2020年湖南省常德市中考化學真題試卷及解析

2020年湖南省常德市中考化學試卷

一、選擇題（在各題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題3分，本題共45分）

1.（3分）空氣中化學性質(zhì)最活潑的是（）

A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.稀有氣體

2.（3分）下列對實驗現(xiàn)象的描述中符合事實的是（）

A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

B.打開濃鹽酸試劑瓶蓋后瓶口形成白煙

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

3.（3分）元素觀和微粒觀是化學核心觀念。下列說法不正確的是（）

A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子

B.質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是由同種元素形成的

C.化學變化前后原子的種類和個數(shù)一定不變

D.原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等

4.（3分）規(guī)范的實驗操作是培養(yǎng)實驗能力的基本要求。下列實驗操作中不正確的是（）

5.（3分）2020年2月4日，中國工程院院士李蘭娟的研究團隊發(fā)現(xiàn)：達蘆那韋（化學式:

C27H37N3O7S）能顯著抑制新冠肺炎病毒復制。下列關(guān)于達蘆那韋的說法正確的是（）

A.屬于無機化合物

B.C、H元素的質(zhì)量比為27：37

C.由C、H、N、0、S五種元素組成

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

6.（3分）下列圖象能正確反映其對應關(guān)系的是（)

A.反應時間S表示高溫下一定質(zhì)量的碳與足量的二氧化碳反應

B.

反應時間S表示電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D.0反應時間s表示分別向等質(zhì)量足量的鐵粉、鋅粉中加入一定量等質(zhì)量、等

質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

7.（3分）歸納法是一種重要的學習方法，可以將零散知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，下列知識歸納

都正確的一組是（）

A、物質(zhì)類型與組成B、化學與生活

純堿、燒堿都是堿食物腐爛是緩慢氧化

干冰、可燃冰都是冰冰箱中放入活性炭可消除異味

煤、石油、天然氣都含有碳元素洗滌劑具有乳化作用可清洗餐具油污

C、物質(zhì)與使用D、化學與健康

點燃可燃性氣體前都要驗純?nèi)梭w缺維生素A易患壞血病

生活中常用肥皂水軟化硬水兒童缺鋅引起食欲不振發(fā)育不良

錢態(tài)氮肥不能與草木灰（堿性）混用霉變花生含黃曲霉素能強致癌

A.AB.BC.CD.D

8.（3分）如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）

①②

A.①④屬于金屬元素

B.②的微粒符號是Al?+

C.②③⑤屬于陽離子

D.②⑤位于元素周期表的同一周期

9.（3分）分類是研究物質(zhì)及其變化的重要思想和方法，如圖可表示純凈物、單質(zhì)、化合物、

氧化物之間的關(guān)系，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)中屬于Z范圍的是（）

A.臭氧B.小蘇打C.生石灰D.酒精

10.（3分）甲、乙、丙是三種常見物質(zhì)。甲為黑色固體，乙、丙為無色氣體。點燃時，甲

既能生成乙也能生成丙，丙點燃也能生成乙，下列推理中正確的是（）

A.甲是一種化合物B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳D.丙是二氧化碳

二、填空題（本題共30分）

11.（5分）用化學用語空填空。

（1）4個鐵原子；

（2）3個氮分子;

（3）2個氫氧根離子；

（4）碳鏤；

（5）標出二氧化鐳中鎬的化合價。

12.（9分）手推車是超市購物的常用工具，請按要求回答下列問題：

（1）如圖所標示的手推車各部件中，屬于金屬材料的是,屬于有機高分子材料

的是；

(2)車籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是;

(3)生鐵支架在春夏之季更易生銹的原因是;

(4)工業(yè)上常用赤鐵礦冶煉生鐵，其化學原理是(用化學方程式表示，下同);

生鐵制品不能與波爾多液長期接觸的原因是，基本反應類型是。

13.(5分)A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請按要求回答下列問題：

(1)溫度為0C時溶解度AB(填“>”或"=")；

(2)溫度變化對A、B溶解度影響較大的是(填"A”或"B”)；

(3)若將A從A、B的混合溶液中析出，宜采用的方法是;

(4)4()℃時B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(精確至0.1%),若將50℃時80gA

的飽和溶液降溫至40℃,析出A的質(zhì)量是。

14.(4分)化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)遠處就能聞到桅子花香體現(xiàn)分子具有的性質(zhì)是;

(2)炒菜時油鍋起火可采取的措施是;

(3)生活中使用洗發(fā)劑后需用護發(fā)劑的化學原理是;

(4)實驗室配制酚醐溶液常選用酒精作溶劑而不選用水的原因可能是

15.(3分)24(XTC時水能分解，其微觀過程可用如圖示意圖表示，請按要求回答下列問題:

(1)水分解過程示意圖排列的正確順序是(填標號)；

(2)2400C時水分解的化學方程式為；

(3)24(XTC時水分解的客觀事實說明(填數(shù)字序號)。

①通常情況下水的性質(zhì)穩(wěn)定

②水是一種元素

③化學變化需要一定條件

16.(4分)如圖所示，A、B、C、D為初中化學常見的酸、堿、鹽，“一”相連的兩種物質(zhì)

間能發(fā)生化學反應，已知，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，請按要求回

答下列問題：

(1)若A為H2so4,則A與B的反應可能有多個，請任選一個，寫出其化學方程式。

(2)若A為堿，則D的物質(zhì)類別可能為,C與D的反應也可能有多個，請任選

一個，寫出其化學方程式?

三、實驗與探究題(本題共20分)

17.(7分)如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答下列問題:

（1）寫出儀器①的名稱;

（2）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號），反應

的化學方程式為:

（3）裝置A的試管口塞一團棉花的作用是,選用該裝置制取氧氣的反應物是

（填化學式）；

（4）用裝置E收集的氣體一定含有的雜質(zhì)是,除去CO2中含有的該雜質(zhì)可選用

的物質(zhì)是。

18.（3分）實驗室有氫氧化鈉、氯化鈉兩瓶無色溶液，請設(shè)計實驗鑒別（寫出實驗操作、

實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

19.（10分）同學們對“二氧化碳溶于水是否與水反應”進行實驗探究。請參與探究并回答

下列問題。

【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應

【探究思路】

（1）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學反應的根本依據(jù)是,觀察到的可以作為判斷依據(jù)

的宏觀實驗現(xiàn)象有;

（2）CO2溶于水無明顯現(xiàn)象，（填“能”或“不能”）用觀察的方法判斷是否發(fā)

生反應；

（3）“實驗”的方法探究物質(zhì)間是否反應的實驗設(shè)計依據(jù)是：生成物和反應物的性質(zhì)差

異。

【提出猜想】

猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應；

猜想二：。

【實驗設(shè)計】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計如下實驗:

實驗設(shè)計

向第一朵紙花噴稀醋酸

將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

（1）“實驗設(shè)計①”中的稀醋酸還可用（填物質(zhì)名稱）代替；

（2）”實驗設(shè)計②”的具體內(nèi)容是；

（3）“實驗設(shè)計③”的目的是。

【進行實驗】觀察記錄實驗現(xiàn)象，進行實驗探究。

【實驗結(jié)論】猜想二成立，支持猜想二成立的實驗現(xiàn)象是。

【反思交流】

（1）實驗探究“無明顯實驗現(xiàn)象時是否發(fā)生化學反應”的核心思路有（填字母

序號）;

A.設(shè)計對比實驗

B.控制實驗條件

C.獲取事實證據(jù)

D.邏輯推理判斷

（2）將稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液中沒有明顯實驗現(xiàn)象，判斷兩者混合是否發(fā)生化學反應

的具體方法是（任寫1條）。

四、計算題（本題共5分）

20.（5分）向一定量的澄清石灰水中通入適量的二氧化碳，使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣

沉淀，得到的沉淀質(zhì)量為l.OOgo計算澄清石灰水中氫氧化鈣的質(zhì)量（計算結(jié)果精確至

0.01g）。

2020年湖南省常德市中考化學試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（在各題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題3分，本題共45分）

1.（3分）

【分析】根據(jù)空氣的成分、各成分的化學性質(zhì)，進行分析判斷即可。

【解答】解：A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，故選項正確。

B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故選項錯誤。

C、水蒸氣的化學性質(zhì)不活潑，故選項錯誤。

D、稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，故選項錯誤。

故選：A。

【點評】本題難度不大，了解空氣的組成成分、各成分的化學性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)

鍵。

2.（3分）

【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。

C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

D、根據(jù)鐵絲燃燒的條件進行分析判斷。

【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選

項說法錯誤。

B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧，而不是白煙，故選項說法錯

誤。

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項

說法正確。

D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。

故選：C?

【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃鹽酸具有揮發(fā)性等即可正確解答,

在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。

3.（3分）

【分析】A.根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；

B.根據(jù)元素的概念來分析；

C.根據(jù)化學變化的實質(zhì)來分析；

D.根據(jù)元素周期表的信息來分析。

【解答】解：A.分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，選項說法正確；

B.質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如水分子和須原子質(zhì)子數(shù)都是10,但不是

由同種元素組成的，選項說法錯誤；

C.由化學變化的實質(zhì)可知，化學變化前后原子的種類和個數(shù)一定不變，選項說法正確；

D.原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等，選項說法正確。

故選：B。

【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)

系，以及與之相關(guān)的知識。

4.（3分）

【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。

C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，燈帽應正放，可用火柴

點燃酒精燈，圖中所示操作正確。

B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。

C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻

子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱

量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

故選：D。

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

5.（3分）

【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；

B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；

c.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析。

【解答】解：A.達蘆那韋（化學式：C27H37N3O7S）是一種含碳元素的化合物，屬于有

機化合物，選項說法錯誤；

B.達蘆那韋中，C、H元素的質(zhì)量比為（12X27）：（1X37）=324：37,選項說法錯誤;

C.由化學式可知，達蘆那韋由C、H、N、0、S五種元素組成，選項說法正確；

D.達蘆那韋中，碳、氫、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為：（12X27）：（1X37）：（14X3）：

（16X7）：32=324：37：42：112：32,可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項說法錯

誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進

行分析問題、解決問題的能力。

6.（3分）

【分析】根據(jù)具體的化學反應與圖象的關(guān)系進行分析解答即可。

【解答】解：A、高溫下一定質(zhì)量的碳與足量的二氧化碳反應生成一氧化碳，則最終固體

的質(zhì)量會變?yōu)?,說法正確；

B、向氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH不會小于、等于7,說法錯誤；

C、電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系是1：8.,體積比為2：1,說法錯誤；

D、分別向等質(zhì)量足量的鐵粉、鋅粉中加入一定量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，則鹽酸

全部參加反應，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量最終會相等，不會是鐵產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于鋅產(chǎn)生氫

氣的質(zhì)量，說法錯誤；

故選：Ao

【點評】本題考查的是化學反應與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

7.（3分）

【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成以及分類來分析；

B.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與使用來分析；

D.根據(jù)化學物質(zhì)與人體健康的關(guān)系來分析。

【解答】解：A.純堿是碳酸鈉的俗稱，是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬

于鹽而不是堿；冰是固態(tài)的水，干冰是固態(tài)的二氧化碳、可燃冰是天然氣水合物，二者

都不是冰，說法錯誤，不合題意；

B.食物腐爛是緩慢氧化；活性炭具有吸附性，所以冰箱中放入活性炭可消除異味：洗滌

劑具有乳化作用可清洗餐具油污，說法正確，符合題意；

C.生活中常用肥皂水檢驗硬水與軟水，常用煮沸的方法軟化硬水，說法錯誤，不合題意;

D.人體缺維生素A易患夜盲癥，缺乏維生素C易患壞血病，說法錯誤，不合題意。

故選:B?

【點評】此題型常因涉及的知識點較多，多為重要的考試所青睞。處理時可以使用排除

法以加快解題速度，如要選正確的，那就在每組中找出一個明顯錯誤的歸納，反之則反。

8.（3分）

【分析】A、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類，進而確定元素的分類。

B、②質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶3個單位正電荷的鋁

離子，進行分析判斷。

C、當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)〈核

外電子數(shù)，為陰離子。

D、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進行分析判斷。

【解答】解：A、①④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是9、13,分別是氟元素和鋁元素，分別屬于

非金屬元素、金屬元素，故選項說法錯誤。

B、②質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶3個單位正電荷的鋁

離子，符號是AF+,故選項說法正確。

C、②③質(zhì)子數(shù)〉核外電子數(shù)，為陽離子；⑤質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，故選項說

法錯誤。

D、②是原子失去3個電子得到的，其原子核外有3個電子層；⑤原子的核外有2個電

子層，分別位于第三、第二周期，不位于同一周期，故選項說法錯誤。

故選：B?

【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)

質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。

9.（3分）

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是

由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩

種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，

其中一種元素是氧元素，生石灰是氧化鈣的俗名，屬于氧化物。

【解答】解：A、臭氧屬于單質(zhì)，故選項錯誤；

B、小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，屬于化合物，但不是氧化物；故選項錯誤；

C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，生石灰是氧化鈣的

俗名，屬于氧化物；故選項正確；

D、酒精屬于化合物，但不是氧化物；故選項錯誤；

故選：Co

【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化

物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題

中。

10.（3分）甲、乙、丙是三種常見物質(zhì)。甲為黑色固體，乙、丙為無色氣體。點燃時，甲

既能生成乙也能生成丙，丙點燃也能生成乙，下列推理中正確的是（）

A.甲是一種化合物B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳D,丙是二氧化碳

【分析】根據(jù)題目信息和選項給定的物質(zhì)名稱，進行邏輯推斷，選擇正確選項。

【解答】解：甲為黑色固體，常見為碳、氧化銅、四氧化三鐵，乙和丙為無色氣體，而

甲可以點燃，則氧化銅和四氧化三鐵被排除，因為兩者無法點燃，所以甲為碳，碳與氧

氣反應既可以生成一氧化碳，又可以生成二氧化碳，而一氧化碳又可以點燃生成二氧化

碳，所以可知甲為碳，乙為二氧化碳，丙為一氧化碳，故選C。

故選：Co

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

二、填空題（本題共30分）

11.（5分）

【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其

元素符號前加上相應的數(shù)字。

（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加

上相應的數(shù)字。

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù),

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符

號前加上相應的數(shù)字。

（4）碳錢中鏤根顯+1價，碳酸氫根顯-1價，進行分析解答。

（5）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，

就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個鐵原子表示為：4Fe。

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前

加上相應的數(shù)字，則三個氧分子可表示為：3N2。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷

數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶I個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離

子符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：20H,

（4）碳俊中鐵根顯+1價，碳酸氫根顯-1價，其化學式為NH4HCO3。

（5）二氧化鐳中鎰的化合價顯+4價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號

和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故二氧化鋅中鐳的化合價顯+4價可表示為：潦02。

故答案為：

（1）4Fe；

（2）3N2；

（3）20H；

（4）NH4HCO3；

⑸潦。2。

【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、化合價、

離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)

鍵。

12.（9分）

【分析】（1）根據(jù)材料的分類來分析；

（2）根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；

（3）根據(jù)鐵銹蝕的條件來分析；

（4）根據(jù)化學反應的原理以及基本反應類型的判斷方法來分析。

【解答】解：（1）金屬材料包括純金屬與合金，所以鋁合金和生鐵屬于金屬材料；有機

高分子材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料和橡膠屬于有機高分子材料；故

填：鋁合金、生鐵；塑料、橡膠；

（2）鋁合金與純鋁相比，鋁合金硬度大，更耐腐蝕、機械性能好，所以車籃一般用鋁合

金而不用純鋁制造；故填：鋁合金硬度大（或更耐腐蝕或機械性能好）（任答一點，其他

合理答案也可）

（3）鐵與氧氣和水共存時會發(fā)生銹蝕，春夏之季空氣更潮濕，所以生鐵支架在春夏之季

更易生銹；故填：春夏之季空氣更潮濕；

（4）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵

反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO向2Fe+3c02；鐵比銅活

潑，所以鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為Fe+CuS04

=Cu+FeS04,該反應是由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，

屬于置換反應；故填：Fe2O3+3CO向皿2Fe+3c02；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；置換反

應。

【點評】本題考查了材料的分類、合金的特點、鐵的冶煉與銹蝕，金屬的活動性順序以

及化學方程式的書寫，難度不大。

13.（5分）

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升

高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；（1）溶解度大小的比較；

（2）A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；

（3）溶液結(jié)晶的方法；

（4）有關(guān)的計算要準確。

【解答】解：（1）溫度為時，溶解度A小于B；

（2）由溶解度曲線可知：溫度變化對A、B溶解度影響較大的是A；

（3）若將A從A、B的混合溶液中析出，宜采用的方法是：降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶

液）；

（4）40℃時B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=*-x100%-2850C時，A的溶

140g-

解度是60g,因此80gA的飽和溶液中有30g溶質(zhì)，50g水；若將50℃時80gA的飽和溶

液降溫至40℃,40℃時，A的飽和溶液中有20g溶質(zhì)，50g水，因此析出A的質(zhì)量=30g

-20g-10g；故答案為：28.6%；10g?

【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；

還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇

題和填空題中。

14.（4分）

【分析】（1）聞到氣味，可用分子是在不斷的運動的進行分析解釋。

（2）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物

的著火點以下，結(jié)合滅火方法進行分析解答。

（3）根據(jù)弱酸性有益于頭發(fā)的健康，進行分析解答。

（4）根據(jù)酚猷;在水和酒精中的溶解性，進行分析解答。

【解答】解：（1）遠處就能聞到桅子花香，是因為桅子花香中含有的分子是在不斷的運

動的，向四周擴散，使人們聞到桅子花香。

（2）炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋火，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，也可以迅速加入

青菜，利用的是使溫度降到著火點以下的原理。

（3）弱酸性有益于頭發(fā)的健康，生活中使用洗發(fā)劑后需用護發(fā)劑，是因為發(fā)生了中和反

應，洗發(fā)劑的pH略大于7,護發(fā)劑的pH略小于7,后使用護發(fā)劑，能使頭發(fā)顯弱酸性。

（4）實驗室配制酚配溶液常選用酒精作溶劑而不選用水，可能是因為酚醐易溶于酒精，

或酚配在酒精中溶解度比在水中的大等。

故答案為：

（1）分子是在不斷的運動的；

（2）用鍋蓋蓋滅（或迅速加入青菜等）；

（3）中和反應（或酸堿中和等）；

（4）酚醐易溶于酒精（酚獻在酒精中溶解度比在水中的大等）。

【點評】本題難度不大，掌握中和反應的應用、滅火的原理、分子的基本性質(zhì)等是正確

解答本題的關(guān)鍵。

15.（3分）

【分析】（1）根據(jù)化學反應的實質(zhì)來分析；

（2）根據(jù)微觀反應示意圖的信息來分析；

（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的組成與反應的過程來分析。

【解答】解：（1）由化學變化的實質(zhì)可知，水分解的過程為：水分子分成氫原子和氧原

子，然后每兩個氫原子構(gòu)成的一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子；故填：cab；

（2）由微觀反應示意圖可知，2400℃時水分解為氫氣和氧氣，反應的化學方程式為

2H，C2400七2Fb+O，，故填：?HoO240ot?Ho+P7；

（3）①通常情況下水的性質(zhì)穩(wěn)定，溫度達到2400℃時才會分解，選項說法正確；

②水是一種物質(zhì)，而不是一種元素，選項說法錯誤；

③通常情況下水的性質(zhì)穩(wěn)定，溫度達到2400℃時才會分解，說明化學變化需要一定條件,

選項說法正確。

故填：①③。

【點評】此題是對化學反應微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應物與生成物

的種類，寫出反應的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識分析解答即可。

16.（4分）

【分析】根據(jù)題目信息可知C為碳酸鈉，然后根據(jù)酸堿鹽的分離判斷其他物質(zhì)名稱，滿

足邏輯框圖關(guān)系。

【解答】解：（1）由題目信息，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，推出C

為碳酸鈉，而題目此時給出A為硫酸，剩余B、D屬于酸、堿、鹽中的一種，A硫酸可

與B反應，而B又可與C碳酸鈉反應，說明B可與酸和鹽反應，因此B為堿滿足此要

求，或者根據(jù)硫酸根、碳酸根可與鋼離子、鈣離子反應生成沉淀，推斷B為含有銀或鈣

離子的可溶性鹽或堿，此處選擇B為氫氧化鋼，氫氧化鋼可與硫酸反應生成硫酸鋼沉淀

和水，又可與碳酸鈉反應生成碳酸鋼沉淀和氫氧化鈉，滿足上述邏輯框圖，所以A為硫

酸與B氫氧化鐵反應生成硫酸鋼沉淀和水，書寫化學方程式注意配平及沉淀符號；

故答案為：H2sO4+Ba（OH）2=BaSC）4J+2H2。。

（2）此時C仍為碳酸鈉，A為堿，與D可以反應，D可與C鹽反應，則D可以為酸，

也可以為鹽，滿足復分解反應生成沉淀、氣體或者水即可，D為酸，與A發(fā)生酸堿中和

反應，D酸可與C碳酸鈉反應生成二氧化碳、鹽和水，則D為稀硫酸，滿足邏輯框圖關(guān)

系，另外D為鹽，可與氫氧根離子形成沉淀，又可與碳酸根形成沉淀，則滿足要求可以

為鎂離子，因此D可以為氯化鎂，因此任選D為硫酸，書寫化學方程式注意配平及氣體

符號，所以為H2sO4+Na2cO3=Na2SO4+H2O+CO2t；

故答案為：H2so4+Na2cO3=Na2SO4+H2O+CO2f。

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

三、實驗與探究題（本題共20分）

17.（7分）

【分析】（1）考查實驗室常用儀器名稱；

（2）根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度與水中溶解度選擇收集

裝置；碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學方程式；

（3）根據(jù)固體的物理狀態(tài)回答此題；根據(jù)裝置特點選擇反應物；

（4）根據(jù)排水法收集氣體特點回答此題；根據(jù)濃硫酸吸水性和氣體性質(zhì)回答此題。

【解答】解：（1）①為盛取液體的水槽；

故答案為：水槽。

（2）反應物為大理石和稀鹽酸，為固液混合物，選擇B為發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空

氣大，選用向上排空法收集，能溶于水，不能選用排水法收集，所以收集裝置為C；碳

酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，所

以為CaCO3+2HCl=CaCh+H2O+CO2t；

故答案為：BC；CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。

（3）棉花可以過濾細粉末，避免氣體中混入粉末，進氣導管，造成堵塞；A為固體加熱

裝置，且?guī)в忻藁?，符合高缽酸鉀制取氧氣的裝置特點；

故答案為：防止固體粉末進入導管；KMn04o

（4）排水法收集氣體容易混入水蒸氣，二氧化碳混入水蒸氣，可以通過濃硫酸吸收水蒸

氣，且二氧化碳不與濃硫酸反應，達到去除雜質(zhì)的目的；

故答案為：水蒸氣；濃硫酸。

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

18.（3分）

【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性

質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

【解答】解：氫氧化鈉、氯化鈉兩種無色溶液分別顯堿性、酸性，各取少量溶液于試管

中，分別向其中滴加幾滴酚醐溶液，一支試管中溶液變紅色，另一支試管中無明顯現(xiàn)象,

變紅色的原溶液為氫氧化鈉溶液，不變色的原溶液是氯化鈉溶液。

（合理即可，或取少量溶液加入紫色石蕊溶液或pH試紙、可溶性鐵鹽、亞鐵鹽、銅鹽、

鎂鹽、鋁鹽、銀鹽等，實驗現(xiàn)象的描述正確，對應的正確實驗結(jié)論也可）。

故答案為：

實驗操作實驗現(xiàn)象