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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件部編版練習(xí)十分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）一復(fù)習(xí)回顧認(rèn)識(shí)幾分之一：把一個(gè)物體看作一個(gè)整體，將其平均分成若干份，其中的一份就是這個(gè)整體的幾分之一。求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題：求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少，就用這個(gè)數(shù)(總數(shù))除以分母(平均分成的份數(shù))即可(就得到每份的個(gè)數(shù))。把一些物體看作一個(gè)整體，將其平均分成若干份，其中的幾份就是這個(gè)整體的幾分之幾。認(rèn)識(shí)幾分之幾：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題：求一個(gè)整體的幾分之幾是多少，就是把這個(gè)整體平均分成若干份，求這樣的幾份是多少，通常用先除后乘的方法來(lái)計(jì)算。即先用這個(gè)整體所表示的數(shù)(總數(shù))除以分母(平均分成的份數(shù))再用所得的商(每份的個(gè)數(shù))乘分子(其中的幾份)。二強(qiáng)化鞏固（教科書第85-86頁(yè)）1.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。(

)(

)

2.涂色表示每個(gè)圖右邊的分?jǐn)?shù)。3.

1011061011044.先分一分，再寫算式。8÷2=4(個(gè))10÷5×3=6(個(gè))

5.先按要求拿一拿，再列式計(jì)算。

9÷3×2=6(根)

12÷3×2=8(個(gè))5.先按要求拿一拿，再列式計(jì)算。

每次拿出的根數(shù)一樣多嗎？為什么？15÷3×2=10(個(gè))

1時(shí)=60分60÷2=30(分)60÷4×3=45(分)60÷6×5=50(分)7.在里填“>”或“<”。

><><8.計(jì)算下面各題。

照右圖的樣子先把一個(gè)三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。每一小份是原來(lái)三角形的幾分之幾？

下面的圖形是由5個(gè)同樣大的正方形拼成的，可以把它分成大小、形狀完全相同的4份。下面的圖形的也是由5個(gè)同樣大的正方形拼成的，你能把它們都分成大小、形狀完全相同的4份嗎？試著分一分。三課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？2.求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少3.認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾

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