人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題

三一文庫(kù)（）/小學(xué)六年級(jí)〔人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題[1]〕采用(比喻),(擬人),(排比),(想象)來(lái)表達(dá)情感.2.《山雨》的作者是____________體裁是_______按和(想象)來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受.運(yùn)用(比喻),(擬人)的修辭手3.《草蟲(chóng)的村落》的作者是體裁是_______。草蟲(chóng)的村落的特征是_________。后第1頁(yè)共9頁(yè)第二單元學(xué)過(guò)的課文中,哪些人,哪些事打動(dòng)了你?說(shuō)說(shuō)所打動(dòng).在當(dāng)時(shí)惡劣的社會(huì)環(huán)境下,詹天佑臨危受命,面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的極端藐視,祖國(guó)的尊嚴(yán),他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造性的開(kāi)鑿隧道,設(shè)計(jì)能,提前兩年完成鐵路竣工.長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣,滅了帝國(guó)《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時(shí),內(nèi)心承受巨大痛苦時(shí)的情節(jié)所打動(dòng).作者從小就離開(kāi)母親,很少回來(lái),沒(méi)有很好的幫助母親分擔(dān)生活的壓力,母親臨終之前都沒(méi)能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開(kāi)這個(gè)世界,這使作者內(nèi)心是多么痛苦,唯有關(guān)于母親的記憶成了作者心靈深處的慰藉.完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員______、______的鐵路干線。_和。第2頁(yè)共9頁(yè)。用_______的敘述方法。結(jié)尾點(diǎn)題。8《中華少年》作者是______，這是一首______。)、()本課的思想內(nèi)容有兩個(gè)重點(diǎn):(1)窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,熱心助人的美德.課文在寫(xiě)作上,通過(guò)(環(huán)境),(心理)和(對(duì)話)的描寫(xiě),刻畫(huà)了栩栩如生的課文多處運(yùn)用省略號(hào),主要作用有(1)表現(xiàn)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)(2)表示省略遞增的次數(shù)(3)表示語(yǔ)意的跳躍(4)表示說(shuō)話結(jié)巴,欲言又止.這句在文中出現(xiàn)_____次。是“我”的心理,行動(dòng)的變化;一條是老婦人的語(yǔ)言變化.第3頁(yè)共9頁(yè)的高度概括與肯定，也點(diǎn)名___________。全文圍繞的主線展開(kāi)。課文多處運(yùn)用了___________的1904年,作者是(加拿大)作說(shuō)明方法的句子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.”列數(shù)字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球.”作比較:“科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球.”第4頁(yè)共9頁(yè)__________結(jié)構(gòu)。文章的中心句是。。由所學(xué)課文想