幼兒園小班游戲教案《勇敢的小兔子》

-4-小朋友園小班游戲教案《勇敢的小兔子》【--小班嬉戲教案】小班嬉戲教案《英勇的小兔子》適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友樂觀參加運動，體驗運動的歡樂，學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，進(jìn)展肢體動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性，快來看看小朋友園小班嬉戲《英勇的小兔子》教案吧。活動目的：1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，進(jìn)展肢體動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2.樂觀參加運動，體驗運動的歡樂。3.與同伴合作進(jìn)行的搭建嬉戲。4.培育小朋友與同伴之間的相互協(xié)作。活動預(yù)備：兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、狐貍頭飾一個.蘿卜玩具若干布置場地.紙團(tuán)若干?；顒舆^程：1.熱身活動：師生共同仿照小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今日天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真喧鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上種蘿卜，種了很多大蘿卜，真是歡樂兔寶寶。老師戴上兔媽媽頭飾，引起小朋友參加活動的愛好。2.開頭部分：（1）集體活動老師介紹運動方法：小兔手持蘿卜穿過樹林種蘿卜，來回數(shù)次，直至種完。老師示范活動線路和動作。（2）自由活動小朋友自由嘗試動作，老師巡察并輔導(dǎo)個別小朋友。留意小朋友的活動密度和活動量，提示小朋友動靜交替。（3）集體活動：嬉戲《英勇的小兔》老師介紹玩法：狐貍消失追逐小兔，小兔四散躲至樹林后面，撿起石塊投向狐貍，狐貍逃跑。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。師生共同嬉戲，輔導(dǎo)個別小朋友把握玩法并遵守規(guī)章。3.放松身體師生仿照小動物的動作，在場地上自由走動?；顒臃此寂嘤∨笥褜w育活動的愛好是小朋友園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)小朋友的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引小朋友主動參加?；顒佑⒂碌男⊥镁褪且罁?jù)小朋友的年齡特點，以小朋友最喜愛的嬉戲方式進(jìn)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，進(jìn)展體能；在練習(xí)的過程中，充分讓小朋友進(jìn)行自主選擇性活動，以提高小朋友學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培育小朋友頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。學(xué)本事時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí)，最終在進(jìn)行嬉戲，這樣的支配使小朋友的學(xué)習(xí)由淺入深，大多數(shù)小朋友都能學(xué)會此技能。小班的孩子特別需要老師情感上的溝通，以滿意孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中特別注意與孩子的溝通，對孩子的表現(xiàn)準(zhǔn)時賜予鼓舞和確定?；顒又形沂冀K以兔媽媽的身份拉進(jìn)與孩子的距離，兔寶寶們當(dāng)然也是個個融入到了嬉戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中，我也總是不斷地鼓舞孩子，寶寶們真英勇；寶寶們真能干，這樣的語言是特別符合小班孩子的年齡特點的，所以始終能感覺到孩子很快樂、很滿意，情感體驗很愉悅。在活動中小朋友的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動。小朋友基本能把握障礙行進(jìn)跳的技能，個別力量弱的小朋友也能在老師的關(guān)心下完成這一動作技能。不足之處：1、最終的嬉戲可以多玩幾次，由于小朋友此時的愛好還是比較高的，可以滿意他們玩的需求，適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。健康體魄是青少年為祖國和服務(wù)的基本前提，是民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)小朋友的運動愛好，養(yǎng)成堅持體育熬煉的習(xí)慣，形成英勇堅韌和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)小朋友在身體、心理和社會適應(yīng)力量等方面健康、和諧地進(jìn)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。小百科：兔具有管狀長耳（耳長大于耳寬數(shù)倍），簇狀短尾，比前肢長得多的強(qiáng)健后腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)