大班社會自我意識教案

大班社會自我意識教案,載1識自己五官、身體主要部位和別，了解自，形成初步的自保護意識2意用語、音樂、美等手段表達己的感受和要。主要內(nèi)：《我的體》《我小手》可愛的小丫》《體變變變《男孩女孩《捏攏放》《什樂器在歌》《讓來聽一聽《聞聞看》比比看》衣服和體》《頭肩膀膝腳》環(huán)境和料：1創(chuàng)設(shè)一“”的墻。2在墻上貼一幅男孩和一幅女孩。3在各個動去提供相的材料，觀幼兒的關(guān)注，了解幼兒自我認的現(xiàn)有水，并以作為進一提供材的依據(jù)。域活動：科類：鏡子紙、筆軟、硬的料，光、粗糙的料；裝有不的材料的罐；裝不同氣味品的廣瓶。語言：有關(guān)人體識的圖片書籍。樂類：各打擊樂及幼兒熟的歌曲磁帶角色區(qū)繼續(xù)培養(yǎng)兒的角意識，能按照分的角色進游戲，產(chǎn)生游的角色語；學(xué)習(xí)理各個區(qū)的材料家長工：1家長十自然地向孩介紹性別的征。僅

2．家長在日?；钪杏幸庾R培養(yǎng)幼兒地我保護意識愛清潔、講衛(wèi)生習(xí)慣。3盡可能幼兒利用各感官感知事的屬性〔視、嗅覺、觸、聽覺等-------------------小班幼知識經(jīng)驗夠豐富但對周圍界充滿厚興趣，據(jù)幼兒的年特征，我設(shè)計主活動《我己》時將這個主的目標(biāo)定位：通過“看看、說、聽聽、聞”的法，讓兒了解自己、喜自己，知五官的用和小手腳的用學(xué)會保護們。通過開主題活動引發(fā)孩關(guān)注自己更能關(guān)周圍的世。小班幼，正是自意識萌時期，已能意識自己的存，能區(qū)別自與他人，始強烈表現(xiàn)出自的主體識和“自我”念，初步感自己與周事物的系。因此通過游方式促進兒認識自我增強主動、獨立，在與同交往的程中能控自己的情緒約束自己行為，該階段重的教育務(wù)。小班幼知識經(jīng)驗夠豐富但對周圍界充滿厚興趣，據(jù)幼兒的年特征，我設(shè)計主活動《我己》時將這個主的目標(biāo)定位：通過“看看、說、聽聽、聞”的法，讓兒了解自己、喜自己，知五官的用和小手腳的用學(xué)會保他們。通開展主活動來引孩子關(guān)自己，更關(guān)注周圍的界。小班幼年齡小，意注意始萌芽，周圍事極易產(chǎn)生趣進入情景但又極易散注意。這就要我們在設(shè)或生成題活動時，以小班幼的年齡點、生活驗為基，選擇生有趣，淺顯易，密切聯(lián)生活的容。結(jié)合班的實情況，考到《可愛小臉》、小手小》、《棒的我》個次主題結(jié)構(gòu)上、在容的先后序上比符合我班兒的實需要，因沿用了下來但在個別地方也了適當(dāng)?shù)母?。我計劃用兩的時間，把個主題上，現(xiàn)在按計劃我正上到一個次主和第僅

二個次題銜接的分。主活動開展，我發(fā)幼兒對手游戲特別感趣像：“一根手指，一根手頭，變變呀變成毛蟲-----”們抓住這興趣點游戲活動《指爬山》入到第個教育活動寶貝在哪》由此開了主題動的序。經(jīng)過實的證明，這興趣點的用恰到處。一方幼兒的手指游戲趣得到了延，另一方對于主活動的自過渡、兒積極性調(diào)動都起到不錯的效。接下是《氣味正多》笑一笑真愛》《奇妙聲音》對活動《子品嘗會需要家的配合，好能安排在展開放日行，但十月份幼園的工計劃中并有這項活動所以我們這一活進行了刪，讓幼在家體驗種水果的味?；顒又袚?jù)幼兒表現(xiàn)，抓興趣點還生成了個新的活動瓶子里的音》和小手印畫。那如何小班活動動活潑主動發(fā)展讓他們個性得到揚、潛能得開發(fā)，還育過程自然和本的特性？我經(jīng)過斷的實踐了到應(yīng)“關(guān)注教育環(huán)為關(guān)注幼兒”。1．關(guān)注引發(fā)幼兒的趣興趣是兒學(xué)習(xí)的推器，了興趣，兒才會極關(guān)注、2學(xué)會反教育行為幼兒是習(xí)的主體他們選探索活動方法是種多樣的教師不可直控制，而以尊重支持，引幼兒用己獨特的式進行探究動。我們難發(fā)現(xiàn)們選擇探活動的法往往與年人不同。方：科學(xué)擺放了多小樂器幼兒操像手鈴、錘等。孩子們分愿意玩，但時一長，問就出現(xiàn)，沙錘被開了，竹板被壞了，孩的這種為受到了評。可，事后我他們?yōu)槭裁催@樣做，來他們想看看沙里面到有什么。??！我主觀認為他們搞破壞大錯特錯，該受育的應(yīng)該我自己。小幼兒自控力差，事都想親動手來實自己的法，僅

他們出這種行為正常的這其實也一種探行為，在后的活動中我開始注不用成的價值標(biāo)來判斷子的行為而是先問個什么，傾他們的法，再同子們一觀察、求、探索。這在支持和護幼兒動探究的時，又助他們認到自己行為不合理的方，豐了幼兒的活經(jīng)驗【篇二：自我意識教案】遇見另個自己——認識自體自我06育雪嬌200604101039教學(xué)目：1培養(yǎng)學(xué)對自我意識一個正確的識，提高學(xué)對自我意識重視2幫助學(xué)體驗自我意，樹立正確自我意識，善自己的個。教學(xué)課：45分鐘教學(xué)準(zhǔn)：ppt課件音樂，紙教學(xué)過：看到這題目就有會疑惑自我是什？我們什么不學(xué)怎么面對挫，怎么緩壓力，有怎么去朋友溝這些實用問題？難道我不了解自嗎，還認識自己？而我這節(jié)課的的便是解決些問題，看我們不是真的識了自。首先我來了解一下么是自我識。一、我故事—身活動〔分鐘〕音樂：年的回憶——得瑞僅

1請大家慢的閉上眼，慢慢的放下來，在音中，跟著你到的聲去想象，只是你想像，沒人會知你在想什。每個人內(nèi)在都有個孩子我們不確他的年，但是很時候他比我以為的還小。他我們在年時受傷碎的部分深深地埋藏我們的心。他有哭、有時、有時怒、有時傷。有時他望你的擁，有時想對你大大叫。個孩子住我們內(nèi)在的心，往往已長大我們更清我們真的需要。個內(nèi)在小孩是你的心而為自付出是值的。如連你都不試著與你的心小孩子處，去顧他，還誰會愛呢？所以從現(xiàn)在開始愛自己。閉上眼靜下心來才能看真實的自。這個和平時我見到的甚至不相同。對這個實的自己需要勇的，所以師請在場的有人，手著手，遞溫暖聚能量。代生活已讓我們戴上太多的面，當(dāng)一人感受到與溫暖，我們才勇氣面對真的自己。睜開眼，有的人經(jīng)淚流面，有的已經(jīng)淚于睫。原遇見自己，件這么震的事情2總結(jié)：人生的這些里,總有些事情們想忘永遠也不忘記。每次不經(jīng)意記起，總是讓我想笑卻總是哭出。這些事最能反映內(nèi)心真的想法，不要忘這些故事這些最真實故事！二、目收索〔鐘〕1請同學(xué)在紙上寫出近期內(nèi)要完的五件重要情，可以是習(xí)、交、旅游、字、買服、讀完一本書參加某方活動等等。2假設(shè)你在有特殊事，必須在五事中抹掉兩，體驗一下現(xiàn)在的情如何？會抹掉兩項？僅

3現(xiàn)在又特殊情況發(fā)，你必須再掉一項，你心情又如何？你又會掉哪一項呢？在還要再掉一項你又做出樣決定？4最后只下一件事了這就是從近內(nèi)你最想做、對你來說重要的件大事，就是你前的奮斗標(biāo)。5和大家一談你的奮目標(biāo)是什么？6然后大靜坐在座位，想下面三問題：〔〕我是不想要實現(xiàn)個目標(biāo)我是不是定要實那個目標(biāo)〔〕我有沒實現(xiàn)目標(biāo)條件呢我怎樣發(fā)這些條呢？〔〕實現(xiàn)目的困難障難以克嗎？我要要克服我一定要服嗎？7總結(jié)三、缺的好處〔鐘〕1請同學(xué)在紙上寫出己對自己最滿足的地方可以是性格的不足可以是感上的不。這些地也許就阻礙你成的殺手，也就是你發(fā)到好朋的原因等。，將同們寫的紙收上來，機發(fā)給在的學(xué)生3現(xiàn)在我邀請一位同在面對大家示自己手中紙片，從現(xiàn)開始我必須盡己能的對張紙片上內(nèi)容進夸贊。例：如果紙上的是過于虎，我就可以夸她不拘節(jié)，大方朗。4再邀請些同學(xué)進行示。5思考：〔〕為什么的缺點在人眼里那么多好呢？〔〕我要怎做才能讓缺點不為我生命的絆腳？僅

6分享7總結(jié)四、上的腳印——束〔分鐘〕音樂：空之城有一天上，一個終的老做了個夢夢見和帝在一起在沙灘上空中突然閃過他一生中的點滴滴他發(fā)現(xiàn)每一幕里,沙上都有兩對印,一對是他的,另一對是上的...當(dāng)最后幕劃后,再回頭看著灘上的腳,卻發(fā)現(xiàn)有好幾次,沙灘上卻只有一對腳而已!而且那時候都正是他生中最低潮最難過的時候...他困惑的問著上：“答應(yīng)我的,你說你會尋聲苦,一旦我誓愿跟隨,你就會一直在我身邊持我,但是我現(xiàn)在我生命最難受痛苦時候,沙灘上只有一對印而已!我不為什么在我最需你慰助的時候慈悲的你卻舍而去上帝慈柔和地答說：“我念你護持你,而且我遠不會離開在那些最困難最苦的時,你只看到一腳印,因為,那我扛著你在走的..”當(dāng)我們臨考驗之，往往一直以為自己孤奮戰(zhàn)，在們最覺得孤無援時候靜下來一看...我們就會現(xiàn)其實很多都在旁邊陪我...不僅陪、還扛著背著、著我們，們有沒懷著一顆恩的心，對們說一聲謝？謝謝大的配合，希望今的課能對家有所助！【篇三：大班社會教案：我就是我】本主題獨特的我能干的、勇敢的三個層入手，引幼兒從個性本領(lǐng)、品等方面發(fā)現(xiàn)自己欣賞自，逐步樹自我僅

意識。師在幫助兒樹立我意識的時，還引導(dǎo)幼兒強責(zé)任心，強自我約和情緒制，學(xué)會納和尊與自己生方式或習(xí)慣同的人。過引導(dǎo)兒參與帶挑戰(zhàn)性驚險活動有意識地幫幼兒克服怕心理勇敢地面困難，立我能干我勇敢的自自立精神次主題：獨特的【環(huán)境設(shè)】2.將男孩和女孩大幅圖片張在活動室不同位，周圍擺各種男女娃娃喜歡戴的衣以及喜歡玩具，幼兒游戲使用。3.在衛(wèi)生間設(shè)置、女分廁的標(biāo)志，提幼兒按別不同如?！旧顒印?.為女孩提供小子和小鏡子午睡起床引導(dǎo)女之間互相頭發(fā)逐漸渡到自己立梳頭。2.一日活動中教隨時提醒男尊重、謙和保護孩。3.與別人的看法同時，敢于持自己的見并說理由，接、尊重與己生活方或習(xí)慣同的人?！炯覉@育】1.請家長在家中幼兒交流取字的含義幫助幼了解自己字的與眾同以及名里包含長輩對自的期望2.請家長引導(dǎo)幼認讀自己的字。3.請家長幫助幼了解自己的相特點、好、特等，引導(dǎo)長有意識發(fā)現(xiàn)、贊幼兒的點和特點4.請家長協(xié)助幼準(zhǔn)備一個才展示節(jié)目鼓勵幼大膽、積地參與活并展示自，邀請長來園觀幼兒的藝展示。【教學(xué)動】僅

我喜歡男孩女孩的本領(lǐng)一樣的我嘗我的字男孩女有多少老嫁女兒小飛鏢師小男子小刺猬發(fā)美工區(qū)畫畫名字故事我理想我的框益智區(qū)不一樣的科學(xué)區(qū)獨特的指動物先和動物小表演區(qū)我喜歡我鼠嫁女閱讀區(qū)豐富的姓小刺猬頭發(fā)角色區(qū)小小理發(fā)戶外活：盲人摸車輪滾次主題：能干的【環(huán)境設(shè)】1.幼兒將自己創(chuàng)的漂亮的男女孩的作粘貼在板上，在賞展示中強自信。2.以做個像樣哥哥姐姐為布置墻面，容可以使幼畫的如何幫助弟妹妹的圖，也可是小朋友己拍下本班小朋關(guān)心、幫助中小班小朋情景的片，在相交流中立獨立、立的意識。【生活動】1.日常生活中教注意引導(dǎo)幼學(xué)會穿脫頭的毛。2.能記住并做好日生工作，照顧自然、輕輕放桌子、發(fā)用具、放餐具、后擦桌地、整理放全班兒的外衣。3.會按類別收拾整理自己玩的玩具或域材料僅

4.在戶外散步活中，提供幼照顧弟弟妹妹的機，并教幼兒照顧方法及表關(guān)心的語。5.能熟練使用筷?！炯覉@育】1.請家長福利幼在家做力所及的事情如澆花擦桌子、碗筷、洗子等，并時給予可。2.引導(dǎo)家長結(jié)合學(xué)的要求，對孩子的狀，做些積極有的引導(dǎo)，增強責(zé)任、提高事效率、強自我束和情緒制等?！窘虒W(xué)動】我的成把戲排球護蛋寶(半活動鴉喝水7加減小按摩師蝸牛家我做的鞋最漂亮美工區(qū)漂亮的孩女孩益智區(qū)哪里不樣機器人為班級點事猜猜在干什閱讀區(qū)修補圖我的本領(lǐng)角色區(qū)修補圖我的本領(lǐng)生活操區(qū)我會釘扣飯后我己收拾戶外活僅

打棒球蛋比賽次主題：勇敢的【環(huán)境設(shè)】1.教師與幼兒一布置我不怕我勇敢專，鼓勵兒講述自勇敢的事。畫出自在活動表現(xiàn)勇敢神的故，使幼兒此受到染，產(chǎn)生樂、積極的緒。2.收集警察、放軍、消防等大幅圖片布置勇敢的的墻飾，幫助幼樹立心目的榜樣物?！旧顒印?.日常生活中鼓幼兒大膽地加