2023年小學(xué)三年級上冊語文第四單元作文

小學(xué)三年級上冊語文第四單元作文【#三班級#導(dǎo)語】作文是學(xué)校語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點與難點，在培育同學(xué)思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強學(xué)校語文作文教學(xué)過程中思維培育的討論，是教育工關(guān)注的熱點話題。以下是我整理的《學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文》相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

1.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

一天下午，我和小伙伴們一齊去菜地里觀看螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀看。由于它的個頭共性大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。

我發(fā)覺，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，或許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，其次節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，搞笑的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢于是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發(fā)覺了一只小螞蟻發(fā)覺地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它趕忙掉轉(zhuǎn)頭去查找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我望見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來溝通的。”

透過觀看小螞蟻我還明白了一個道理，別看螞蟻小，但團結(jié)力氣大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能勝利。

2.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

雨過初晴，陽光特殊絢爛，空氣非常清爽。我走出院子，來觀看蜻蜓。

蜻蜓在我家門前的草叢里棲息。它們大多是剛誕生不久的小蜻蜓，紅的綠的品種齊全。我一走近，它們受驚了，在草叢里飛來飛去，好象一群穿著美麗衣裳的仙女在翩翩起舞。

我蹲下身，認真觀看一只剛剛停飛的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒綠豆大，很亮，近似圓形，碧綠色，眼珠只是一個小黑點，這就是課本上所說的復(fù)眼了。與蜻蜓的整個身體比較，可真是一對大眼睛了。難怪它捉蟲本事高。蜻蜓的尾巴很長，有我的兩節(jié)手指長。它的尾巴前面細，最終面一截粗，有三種顏色，藍、黃、黑相間。最美麗的是它身上那像透亮?????紗窗似的翅膀，一邊兩個，大小不一，相互對稱。輕輕一碰，它一展翅，輕快地飛了。

3.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

今日下起了傾盆大雨。雨后，我出門去小賣部買零食時，家門前的一只小蝸牛吸引了我的留意力。

蝸牛的殼黑乎乎的，呈螺旋狀，就像一個小號角。殼里的身體是又軟又白的，頭上還長著兩對又長又細的觸角，觸角在蝸牛的頭上左右搖擺，能縮也能伸。我全神貫注地看著蝸牛一步一步漸漸地向前爬。突然，我發(fā)覺蝸牛爬過的地方留下一條濕帶。為什么會這樣呢？于是，我跑去問媽媽，媽媽跟我說：“蝸牛的濕帶可以關(guān)心蝸牛運動，同時也為了讓蝸牛在爬行的時候不因肌肉與地面直接摩擦而受傷?！甭犃藡寢尩脑?，我恍然大悟，感覺蝸牛真是一種奇妙的動物！

只要我們平常細心地觀看，肯定會發(fā)覺更多生活中的神秘！

4.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

為了在科學(xué)課上更好地觀看螞蟻，媽媽給我買了一個螞蟻工坊。我特別喜愛我的螞蟻，每天放學(xué)我都會看看螞蟻工坊里的地道有沒有深一點，螞蟻的食物夠不夠。

星期六，爸爸拿了一條青蟲給螞蟻吃。我一把青蟲放進螞蟻工坊，螞蟻們就跑過來咬青蟲，青蟲也扭動著擺脫螞蟻的攻擊?？墒牵嘞x哪是螞蟻的對手，不一會兒，青蟲就流出了綠色的“血”，且不再掙扎、一命嗚呼了。

但我正想觀看螞蟻怎么吃青蟲時，媽媽讓我去上羽毛球課了，沒方法，我只好無奈地乖乖上羽毛球課。當(dāng)我回到家時發(fā)覺青蟲的尸體絲毫沒動過，我想：應(yīng)當(dāng)是螞蟻們不餓吧，或者是青蟲壓根兒不是它們喜愛的食物。下次我給它們吃點兒別的試試。

這時，一只正在挖洞的螞蟻吸引了我，只見它把鉗子般的顎插進凝膠挖出了一塊塊幾乎看不見的顆粒。假如你不認真看，根本發(fā)覺不了，可時間一長，你會發(fā)覺，他們的洞又深了很多。這讓我想起了一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

螞蟻雖小，但我們不能忽視它們，由于它們有自己的生活方式，也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

4.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

周末，風(fēng)和日麗、萬里無云，我和伴侶在小區(qū)的花園中玩耍。

無意中，我發(fā)覺了一只全身翠綠的螳螂。它的腰部特別長而有力，大腿下方有兩排銳利的鋸齒，末端還有尖銳如針的硬鉤和兩把雙刃刀，如同一把大鐮刀。它的頭非常奇怪，可以朝任何的方向隨心所欲地自由旋轉(zhuǎn)，向各個方向注視。

突然，一只蝗蟲慢悠悠地爬了過去，毫無察覺到危急。剎那間，螳螂舉起自己銳利的雙刃刀，以迅雷不及掩耳之勢，往這只蝗蟲一砍，再用自己的頭猛地一撞，這只蝗蟲就已經(jīng)成為螳螂的“戰(zhàn)利品”了。它一口一口地咬噬著蝗蟲，并舉起自己的雙刃刀，似乎是在炫耀呢！

你別看它是那么的殘忍，其實是一只益蟲呢！它每年都可以吃掉50萬只蝗蟲或1萬只青菜蟲，為農(nóng)業(yè)幫了許很多多的忙。我無比佩服威猛的螳螂。

雖然螳螂沒有蟬那樣委婉悅耳的聲音，沒有蝴蝶的漂亮動人；沒有螢火蟲的小巧玲瓏，但我依舊喜愛它。它是那樣的威猛，那樣的帥氣；那樣的關(guān)愛自己的孩子。你們喜愛它嗎？

5.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

放學(xué)了，我一回到家，媽媽就讓我買鹽。媽媽給我十塊錢，我興沖沖地跑去小店，我買完鹽，又順便買了個面包。

回到家，我把鹽給媽媽，我就出去吃面包。吃著吃著，不當(dāng)心掉了塊面包。突然，一只螞蟻觀察了我掉的面包，就回了螞蟻洞，它們在干什么呢？過了一會兒，一隊的螞蟻結(jié)隊而出，一起搬那塊沉重的面包。原來，一只螞蟻找到了食物，就會返回螞蟻洞“通知”其他的螞蟻，然后，團結(jié)全都的把食物搬到螞蟻洞。過了一會兒，又有一隊螞蟻從巢穴出來，莫非又有一只螞蟻找到食物了？我很奇怪???，就拿了一根木棍在領(lǐng)頭的螞蟻前輕輕的劃了一橫。整隊的螞蟻就東走走，西走走，似乎迷失了方向。這是怎么回事呢？原來，每只螞蟻找到食物，都會留下信息素，然后，再“通知”其他的螞蟻。我在領(lǐng)頭的螞蟻前劃了一橫，把它的信息素搞亂了，它就不知道該向哪里走了。這時，我觀察兩只螞蟻在觸角對著觸角。它們在干什么呢？原來，它們在用信息素來溝通信息。過幾非常鐘，成群的螞蟻爭先恐后地結(jié)隊而出，而且每只螞蟻身上都搬著一個食物。它們在干什么呢？我上百度搜尋才明白：“螞蟻在搬家呢，而且到了明天，肯定會下起雨來。”正所謂：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！?/p>

啊，這么小的螞蟻都有無窮多的神秘，大自然可真奇妙?。?/p>

6.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

周末，我和媽媽一起去小姨家里做客。

小姨家里有一條小狗，它叫多多。我最喜愛多多了，由于它長得非常可愛：一雙水汪汪的眼睛，一張又長又大的嘴巴，兩只三角形的耳朵，一個嗅覺靈敏的小鼻子，四條又粗又短的腿，一身潔白的絨毛，還有一條小尾巴，經(jīng)常一搖一擺的?？瓷先シ浅Ｈ侨藢檺?！

多多看到我們特別興奮，總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不停地用鼻子聞我們身上的氣味，用舌頭舔我的腳，它是在用它的方式迎接我們吧！

多多跟著我來到客廳。我把我的小汽車拿出來放到地上時，多多噌的一下蹦到小車上，站到駕駛室里，用前肢掌控著方向盤，向前駛了幾米，然后一個180度的漂移，穩(wěn)穩(wěn)地停下，最終華麗轉(zhuǎn)身，瀟灑下車。

多多來到墻角，一跳就跳到了小皮球上面，這動作簡直帥呆了！它滾著小皮球，汪汪汪地叫了幾聲，想和我打招呼，似乎在炫耀它的演技。我沖著它點點頭，并豎起了大拇指。

這就是多多，一條特別特別可愛的小狗！

8.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

我家有三只小烏龜，一只小烏龜背上的圖案是黃色的，叫小黃；另外兩只烏龜，背上的圖案分別是藍色的和紅色的，于是分別叫它們?yōu)樾∷{和小紅。

小藍的年紀(jì)比較大，小紅也有七八歲了，小黃年紀(jì)最小。小藍成天懶洋洋的，不愿起來運動。要是有人動它，它就縮在龜殼里。

小紅特別敏捷，給它一點龜糧，它就會飛速地撲向食物，它似乎不怕?lián)沃?，給再多飼料，它都干完。

小黃是一只優(yōu)雅的小烏龜，喂食物給它，它不會像小紅一樣撲過去，而是從容地漸漸爬過去，咬到每一粒飼料都漸漸地吞下去。

小紅很淘氣。有一次，它偷偷地爬到盆子邊沿，差點從幾米高的地方掉下去，幸好我飛奔過去準(zhǔn)時接住了它，它才免于受傷。小紅還很會搶東西吃，它總要多吃，并把全部的食物都吃得一粒不剩。

我喜愛我家那幾只小烏龜。

9.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

我認真觀看了草叢里的蝸牛，發(fā)覺他們有兩對觸角，這可要認真觀看呀，不然你還以為它只有一堆觸角呢。我用手指碰一碰觸角，它便立即縮進腦袋里，當(dāng)它發(fā)覺沒有危急時，才緩緩分開，警惕地向四周望了望。

蝸牛是如何運動呢？我認真觀看，觀察蝸牛是用殼底下的一只腳運動，我查閱了資料，知道這只腳叫做腹足。蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜葉子。我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕小扣了幾下蝸牛的殼。可它就是不出來，我就把蝸牛放進水里，不一會兒蝸牛就把頭伸出來，我就把蝸牛從水里取出來。首先伸出來的是它的觸角，我想蝸牛也像昆蟲一樣長著觸角那么說明蝸牛也是昆蟲啦，但是昆蟲有許多觸角一對觸角的蝸牛也算昆蟲嗎？我問了一下媽媽，她也不知道。我上網(wǎng)查了查，原來昆蟲的特征是有有觸角，身體分為頭，胸部，胸腹部。昆蟲都有翅膀，這樣的話蝸牛就不是昆蟲，我還知道了蝸牛是軟體動物。

自然界里藏著無窮的神秘，以后我還要多多觀看。

10.學(xué)校三班級上冊語文第四單元作文

春天到了，花兒開了，草兒綠了。我發(fā)覺草叢中，一只小蝸牛在一片葉子下面倒立著，似乎在