高一班主任第二學期工作總結

Word-3-高一班主任第二學期工作總結這一學期我臨危受命，正式接管了高一（8）班，中間接班，總是有一定的壓力，由于有好多問題等著做，并且孩子們多數已經習慣了前任班主任的風格。雖然我向來當班主任，但也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹慎當心，不敢有半點粗心。由于我不能辜負小學對我的相信和家長的殷切期待。我也知道育人這一項工程的重要性，復雜性及重大意義。詳細做法如下：

一，高度的熱烈投入到班主任工作。古人說：“在其位，謀其政?！本蛷娬{了它的責任性。我向來就信奉不干則已，要干就干好。有了這一任務，我就會感覺有一股動力，一腔熱血。雖然做了十幾年班主任，但總感覺有無數問題值得討論。我經常向其他班主任學習，買了班主任的書籍來借鑒，到網上搜集資料，分析同學的成長經受和他們的成果。吃住在小學，以校為家。我都會樂此不疲，樂在其中。

二，樂觀響應小學的政策，樂觀協(xié)作級部的各項活動和支配。小學整體就像一個軍隊，就得統(tǒng)一支配，統(tǒng)一調度，不能浮現各自為戰(zhàn)，不聽命令的狀況。而各個年級就是一個連，一個排，要有令則行，行則勝利。對于小學的各項目標和支配，我都會根據小學和級部的要求遺憾地完成。

三，熱愛同學。體貼同學，育人工程是關系到國計民生的事件，是關系到民族興盛的事件。小學無小事，教導是事件。同學好一切都好。在工作中，我把同學當作自己的孩子，隨著年齡的增長，我覺得我的慈性越來越強，看到天真爛漫的孩子心里便歡喜，這也是我心態(tài)衰老的緣由?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！庇米约旱恼\摯體貼，來灌溉同學干渴的心靈，讓他們健康健壯地成長，豈不快哉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這就是教師光輝的寫照。

四，統(tǒng)一思想，建設年級文化，樹立新班風。一個能戰(zhàn)爭的班集體，首先思想得純正和樂觀。思想是行動的指南，有了樂觀的思想，才會有樂觀的行動。為此，我在班里進行了“走向勝利”的系列班會，例如：“我自信我能行”“態(tài)度打算一切”“莫讓青春過早靠岸”“如何做一個文明的中同學”“如何合理的分配你的學習時光”“搞好學習的十大辦法”“考前動員令”等，家長會上又給家長們講了家教的幾個問題。建設年級主流文化，通過板報、墻報，弘揚正氣，打擊邪氣。利用各種活動和教導，逐漸形成了“團結、和睦、頑強、奮進”的班風

五，打造團結向上的班委會。班主任要擅長放手，真正地讓同學自治。同學的能量與潛力都很大，要信任他們，引領他們工作。而班委會就是一個班的運轉組織。我在自薦與推舉的基礎上，嚴格把關，組建了一個強有力的班委會。同時我會強化對他們的培養(yǎng)，定期指導。每周六我要求他們召開一次會議，就這一周的問題舉行總結，研討解決方法。對于班里的事情盡量做到能自己解決的決不依賴教師，需要教師的做到精要，事件上報，要有計劃，民主集中，有理有據。

六，和家長準時交流。家長是我們教導孩子的強大后盾，他們是孩子的第一任教師，

比我們更了解孩子，而孩子們天天也更情愿把內心的活動告知家長，我的好多信息都是家長準時反映給我，我才得以準時地為同學做通工作。所以我會把同學分為幾批，找到個性，準時交流，共同解決。

七，與教師準時聯(lián)系。任課教師作為年級的一員，他們的看法和意見十分的重要。所以我常常和他們溝通，共同討論，同舟共濟。同時，我會十分關懷教師的各種困難，協(xié)助他們協(xié)調處理。由于我班處在多事之秋，教師多次更換，但我在現實條件的基礎上，樂觀協(xié)調，使我們的教學并沒有受到影響。教師更換，我們都會帶著一顆感恩的心戀戀不舍地送走老老師，然后又熱烈周到地迎來新教師。一次次感人的場面至今還在我的腦海里回蕩