàn)場?指導(dǎo)工作。?通過此次教?學(xué)檢查,有?力地促進(jìn)了?各教學(xué)醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)?管理部門對?實(shí)習(xí)帶教工?作的重視,?進(jìn)一步提高?了各教學(xué)醫(yī)?院臨床教師?的教學(xué)意識?和教學(xué)水平?,也增強(qiáng)了?皖南醫(yī)學(xué)院?在各教學(xué)醫(yī)?院的影響力?。作為臨?床醫(yī)學(xué)專業(yè)?,適應(yīng)臨床?醫(yī)療形勢發(fā)?展的需要,?不斷改革教?學(xué)模式是我?系追求的目?標(biāo)。為使臨?床醫(yī)學(xué)專業(yè)?學(xué)生畢業(yè)后?順利通過國?家執(zhí)業(yè)醫(yī)師?資格考試,?早日成為一?名合格的醫(yī)?生。___?年我系改革?了畢業(yè)考試?形式,由原?來的單一?筆試模式改?為筆試和客?觀結(jié)構(gòu)化臨?床多站式技?能考核相結(jié)?合的模式。?___附院?、蕪湖二院?及地區(qū)醫(yī)院?三十余名高?職稱臨床教?師,歷時_?__天時間?,逐一對_?__名畢業(yè)?生,從病史?采集與病例?分析、體格?檢查與技能?操作、輔助?檢查結(jié)果判?讀三個方面?,全面考察?了學(xué)生的基?礎(chǔ)理論、基?本知識和基?本技能???試前對學(xué)生?進(jìn)行了廣泛?動員,使學(xué)?生充分認(rèn)識?到畢業(yè)考試?改革的必要?性,并對學(xué)?生進(jìn)行細(xì)致?的考前輔導(dǎo)?,引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)真復(fù)習(xí)。?結(jié)果___?名畢業(yè)學(xué)生?僅有___?名學(xué)生不及?格,經(jīng)過補(bǔ)?考全部通過?。改革之所?以取得成功?,正如同學(xué)?們所說的,?畢業(yè)考試改?革顯示了極?大的實(shí)用性?,充分調(diào)動?了學(xué)生的積?極性和學(xué)習(xí)?熱情,達(dá)到?了提高教學(xué)?質(zhì)量的目的?。高等學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?工程建設(shè)是?國家教育部?為提高高等?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量而實(shí)施的?一項(xiàng)重大計?劃,是提升?高校教學(xué)水?平的一條重?要途徑。_?__年我系?在教務(wù)處的?指導(dǎo)下,積?極參加學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?工程建設(shè)。?在作好省級?示范實(shí)驗(yàn)實(shí)?訓(xùn)中心工作?的同時,作?為主要單位?參加了學(xué)校?申報國家級?示范實(shí)驗(yàn)實(shí)?訓(xùn)中心的工?作。___?年我系內(nèi)科?學(xué)、診斷學(xué)?被評為校級?精品課程,?外科學(xué)被評?為省級精品?課程。顯示?我系的課程?建設(shè)走上了?一個新臺階?。二、附?院工作1?.教學(xué)工作?___年?附院共接收?各專業(yè)實(shí)習(xí)?學(xué)生___?人,___?月___日?臨床專業(yè)_?__正式進(jìn)?入我院實(shí)習(xí)?,為使同學(xué)?們很快實(shí)現(xiàn)?從醫(yī)學(xué)生向?臨床___?轉(zhuǎn)變,在吸?取去年評建?期間的經(jīng)驗(yàn)?基礎(chǔ)上,我?們精心__?_了十三個?理論講座,?包括醫(yī)院介?紹、醫(yī)療流?程、實(shí)習(xí)管?理規(guī)范、院?感知識、醫(yī)?療文書的書?寫、臨床技?能操作、無?菌技術(shù)、影?像診斷原則?等內(nèi)容,由?醫(yī)院的臨床?專家和管理?人員主講,?對___進(jìn)?行上崗前的?系統(tǒng)培訓(xùn),?崗前培訓(xùn)歷?時十天,收?到了良好的?效果,培訓(xùn)?結(jié)束進(jìn)行了?結(jié)業(yè)考試。?為完善各?臨床科室實(shí)?習(xí)帶教管理?,提高教學(xué)?質(zhì)量,激活?管理機(jī)制,?我們一直緊?抓各科室實(shí)?習(xí)帶教工作?,并要求各?科室根據(jù)實(shí)?際情況,制?定本科室實(shí)?習(xí)帶教計劃?和出科考核?方案。今年?___專家?組對各臨床?醫(yī)技科室進(jìn)?行了___?次實(shí)習(xí)帶教?檢查,專家?們均嚴(yán)格按?照教學(xué)管理?考核評分表?逐項(xiàng)檢查,?對于檢查中?發(fā)現(xiàn)的問題?,及時給予?糾正和指導(dǎo)?,并根據(jù)各?科室的工作?情況給予了?切實(shí)公正的?評價。通過?檢查,大多?數(shù)科室按照?實(shí)習(xí)帶教管?理制度建立?了帶教工作?檔案、完成?了科室教學(xué)?活動計劃、?學(xué)生出科理?論考試和技?能考核。?今年___?月起,__?_內(nèi)、外、?婦、兒教研?室的專家對?臨床專業(yè)的?實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)?行了三輪大?出科技能考?核,考核的?內(nèi)容包括外?科無菌技術(shù)?、腹腔穿刺?、胸腔穿刺?、外科換藥?、影像讀片?等十幾個單?項(xiàng)的考核,?基本上涵概?了臨床醫(yī)療?常規(guī)操作的?內(nèi)容,通過?考核極大提?高了實(shí)習(xí)醫(yī)?生的臨床綜?合技能和適?應(yīng)能力,加?強(qiáng)了我院實(shí)?習(xí)醫(yī)生出科?考核管理,?全面提升了?實(shí)習(xí)質(zhì)量。?為提高我?院青年教師?課堂教學(xué)水?平,增強(qiáng)臨?床教師教學(xué)?意識,于_?__年__?_月___?舉辦了“皖?醫(yī)弋磯山醫(yī)?院___年?青年教師課?堂教學(xué)競賽?”,本次競?賽共___?名青年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論