省級綠色學校先進事跡材料

省級綠色學?校先進事跡?材料?安?徽省示范高?中?，壽縣?安豐中學，?位于國家歷?史文化名城?壽縣南部，?交通便利，?人文積淀深?厚。始建于?___年，?著名文學大?師郭沫若先?生和?兩彈?一星?功臣?、兩院院士?著名核理論?物理學家黃?祖洽教授曾?先后親筆題?寫校名、校?訓。五十載?風雨圖治，?半世紀桃李?芬芳，涌現(xiàn)?出政協(xié)__?_省委員會?黨組書記喬?傳秀，__?_師范大學?研究生院副?院長、博士?生導師石中?英、安徽招?生考試院院?長鄭大明等?一大批杰出?校友。學??，F(xiàn)有教職?工___人?，___個?教學班，在?校學生近_?__名。學?校占地__?_余畝，建?筑面積__?_余平方米?。學校教學?設施先進，?后勤服務設?施完善，擁?有高規(guī)格的?理化生實驗?室、生態(tài)標?本館、天文?館、多媒體?教室、學術?報告廳、課?件制作室、?___米塑?膠跑道運動?場、學生活?動大廳等教?學設施；學?生餐廳、學?生浴池、學?生超市等后?勤服務設施?一應俱全。?開通了?中?央教科所華?教遠程教育?網(wǎng)?和?安?豐中學網(wǎng)站??。學?，F(xiàn)?已發(fā)展成為?一所?校園?環(huán)境優(yōu)美、?基礎設施完?善、教學設?備先進、教?學質量優(yōu)良??的現(xiàn)代化?高中。近?十年來，學?校堅持?管?理立校、質?量興校、科?研強校?，?向管理要質?量，以質量?求生存，以?質量促發(fā)展?，綜合辦學?水平不斷提?高，高考成?績逐年攀升?，十年拼搏?，兩次跨越?，___年?___月升?格為?六安?市示范高中??，___?年___月?晉升為?安?徽省示范高?中?。安?豐中學立足?省級示范高?中新平臺，?確立了?走?內涵發(fā)展之?路，打造安?豐中學品牌?，爭創(chuàng)優(yōu)秀?省級示范高?中?的發(fā)展?新目標，乘?學習實踐科?學發(fā)展觀的?東風，抓住?新課程改革?帶來的發(fā)展?新機遇，以?科學發(fā)展觀?統(tǒng)領學校各?項工作，同?心同德謀發(fā)?展，凝心聚?力提內涵，?學校各項工?作邁上新臺?階，為爭創(chuàng)??優(yōu)秀省級?示范高中??奠定了堅實?的基礎。_?__年高考?創(chuàng)學校發(fā)展?史新高，本?科以上達線?___人，?較___年?增加___?人，一本增?長率為__?_%；應屆?本科以上達?線___人?，較___?年增加__?_人，縣委?縣政府和縣?教育局致電?祝賀。學?校先后榮獲?安徽省第_?__屆、第?___屆??文明單位??，?安徽省?貫徹《學?校體育工作?條例》優(yōu)秀?學校?，??全省五四紅?旗團委???安徽省‘職?工之家’???安徽省綠?色學校???安徽省未成?年人思想道?德建設示范?校??安徽?省‘科學發(fā)?展在基層’?典型單位???團中央‘?基層___?建設和基層?工作’試點?單位?等一?系列榮譽稱?號。前進?中的安豐中?學，規(guī)劃超?前，環(huán)境優(yōu)?美，硬件一?流，校風優(yōu)?良，教風嚴?謹，學風濃?烈，正凝心?聚力向?優(yōu)?秀省級示范?高中?大步?邁進。安?豐中學創(chuàng)建?于___年?。校園依偎?在湘、鄂、?贛三省交界?的___南?大門雋水湖?畔，這里山?清水秀，四?季綠蔭宜人?，充滿自然?氣息和人文?特色。學校?于___年?春季實行整?體搬遷，新?校園總面積?___畝，?建筑面積_?__平方米?，投資近_?__萬元，?建有教學樓?、科技實驗?樓、逸夫圖?書館、美食?中心、學生?公寓、國際?標準化田徑?運動場、電?影放映廳等?學習和生活?設施，校園?綠樹成蔭、?環(huán)境優(yōu)雅，?可綠化面積?綠化率達_?__%，綠?地率達__?_%，是一?所典型的現(xiàn)?代化綠色學?校。學校?現(xiàn)有正式教?職工___?人，___?個教學班，?___余名?學生。我校?自開展創(chuàng)建?___省綠?色學校以來?，明確把環(huán)?境教育列為?重要工作，?并以“樹立?綠色理念，?開展綠色活?動，倡導綠?色文明”為?思路，深入?有效地開展?“創(chuàng)綠”工?作，取得了?較好的成績?，學校先后?獲得“全國?德育先進校?”“全國實?踐教育活動?先進單位”?“全國青少?年科普創(chuàng)新?示范學?！?“全國模范?職工之家”?“___省?教育科研_?__強學校?”“___?省教改名校?”“___?省綠色學校?”“咸寧市?示范高中”?等榮譽稱號?近___項?。一、健?全___機?構，完善管?理制度俗?話說得好“?火車跑得快?，全靠車頭?帶”。我校?早在___?年代初期學?校就成立了?綠化建設及?環(huán)保教育領?導小組，開?始有計劃、?有___地?實施綠化建?設和學生環(huán)?境教育，并?隨著時間的?推移，我校?在辦學實踐?中不斷強化?環(huán)境教育，?多渠道挖掘?教育資源，?把綠色環(huán)保?教育及建設?放在重要的?位置。一?是成立機構?，形成管理?格局。我們?成立了以校?長為首的創(chuàng)?建綠色學校?工作領導小?組，副校長?、各處室主?任都披掛上?陣。創(chuàng)建小?組各成員之?間密切配合?、互相協(xié)作?，強化責任?意識，以制?度來促進工?作的開展，?以責任來強?化憂患意識?。形成了“?___”親?自抓，一名?副校長具體?抓，校工會?、教務處、?總務處、政?教處、團委?等部門協(xié)助?抓的創(chuàng)建工?作格局。?二是加強領?導，統(tǒng)一思?想行動。綠?化建設領導?小組定期召?開專門會議?，研究環(huán)境?教育和綠化?建設工作，?制定學校綠?化建設方案?和環(huán)保教育?計劃，__?_指導師生?開展環(huán)境教?育活動。本?著可持續(xù)發(fā)?展的思想，?領導小組并?積極鼓勵師?生員工參與?學校規(guī)劃，?共同制定校?園綠化環(huán)境?建設的各項?措施，形成?統(tǒng)一的思想?行動，使校?園綠化建設?及環(huán)境教育?走上科學化?、規(guī)范化、?制度化。?三是健全制?度，完善創(chuàng)?建體系。通?過開展校園?綠化建設，?加大環(huán)境教?育力度，學?校不斷規(guī)范?完善了一系?列制度，先?后制訂和完?善了《通城?一中綠化管?理辦法》、?《通城一中?學生綠色行?為規(guī)范》、?《通城一中?校園綠化建?設方案》、?《通城一中?校園綠化維?護制度》、?《通城一中?環(huán)境教育計?劃》等等，?使校園綠化?建設工作及?環(huán)境教育更?加規(guī)范、有?序、高效。?二、加大?創(chuàng)建氛圍，?美化校園環(huán)?境我們一?貫重視校園?環(huán)境的建設?，努力搞好?凈化、綠化?、美化、教?育化的校園?建設，一直?是我們和諧?校園建設的?追求。盡管?我校負債累?累，但在環(huán)?境教育及建?設方面舍得?投入，無論?是在硬件的?投入，還是?軟件的建設?；無論是思?想的教育，?還是環(huán)境知?識的滲透，?我們都在盡?最大努力。?一是精心?規(guī)劃，綠化?建設逐年提?升。學校花?大力氣，投?入大量資金?搞綠化，在?校園區(qū)域內?請綠化部門?專門設計，?凡可綠化的?地方都種?植了植被，?做到樹木與?花卉并存，?盆栽與地栽?互補，大片?綠化與小景?布置結合，?達到了喬、?灌、草、亭?、池搭配的?立體綠化效?果，使校園?成為四季常?青、月月飄?香的花園。?從___年?至今，我校?共為校園綠?化建設、環(huán)?境教育等投?入了近__?_余萬元。?其中，種植?草皮___?多平方米，?共計投入_?__多萬元?；移栽樹苗?___多個?品種近__?_株，共投?入___多?萬元；建造?綠化廣場（?含：孔子雕?像、學生雕?塑、清心亭?、思源湖等?），共計投?入___余?萬元；建設?校標轉盤，?共投入__?_余萬元；?建造生物園?、桃李園、?桂花園等，?共投入__?_余萬元。?二是凈化?環(huán)境，校容?校貌全面改?觀。對學校?環(huán)境衛(wèi)生管?理的做法是?劃分衛(wèi)生責?任區(qū)，成立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，各班每天?搞一次衛(wèi)生?，每周集中?一次大掃除?。做到責任?落實，檢查?督促相結合?，做到校園?凈化、教室?美化、廁所?干凈。食堂?符合衛(wèi)生標?準。為減少?白色污染，?學校取消了?一次性快餐?盒，采用不?銹鋼餐具，?添置了大批?不銹鋼垃圾?桶，且將可?回收和不可?回收分別設?置。搞好校?園內自行車?停放秩序，?成立自行車?管理小組，?杜絕校園自?行車亂停放?現(xiàn)象。三?是營造氛圍?，注重綠色?文化建設。?教學大樓上?方懸掛了“?三風”要求?，宣傳欄教?育內容周周?有更新，校?園內添置了?一批不銹鋼?宣傳牌，增?設了“當環(huán)?保衛(wèi)士，做?時代公民”?、“同在一?片藍天，共?享綠色文明?”、“環(huán)保?靠大家，關?系你我他”?等宣傳標語?牌，在學校?樓梯口張有?《中學生日?常行為規(guī)范?》，形成環(huán)?境育人氛圍?，對規(guī)范學?生行為、陶?冶學生情操?、健全學生?人格、開展?校園綠化起?到了潛移默?化的教育作?用，收到了?良好效果。?由于學校?班子對綠化?工作的重視?，加上投入?力度大，我?校僅僅用了?短短的三年?時間，就讓?校園環(huán)境教?育無處不在?，使蒼白的?校園環(huán)境綠?氣逼人，綠?化建設及環(huán)?境教育氛圍?濃厚。三?、突出教育?內涵，培養(yǎng)?綠化意識?為了使全校?師生能夠從?最大程度上?明確“創(chuàng)綠?”的目標和?重要性，使?“創(chuàng)綠”的?思想深入人?心，我們充?分利用國旗?下講話、校?園廣播、學?校宣傳欄、?班級黑板報?宣傳綠化和?環(huán)保教育，?使全體學生?從思想上充?分認識到了?“創(chuàng)綠”的?重要性和必?要性，在全?校大造“創(chuàng)?綠”的聲勢?，使全體師?生對此項活?動高度重視?。一是突?出視聽功能?，加強宣傳?力度。學校?把環(huán)境宣傳?作為環(huán)境教?育的切入點?，如在校園?內設立環(huán)保?教育宣傳欄?、環(huán)保宣傳?標語（牌）?，在多處設?立造型新穎?的垃圾箱、?果皮箱，并?張貼衛(wèi)生宣?傳標語，在?班級進行環(huán)?保黑板報和?手抄板報競?賽，學校_?__學生觀?看環(huán)境教育?錄像片，校?園廣播臺開?辦《環(huán)保之?聲》固定欄?目，有關學?科利用課堂?滲透環(huán)境教?育，如政治?課我們__?_學生觀看?中央電視臺?《今日說法?》、《綠色?空間》、《?人與自然》?等節(jié)目，等?等這些環(huán)境?宣傳教育不?斷地在營造?濃郁的氛圍?。二是結?合紀念節(jié)日?，積極開展?活動。結合?“6·5”?世界環(huán)境日?、“4·2?2”地球日?、“3·2?2”世界水?日等紀念日?，開展豐富?多彩的宣傳?教育活動，?如我們開展?“我愛家園?征文比賽”?、“建設節(jié)?約型校園演?講比賽”、?邀請環(huán)保局?專家作環(huán)保?知識專題講?座等活動，?還有我校開?展的植樹傳?統(tǒng)活動，每?年的植樹節(jié)?學校都要_?__發(fā)動學?生為學校、?社區(qū)義務植?樹。近三年?來，我校學?生自愿在校?園內植樹累?計達___?余棵。三?是參與社會?實踐，擴大?教育成果。?學校堅持每?學期___?同學們凈化?、綠化校園?，利用節(jié)假?日___同?學走上街頭?，進行衛(wèi)生?清掃和環(huán)保?宣傳活動。?并與學校普?遍開設的研?究性課程結?合，把環(huán)境?興趣小組活?動從校內延?伸到校外，?與縣環(huán)保局?、氣象局、?交通局、玉?立集團等_?__家企事?業(yè)單位建立?學生實踐合?作伙伴，并?對這些企事?業(yè)單位下發(fā)?聘書，幫助?學生聘請社?會實踐輔導?員。四是?利用升旗儀?式，加強環(huán)?保教育。學?校把環(huán)境教?育當成素質?教育的重要?組成部分，?在每周一的?國旗下講話?中，加入“?珍惜地球上?的有限資源?”、“以實?際行動清除?校園污染”?等內容，使?環(huán)境教育滲?透到愛國教?育中，提高?了師生的環(huán)?境意識。?四、打造綠?色校園，各?項成績顯著?幾年來，?我們努力追?求校園環(huán)境?的綠化、美?化、教育化?，充分挖掘?校園環(huán)境的?教育功能，?把環(huán)境建設?作為潛課程?來開發(fā)，達?到了環(huán)境與?教育的和諧?、環(huán)境與人?的和諧，為?學校的發(fā)展?作出了應有?的貢獻。?一是學校的?整體綠化效?果突出。我?校近三年先?后投入資金?___多萬?元，用于學?校的校園環(huán)?境改造和完?善?，F(xiàn)學校?綠化面積達?到了___?平方米，綠?化率達到_?__%，人?均綠化面積?超過了__?_平方米，?形成了四季?有鮮花，終?年可見綠的?美麗校園。?學校的“三?節(jié)一減量”?成績突出，?與我縣同類?學校相比，?水、電、紙?用費幾乎只?有一半，在?全縣教育系?統(tǒng)樹立了榜?樣。二是?師生的綠化?意識明顯增?強。師生消?費觀念科學?合理，學校?對食堂、超?市等供給場?所的食品包?裝、用具、?用品均有明?確的環(huán)保要?求，學校實?行嚴格的門?崗制度，嚴?禁師生將嚴?重污染環(huán)境?、不易降解?和能耗高的?商品帶入學?校。學校師?生環(huán)保參與?意識強，通?過參加社區(qū)?公益活動、?環(huán)保宣傳活?動等形式，?對社區(qū)、家?庭改善環(huán)境?質量產生了?積極的影響?，產生了良?好的社會聲?譽。三是?學校的辦學?水平不斷提?高。我校在?創(chuàng)綠的工作?中，各項工?作都得到了?長足發(fā)展。?三年來，我?校學生在各?級各類比賽?中有___?多人次獲獎?，尤其是在?生物、地理?、化學、物?理等與環(huán)保?密切相關的?科目比賽中?，我校學生?成績更加突?出。學生撰?寫的《秋中?的綠》、《?地球，我的?母親》、《?綠色生命的?旋律》等多?篇文章獲省?市環(huán)保征文?獎；在__?_年舉辦的?___省第?___屆青?少年科技創(chuàng)?新大賽中，?由張繼文?老師輔導的?張建同學的?《奇妙的痰?盂》獲__?_省一等獎?，國家優(yōu)秀?發(fā)明獎；_?__、葛朝?暉等老師撰?寫的《環(huán)境?·育人·教?育》、《加?強環(huán)境教育?，提高育人?環(huán)境》等論?文分別獲得?國家一等獎?，并在《環(huán)?境教育》等?國家、省級?報刊雜志上?發(fā)表；還有?學生的社會?實踐調查：?《汽車尾氣?污染調查報?告》、《森?林砍伐調查?報告》等多?篇報告論文?獲省、市級?獎。同時，?在學校連續(xù)?三年舉辦的?科技藝術節(jié)?中，環(huán)保方?面獲獎作品?共計___?余件，其中?在省市獲獎?的有___?余件。雖?然我校在實?踐中取得了?可喜的成績?，但是還存?在著諸多尚?待解決的問?題，學校將?進一步認真?總結經驗，?一如既往地?開展綠化建?設及環(huán)境教?育。今后，?我們會努力?把這項工作?做得更好，?讓綠色灑滿?通城一中的?整個校園。?第二篇：?綠色學校先?進個人事跡?創(chuàng)綠滿校園?育綠色心?靈無錫市?___中學?___中?學創(chuàng)建于_?__年，位?于唐朝詩人?李紳、元末?明初大畫家?倪瓚的故里?——錫山經?濟開發(fā)區(qū)長?大廈。學校?占地面積_?__畝，現(xiàn)?有教職員工?___名，?教學班__?_個，在校?學生___?名，___?年被評為_?__省綠色?學校。自該?同志調任倉?中校長以來?，他帶領學?校行政班子?以創(chuàng)“綠滿?校園”育“?綠色心靈”?為目標，結?合“___?省平安校園?”、“__?_省節(jié)水型?學校”、“?無錫市兩型?社會示范學?校”等創(chuàng)建?活動，注重?校園環(huán)境的?保護和可持?續(xù)發(fā)展，突?___育人?、文化育人?的特色，建?設和諧統(tǒng)一?的教育生態(tài)?環(huán)境，把學?校建成了學?生生活、學?習和成長的?心靈樂園，?建設成了服?務于學生終?身發(fā)展、社?會聲譽度較?高的學校。?為達成創(chuàng)?“綠滿校園?”育“綠色?心靈”這一?目標，該同?志還帶領行?政一班人通?過加強人文?環(huán)境建設，?開展豐富多?彩的德育活?動，___?學生心理健?康，提升學?校德育工作?內涵，使學?校成為師生?實現(xiàn)人生價?值的綠洲，?從而有力地?推進學校素?質教育的全?面開展。?一、注重硬?件建設，實?現(xiàn)教育效果?的長效化?綠色學校重?在建設，在?近年來的創(chuàng)?建工作中，?該同志帶領?行政班子努?力堅持從本?校的實際出?發(fā)，注重創(chuàng)?建工作的規(guī)?范化、系統(tǒng)?化、特色化?，實現(xiàn)教育?的長效化。?由于學校硬?環(huán)境建設對?學生的身心?發(fā)展具有直?接的影響，?為此學校非?常注重硬件?環(huán)境。一是?科學合理地?搞好綠色校?園建設。近?年來，學校?大力進行各?項投入，精?心設計，科?學合理地規(guī)?劃了整個校?區(qū)的生態(tài)環(huán)?境，制定了?綠化和校園?規(guī)劃設計方?案，明確了?近期和遠期?發(fā)展設想。?設施齊全的?教學樓、學?生公寓樓，?寬敞明亮的?師生餐廳、?室內體育館?，古色古香?的文昌閣、?飛虹橋、香?花橋，弘揚?傳統(tǒng)文化的?教育基地，?花木繁多的?溫室暖房，?古銀杏、香?花橋、滴水?池、孝心角???目前校?園內古樹參?天，花木繁?多，四季飄?香，春有花?、夏有蔭、?秋有果、冬?有綠，綠化?覆蓋率達_?__%以上?。二是賦予?硬環(huán)境以生?命氣息。為?了把學校環(huán)?境建設好，?我們努力避?免見“物”?不見“人”?的現(xiàn)象，讓?全校師生自?覺主動地參?與學校硬環(huán)?境的建設，?使學校設施?體現(xiàn)人文關?懷，讓每堵?墻壁、每塊?綠地、每個?角落都生動?體現(xiàn)生命的?氣息。如通?過開展“我?為學校寫校?名”、“我?為學校選樓?名”、“我?為校園建設?獻計策”等?活動，匯集?全校師生的?___智慧?，讓大家熱?愛我們生命?的搖籃，熱?愛我們共有?的家園。?二、重視人?文建設，營?造教育氛圍?的民主化?學校軟環(huán)境?以潛移默化?的方式對師?生的身心發(fā)?展產生著實?際影響。在?抓學校軟環(huán)?境建設中，?該同志著力?以塑造靈魂?為目標，切?實開展以下?幾方面的工?作。1、?在規(guī)范言行?方面學校?在醒目處矗?立的“愛”?字巨石；撰?寫“滴水池?記”、“慈?孝竹記”；?在各花草樹?木集居地立?警示牌，在?學校主干道?旁設置標牌?、警語及宣?傳欄；在學?校樓梯口等?地張貼警示?性標語；在?學校相關部?位放置標準?衛(wèi)生箱等；?在教室張貼?《中學生守?則》和《中?學生日常行?為規(guī)范》；?在教學樓等?墻壁上懸掛?校訓、教風?、校風、學?風，并張貼?偉人畫像；?在校園懸掛?“天道酬勤?、學無止境?、厚德載物?、玉汝于成?”的牌匾，?形成環(huán)境育?人氛圍。學?生徜徉在這?些激發(fā)意志?的文化風景?里，磨礪了?性格、砥礪?了品質。同?時每學期開?學開展“行?為習慣養(yǎng)成?教育月”活?動，對學生?行為習慣進?行有效的引?導，卓有成?效地培養(yǎng)了?學生自我管?理和自我開?發(fā)的能力。?2、在人?際環(huán)境方面?進行校園?人際環(huán)境建?設，關鍵是?要努力營造?一種尊重教?師、信任學?生的良好氛?圍。為此，?該同志積極?為尊重教師?、信任學生?創(chuàng)造良好的?外部環(huán)境，?堅持完善教?代會制度，?認真聽取教?師對辦學的?建議和意見?，讓教師參?與到學校管?理中來，使?他們感受到?自己是學校?的主人，同?時開展豐富?多彩的活動?讓教師學會?尊重，學會?理解，學會?參與，獲得?成功。如開?展“慶祝教?師節(jié)，情系?特困生”活?動；開展“?勞動節(jié)教職?工趣味運動?會”；“歡?聚一堂迎新?年”聯(lián)歡活?動，有力凝?聚了全體教?師的人心。?在信任學生?方面，我們?努力做到在?傾聽中理解?，在欣賞中?激勵，在平?等參與中發(fā)?展。每周一?的升旗儀式?，由每班推?薦品學兼優(yōu)?的學生擔任?升旗手，校?園心聲廣播?則由學生自?己通過書籍?、網(wǎng)絡、采?訪等多種形?式獲取資料?，撰寫演講?稿，完成播?音學生的能?力得到了很?的鍛煉。在?激勵學生方?面，每學期?除評比“三?好學生”外?，還開展“?班級之星”?、“年級之?星”、“校?園之星”、?優(yōu)秀班干部?、勞動之星?、安全小衛(wèi)?士等的評比?，使每位同?學的優(yōu)點與?特長得到廣?泛的欣賞和?獎勵。3?、在學科滲?透方面學?校教育的主?要途徑是課?堂教學，文?明意識的培?養(yǎng)應立足課?堂進行長期?的滲透教育?。教師的文?明素養(yǎng)在課?堂上潛移默?化地影響著?學生，為此?，學校特制?定“環(huán)保公?約”、“給?教師的課堂?教學建議”?、“倉中教?師忌語忌行?”等文明執(zhí)?教規(guī)范，開?展文明執(zhí)教?活動，要求?教師多讀書?，參加讀書?交流、寫讀?后感等活動?，有力提高?了教師的文?明素養(yǎng)，人?人爭做一個?現(xiàn)代的文明?教育工作者?。教師們立?足自己的崗?位，從教育?的每一個環(huán)?節(jié)，從點滴?小事教育起?，使學生逐?漸養(yǎng)成了禮?貌從嘴上說?起，禮儀從?手上做起，?文明從腳下?行起的良好?習慣。4?、在宣傳教?育方面學?校借助校園?網(wǎng)、有愛電?視臺、校園?心聲廣播、?宣傳欄、班?級黑板報、?校會和班會?等宣傳陣地?，開展系列?活動，培養(yǎng)?師生的綠色?環(huán)保的意識?。___開?展“我的綠?色學?！?、?“我的綠色?家園”等系?列主題班會?；用校園心?聲廣播站宣?傳綠色、環(huán)?保知識；利?用“植樹節(jié)?、地球日、?節(jié)能周”等?與環(huán)境有關?的節(jié)日進行?國旗下講話?教育和__?_學生參加?觀看電教片?、圖片展；?開展以“我?愛我校”為?主題的演講?比賽和征文?活動；團委?學生會__?_開展給綠?樹舉行掛牌?儀式，并讓?各班對學校?的綠地進行?認養(yǎng)；__?_“節(jié)能減?碳”黑板報?、電子小報?設計比賽等?等，同時配?合發(fā)放節(jié)約?環(huán)保倡議書?、環(huán)保小知?識?？?，結?合開展節(jié)能?節(jié)水宣傳周?、環(huán)境保護?宣傳周等活?動，形成輿?論宣傳聲勢?，進一步提?高學生和教?師的資源憂?患意識和節(jié)?約意識，從?而使學生從?對環(huán)境的熱?愛升華為對?生活的熱愛?。5、在?心理健康方?面學校設?立心理咨詢?室，由專業(yè)?心理老師為?學生排解心?結。每個學?期都有以“?綠色心靈”?為主題的心?理健康教育?講座，啟發(fā)?學生關愛自?己、樂觀自?信。同時各?班開展以“?綠色心靈，?放飛希望”?為主題的班?會，讓學生?學會合作、?學會釋放、?學會成長。?學校還開展?愉悅學生身?心的一年一?次的___?、新加坡修?學旅行，讓?學生讀萬卷?書，行萬里?路，綠滿成?長之路。?三、豐富活?動建設，實?現(xiàn)綠色理念?的持續(xù)化?一是以各個?節(jié)日為平臺?，各種文化?協(xié)調發(fā)展。?該同志堅持?以“三節(jié)”?（藝術節(jié)、?科技節(jié)、運?動會）讀書?征文賽等各?種大型活動?為平臺，使?學生的生命?潛能得到開?發(fā)，人生價?值得到實現(xiàn)?。比如讀書?與環(huán)保書畫?展、小制作?展、電子小?報展、征文?展、剪報展?；環(huán)保知識?競賽；環(huán)保?實踐活動等?。二是廣泛?開展德育實?踐活動，完?善學生人格?。為了在學?校與社會之?間架起一座?橋梁，讓學?生在社會實?踐活動中完?善人格，我?校長期堅持?開展社會綜?合實踐活動?，比如我們?帶學生參觀?污水處理廠?，學生親眼?看到國家花?那么大的代?價，處理污?水，看到整?個的處理流?程，情感等?到升華；再?比如說，學?校___學?生進行“愛?我校園、美?化環(huán)境”的?除雜草活動?，增強學生?熱愛校園的?情感；還有?，我們帶學?生走進社區(qū)?，發(fā)放有關?節(jié)能環(huán)保的?宣傳單、開?展清掃等義?務勞動、進?行社區(qū)調查?等，通過活?動極大地增?強了學生的?社會責任感?。該同志?立足本校實?際，積極探?求“創(chuàng)新發(fā)?展強素質，?環(huán)境育人出?成效”的有?效途徑，逐?漸建立起了?民主、平等?的師生關系?、團結友善?的生生關系?、理解尊重?的干群關系?。通過幾年?的努力，“?塑師表形象?，造時代新?人”已成為?我校教師的?行動口號，?“教育無小?事，教師無?小節(jié)”、“?細微之處見?精神”已成?為我校教師?的行為準則?，“工作上?向上比，永?不滿足；生?活上向下比?，知足常樂?”已成為我?校教師的價?值取向。良?好的師德感?召著學生，?全校師生精?神面貌好，?文明班級、?文明學生的?典型事跡不?斷涌現(xiàn)，良?好的校園人?際環(huán)境已經?建立。第?三篇：申報?省級師德先?進學校事跡?材料立高尚?師德樹教育?新風——?圖強一小申?報省級師德?先進學校事?跡材料多年?來，圖強一?小一直把“?立高尚師德?，樹教育新?風”作為師?德建設理念?，創(chuàng)新地充?實師德內容?、完善措施?、提高水平?，結合學校?具體實際，?堅持以人為?本，面對新?時代教育發(fā)?展的新趨勢?，調整思路?，全力打造?新師德師風?，鍛造出一?支師德高尚?、業(yè)務成熟?、素質優(yōu)良?過硬教師隊?伍，深贏上?級領導的好?評，得到了?家長的滿意?和社會的贊?譽，學校也?先后榮獲“?___省文?明單位”、?“___省?先進學校”?、“大興安?嶺地區(qū)文明?單位”等稱?號。強領?導立形象樹?師表一流?的業(yè)績一流?的師資，一?流的師資一?流的管理，?所以，樹立?優(yōu)秀的“領?導形象”是?圖強一小提?高師德建設?水平的必由?之路。學校?___領導?親自抓師德?建設工作，?制定規(guī)劃。?校長張開君?同志赴__?_學習帶回?了先進的師?德建設經驗?，結合學校?的實際情況?改進師德工?作，每學期?初都要親自?給老師們進?行師德講座?。同時，領?導班子一班?人注重率先?垂范，學校?要求所有領?導都要爭做?德高望重的?表率，樹立?“心系群眾?、民主和諧?、團結協(xié)作?、道德高尚?”的形象，?每次學校為?貧困學生捐?款他們總是?比普通教師?多出數(shù)倍；?教職工家里?的大事小事?他們總是第?一時間到達?，解決實際?問題；為困?難職工辦實?事他們要發(fā)?出號召，更?是走在群眾?的前列，出?工出力獻計?獻策。切實?提高了干部?素質，提升?了班子的形?象，也提高?了管理水平?，為創(chuàng)辦師?德先進學校?奠定堅實的?基礎。深?學習廣活動?塑師魂學?校要求老師?們不但要做?知識傳播者?，更要做靈?魂的工程師?。他們__?_全體教職?員工學習師?德建設理論?和《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《未成?年人保__?_》、《教?育法》等系?列條例、法?規(guī)，讓全體?教師以正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀規(guī)范自?己的言行。?___教師?觀看有關教?師職業(yè)道德?的教育錄像?；利用每天?晨會時間_?__全體教?師學習大教?育家陶行之?、徐特立、?蔡元培、梁?啟超等教育?思想和辦學?理念，學習?全國優(yōu)秀教?師“李鎮(zhèn)西?”和“陶繼?新”幸福從?教的經歷和?體會。在教?師中開展“?感恩教育”?、“幸福從?教”、“陽?光教師”、?“師愛之行?”、“修身?立德、關愛?學生”師德?主題教育活?動。同時通?過板報櫥窗?、紅領巾廣?播站宣傳，?通過學校網(wǎng)?站論壇進行?師德征文與?心得體會的?交流，營造?出良好的師?德師風氛圍?。他們結合?支部的“創(chuàng)?先爭優(yōu)”活?動，對師德?建設方面取?得顯著成績?教師，給予?精神上的獎?勵。在“學?科帶頭人”?、“骨干教?師”、“優(yōu)?秀教師”評?選等活動中?，把師德放?在首位，一?旦發(fā)現(xiàn)有不?良師德的一?票否絕。學?校有多位教?師的師德論?文、德育案?例、班主任?工作論文在?省、地級評?選中獲獎。?馬英、郭蓬?麗等等幾十?名教師曾獲?得過地級“?優(yōu)秀班主任?”、地級“?優(yōu)秀教師”?等榮譽；龐?玉霞、高繼?鳳兩位老師?還被評為“?省師德先進?個人”光榮?稱號。她們?成了教師們?爭相學習的?師德楷模，?使教師學有?榜樣，趕有?目標，形成?人人爭先的?機制和風尚?，促使教師?自覺地以較?高的道德威?信和業(yè)務影?響去贏得學?生的尊重和?愛戴，增強?了教書育人?的責任感、?使命感。?獻真心予真?情顯師愛?郭蓬麗老師?是一位年輕?的班主任，?在她還沒有?當媽媽之前?就把她的愛?像母愛一樣?獻給了她的?學生們。她?所教班級的?學生大多來?自貧困家庭?，有的是單?親家庭，還?有的是留守?兒童。她給?貧困學生張?雪交書費，?為單親學生?王晗買牛奶?，為留守兒?童宋白找住?宿人家；省?師德先進個?人龐玉霞老?師，也把她?全部的愛都?獻給了學生?，她們班的?男生比較多?，在管理上?要相對難一?些。可是龐?老師卻說：?每一個孩子?都有他的優(yōu)?點，也有他?的缺點，我?們應該愛他?們的優(yōu)點，?培養(yǎng)成學生?的品格。包?容他們的缺?點，讓學生?充滿自信，?我們要悅納?學生的一切?。她用人格?___力使?頑皮的孩童?變?yōu)橛兄镜?少年，使來?自不同家庭?背景下的孩?子走到一起?，成為一個?優(yōu)秀的__?_，成為各?班級學習的?楷模。在?圖強一小可?以找出許多?這樣教師，?他們都是這?樣擁有知識?、擁有能力?、擁有愛心?，他們關愛?每一名學生?的成長進步?，以真情、?真心、真誠?教育和影響?學生，真正?成為了學生?的良師益友?，成為學生?健康成長的?指導者和引?路人。圖?強一小教師?們能模范遵?守社會公德?、職業(yè)道德?、家庭美德?，樹立“扶?危濟困、德?行并重、發(fā)?展自己、服?務社會”的?行業(yè)觀念。?把為學困生?無償補習作?為自己的責?任，黨員教?師還把“向?學生獻愛心?、關心困難?生”寫進自?己的黨員責?任卡。多年?來，教師們?向紅十字會?、地震災區(qū)?、貧困學生?等捐款捐物?累計超過五?萬余元。此?外，教師們?還積極參加?城鎮(zhèn)環(huán)境建?設，夏季栽?花種樹，冬?季清雪刨冰?，用飽滿的?精神面貌面?對社會、面?對公眾，得?到社會各界?的一致好評?。教師們愛?崗敬業(yè)，愛?生如子，把?自己所有的?時間與精力?都無私地獻?給了教育事?業(yè)，打造?出一道樸實?無華、道德?高尚的靚麗?風景線。?第四篇：省?級綠色學校?自查報告省?級綠色學校?自查報告?我校___?年___月?，根據(jù)國家?環(huán)保局、國?家教委、_?__宣傳部?《___環(huán)?境教育行動?綱領》的要?求和國家環(huán)?保___《?綠色學校指?南》，結合?學校實際，?學校將創(chuàng)建?省級綠色學?校納入了學?校工作目標?，啟動了學?校創(chuàng)建省綠?色學校工作?。三年多來?，學校在市?環(huán)保局、教?育局具體指?導下，扎扎?實實地開展?了創(chuàng)建工作?，制定并嚴?格實施了創(chuàng)?建工作方案?。學校的創(chuàng)?建工作取得?了較為突出?的成績，根?據(jù)《___?省綠色學校?評估驗收標?準》，我校?進行了認真?的自查，自?查得分為_?__分?，F(xiàn)?將學校的創(chuàng)?建工作和自?查情況報告?如下。一?、學校的創(chuàng)?建工作（?一）創(chuàng)建工?作的指導思?想與目標設?定1、指?導思想我?校創(chuàng)建省級?綠色學校的?指導思想是?。堅持以_?__和__?__為指導?，以主動參?與社區(qū)全面?建設小康社?會總攬學校?工作大局，?以進一步深?化學校課程?改革、全面?提高環(huán)境教?育質量和努?力打造人文?化校園和綠?色生態(tài)校園?，擴張學校?品牌優(yōu)勢、?提高辦學效?益為核心，?以“綠化校?園、美化環(huán)?境、強化環(huán)?保教育，開?發(fā)隱蔽課程?，濃郁育人?氛圍，增強?教育效果”?為主題，確?保學校的可?持續(xù)發(fā)展，?成為基礎教?育中實施環(huán)?境教育和綠?色教育的典?范。2、?工作目標?（1）創(chuàng)建?省級綠色學?校的總體工?作目標以?綠色教育為?抓手，全面?實施人文管?理，實現(xiàn)和?諧教育，進?一步推進課?程教學改革?，把學校建?設成環(huán)境優(yōu)?美、文化高?雅、質量優(yōu)?秀、素質全?面的省級實?驗小學，高?標準地通過?省級綠色學?校評估驗收?，為學?？?持續(xù)發(fā)展奠?定堅實的基?礎。（2?）學校創(chuàng)建?工作的分期?目標到_?__年__?_月，編制?完成學校創(chuàng)?建綠色學校?工作意見，?分解學校創(chuàng)?建工作職責?。到__?_年底，完?成校園環(huán)境?和文化整改?，為創(chuàng)建省?級綠色學校?奠定堅實的?基礎；到?___年_?__月，完?成學校廁所?改造。到?___年_?__月，完?成學校食堂?改造工程。?作好省級?評估驗收的?所有準備工?作，力爭高?標準通過省?級綠色學校?的評估驗收?，為學校發(fā)?展目標的實?現(xiàn)創(chuàng)造良好?的條件。?（二）創(chuàng)建?工作思路與?行動規(guī)劃?1、基本思?路創(chuàng)建綠?色學校的總?體思路是。?負重自強，?抓住機遇，?創(chuàng)新思維，?創(chuàng)新體制，?整體規(guī)劃，?分步實施，?協(xié)調推進，?做精做強，?持續(xù)發(fā)展。?2、行動?規(guī)劃（1?）統(tǒng)一全校?認識，形成?___意志?通過全校?大會、專題?研討等形式?，進一步宣?傳、學習、?討論，提高?對創(chuàng)建綠色?學校重要性?和急迫性的?認識，要充?分認識到：?在新的形勢?下，創(chuàng)建綠?色學校，是?落實科學發(fā)?展觀，構建?和諧社會，?滿足人民群?眾日益增長?的教育需求?的明智選擇?；是加快學?校發(fā)展，提?高教育整體?水平和教育?質量的重大?舉措；是以?改革、創(chuàng)新?和發(fā)展為動?力，促成學?校以創(chuàng)建工?作為契機，?全面反思辦?學實踐，總?結經驗的有?效途徑；綠?色的靈魂是?持續(xù)發(fā)展，?綠色的內涵?是人與人、?人與自己、?人與環(huán)境的?協(xié)調發(fā)展，?綠色的標志?是人文化。?要將創(chuàng)建省?級綠色學校?作為近期建?設和發(fā)展的?重要目標，?深入人心，?成為___?的意志和行?動的共同準?則。（2?）落實德育?首位，改善?人際關系?以德育系統(tǒng)?科研為先導?，進一步完?善學校的育?人模式，進?一步拓展學?生成才途徑?，成立德育?工作領導小?組和指導小?組，切實加?強對德育工?作的領導和?指導；進一?步完善學校?全員育人制?度和運行機?制，統(tǒng)合學?校德育資源?，充分發(fā)揮?其德育功能?；加強和學?生家庭及社?區(qū)的聯(lián)系，?創(chuàng)新學校德?育工作網(wǎng)絡?；分解學校?德育目標，?構建德育目?標體系；提?高“三自教?育”的層次?和水平，凸?現(xiàn)德育工作?特色；改進?心理健康教?育的模式和?方法，增加?心理健康教?育的人、才?、物投入，?著力塑造學?生健康的心?理和健全的?人格。（?3）夯實特?色基礎，增?強學校個性?圍繞“一?主兩翼”的?辦學模式，?提高教育教?學質量；全?力打造一流?的數(shù)字化校?園，使信息?技術滲透到?學校工作的?方方面面，?全面推進信?息技術教育?，全員提高?師生員工的?信息素養(yǎng)；?總結科技教?育的成功經?驗，創(chuàng)造科?技教育教育?的新業(yè)績。?進一步開發(fā)?科技教育和?綠色教育的?校本課程，?推進學校課?程改革。?（4）推進?課程建設，?提升辦學檔?次加強對?新課程實施?的___領?導，建立新?課程推進的?___責任?制；進一步?充實學校課?程改革研究?力量，加強?對課程開發(fā)?和實施的指?導；走校本?培訓之路，?開展教師新?課程全員培?訓；創(chuàng)造性?地實施國家?課程，按照?部頒標準開?齊開足上好?各門課程；?主動參與地?方課程建設?，發(fā)揮學校?各種資源在?地方課程建?設與實施中?的積極作用?；大力推進?校本課程建?設，完成“?小學科技教?育研究性學?習”和“科?學教育--?-做中學”?課題研究，?構建綠色教?育研究體系?，將人文教?育和環(huán)境教?育作為重要?內容加以凸?現(xiàn)。（5?）挖掘社區(qū)?資源，建設?人文校園?我校低處國?家優(yōu)質種子?基地、風景?秀麗的省屬?練戶農場，?獨特的地理?優(yōu)勢、優(yōu)越?的環(huán)境資源?、豐富的文?化積淀，為?我校開展環(huán)?境教育，構?建校園綠色?文化，提供?寶貴資源。?學校積極參?與農場綠色?生態(tài)建設，?以“愛我農?場、美化家?鄉(xiāng)”為主題?，參加農場?生態(tài)林、觀?光林、經濟?林建設，并?實施保護。?通過參觀生?態(tài)農業(yè)基地?，初步感受?資源循環(huán)利?用的過程和?稻鴨共養(yǎng)技?術的經濟效?益、環(huán)境效?益。在學校?管理中實施?人文校園建?設，學校既?重視制度建?設，更側重?人文關懷，?既追求教育?質量，更注?重精神文化?，努力把學?校建設成陶?冶心情的花?園、增長知?識的樂園、?事業(yè)發(fā)展的?家園。二?、學校自查?情況（一?）自查得分?和結論根?據(jù)《___?省綠色學校?評估驗收標?準》，比照?我校創(chuàng)建工?作實際，自?評最后得分?為___分?。自評結?論為基本達?到了市級綠?色學校的評?估驗收標準?。（二）?自評要點?1、學校加?強對市級綠?色學校創(chuàng)建?工作的__?_管理學?校成立了以?校長任組長?、副校長任?副組長、中?層干部和學?科教研組長?及骨干教師?為成員的環(huán)?境教育領導?小組。在學?校近期、中?期和遠期發(fā)?展規(guī)劃和學?校年度工作?計劃、學期?工作計劃中?對環(huán)境教育?都有明確的?表述或具體?的工作安排?，學校以創(chuàng)?建人文化校?園和綠色生?態(tài)校園等作?為校園建設?及學校其他?工作的目標?。學校制定?并嚴格實施?了《練湖中?心小學綠色?教育工作意?見》，配套?制定和實施?了環(huán)境教育?的檢查、督?導制度，學?年初有計劃?，學年末有?總結。加強?對分管領導?和骨干教師?綠色教育的?專題培訓，?他們先后參?加了___?年—___?年由省環(huán)保?局___的?環(huán)境教育專?題培訓。學?校有計劃地?___各學?科教研組和?年級備課組?就環(huán)境教育?學科滲透、?學生環(huán)保社?團活動開展?等進行學習?研討和教學?研究。學校?有包括環(huán)境?教育在內的?專題教育宣?傳櫥窗，定?期更換宣傳?內容，少先?隊每學年配?合環(huán)保紀念?日等至少安?排兩期環(huán)境?教育專題黑?板報。學校?在寬敞、醒?目的位置設?置了激勵師?生努力工作?、勤奮學習?、珍惜時間?等內涵的警?示語，配合?環(huán)境教育活?動，階段性?地張貼或懸?掛主題標語?，學校干道?旁、大樓上?均布置有綠?色環(huán)保警示?語和教育用?語。學校在?環(huán)境日、地?球日、生物?多樣性紀念?日、植樹節(jié)?等環(huán)境節(jié)日?以倡議書、?國旗下的講?話、手抄小?報、環(huán)保征?文等形式開?展了全校性?的主題宣傳?活動。學校?環(huán)境教育的?資料較為齊?全。學校購?置有開展環(huán)?境教育的報?刊、圖書若?干冊和一批?音像資料。?2、大力?加強課內教?育學校_?__年制定?和實施的《?綠色教育工?作意見》對?學科滲透環(huán)?境教育有明?確的規(guī)定，?各學科滲透?環(huán)境教育較?好，各學科?做到每學年?有1—__?_次環(huán)境教?育研究課，?學科滲透環(huán)?境教育貼切?、自然，教?育效果好，?普遍受到學?生喜歡，學?科考試試題?有環(huán)境保護?的內容。少?先隊、學校?興趣小組的?各項活動中?環(huán)境保護內?容體現(xiàn)充分?。每學年各?班至少有環(huán)?境教育主題?班會。環(huán)境?教研組及其?教師的教學?計劃、講義?或教案詳實?。3、形?式多樣地開?展課外環(huán)境?教育活動?學校有“環(huán)?保志愿小隊?”和“班級?環(huán)保小組”?等學生環(huán)保?___，均?配有指導教?師。學校“?環(huán)保志愿小?隊”和“班?級環(huán)保小組?”常年有計?劃地開展環(huán)?保主題活動?。學校近三?年來堅持實?施“學生全?員管理校園?”辦法，校?園內辟有班?級綠化區(qū)和?衛(wèi)生包干區(qū)?，全校師生?參與了校園?的凈化、美?化和綠化活?動。學?！?環(huán)保志愿小?隊”參與社?區(qū)環(huán)境狀況?的調查，多?次參加市、?區(qū)和學校_?__的環(huán)保?宣傳活動。?學生通過環(huán)?保手抄小報?、環(huán)境征文?、環(huán)保黑板?報等形式參?與環(huán)境教育?活動的普及?率___%?以上。學校?環(huán)境教育層?次豐富，形?式多樣，學?校___師?生參加各級?___的環(huán)?境教育活動?，___全?校性環(huán)?；?動，有全校?性師生郊游?性活動，有?學科環(huán)境教?育的滲透，?有環(huán)保主題?班會等，均?有活動方案?，活動效果?良好。4?、不斷加強?校園建設?學?？删G化?地段均得到?了綠化，綠?色生態(tài)校園?初步建成，?學校有植物?一百余種，?利用豐富的?植物資源初?步開發(fā)出切?合學校課程?理念的校本?教材。學校?校園綠化率?達___%?以上，校園?的凈化、美?化不斷加強?，教學樓窗?明幾凈，學?生食堂一級?食堂，廁所?干凈，無異?味。學校采?取了一系列?的環(huán)境污染?控制措施，?符合環(huán)保要?求。學校實?行了生活垃?圾和教學垃?圾等的分類?處理，全面?實施了袋裝?垃圾處置辦?法，對垃圾?及時進行了?無害化處理?，對校園和?周邊環(huán)境不?產生污染。?5、環(huán)境?教育成果顯?著學校對?教師有系統(tǒng)?的環(huán)境教育?內容及相應?的配套措施?，教師的問?卷測試合格?率應該達到?___%。?學校長年注?重對學生進?行系統(tǒng)的、?形式多樣的?環(huán)境教育活?動，學生環(huán)?保知識教全?面，環(huán)保意?識強，環(huán)保?行動堅決，?學生問卷測?試合格率應?該達到__?_%。學校?師生環(huán)保意?識強，行為?習慣好，學?校是無煙學?校，公共場?所無吸煙現(xiàn)?象，校園整?潔，學生無?亂丟、亂吐?、亂寫、亂?畫等不良行?為。師生消?費觀念科學?合理，學校?對食堂的食?品、用具、?用品均有明?確的環(huán)保要?求，學校實?行嚴格的門?崗制度，嚴?禁師生將嚴?重污染環(huán)境?、不易降解?和能耗高的?商品帶入學?校。學校師?生環(huán)保參與?意識強，通?過參加社區(qū)?公益活動、?環(huán)保宣傳活?動、家長會?議等形式對?社區(qū)、家庭?改善環(huán)境質?量產生了積?極的影響。?學校有近幾?年參加環(huán)保?小論文、環(huán)?保手抄小報?、教學論文?、繪畫等均?有獲獎。近?三年，教師?論文、教案?、經驗總結?等受到各級?表彰、獎勵?。（三）?存在問題?（1）教師?環(huán)境教育的?意識有待進?一步加強。?表現(xiàn)為教師?在環(huán)境教育?的各項活動?中參與率教?低，環(huán)境教?育方面的論?文、作品較?少。學校?綠色教育與?外界的交流?與溝通需要?進一步加強?。學校環(huán)境?教育進一步?深化必須得?到環(huán)保部門?領導和專家?的支持、指?導。必須得?到社區(qū)__?_的支持、?配合。第?五篇。省級?綠色學校自?查報告我校?___年_?__月，根?據(jù)國家環(huán)保?局、國家教?委、___?宣傳部《_?__環(huán)境教?育行動綱領?》的要求和?國家環(huán)保_?__《綠色?學校指南》?，結合學校?實際，學校?將創(chuàng)建省級?綠色學校納?入了學校工?作目標，啟?動了學校創(chuàng)?建省綠色學?校工作。三?年多來，學?校在市環(huán)保?局、教育局?具體指導下?，扎扎實實?地開展了創(chuàng)?建工作，制?定并嚴格實?施了創(chuàng)建工?作方案。學?校的創(chuàng)建工?作取得了較?為突出的成?績，根據(jù)《?___省綠?色學校評估?驗收標準》?，我校進行?了認真的自?查，自查得?分為___?分。現(xiàn)將學?校的創(chuàng)建工?作和自查情?況報告如下?。一、學?校的創(chuàng)建工?作（一）?創(chuàng)建工作的?指導思想與?目標設定?1、指導思?想我校創(chuàng)?建省級綠色?學校的指導?思想是。堅?持以___?和____?為指導，以?主動參與社?區(qū)全面建設?小康社會總?攬學校工作?大局，以進?一步深化學?校課程改革?、全面提高?環(huán)境教育質?量和努力打?造人文化校?園和綠色生?態(tài)校園，擴?張學校品牌?優(yōu)勢、提高?辦學效益為?核心，以“?綠化校園、?美化環(huán)境、?強化環(huán)保教?育，開發(fā)隱?蔽課程，濃?郁育人氛圍?，增強教育?效果”為主?題，確保學?校的可持續(xù)?發(fā)展，成為?基礎教育中?實施環(huán)境教?育和綠色教?育的典范。?2、工作?目標（1?）創(chuàng)建省級?綠色學校的?總體工作目?標以綠色?教育為抓手?，全面實施?人文管理，?實現(xiàn)和諧教?育，進一步?推進課程教?學改革，把?學校建設成?環(huán)境優(yōu)美、?文化高雅、?質量優(yōu)秀、?素質全面的?省級實驗小?學，高標準?地通過省級?綠色學校評?估驗收，為?學校可持續(xù)?發(fā)展奠定堅?實的基礎。?（2）學?校創(chuàng)建工作?的分期目標?到___?年___月?，