小班上學期班務簡潔的工作總結(jié)

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一個學期又結(jié)束了,現(xiàn)將本學期的工作狀況做如下總結(jié)：

一、班級狀況分析

這個學期我們小班共有37名幼兒,在本學期孩子們除了自理技能有了明顯的提高以外，大部分幼兒通過日常的教學活動中掌控了許多知識。雖然也遇到了小小的麻煩,由于幼兒人數(shù)較多，管理起來比較困難。我們?nèi)蠋熢谡湛春妹棵變旱纳钔瑫r對教學的任務也下了一番功夫。但我們究竟在利用了好的管理方法時做到了讓每個幼兒都得到最好的照看。

二、衛(wèi)生保健工作

根據(jù)園所的衛(wèi)生消毒工作要求，每天對幼兒運用的毛巾、水杯、餐具、室內(nèi)空氣進行嚴格消毒，定期對幼兒的玩具、書本以及被褥進行清洗消毒，確保幼兒的衛(wèi)生與安全。通過我們仔細清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防和杜絕了各類疾病或傳染病的發(fā)生。

三、安全工作

我們努力培育了幼兒的安全意識，加強了對幼兒的安全教育。在教學及游戲中滲透安全知識，提高幼兒自我愛護意識，讓幼兒初步學習對自己的身體怎樣進行適當?shù)膼圩o，學習掌控一些自我愛護方法。滲透有關(guān)安全的常識，學習交通規(guī)章和在游戲中怎樣自我愛護的技能。本學期我們小班幼兒無一例事故發(fā)生。確保了班級及幼兒的安全，讓家長們滿足放心。

四、教學工作

本學期三名老師團結(jié)合作，共同搞好了班級的各項教學工作。我們仔細制定各教學領(lǐng)域計劃，組織好幼兒一日游戲教學活動。三名老師分工合作，每名老師都仔細對待自己所擔負的各項課程，尤其是對特色課的教學，老師做到了提前備課，充分利用了玩教具，帶動幼兒的積極學習的愛好，讓孩子們在快樂中做到主動學習。本學期小班幼兒有12名幼兒參與了全國思維技能挑戰(zhàn)賽并有3名幼兒參與決賽，取得了優(yōu)異的成果，充分得到了家長們的確定。確保了幼兒取得的較好的教學效果。

五、家長工作

1、通過設立的家長園地，每個月更換兩次的育兒知識。介紹一些科學育兒的方法，援助家長樹立了正確的育兒觀，掌控了科學的育兒方法。

2、主動與家長保持常常性的聯(lián)系。我們充分利用了晨間及離園的時間和家長做好溝通。尤其是當天幼兒涌現(xiàn)比較非常的表現(xiàn)時實時與家長取得聯(lián)系，讓家長反饋在家時的表現(xiàn)，做到真正的家園互動。對于未出勤的幼兒實時利用電話與家長溝通，做到每名幼兒的狀況老師都要心中有數(shù)，使家長充分感到老師對幼兒的關(guān)懷。

3、每月進行了一次的家長開放日活動，通過召開家長會聽取家長看法和建議，做到了完善我們教育教學工作的目的。

六、教研工作

三名老師仔細學習了《綱要》，在本學期的“如何提高幼兒對數(shù)學的教學愛好”的討論活動中仔細開展了教研。一個學期的教研活動有計劃、有層次，落到實處，使小班幼兒的數(shù)學教學愛好明顯提高，對數(shù)概念及點數(shù)的技能有了很大的提升。

以上是本學期小班的班務工作總結(jié)，我們老師會繼續(xù)努力，爭取下個學期有更大的進步。

小班上學期班務簡潔的工作總結(jié)2

新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲，小班上學期班務工作總結(jié)?；仡欉@一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、班級概況

我班共有幼兒16人，男孩10人，女孩6人。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位老師仔細、細致地教育和護理下，漸漸熟識并喜愛上了幼兒園和班級環(huán)境，喜愛上幼兒園，喜歡老師，學會了和小伙伴們之間友好交往。

二、新生入園工作

我班幼兒入學時年齡最小的是兩歲四個月，最大是的三歲三個月，年齡的跨度比較大。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維，心情不穩(wěn)定，對親人有劇烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的改變，對四周的人和事物都很生疏，而使他們心情擔心，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和氣的立場來關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來清除他們生疏的.心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，我們兩位老師還在開學前和開學后，利用業(yè)余時間去跟每個小伙伴的爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟識老師，對老師有親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子，把每個幼兒都當成自己家的孩子，給孩子愛撫，擁抱每一個幼兒，讓他們切實感受到老師的愛，用親切的語言和小伙伴們溝通，讓他們知道老師喜愛他，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個孩子的優(yōu)點，實時地確定，贊揚，使他們有一種在幼兒園是主人的驕傲感。經(jīng)過一段時間，小伙伴們都喜愛上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育工作打好了基礎。

三、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理技能是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

(1)日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學期天氣有一些非常，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班兩位老師細心地做好保健護理工作，日常生活中特別留意小伙伴衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小伙伴們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大，所以我們實時給小伙伴擦汗、墊毛巾。由于幼兒的年齡小，父母對生活環(huán)節(jié)都特別關(guān)懷，所以我們對幼兒每天涌現(xiàn)的非常狀況都會做具體的記錄，例如：幼兒不舒暢時，我們什么時候給量的體溫，等等，在和家長溝通溝通時，給家長認真的說明狀況，工作總結(jié)《小班上學期班務工作總結(jié)》。這樣一來，我們工作的細致、周到，得到了家長的全都好評。

(2)對非常兒童的護理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的緣由，會涌現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此，我們按時、細心地給孩子喂藥，讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床，在午睡時，我們實時叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也實時清洗。對于某些家長不太科學的護理要求，我們也盡可能的做通他們的工作，達成共識。

(3)衛(wèi)生保健

我們嚴格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天給睡房和課室消毒，消毒水去擦拭臺面，桌椅。每周兩次清洗、消毒玩具、，把工作做到細致入微，并做出具體的記錄。

(4)安全工作

幼兒年齡小，自理、自強技能差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們掌控的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道愛護自己的方法。

四、常規(guī)培育

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活迥乎不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培育的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培育幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伙伴們一起洗，幾天的時間小伙伴們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應當做什么。

五、教育教學工作

幼兒的智力正處于進展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采納智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松開心地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松開心的游戲中學到更多的知識，掌控更多的技能。同時，在進行活動時把各類知識恰當?shù)卮┎逶诨顒又?，也就是說語言教學中有常識、美術(shù)，也有音樂；反過來，在其它課中也練習別的知識。

在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要，還開展了如玩皮球、拉小車、鉆山洞等競賽，讓幼兒對體育熬煉產(chǎn)生深厚的愛好。美育是培育幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素養(yǎng)的一項工作，我們在活動中教育幼兒認識美、查找美、制造美，知道美的真正所在。通過本學期的各項活動，我班幼兒在舞蹈表演中表現(xiàn)不錯，孩子們對藝術(shù)、對美的喜愛漸漸表達出來。

本學期，我班老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以全新的面貌對待工作。扭扭歪歪的寶寶變的這么能干，心中都特別興奮，對老師付出的心血表示非常的感謝！

六、德育工作

幼兒時期是兒童性格形成的重要時期，具有很大的仿照性和可塑性，最簡單受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在最重要位置，從幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理、霸道的性格。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。

七、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，開展家長學校學習，填寫家園聯(lián)系冊，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，學期中，我們召開了家長會，會上對許多問題進行探討、達成共識；另外還開展文藝演出活動，讓家長在活動中觀測和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極協(xié)作幼兒園的教育工作。對一些非常幼兒我們還留意跟蹤觀測，主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子。

一個學期結(jié)束了，我班幼兒學會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐煩、細心，那幼兒肯定會健康開心地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

小班上學期班務簡潔的工作總結(jié)3

本期我擔負小班班主任工作，并任小班語言，美術(shù)，體育，音樂，健康教學工作。滿載著一學期的辛酸、勝利和歡樂，我們和去年揮手告辭。作為一名新班老師，我現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景？在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親切、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！以下是我上半年工作總結(jié)：

一、穩(wěn)定心情，盡快適應，培育生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和氣的立場來關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來清除他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當繁復和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子漸漸學會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培育，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的援助和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，援助有困難的小伙伴。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

對于班里個別“非?！钡暮⒆游覀円灿枰浴胺浅！钡恼湛?，進行個案的討論。如寧寧小伙伴，由于體制不是很好，很簡單生病，小芹小伙伴簡單尿褲子、尿床，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他積極參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現(xiàn)在宇宇變得更加健康，更加活潑了。

二、多彩活動重點培育援助幼兒健康成長

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進幼兒情感、立場、技能、認知、技能等方面的進展。

1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。

針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達技能相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們涌現(xiàn)的問題，實時予以訂正，從說簡約的一個字進展到完整的一句話，提高他們的語言技能。

2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。

《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們依據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。秋季是個收獲的季節(jié)，冬季是一個漂亮的季節(jié)，12月我們帶領(lǐng)孩子們到大自然中查找冬季，感受冬季，在郊外認識了各式各樣的花草樹木。

三、安全工作：

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底摒除擔心全因素：把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的剪、刀等物，放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測爭論，談談自己的看法，爭論并總結(jié)應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小伙伴總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伙伴身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把勺子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確運用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。

本班堅持做