察雅小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1

察雅小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：學校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、義務(wù)教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

2：兒童在家中形成的愛勞動的習慣在學校里也會表現(xiàn)出來，這屬于（）。

單項選擇題：

A、學問遷移

B、技能遷移

C、行為規(guī)范遷移

D、學習閱歷遷移

3：低碳城市是一個新生事物，沒有現(xiàn)成可借鑒的模式。專家指出，對低碳經(jīng)濟的熟悉問題上，首先需要澄清“低碳等于貧困”、“低碳等于高成本”等誤區(qū)。低碳經(jīng)濟是在較高的文明進展水平下，消失的一種碳生產(chǎn)力水平較高、但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟形態(tài)。在這個過程中，能源結(jié)構(gòu)的清潔化和資源稟賦起著打算性作用，單位產(chǎn)出所需要的能源消耗不斷下降?！斑@個過程”指的是（）。

單項選擇題：

A、建設(shè)低碳城市的過程

B、提高社會文明程度的過程

C、降低人均碳排放水平的過程

D、轉(zhuǎn)變對低碳經(jīng)濟熟悉的過程

4：針對學校四班級同學在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結(jié)?（）

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

5：學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?（）

多項選擇題

A、學習策略是學習方法或技能

B、學習策略是學習的調(diào)整和掌握技能

C、學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)章系統(tǒng)

D、學習策略是學習方法和學習的調(diào)整掌握的統(tǒng)一體

E、學習策略是元認知

6：就今日中國現(xiàn)實而言，啟蒙無疑是一個迫切的任務(wù)；就中國歷史而言，它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務(wù)。五四新文化運動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘，但這并不證明中國不需要啟蒙?，F(xiàn)代的種種挫折都在提示著我們：在現(xiàn)代化進程中，啟蒙的任務(wù)是不行逾越的。由于人的解放這一目標沒有什么東西可以將其超越，只要這一目標還沒有實現(xiàn)，歷史就必需進行補課。這段話主要回答的問題是（）。

單項選擇題：

A、啟蒙在中國歷史上的地位

B、啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系

C、啟蒙所承載的任務(wù)

D、當今中國是否需要啟蒙

7：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題：

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

8：合作學習在設(shè)計與實施上必需具備的特征有()。

多項選擇題

A、分工合作

B、親密協(xié)作

C、各自盡力

D、社會互動

E、團體歷程

9：在Word中，假如在輸入的文字或標點下面消失紅色波浪線，表示（）?？捎谩芭啞惫δ軈^(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。

單項選擇題：

A、句法錯誤

B、拼寫錯誤

C、格式錯誤

D、系統(tǒng)錯誤

10：操作性條件反射的核心是（）。

單項選擇題：

A、無關(guān)刺激

B、中性刺激

C、無條件刺激

D、強化

11：高中階段同學關(guān)于“元素周期表”的學習，深化了他們對學校階毀“元素化合物”等學問的理解，這種遷移屬于（）

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向負遷移

D、逆向正遷移

12：傳統(tǒng)教育強調(diào)統(tǒng)一性，扼殺了同學的共性，所以應(yīng)當反對傳統(tǒng)教育。（）

推斷題

對

錯

13：依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

單項選擇題：

A、自我預期

B、成敗閱歷

C、自我歸因

D、期盼

14：“多關(guān)懷，少批判”行動原理的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、魏書生

C、德雷克斯

D、麥克菲爾

15：啟發(fā)式教學最早可見于（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、柏拉圖

C、杜威

D、盧梭

16：將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、監(jiān)視策略

17：世界上最早的一篇特地論述教育、教學問題的論著是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《抱負國》

D、《雄辯術(shù)原理》

18：上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。（）

推斷題

對

錯

19：教學活動中師生為完成特定的教學任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱為（）。

單項選擇題：

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

20：允許成果優(yōu)秀的同學跳級，體現(xiàn)了（）原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)性

B、直觀性

C、因材施教

D、鞏固性

21：學校德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

22：下列學校中屬于高等教育范疇的有（）

多項選擇題

A、?？茖W校

B、討論生院

C、電視高校

D、高校

E、職工高校

23：通過綜合歸納獲得意義的學習是下位學習。（）

推斷題

對

錯

24：智力接近成熟，抽象規(guī)律思維已從“閱歷型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開頭消失辯證思維，這消失在哪一個時期（）。

單項選擇題：

A、青年期

B、青年初期

C、青年中期

D、成年期

25：態(tài)度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內(nèi)部預備狀態(tài)或反應(yīng)傾向性。（）

推斷題

對

錯

26：（）是指輔導老師設(shè)身處地去體會受輔導同學的內(nèi)心感覺，進入到他的內(nèi)心世界之中。

單項選擇題：

A、關(guān)注

B、敬重

C、真誠

D、同感

27：教學中“拔卣助長”、“陵節(jié)而施”違反了（）。

單項選擇題：

A、個體身心進展的階段性規(guī)律

B、個體身心進展的挨次性規(guī)律

C、個體身心進展的不均衡性規(guī)律

D、個體身心進展的個別差異性規(guī)律

28：各科教學普遍采納的一種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講解法

B、練習

C、演示法

D、課堂問答

29：下面有關(guān)操作技能的特點正確的是（）。

單項選擇題：

A、物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡縮性

B、適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡縮性

C、物質(zhì)性、外顯性、綻開性

D、觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性

30：教學從其本質(zhì)上講，是（）。

單項選擇題：

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

31：就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調(diào)的是（）對動作技能學習的重要性。

單項選擇題：

A、言語指導

B、示范

C、練習

D、反饋

32：激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（）。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習期盼

C、學習動機

D、學習態(tài)度。

33：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結(jié)構(gòu)

C、動力力氣

D、動力速度

34：衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、文化教育

B、科技進展

C、方案生育的實施狀況

D、基礎(chǔ)教育的狀況如何

35：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題：

A、八股文

B、程朱理學

C、“四書”、“五經(jīng)”

D、六藝

36：學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

37：課外活動的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、社會活動

D、體育活動

38：秦朝的中央集權(quán)制，漢朝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，隋朝創(chuàng)立科舉制度，從教育目的的理論角度來說，屬于（）。

單項選擇題：

A、社會本位論

B、宗教本位論

C、個人本位論

D、科學本位論

39：每個人的工作最佳時間不同，主要存在三種變化模式（）。

多項選擇題

A、先高后低

B、先低后高

C、中間低兩頭高

D、中間高兩頭低

E、白天高晚上低

40：心理測驗的技術(shù)指標包括量表的()。

多項選擇題

A、難度

B、效度

C、信度

D、標準化

E、知名度

41：()即操自身以外的人和事賜予的反饋，有時也稱結(jié)果學問。

單項選擇題：

A、內(nèi)部反饋

B、外部反饋

C、動覺反饋

D、過程反饋

42：對俄國教育心理學體系的建立貢獻較大的是維果斯基、布隆斯基和魯賓斯坦。其中，魯賓斯坦的貢獻在于（）。

多項選擇題

A、創(chuàng)立了“文化——歷史進展的理論”，并提出“最近進展區(qū)”的觀點

B、強調(diào)兒童共性統(tǒng)一性以及對兒童心理進行整體性的綜合討論

C、確立了心理與活動相統(tǒng)一的原理

D、開展了“教學與進展”試驗討論，有利地推動了蘇聯(lián)教育改革

E、創(chuàng)立聯(lián)想——反射理論

43：當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。

單項選擇題：

A、謀劃策略

B、調(diào)整策略

C、監(jiān)視策略

D、組織策略

44：共性的結(jié)構(gòu)主要包括（）o

多項選擇題

A、人格

B、共性傾向性

C、共性心理特征

D、自我意識

E、共性情感特征

45：新時期對同學管理工作的要求有（）。

多項選擇題

A、擺正同學管理工作的位置

B、建立完善的同學管理體制

C、建立同學管理團隊

D、加強同學自我管理

E、建立同學自主管理機制

46：“人心不同，各如其面?！边@句話提示老師在教學過程中應(yīng)當重視（）。

單項選擇題：

A、同學的獨特性

B、同學的自主性

C、同學的主體性

D、同學的進展性

47：下列哪項屬于真正的制造?（）

單項選擇題：

A、魯班創(chuàng)造鋸子

B、高斯少年時做數(shù)字1～100的連加

C、找到遠古時期的化石

D、陶淵明發(fā)覺桃花源

48：“聽君一席話，勝讀十年書”指的是（）。

單項選擇題：

A、廣義的教育現(xiàn)象

B、狹義的教育現(xiàn)象

C、正規(guī)教育

D、學校教育

49：示意教學法的一個重要原則是（）。

單項選擇題：

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯(lián)系實際的原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

50：為推動素養(yǎng)教育，教育部曾發(fā)文提倡的新的教學方法主要是（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

51：實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

52：我們原來對學習外語沒有愛好，不留意學習，但熟悉到它是學習外國先進的科學技術(shù)的一個重要條件，于是就決心努力學習外語。從心理學角度，這是（）。

單項選擇題：

A、有意留意

B、無意留意

C、有意后留意

D、不隨便留意

53：“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明老師勞動具有（）。

單項選擇題：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個別性

54：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

55：目前，中國電視劇產(chǎn)業(yè)正處于進展的重要時期。電視劇市場經(jīng)過近幾年的高速進展富強，漸次消失整體低迷、同質(zhì)化嚴峻等種種現(xiàn)象是必定的。這也是政府的宏觀調(diào)控與市場的無序競爭兩相博弈的結(jié)果。探其根源，與這兩年熱錢盲目涌入電視劇市場，造成電視劇市場虛假富強有關(guān)。演員片酬飆升，名導演名編劇費用瘋長，導致留給電視劇本體的費用少之又少。市場過熱，又導致從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)不盡如人意。這段文字主要介紹的是（）。

單項選擇題：

A、當前巾國電視劇產(chǎn)業(yè)整體低迷的現(xiàn)象

B、中國電視劇產(chǎn)業(yè)消失低迷現(xiàn)象的緣由

C、政府的宏觀調(diào)控與電視劇產(chǎn)業(yè)的無序競爭的關(guān)系

D、如何提高中國電視劇產(chǎn)業(yè)的競爭力

56：某民族學校的同學以本民族的小孩為主，該校老師用本民族通用語言進行教學，該老師的教學行為（）。

單項選擇題：

A、正確，以本民族孩子為主的民族學?？梢允褂帽久褡逭Z言教學

B、正確，只要課堂教學效果好，使用哪種語言都可以

C、不正確，全部老師在教學中都應(yīng)當使用一般話

D、不正確，違反了老師資格制度

57：歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、融合課程

58：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

59：學校教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學校教育中教與學的心理活動

B、學校教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

C、學校教育中人的本性及其轉(zhuǎn)變的規(guī)律

D、以上答案都不正確

60：以下問題屬于無結(jié)構(gòu)問題的是（）

單項選擇題：

A、數(shù)學應(yīng)用題

B、怎樣培育同學的創(chuàng)新意識

C、《背影》的作用是誰

D、2022年奧運會主辦方是哪個國家

查看答案

1：答案A,D,E

解析：教育制度的進展經(jīng)受了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。

2：答案C

解析：愛勞動是一種行為習慣。這種行為習慣在家養(yǎng)成了，而后在學校中表現(xiàn)出來，這是行為規(guī)范的遷移。

3：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】文中的關(guān)鍵句是“但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟形態(tài)”，“這個過程”與這句話相對應(yīng)，并且“這個過程”之后均為進一步的解釋說明。

4：答案A,B,C

解析：此題主要考查教育心理學關(guān)心老師精確?????地了解問題的實際應(yīng)用。

5：答案A,B,C,D

解析：A、B、C、D四選項均為學習策略的特征，E項元認知策略是學習策略的一種。

6：答案D

解析：【參考答案】D【名師點睛】由“但這并不證明中國不需要啟蒙”知，后兩句回答了這個問題——當今中國是否需要啟蒙。

7：答案A

解析：英國哲學家洛克提出“白板說”，是一種外鑠論的觀點。

8：答案A,B,C,D,E

解析：合作學習在設(shè)計與實施上必需具備五個特征：①分工合作；②親密協(xié)作；③各自盡力；④社會互動；⑤團體歷程。

9：答案B

解析：文字下方的紅色波浪線表示的是可能有拼寫錯誤，文字下方的綠色波浪線表示的是可能有語法錯誤。

10：答案D

解析：操作性條件反射的核心是強化。

11：答案D

解析：D一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移稱為正遷移。逆向遷移是指后面的學習影響著前面學習所形成的閱歷結(jié)構(gòu)，使原有的閱歷結(jié)構(gòu)發(fā)生肯定的變化，使之得到充實、修正、重組或重構(gòu)等。

12：答案錯誤

解析：

13：答案B

解析：依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的成敗閱歷。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析：孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學。

16：答案B

解析：

17：答案B

解析：

18：答案錯誤

解析：上好課的先決條件是備好課。

19：答案A

解析：教學組織形式是為實現(xiàn)肯定的課程與教學目標，圍繞肯定的教育內(nèi)容或?qū)W習閱歷，在肯定時空環(huán)境中，通過肯定的媒介，老師與同學之間相互作用的方式、結(jié)構(gòu)與程序。

20：答案C

解析：老師要從同學的實際狀況、個別差異動身，有的放矢地、有差別地教學。

21：答案錯誤

解析：學校德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。

22：答案A,B,D

解析：

23：答案錯誤

解析：通過綜合歸納獲得意義的學習是上位學習。

24：答案B

解析：

25：答案正確

解析：略。

26：答案D

解析：題干是對同感的解釋。

27：答案B

解析：個體身心進展是有挨次性的，不能違反這個挨次。

28：答案B

解析：操練和練習指同學在老師指導下鞏固和運用學問、把握技能和技巧。這是各科教學普遍采納的一種教學方法。

29：答案C

解析：操作技能本身屬于技能的范疇，具有一般技能全部的特點，但就操作技能本身而言，又具有與其他技能不同的一些特點，主要有：動作對象的物質(zhì)性、動作進行的外顯性、動作結(jié)構(gòu)的綻開性。

30：答案C

解析：教學從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。

31：答案C

解析：動作技能的學習需要必要而適當?shù)木毩?，練習是動作技能形成的基本條件?！耙娬咭?，學者難”強調(diào)的是練習對動作技能學習的重要性。

32：答案C

解析：本題考查學習動機的定義。

33：答案B

解析：同學學習體操的過程屬于仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應(yīng)為動作結(jié)構(gòu)。

34：答案D

解析：基礎(chǔ)教育是奠定一個人身心健康進展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志。

35：答案A

解析：明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。

36：答案正確

解析：學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。

37：答案B

解析：課外活動是同學課余活動的良好形式，其主體部分是學科活動。

38：答案A

解析：社會本位教育目的論的觀點是從社會進展需要動身，注意教育的社會價值；主見教育的目的是培育合格公民和社會成員。題干描述的都是為了培育符合政治和社會進展所需要的人才，屬于社會本位論。

39：答案A,B,D

解析：學習時，隨著學習的進行，人的精神狀態(tài)和留意力會發(fā)生變化。一般來說，存在三種變化模式：先高后低；中間高兩頭低；先低后高。

40：答案B,C,D

解析：量表的效度、信度和標準化都屬于心理測驗的技術(shù)指標。

41：答案B

解析：內(nèi)部反饋是操自身供應(yīng)的感受反饋，外部反饋是自身以外的反饋。

42：答案C

解析：【解析】魯賓斯坦的貢獻在于他確立了心理與活動相統(tǒng)一的原理。他認為心理過程不但在活動中表現(xiàn)出來，而且也在活動中形成

43：答案B

解析：元認知調(diào)整是依據(jù)對認知活動結(jié)果的檢查實行必要的補救措施