(三字經(jīng))第二課教學(xué)設(shè)計(jì)

(三字經(jīng))二課教學(xué)計(jì)澧縣一完小葉梅芳教材說《三字經(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育歷史天文地理、倫理和道德以及一些民間傳,廣泛生動而又言簡意賅熟讀三字經(jīng)，可知千古事教學(xué)目1學(xué)生能正確流利地朗讀課文內(nèi)容體會其語言的節(jié)奏韻律美，同時(shí)能熟讀成誦。2、學(xué)習(xí)故事《黃香溫席讓梨明白孝敬父母和友愛兄長是一個(gè)人必須具備的美德。3、學(xué)生能自主理解課文內(nèi)容，初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)疏通文意，熟讀成誦。以讀促學(xué)、以讀帶學(xué)。教學(xué)預(yù)：課件教學(xué)課：一課時(shí)教學(xué)過：【一】1這節(jié)課老師給大伙介紹兩個(gè)小朋友一個(gè)號“天下無雙江夏黃香黃香一個(gè)是別人家的孩子，從小被當(dāng)做小朋友們學(xué)習(xí)榜樣的“孔融件出書2個(gè)人物圖及他們各自的名字〕2你們想了解黃香和孔融嗎,那就讓我們一起來學(xué)習(xí)國《三字經(jīng)》禮儀篇的第2課試著讀讀課文吧!板書：儀篇【二】課件出示課文?！?〕學(xué)生自由讀，師“書讀百遍，其義自見先，請小朋友們借助拼音把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容讀請讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，注意朗讀的節(jié)奏。（1）指名讀，糾正其讀音，并讓學(xué)生指出易讀錯(cuò)的字音。師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，誰情愿讀給大伙聽聽呢？（2）師配樂范讀（3）同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。師出示去拼音的字幕〕去掉拼音大伙能讀好嗎？同桌的兩位相互合作一下吧，你讀我聽，我讀你聽。假如你的同桌讀得好，請你伸出大拇指夸夸他，假如你的同桌遇到了困難就請你當(dāng)小老師幫幫他。

〔4〕師：現(xiàn)在我想請我們班的女同學(xué)向男同學(xué)來介紹這兩個(gè)人物，讀〔女生讀〕〔5師因?yàn)檫@兩個(gè)人物基本上男孩子那就請我們的男同學(xué)自豪的讀一讀〔男生讀〕〔6〕師帶領(lǐng)全班學(xué)生按節(jié)奏拍手讀。師：老師帶著大伙一起來按節(jié)奏拍手讀讀這兩個(gè)小朋友的故事讀〕〔7〕男女生合作，按節(jié)奏拍手對讀?！救课蛳憔琵g能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)1.同學(xué)們表現(xiàn)的這么好接下來老師有個(gè)故事送給大伙請看《黃香溫席視頻)(1)你喜愛故事中的黃香嗎,什么原因？你覺得他是一個(gè)怎么樣的孩子？生自由答(書:香九齡，能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí))(2)師解釋是的在天氣炎熱的夏天黃香為了讓父親休息好每天晚上總是先用扇子替父親把席子扇涼趕走蚊子才讓父親躺下屏幕〕在寒風(fēng)刺骨的冬天，黃香怕父親受涼，就用自己的體溫來溫暖父親的被窩。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，天氣熱了有電扇，天氣涼了有暖爐，盡管不必像黃香如此做了屏幕〕然而孝順父母是每個(gè)人應(yīng)該做到的。男生讀：香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)〔3〕在生活中你為你的父母做過些什么呢？生自由答真是個(gè)有孝心的孩子，你的這些行為正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！對百善孝為先孝順父母是做人準(zhǔn)那么我們班的同學(xué)都特別的懂事孝順，看來你們有機(jī)會做下一個(gè)黃香！〔4從古至今人們之因此牢牢記住了黃香并不是因?yàn)樗龅霉儆卸啻笠膊皇且驗(yàn)樗换实劭溥^，而是因?yàn)椋号x香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)〔5黃香溫席》的那個(gè)故事之因此流傳千古，確實(shí)是因?yàn)樗莻€(gè)大孝子，如此的好孩子，我們真的應(yīng)該夸一夸，那你想怎么樣夸夸黃香？〔6對既然黃香是我們學(xué)習(xí)的榜樣讓我們像他一樣從周圍一點(diǎn)一滴的小事做起，孝敬父母、關(guān)懷他們。要明白，父母把我們照料成大人時(shí)有多么辛苦。融四歲能讓梨弟于長宜先知1.在這篇課文中除了黃香溫席還包含另一個(gè)故事你明白是什么嗎〔出示孔融圖像融讓梨你們想明白孔融讓梨給誰了嗎？帶著問題我們就來聽聽那個(gè)故事吧。2.師講述孔融讓梨的故事。3.〔出示梨子圖片〕看了視頻，你們明白孔融把如此一堆黃澄澄、甜滋滋的大梨子讓給誰吃了嗎〔哥哥弟弟示孔讓梨和拿梨的圖片而他自己拿了一個(gè)〔最小的梨子4.看到那個(gè)地方，老師就有疑問了?？兹谙饶美孀樱裁丛虼蟮牟荒?，卻拿小的？是別人要他拿的小梨嗎不是他自愿拿的道他不想吃鮮美多汁的大梨嗎？〔想〕你覺得孔融把大的梨讓給哥哥應(yīng)該嗎？假如你是孔融，你會怎么樣回答我？

師小結(jié)：是啊，我們應(yīng)該從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心。要以友善的態(tài)度對待他人，就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他人的溫暖。5、爸爸看到小孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，他可是哈哈大笑啊示爸爸表情〕那他會怎么樣夸獎(jiǎng)孔融？誰能學(xué)學(xué)爸爸的語氣夸夸孔融？6.孔融受到爸爸的表揚(yáng)，內(nèi)心會怎么樣想？7.小結(jié)引讀孔融小小年紀(jì)就懂得禮貌和謙讓他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚(yáng)。因此，千百年來讓梨”的故事一直流傳了下來，孔融也成為了小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。讓我們用文中的句子來贊一贊小孔融。融四歲能讓梨弟于長宜先知8.引讀：孔融4歲就明白讓梨，四歲的孩子才上幼兒園中班，比你們現(xiàn)在還小兩三歲?？兹?歲就明白上讓哥哥，下讓弟弟這種友愛兄長的行為，的確值得我們學(xué)習(xí)，讓我們再來一波熱情的贊美，請讀——〔生讀：融四歲能讓梨弟于長宜先知〕【四】誦1、你能把課文背誦下來嗎,試試看。2.老師說上一句，學(xué)生回下一句。3.同桌拍手讀、齊背。五，行〔出示“不謙讓”四幅場景圖育學(xué)生要謙讓。1、公交車上不讓座。2、乘車不排隊(duì)。3、亂搶玩具。4、交通不禮讓行為。師：當(dāng)你遇到如此的情況時(shí)，你會如何做？生談個(gè)人體會總結(jié)學(xué)習(xí)《孔融讓梨的故事我盼望同學(xué)們今后不管是在我們的校園里、家里依舊出門在外都要〔懂得謙讓黑板〕師孝順謙讓”是人類一種特有的美德，讓我們把這兩個(gè)小朋友的故事銘記于心吧！讀：香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知“首孝，次見指屏幕〕師：一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，因?yàn)檫@是做人的基礎(chǔ)。除此之外，我們還要隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，才能明辨是非，做更多的善事。齊讀：人子，少時(shí)。長輩，禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知首孝弟次見聞六、教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了“黃香溫席讓