2019-2021北京初一（上）期末歷史匯編：動(dòng)蕩的春秋時(shí)期

5/52019-2021北京初一（上）期末歷史匯編動(dòng)蕩的春秋時(shí)期一、選擇題1．（2021·北京懷柔·七年級(jí)期末）為了提高復(fù)習(xí)效率，小李同學(xué)繪制了一張知識(shí)結(jié)構(gòu)圖?？瞻滋帒?yīng)填入（

）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．百家爭(zhēng)鳴 C．戰(zhàn)國(guó)七雄 D．秦朝統(tǒng)一2．（2021·北京西城·七年級(jí)期末）公元前651年齊桓公召集諸侯會(huì)盟，提出了“尊周室，攘夷狄”的口號(hào)。其目的是A．為齊國(guó)爭(zhēng)霸提供借口 B．建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家C．維護(hù)周天子的利益 D．促進(jìn)各諸侯國(guó)友好交往3．（2021·北京西城·七年級(jí)期末）一位同學(xué)在單元復(fù)習(xí)后整理了下面的筆記。他復(fù)習(xí)的內(nèi)容所屬歷史時(shí)期是政治方面王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸經(jīng)濟(jì)方面鐵農(nóng)具和牛耕的使用文化方面學(xué)術(shù)思想活躍A．史前時(shí)期 B．夏商周時(shí)期 C．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期4．（2021·北京門(mén)頭溝·七年級(jí)期末）下列典故和晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)的是A．退避三舍 B．約法三章 C．老馬識(shí)途 D．三顧茅廬5．（2021·北京門(mén)頭溝·七年級(jí)期末）在一次歷史活動(dòng)中，老師列出“諸侯爭(zhēng)霸”、“國(guó)人暴動(dòng)”、“武王伐封”這樣一些歷史資料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，你認(rèn)為他們研究的這些內(nèi)容所在的歷史時(shí)期是A．隋唐時(shí)期 B．夏商周時(shí)期 C．秦漢時(shí)期 D．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期6．（2021·北京海淀·七年級(jí)期末）春秋時(shí)期一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)以“尊王攘夷”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，爭(zhēng)奪霸主地位?！白鹜跞烈摹钡膶?shí)質(zhì)是A．尊崇周王室的正統(tǒng)地位 B．諸侯借此發(fā)展自己的勢(shì)力C．順應(yīng)民族交融的歷史趨勢(shì) D．證明爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性7．（2020·北京延慶·七年級(jí)期末）以下是一位同學(xué)制作的朝代更替示意圖，其中？處從左至右依次應(yīng)填（

）A．夏、商 B．商、春秋 C．春秋、西漢 D．西漢、東漢8．（2020·北京順義·七年級(jí)期末）論語(yǔ)記載：“管仲相，霸諸侯，一天下，民到于今受其賜（好處）”，你認(rèn)為句中應(yīng)填的春秋霸主是A．（齊）桓公 B．（晉）文公 C．（秦）穆公 D．（楚）莊王9．（2020·北京平谷·七年級(jí)期末）成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠。下列詞語(yǔ)中源自齊桓公爭(zhēng)霸的是A．問(wèn)鼎中原 B．紙上談兵 C．臥薪嘗膽 D．尊王攘夷10．（2020·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)期末）考古工作者先后在山西、河南、河北等地出土某一歷史時(shí)期的鐵質(zhì)生產(chǎn)工具185件，其中農(nóng)具131件。這一歷史時(shí)期應(yīng)是A．炎黃時(shí)期 B．夏商時(shí)期 C．西周時(shí)期 D．春秋戰(zhàn)國(guó)11．（2020·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)期末）春秋時(shí)期，魯國(guó)朝貢周天子7次，而朝貢齊國(guó)卻有11次，朝貢晉國(guó)20次。這說(shuō)明A．魯國(guó)定期朝貢周天子 B．周王室地位下降C．魯國(guó)與齊晉兩國(guó)交好 D．魯國(guó)與晉國(guó)接壤12．（2020·北京東城·七年級(jí)期末）春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展。這一時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是A．紡織業(yè)、煮鹽業(yè)有所發(fā)展 B．金屬貨幣被更多使用C．城市出現(xiàn)商品交換市場(chǎng) D．鐵制農(nóng)具與牛耕出現(xiàn)13．（2020·北京東城·七年級(jí)期末）《史記·周本紀(jì)》記述：“平王之時(shí)，……諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（指一方諸侯之長(zhǎng)）?！边@表明A．周王室地位衰微 B．方伯已自稱天子 C．齊國(guó)實(shí)力最強(qiáng)大 D．諸侯仍聽(tīng)從王命14．（2020·北京昌平·七年級(jí)期末）顧炎武在《日知錄》中稱：“春秋之義，尊天王攘夷狄，誅亂臣賊子，皆性也，皆天道也。”憑此“義”率先稱霸的是A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．秦穆公15．（2020·北京平谷·七年級(jí)期末）下列農(nóng)具中，體現(xiàn)春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的是A． B．C． D．

參考答案1．A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，但西周的各種制度在春秋時(shí)期逐漸遭到破壞，王室衰微，各諸侯國(guó)崛起，展開(kāi)爭(zhēng)霸，A項(xiàng)正確；百家爭(zhēng)鳴、戰(zhàn)國(guó)七雄都在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除BC項(xiàng)；戰(zhàn)國(guó)后期，秦先后滅掉六國(guó)，結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂征戰(zhàn)局面，完成統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】2．A【詳解】齊桓公在召集諸侯會(huì)盟時(shí)提出了“尊周室，攘夷狄”的口號(hào)，目的是打著這個(gè)旗號(hào)，為齊國(guó)能順利爭(zhēng)霸提供一個(gè)借口，減少阻力，故選A；B不是齊桓公的目的，排除；C是借口，不是根本目的，排除；D不符合史實(shí)，排除。3．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用，生產(chǎn)力得到較快發(fā)展，一些諸侯國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，隨著周平王遷都，周王室勢(shì)力大減，導(dǎo)致王室衰微，無(wú)力控制諸侯，諸侯勢(shì)力崛起，紛紛起來(lái)爭(zhēng)霸，春秋戰(zhàn)國(guó)成為大動(dòng)蕩時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)術(shù)思想活躍時(shí)期，故選C；ABD不符合題意，排除。4．A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，在晉楚爭(zhēng)霸的城濮之戰(zhàn)中，晉軍以報(bào)答楚王為名，退避三舍，誘敵深入，打敗了楚軍，所以A項(xiàng)符合題意；由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，劉邦得到了百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝，所以B項(xiàng)不符合題意；桓公、管仲和隰朋等人攻打孤竹國(guó)，春去冬回，回來(lái)路上迷失了方向，于是放馬領(lǐng)路，終于找到了歸路，后遂以“老馬識(shí)途”比喻富有經(jīng)驗(yàn)，能為先導(dǎo)，所以C項(xiàng)不符合題意；三顧茅廬講的是公元206年冬至公元207年春，當(dāng)時(shí)屯兵新野的劉備，三次到南陽(yáng)郡鄧縣隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐的故事，所以D項(xiàng)不符合題意。故本題答案為A。5．B【詳解】“諸侯爭(zhēng)霸”是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而春秋戰(zhàn)國(guó)屬于東周；“國(guó)人暴動(dòng)”發(fā)生在西周時(shí)期，“武王伐紂”是在商末周初，所以這些內(nèi)容所在的歷史時(shí)期應(yīng)該是夏商周時(shí)期，故選B；“國(guó)人暴動(dòng)”、“武王伐紂”等都和隋唐、秦漢、三國(guó)兩晉南北朝不符，排除ACD。6．B【詳解】“尊王攘夷”的意思是以尊崇周王為號(hào)召，打擊周邊少數(shù)民族，發(fā)展自己的勢(shì)力。春秋時(shí)期齊桓公以“尊王攘夷”為口號(hào)的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，成為春秋時(shí)期第一霸主。因此“尊王攘夷”的實(shí)質(zhì)是借周王的名義發(fā)展自己的勢(shì)力，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7．B【詳解】西周之前是商朝，東周分為春秋與戰(zhàn)國(guó)，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】8．A【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，管仲為相輔佐的春秋時(shí)期的霸主是齊桓公，故選A；晉文公、秦穆公和楚莊王都沒(méi)有以管仲為相，排除BCD。9．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，齊桓公任管仲為相，推行改革，實(shí)行軍政合一、兵民合一的制度，齊國(guó)逐漸強(qiáng)盛，當(dāng)時(shí)中原華夏諸侯苦于戎狄等游牧部落的攻擊，于是齊桓公打出“尊王攘夷”的旗號(hào)，九合諸侯，北擊山戎，南伐楚國(guó)，成為中原第一個(gè)霸主，受到周天子賞賜。選項(xiàng)D符合題意；A.問(wèn)鼎中原與楚莊王相關(guān)；B.紙上談兵，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)與秦國(guó)；C.臥薪嘗膽，春秋時(shí)期吳越爭(zhēng)霸。選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。10．D【詳解】依據(jù)題干信息“鐵質(zhì)生產(chǎn)工具185件，其中農(nóng)具131件”，結(jié)合所學(xué)可知，春秋時(shí)期開(kāi)始使用的鐵農(nóng)具，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器得到推廣，我國(guó)進(jìn)入鐵器時(shí)代，故D符合題意；炎黃時(shí)期使用石器、骨器；夏商時(shí)期、西周時(shí)期使用青銅器，故ABC排除。故此題選D。11．B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，周平王遷洛邑之后，諸侯不再聽(tīng)從天子的號(hào)令，春秋時(shí)期，一些較大的諸侯國(guó)，為爭(zhēng)奪土地、人口，不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，強(qiáng)大的諸侯國(guó)競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主，靠武力威脅弱小國(guó)家承認(rèn)其領(lǐng)導(dǎo)地位，這反映了周王室衰弱，故B符合題意；ACD屬于表面現(xiàn)象，排除。故此題選B。12．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具與牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)發(fā)展了，促使井田制逐步瓦解，故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以生產(chǎn)力為切入點(diǎn)，考查鐵制農(nóng)具與牛耕出現(xiàn)。掌握，生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志。13．A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，“平王之時(shí)……政由方伯……”，這說(shuō)明此時(shí)，周王室地位衰微，大的諸侯尊王攘夷的口號(hào)操控政治局面，實(shí)際上取代了周天子的地位，故A符合題意，BD均不符合題意。題干中只是說(shuō)“……齊、楚、秦、晉始大……”，并沒(méi)有說(shuō)齊國(guó)實(shí)力最強(qiáng)大，故C不符合題意。故選A。14．A【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，很快富國(guó)強(qiáng)兵，利用“尊王攘夷”為號(hào)召發(fā)展勢(shì)力，公元前65