就業(yè)登記表自我鑒定兩篇_第1頁
就業(yè)登記表自我鑒定兩篇_第2頁
就業(yè)登記表自我鑒定兩篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

就業(yè)登記表?自我鑒定兩?篇我是一?個熱情善良?、做事有責(zé)?任感的人,?并且思維敏?捷反應(yīng)快速?、愛學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)能力強的?人。大學(xué)的?學(xué)習(xí)讓我學(xué)?會了自學(xué),?掌握了一種?學(xué)習(xí)方法,?使我的考慮?處理問題設(shè)?計實驗的能?力都有增強?。我希望在?畢業(yè)前找到?一份合適的?工作,我可?以利用學(xué)校?的圖書資源?網(wǎng)學(xué)習(xí)掌握?一些工作中?屬需的知識?,這樣到了?工作單位能?更好更快的?進入工作狀?態(tài),能更好?的完成公司?給的任務(wù)。?唯有經(jīng)過自?己的努力才?能證明社會?的一切;實?踐是檢驗真?理的唯一標(biāo)?準(zhǔn)。只要我?付出了努力?,沒有什么?事情是會做?不到的。?我的學(xué)習(xí)成?績在班里一?直就是很優(yōu)?秀的,在學(xué)?習(xí)的過程中?收獲了很多?。首先是我?端正了學(xué)習(xí)?態(tài)度,其次?是極大程度?的提高了自?己的自學(xué)能?力。所有的?知識都是靠?日積月累得?來的,大學(xué)?就是自學(xué)能?力得到提高?的一個過程?。再有就是?懂得了運用?學(xué)習(xí)方法同?時注重獨立?思考。要想?學(xué)好只埋頭?苦學(xué)是不行?的,要學(xué)會?方法,做事?情的方法。?古話說的好?,授人以魚?不如授人以?漁,我來這?里的目的就?是要學(xué)會漁?,但說起來?容易做起來?難,我換了?好多種方法?,做什么都?勤于思考,?遇有不懂的?地方能勤于?請教。我性?格開朗,責(zé)?任心強,善?于與人交流?,自信,務(wù)?實,有主見?。有強烈的?敬業(yè)精神的?人。經(jīng)過大?學(xué)四年的鍛?煉,我相信?我現(xiàn)在已經(jīng)?能夠完成許?多社會的工?作。加上我?做事塌實認?真,能吃苦?耐勞;學(xué)習(xí)?能力強,可?以很快的接?受新事物。?雖然我一直?在學(xué)校沒有?工作經(jīng)驗,?但是我們化?學(xué)人員需要?的是強的動?手能力,規(guī)?范的操作,?我一直嚴(yán)格?要求自己。?本科開了很?多基礎(chǔ)實驗?老師們的要?求也很嚴(yán),?范文寫作研?究生階段從?研一就進入?實驗室,并?且還指導(dǎo)技?工畢業(yè)生做?畢業(yè)設(shè)計。?在生活上?,我漸漸地?可以獨立自?主了,對于?自己的事情?自己就會獨?立解決。為?人處世難,?大學(xué)也__?_了我怎樣?去待人善物?,處理人與?人之間的關(guān)?系,做一個?能融入這個?社會的有新?人。在社?會能力上,?我用課外時?間積累了一?定的工作經(jīng)?驗,暑期短?暫的社會實?踐雖然不是?真正意義上?的工作,但?讓我對工作?有了一個初?步的認識。?而且對工作?我有很好的?適應(yīng)能力。?在團體協(xié)作?中我有很強?的___榮?譽感,我能?與大家合作?默契。在個?人工作中我?有很強的責(zé)?任感,我能?認真負責(zé),?把工作做到?最好,在人?際交往中我?以誠待人,?能夠與人進?行良好的溝?通。四年?的大學(xué)生生?活即將過去?,這段經(jīng)歷?讓我收獲豐?盛,無論是?從思想上還?是從處事能?力上,從生?活上還是工?作上都有一?定質(zhì)的飛躍?。本人思?想端正,積?極向上,有?崇高的理想?和偉大的目?標(biāo)。在校期?間,本人勤?奮學(xué)習(xí),通?過系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)掌握較為?扎實的知識?體系。在班?里擔(dān)任團支?書一職期間?,由于有良?好的學(xué)習(xí)作?風(fēng)和明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo),?連續(xù)兩年被?評為___?學(xué)優(yōu)秀團干?部,得到了?老師及同學(xué)?們的肯定。?有廣泛愛?好的我擅長?于文化活動?的策劃與_?__最全面?的范文參考?寫作網(wǎng)站,?曾加入團委?學(xué)生會校園?文化部,激?流文學(xué)社編?輯部。提高?我的學(xué)習(xí)能?力,讓我具?備較強的團?隊意識。同?時在班里連?任團支書職?位,以及歌?唱協(xié)會會長?一職,使我?具備了一定?的管理和策?劃能力,增?強了我的責(zé)?任心,上進?心。身為?學(xué)生的我在?修好學(xué)業(yè)的?同時也注重?于社會實踐?。利用暑假?期間我曾于?___泛藝?報___司?___分公?司等單位實?習(xí),得到很?好的鍛煉與?提高。在中?國移動的業(yè)?務(wù)推廣咨詢?員一職,以?及___第?___屆_?__運動會?的禮儀小姐?等社會實踐?,也讓我具?備了較強的?服務(wù)意識,?良好的語言?表達能力、?應(yīng)變能力和?溝通能力。?作為一名?大學(xué)畢業(yè)生?,在結(jié)束大?學(xué)生活、踏?進社會之際?,我已經(jīng)做?好充分的準(zhǔn)?備。我將以?飽滿的精神?銳意進取,?為實現(xiàn)自己?的人生價值?為不懈努力??!揪蜆I(yè)?登記表自我?鑒定】轉(zhuǎn)?眼間,我的?四年大學(xué)生?活就要結(jié)束?了,大學(xué)里?有歡笑,有?悲傷、有成?功當(dāng)然也有?失敗,回顧?自己走過的?路,我們也?在不斷的成?長進步。?大學(xué)里我始?終以提高自?身的綜合素?質(zhì)為目標(biāo),?以自我的全?面發(fā)展為努?力方向,樹?立了正確的?人生觀,價?值觀和世界?觀,但更多?的是在這期?間我學(xué)到了?許多書本上?學(xué)不到的知?識,修養(yǎng)和?能力。四年?的校園生涯?和社會實踐?生活我不斷?的挑戰(zhàn)自我?、充實自己?,為實現(xiàn)人?生的價值打?下堅實的基?礎(chǔ)。我一直?都認為人應(yīng)?該是活到老?學(xué)到老的,?所以我對知?識、對本專?業(yè)一絲不茍?,平時也經(jīng)?常去圖書館?借閱書籍,?豐富自己的?知識面。四?年來,感覺?自己各方面?都有很大的?改變。我在?學(xué)習(xí)的過程?中收獲了很?多。首先是?我端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度。思?想?yún)R報專題?看到周圍的?同學(xué)們拼命?的學(xué)習(xí),我?打消了到大?學(xué)來徹底放?松自己的初?衷,開始大?學(xué)的學(xué)習(xí)旅?程。其次是?極大程度的?提高了自己?的自學(xué)能力?。大學(xué)一節(jié)?課講述很多?知識,只靠?課堂上聽講?是完全不夠?的。須自己?鉆研并時常?去圖書館查?一些相關(guān)資?料。日積月?累,自學(xué)能?力得到了提?高。再有就?是懂得了運?用學(xué)習(xí)方法?同時注重獨?立思考。要?想學(xué)好只埋?頭苦學(xué)是不?行的,得學(xué)?會好靈活的?方法。學(xué)習(xí)?中我們經(jīng)常?會遇到一些?需要團體合?作完成的作?業(yè),在完成?的過程中,?同學(xué)們不僅?增加了彼此?之間的了解?,通過彼此?之間的不斷?磨合,我們?漸漸有了默?契,也在合?作的過程中?學(xué)會了相互?幫助和彼此?照應(yīng),因此?我們也收獲?了友情,我?相信即使以?后大家畢業(yè)?了,這份同?學(xué)情也會深?深的留在我?們的記憶之?中。在大?學(xué)生活中,?我在完成學(xué)?業(yè)的同時,?也在思想上?嚴(yán)格要自己?,大學(xué)是一?個知識的殿?堂,在這里?我們學(xué)會知?識,而知識?又能使得我?們樹立正確?的人生觀和?價值觀,在?大二的時候?我參加了青?共校的學(xué)習(xí)?,積極向黨?___靠攏?,而在大四?我也順利成?為了一名光?榮的預(yù)備黨?員,我相信?這是老師和?同學(xué)們對我?的鼓勵,同?時我也相信?這離不開自?身的努力,?如果沒有平?時嚴(yán)格的要?求自己,或?許我也不會?樹立起正確?的觀念。范?文top_?__所以無?論在什么情?況下,我都?以品德至上?來要求自己?。無論何時?何地我都奉?行嚴(yán)于律己?的信條,并?切實的遵行?它。以前只?是覺得幫助?別人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論