德育工作總結(jié)通用

德育工作總結(jié)通用擴(kuò)充的工作一不留神就過去了，總結(jié)這段時(shí)間的工作，堅(jiān)信你存有很多觀后感。下面大編成給大家增添關(guān)于德育工作總結(jié)通用型5篇，期望可以對(duì)大家的工作與自學(xué)有所協(xié)助。德育工作總結(jié)通用型（篇1）一年去，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培育催生合格大公民為宗旨，為推動(dòng)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展踢不好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)踢不好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺到學(xué)校的關(guān)鍵邊線，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，保證學(xué)校德育工作的有序?qū)嵭?。一、秉持每周一的升旗活?dòng)規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別強(qiáng)化了國旗下講話，由每周的值周教師融合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，并使之淪為學(xué)校展開愛國主義教育的關(guān)鍵陣地，并使社會(huì)各界師生備受教育和振奮。另外，積極開展不好每周的班會(huì)。強(qiáng)化了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都搞了切合實(shí)際的建議，并將班會(huì)列入對(duì)班主任的考核之中，有力的推動(dòng)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)秉持每天的課間操活動(dòng)非政府，稽查，辨認(rèn)出問題及時(shí)制止。二、強(qiáng)化了班主任工作融合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存有的實(shí)際，再次修改了班主任定量考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。秉持按學(xué)校規(guī)定舉行班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)行官方的定量考核，努力做到了事事存有依據(jù)，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平，公正的考核，推動(dòng)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。三、積極開展了豐富多彩的活動(dòng)非政府積極開展了“__月文明禮貌月活動(dòng)”;舉行了教師師德故事征文演講大賽;非政府了藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì);非政府出席了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽;非政府積極開展了敬老孝舊活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇文藝演出，全員參予的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等有關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的積極開展多樣了我校師生的精神文化生活，推動(dòng)了學(xué)校面貌的提升，為進(jìn)一步建立文明校園搞好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊工作。四、強(qiáng)化對(duì)住宿生的管理工作由于我校學(xué)期正在展開抗震修整工程，剛開學(xué)無法提供更多全體學(xué)生住宿，由于就是相同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍，對(duì)住宿生的管理存有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制定了《住宿生管理辦法》，選定__生活教師全面負(fù)責(zé)管理，構(gòu)成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，成立宿舍管理臺(tái)帳，并使我校一年去在住宿方面沒出現(xiàn)一起事故，從而確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。五、強(qiáng)化了衛(wèi)生和紀(jì)律工作根據(jù)我校實(shí)際，一年去不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出，并構(gòu)成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)管理，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查結(jié)合的代萊運(yùn)作模式，精心安排全職教職工__人專門負(fù)責(zé)管理清掃清班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任至人，從而有力的推動(dòng)了校園衛(wèi)生工作的積極開展，同時(shí)融合學(xué)校實(shí)際，深入開展“天量、靜、奈良”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員出賽，全體參予，并使校園面貌較粱了很大的好轉(zhuǎn)。衛(wèi)生工作已構(gòu)成了較好的局面，獲得了各界贊譽(yù)。德育工作堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)。本人編寫的__篇有關(guān)報(bào)導(dǎo)在__教育網(wǎng)刊載，工作成績(jī)獲得上級(jí)的首肯。德育工作總結(jié)通用型（篇2）本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，秉持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地積極開展德育工作，緊緊圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，并使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知欲，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)瘦身，學(xué)會(huì)審美，不懈努力培育談吐文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富于技術(shù)創(chuàng)新精神的一代新人。主要搞了以下一些工作：一、注重德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育意識(shí)1、強(qiáng)化了班主任工作。開學(xué)初建議班主任寫下不好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理搞好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作展開總結(jié)，并對(duì)下階段工作做出部署，學(xué)期末寫下工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作展開考核。2、強(qiáng)化了德育研究，舉行了為班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、搞好少先隊(duì)大干部的甄選、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們展開培訓(xùn)，并使他們能夠真正淪為老師的小幫手，在學(xué)生勸阻、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周舉行討論會(huì)對(duì)他們值日中存有的問題明確提出并建議廢止。4、強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重于強(qiáng)化對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生展開教育。加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。5、強(qiáng)化后進(jìn)生管理，搞好品德差生的戒毒轉(zhuǎn)變工作。本學(xué)期，各班都能夠融合本班實(shí)際，搞好品德差生的戒毒轉(zhuǎn)變工作，創(chuàng)建戒毒檔案，并制訂了具體內(nèi)容的戒毒措施，記述不好戒毒情況，重實(shí)效用愛心回去關(guān)懷他們，用冷靜回去感召他們，盡量把一些苗頭性問題殲滅于原始社會(huì)狀態(tài)之中。德育處搞了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別家訪，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女展開排隊(duì)摸底，全面落實(shí)幫扶戒毒教師和措施，進(jìn)一步增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育抓起，培育全面發(fā)展的具備現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。1、堅(jiān)持不懈地狠抓了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放到了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、自學(xué)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，分散對(duì)全校學(xué)生展開行為規(guī)范的教育。2、秉持了常規(guī)檢查評(píng)選。檢查評(píng)選努力做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的清掃和維持紀(jì)律、兩操作方式為檢查評(píng)選的重點(diǎn)，每周遞送流動(dòng)紅旗。3、穩(wěn)步搞好了班級(jí)文化建設(shè)，突顯出來班級(jí)個(gè)性，建議班級(jí)板報(bào)努力做到了定期更改。4、安全教育努力做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，秉持了值守巡查和集體放學(xué)制度，搞好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。5、積極開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀科學(xué)知識(shí)，非政府一年級(jí)新生入隊(duì)，強(qiáng)化少先隊(duì)非政府建設(shè)。三、針對(duì)主題展開各項(xiàng)活動(dòng)1、以活動(dòng)為載體，展開教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對(duì)學(xué)生展開主題教育，九月份，積極開展“尊師重教”、“文明禮儀相伴我蛻變”等系列活動(dòng);__月份積極開展教育專題活動(dòng)，積極開展歡慶建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，舉辦了嶄新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對(duì)學(xué)生展開隊(duì)的教育;__月份積極開展消防教育主題課堂教學(xué)活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng);__月份積極開展關(guān)愛教育活動(dòng)，“文明交通、揮別陋習(xí)”主題課堂教學(xué)活動(dòng);__月份積極開展慶元旦手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。2、以評(píng)價(jià)鞭策學(xué)生身心健康發(fā)展。使孩子在稱贊中長(zhǎng)大，這就是順利教育的經(jīng)驗(yàn)。不能獲得稱贊的人生就是灰色的。所以我校積極開展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級(jí)”它不僅熄滅社會(huì)各界學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又很大地喚起了相同層次、相同類型學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，接到了較好的教育效果。總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中不好的經(jīng)驗(yàn)穩(wěn)步接納，不足之處不懈努力填補(bǔ)。我們將以存有的問題做為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，并使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)做人。德育工作總結(jié)通用型（篇3）一、潦河德育，把愛吹入全體學(xué)生班主任工作，千條萬條，德育工作就是第一條，這就是我專門從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不石雕，不成器。學(xué)生的教育有賴于嚴(yán)苛的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生分辨能力差，自制力較弱的特點(diǎn)，必須制定嚴(yán)格的管理制度，對(duì)學(xué)生展開嚴(yán)苛的建議，進(jìn)一步增強(qiáng)教育力度，提升學(xué)生，推動(dòng)行為規(guī)范。狠抓學(xué)生的德育工作去促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，既就是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又就是班主任工作的基點(diǎn)。在工作中，狠抓班級(jí)制度的建設(shè)，加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的犯罪行為，按照相同程度展開教育，努力做到一視同仁。例如有的學(xué)生討厭耽誤，我就給他們談關(guān)于耽誤的故事，使他們引發(fā)注重，及時(shí)的教育，嚴(yán)苛的建議，嚴(yán)苛的管理，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能搞好，對(duì)那些遲交作業(yè)、剽竊作業(yè)，我會(huì)打聽他們家訪，毫不留情地建議他們記住，無法發(fā)生任何不當(dāng)?shù)拿珙^等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，并使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為建立較好的班風(fēng)提供更多了基本的確保。二、著重大干部的培育每個(gè)班都存有班干部，老師無此的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我真的培育干部其實(shí)就是培育他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但必須對(duì)自己存有責(zé)任感，也必須培養(yǎng)對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管妥當(dāng)，幼兒園教學(xué)思考這樣全班大多數(shù)學(xué)生都存有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們推行一幫一的政策，自學(xué)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們展開協(xié)助。但是在干部的培育過程中、在日常事務(wù)的管理中，也存有不少的。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)打聽他們談話，問他們：你真的這件事你這樣打破砂鍋問到底嗎?使他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中就可以決不可同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上特別強(qiáng)調(diào)：這件事出現(xiàn)的原因和經(jīng)過，而且必須使其他學(xué)生明白，大干部做錯(cuò)了事也可以受老師的，使學(xué)生體會(huì)至人人平等。但是也必須協(xié)助大干部踐行他們的威信，如果誰不聽到大干部的話，就是不聽到老師的話，那么大干部的責(zé)任就非常大了。必須使各處干部管妥當(dāng)，層層負(fù)責(zé)管理。三、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里出現(xiàn)的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子極易撞斷，一把筷子難以撞斷的直觀道理，培育孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉辦的四次比賽，我們班拎了三個(gè)一等，一個(gè)二等，這樣的成績(jī)不能不說道這就是大家合作的，僅靠一個(gè)人的成績(jī)就是無法獲得這樣的好成績(jī)的，從中使學(xué)生懂合作的歡樂;使他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到了勞動(dòng)的歡樂;使他們聽到同學(xué)講故事、唱歌、讀書，回去辨認(rèn)出別人的美，產(chǎn)生自學(xué)的動(dòng)力，漸漸明白：集體就是存有你、存有我、存有他所共同組成的。我們做為__班的一員，必須互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)一致，互相堅(jiān)忍。四、關(guān)心學(xué)生，并使家長(zhǎng)安心關(guān)心學(xué)生的自學(xué)。在__長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙著旅游或走親戚往往可以廣知順利完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些調(diào)皮的學(xué)生，告誡他們抓緊時(shí)間順利完成作業(yè)，這使家長(zhǎng)十分贊許，他們教育孩子說道：“看看，老師連放暑假了也這么關(guān)心你，你必須好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作獲得了更多家長(zhǎng)的積極支持?？傊嘀魅螒?yīng)當(dāng)將締造教育橫跨于工作的始終，營造一個(gè)較好的締造教育的氛圍，并使締造教育之花絢爛盛開。德育工作總結(jié)通用型（篇4）一、不懈努力強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)1、按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的建議。全體教職工都能夠自覺地在自己的工作崗位上，融合本職工作，深入細(xì)致履行職責(zé)了育人職責(zé)，學(xué)校制訂實(shí)行了《關(guān)于推行全員班主任制》的規(guī)定，全面落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、心理障礙生生的幫輔與承攬。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道促進(jìn)作用，自覺擴(kuò)散德育教育，全校上下，人人都就是德育工作者，真正全面落實(shí)“育人為本，德育為重”的辦學(xué)理念，努力做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、穩(wěn)固踐行“人人都就是德育工作者”的觀念，逐步形成了全方位育人的格局。2、強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂實(shí)行了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考核實(shí)施方案》，穩(wěn)步推行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、討論會(huì)制度、杰出班主任評(píng)選活動(dòng)制度。加強(qiáng)了班主任的管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，加強(qiáng)“三精”意識(shí)，即為精心、細(xì)致、精品。舉行了__次杰出班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并印發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，舉辦示范點(diǎn)班會(huì)參觀。3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的促進(jìn)作用：(1)在班級(jí)內(nèi)部穩(wěn)步實(shí)行值周班長(zhǎng)新制和班干部競(jìng)選輪休制度，各班級(jí)均設(shè)立班級(jí)管理定量小組，對(duì)每一位同學(xué)的日常行為展開定量管理。(2)實(shí)行了獨(dú)立自主與責(zé)任教育工程。在獨(dú)立自主方面努力做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動(dòng)發(fā)展，實(shí)行學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治權(quán)、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面努力做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”，即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)管理為初始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝順;以對(duì)自己負(fù)責(zé)管理為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠信;以對(duì)自學(xué)負(fù)責(zé)管理為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知欲;以對(duì)集體負(fù)責(zé)管理為匯聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)管理為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國。通過以上形式，有效地推動(dòng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出出的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、自學(xué)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的展開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。4、德育籌辦自身非政府建設(shè)。根據(jù)學(xué)校建議，制訂了德育籌辦工作制度、自學(xué)制度，不懈努力黨建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”德育籌辦。德育籌辦人員分工明晰，重實(shí)效“團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、真摯正直，真抓實(shí)干、力求成效，主動(dòng)自學(xué)、提升能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。二、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)穩(wěn)步積極開展以黨建示范點(diǎn)班集體為龍頭的常規(guī)管理合格活動(dòng)，真正將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，制訂了《學(xué)生管理一日常規(guī)》、《學(xué)生管理獎(jiǎng)懲制度》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、自學(xué)、三壯、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，細(xì)致管理。在常規(guī)全面落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育籌辦、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參予管理，推行一日一意見反饋，一周一總結(jié)，一月一評(píng)選，并使常規(guī)工作落到實(shí)處，嚴(yán)苛全面落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”培育學(xué)生培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣。三、多渠道開拓育人陣地1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育，把升旗改成分后年級(jí)輪流升旗，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。2、全面培育學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，每學(xué)期積極開展一次法紀(jì)教育月。應(yīng)邀鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)并作了生動(dòng)的法制報(bào)告，經(jīng)常非政府學(xué)生觀賞法制錄像片、安全教育片，不定期展開違紀(jì)舉發(fā)。通過并作法制報(bào)告，全面落實(shí)后進(jìn)生追蹤戒毒，對(duì)違紀(jì)學(xué)生官方處分。將“一法一例”真正全面落實(shí)至教育教學(xué)當(dāng)中，通過以上形式有效地避免事件的出現(xiàn)。3、強(qiáng)化了住宿生和上學(xué)放學(xué)乘車學(xué)生的安全管理。學(xué)校協(xié)同派出所，交通管理部門，定期與不定期對(duì)學(xué)生宿舍和搭乘車輛展開檢查，保證學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全萬無一失。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級(jí)的積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，學(xué)生宿舍管理和乘車兩方面沒發(fā)生一次問題，更進(jìn)一步地強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)身心健康和心理健康教育，強(qiáng)化了心語信箱和心理咨詢室的教育成效，獲得了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。4、利用__地震、__地區(qū)旱情、向見義勇為英雄__同志自學(xué)、為__大同學(xué)捐助等活動(dòng)中涌現(xiàn)出出的可歌可泣的事跡，對(duì)學(xué)生展開責(zé)任教育、關(guān)愛教育。5、利用國家傳統(tǒng)節(jié)日積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)，例如利用婦女節(jié)、母親節(jié)積極開展我為母親搞件事的關(guān)愛教育，利用清明節(jié)積極開展緬懷烈士從我做起等關(guān)愛系列教育活動(dòng)。6、積極開展了豐富多彩的活動(dòng)，提倡學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明市民，建設(shè)幸福家園主題教育活動(dòng)和“一般來講道德的人”主題教育活動(dòng)，積極主動(dòng)大力推進(jìn)五城建設(shè)工作。四、積極開展了豐富多彩的文體活動(dòng)以活動(dòng)為載體，在學(xué)生匯中廣泛開展教育活動(dòng)。為了多樣校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后非政府了班級(jí)籃球賽、排球球賽、廣播體操比賽、拔河比賽、趣味健身運(yùn)動(dòng)比賽。五、問題與嚴(yán)重不足1、平時(shí)忙著事務(wù)性工作多，自學(xué)比較，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色技術(shù)創(chuàng)新工作須要進(jìn)一步強(qiáng)化。2、學(xué)生的不能文明犯罪行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步強(qiáng)化?？傊荒耆?，我們搞了一些堅(jiān)實(shí)有效率的工作，獲得一定成績(jī)，但是我們深信還存有許多問題與嚴(yán)重不足，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的建議除了很大差距。我們決意在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為大力推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作出積極主動(dòng)貢獻(xiàn)。德育工作總結(jié)通用型（篇5）德育就是學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的關(guān)鍵組成部分。它橫跨于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，擴(kuò)散在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起至著導(dǎo)向、動(dòng)力和確保的促進(jìn)作用。小學(xué)德育就是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，就是提升全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，就是培育催生合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育就是基礎(chǔ)教育，它必須在德智體諸方面為學(xué)生的蛻變與發(fā)展踢不好基礎(chǔ)，必須為學(xué)生步入社會(huì)踢不好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)__表示：實(shí)行素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅狠抓智育，更必須注重德育，還要強(qiáng)化體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)課堂教學(xué)，并使諸方面教育相互擴(kuò)散、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺到關(guān)鍵邊線，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，認(rèn)清形勢(shì)，踐行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了保證學(xué)校德育工作的成功實(shí)行，一學(xué)期去，我們強(qiáng)化了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要作法就是：一、強(qiáng)化理論自學(xué)和德育課堂教學(xué)研究1、非政府師德理論自學(xué)。本學(xué)期，我們利用教師政治自學(xué)的機(jī)會(huì)，非政府教師自學(xué)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)選為契機(jī)，有效地強(qiáng)化了師德建設(shè)。2、積極開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念不懈努力轉(zhuǎn)型班主任的角色，并通過大課題研究、理論自學(xué)、案例編寫等形式積極開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都融合自己的教育教學(xué)課堂教學(xué)，編寫自學(xué)心得體會(huì)提升教師的德育理論水平。二、積極開展多種形式的主題教育活動(dòng)1、愛國主義教育。(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和