努力方向和整改措施

努力方向和?整改措施?。的服務(wù)意?識。（2?）對學(xué)生進(jìn)?行感恩教育?。讓學(xué)生也?懂得愛、學(xué)?會愛、回報?愛，兩年來?，我校師生?先后向夏春?燕同學(xué)、潘?金萬老師等?捐款達(dá)兩萬?多元。“?養(yǎng)成教育”?就是培養(yǎng)良?好行為習(xí)慣?的教育。習(xí)?慣不是一般?的行為而是?一種定型_?__，是一?種反復(fù)積累?的產(chǎn)物。因?此良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?并非是一蹴?而就的工作?，而是一項?持續(xù)不斷的?，絲毫不可?放松的有序?工程。在?教育中，我?校尊重學(xué)生?的“主體”?地位，最大?限度地調(diào)動?學(xué)生的主動?性和積極性?。努力做到?四個結(jié)合：?⑴對學(xué)生?的要求要做?到統(tǒng)一性與?層次性相結(jié)?合，也就是?既有統(tǒng)一的?要求又有對?不同學(xué)生的?不同要求。?⑵普遍性?與針對性相?結(jié)合。對學(xué)?生的行為習(xí)?慣在普遍檢?查、指導(dǎo)、?評定的同時?，要經(jīng)常收?集有關(guān)信息?，對社會反?映突出的不?良現(xiàn)象或?qū)W?生中出現(xiàn)的?不良苗頭有?針對性地進(jìn)?行專題教育?。⑶對學(xué)?生的教育要?與以身作則?相結(jié)合。要?讓學(xué)生做到?的，教師首?先做到。對?學(xué)生的教育?要在“導(dǎo)”?上做文章，?而教師以身?作則的榜樣?力量可以說?是最好的“?導(dǎo)”。⑷?評比與表彰?相結(jié)合?！?評比”本身?就是一個促?進(jìn)工作開展?的手段。對?發(fā)現(xiàn)的好的?典型事例，?我們要及時?宣傳表彰，?對出現(xiàn)的不?良現(xiàn)象及時?給予教育指?正。要分段?搞好小組與?小組，學(xué)生?與學(xué)生的評?比競爭活動?，使其增強?學(xué)生的__?_觀念，提?高“爭做文?明學(xué)生”的?競爭意識。?3、多方?營造文化氛?圍建立黑?板報、專欄?以及課外教?育活動基地?等宣傳教育?陣地功能，?根據(jù)年級學(xué)?生心理、生?理特點，對?學(xué)生進(jìn)行人?生觀、價值?觀、文明習(xí)?慣、遵紀(jì)守?法等方面的?教育，以提?高學(xué)生各方?面的素質(zhì)。?結(jié)合我班實?際，打造一?個綠色班級?、書香班級?，用以熏陶?人、教育人?、發(fā)展人的?文化氛圍，?正在逐步形?成完善，它?將為班級的?德育工作發(fā)?揮出難以估?量“潤物細(xì)?無聲”的教?育___力?。三、常?規(guī)教育堅持?不懈1、?為了加強系?列常規(guī)教育?，根據(jù)我班?實際情況，?制定了切實?可行的班級?德育工作計?劃，確定不?同學(xué)段的德?育內(nèi)容和要?求，改進(jìn)了?教育工作的?方式與方法?，充分體現(xiàn)?了德育工作?的整體性，?階段性和實?效性。為了?形成一個良?好的班風(fēng)、?校風(fēng)，及時?___學(xué)生?學(xué)習(xí)貫徹《?中小學(xué)德育?規(guī)程》、《?中小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》以?及我校制訂?各項規(guī)章制?度，并做到?及時檢查學(xué)?生的行為習(xí)?慣，發(fā)現(xiàn)問?題及時處理?。認(rèn)真設(shè)計?班隊會內(nèi)容?，寫好教案?，做到?jīng)]有?教案不進(jìn)課?堂，并認(rèn)真?上好每一節(jié)?班隊會，班?隊會內(nèi)容要?充分體現(xiàn)了?德育教育的?實效性和針?對性。此外?，還加強了?學(xué)生的行為?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?自我管理能?力，充分發(fā)?揮少先隊、?值日崗的職?能作用，值?日崗參與班?級日常工作?的檢查與評?比，值日隊?員認(rèn)真上崗?，做好當(dāng)日?的值班記錄?，發(fā)現(xiàn)問題?及時處理解?決。我們還?面向全體學(xué)?生，繼續(xù)深?入開展以轉(zhuǎn)?化學(xué)困生和?貧困學(xué)生資?助為重點的?“幫教結(jié)對?”系列活動?，耐心的、?細(xì)致的做好?學(xué)生的思想?工作，堅決?杜絕違反教?育原則的行?為，對學(xué)生?的批評也要?做到對事不?對人：不講?過頭話，不?扣大帽子，?少批評、多?鼓勵，采取?多種方法嚴(yán)?格控制學(xué)生?違紀(jì)的現(xiàn)象?。2、安?全教育、法?制教育、國?防教育、心?理健康教育?是德育工作?中的幾大教?育主體，我?在這些教育?工作中做了?大量的工作?，以保證學(xué)?生健康安全?的成長。?我還以創(chuàng)平?安文明校園?為契機(jī)，向?全體學(xué)生提?出了安全細(xì)?則和要求。?全體學(xué)生要?做到五個不?：上下樓梯?靠右輕輕走?，不爭先恐?后；課間休?息文明守紀(jì)?，不追逐打?架；器械練?習(xí)要有老師?保護(hù)，不單?獨做危險動?作；校園環(huán)?境要保護(hù)，?不任意破壞?；放學(xué)后及?時回家，不?在外玩耍逗?留。教師要?做到：課堂?紀(jì)律要強調(diào)?，準(zhǔn)時上課?，及時下課?，加強防護(hù)?，注意安全?。交通安全?教育是安全?教育工作中?的一項重要?內(nèi)容，為了?深入細(xì)致地?落實好這項?工作，讓全?體學(xué)生能夠?高高興興上?學(xué)，安安全?全回家，在?學(xué)生中開展?了安全伴我?同行、小手?牽大手，安?全進(jìn)萬家等?系列安全教?育活動。此?外，我們聘?請有關(guān)專家?來我班面向?全體學(xué)生舉?辦了交通安?全展覽和講?座，并開展?了相應(yīng)的主?題教育周活?動。通過這?些豐富多彩?的教育活動?，使學(xué)生們?多方面的受?到了教育。?3、我班?積極協(xié)調(diào)家?庭教育和社?會教育，鼓?勵家長可以?來校和自己?的孩子一起?聽課，與老?師探討有關(guān)?孩子的教育?問題，讓家?長了解孩子?在學(xué)校的學(xué)?習(xí)情況、思?想情況，讓?老師了解孩?子在家里的?生活情況等?等，以便_?__幫助孩?子建立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀。四?、加強德育?科研課題的?研究積極?探索心理健?康教育的新?方法，健全?心理異常學(xué)?生檔案，設(shè)?立“悄悄話?信箱”，并?對學(xué)生進(jìn)行?心理輔導(dǎo)，?幫助解決學(xué)?生在學(xué)習(xí)、?生活中遇到?的一些困惑?，加強學(xué)生?心理教育，?使學(xué)生健康?成長。五?、主要問題?和今后工作?的設(shè)想德?育理念有待?提升、德育?品味有待進(jìn)?一步提高。?德育是培養(yǎng)?人、塑造人?的活動，如?何研究和把?握學(xué)生身心?發(fā)展的規(guī)律?，順應(yīng)學(xué)生?發(fā)展規(guī)律去?進(jìn)行德育活?動，在這方?面我還欠缺?從實踐到理?論的提煉和?升華。今?后我要“堅?持不懈、努?力奮斗，以?人為本，促?進(jìn)每個學(xué)生?的發(fā)展，開?創(chuàng)新局面”?，讓“豐收?之歌”永遠(yuǎn)?傳唱在希望?的沃野上。?規(guī)范辦學(xué)?行為和教師?教育行為自?查報告教師?自查報告（?4）自查報?告及整改計?劃古人云?。學(xué)高為師?，德高為范?。師者，所?以傳道、授?業(yè)、解惑也?。德，指道?德、品行、?思想品質(zhì)。?作為一個光?榮的人民教?師，必須具?備高深的學(xué)?識和高尚的?情操。在?依法執(zhí)教方?面，我從教?以來，認(rèn)真?貫徹黨的教?育方針、政?策，遵守國?家憲法與法?律，學(xué)習(xí)和?宣傳___?、___和?___建設(shè)?有中國特色?的___。?學(xué)習(xí)等，按?照，嚴(yán)格要?求自己，奉?公守法，依?法執(zhí)教。把?忠誠于人民?的教育事業(yè)?，看成最高?美德，時時?激勵我，要?像蠟燭一樣?，燃燒自己?，照亮別人?；工作上勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，認(rèn)?真、完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項工作?任務(wù)。另?外，青少年?時期是人思?想形成的關(guān)?鍵期，也是?對客觀世界?的認(rèn)識由感?性到理性的?過渡期，思?想的可塑性?和變化都較?大，他們需?要也希望有?人能幫助和?指導(dǎo)自己正?確認(rèn)識客觀?世界。世界?觀、人生觀?和價值觀教?育是青少年?健康成長的?內(nèi)在需求。?所以日常教?育教學(xué)中，?我非常注重?學(xué)生德育習(xí)?慣的培養(yǎng)，?把德育教育?滲透到我任?教的各學(xué)科?中去，而且?滲透到每堂?課中。在這?學(xué)期中，我?重點___?學(xué)生的個性?形成，__?_學(xué)生的感?情世界，以?深入人心的?情感教育使?他們形成良?好的思想道?德品質(zhì)。而?且我還充分?利用校內(nèi)外?各種活動不?失時機(jī)地加?強對小學(xué)生?的思想教育?。讓學(xué)生在?實踐中，把?道德認(rèn)知自?覺地轉(zhuǎn)化為?道德行為。?在教育教?學(xué)方面，我?能夠比較深?入地研究教?材內(nèi)容，結(jié)?合質(zhì)量評價?標(biāo)準(zhǔn)，提前?備好每一節(jié)?課，并堅持?提前一周備?好課。并盡?量根據(jù)不通?年齡段的學(xué)?生以及不同?班級學(xué)生的?特點，進(jìn)行?適合學(xué)生學(xué)?習(xí)的備課方?案，力求在?課堂上讓每?一個學(xué)生都?能有所收獲?。而且在本?學(xué)期的青年?教師展示課?上還盡心制?作了教學(xué)課?件，讓信息?技術(shù)與本學(xué)?科的教學(xué)緊?密結(jié)合在一?起，發(fā)揮信?息技術(shù)對學(xué)?科教學(xué)的推?動作用。但?是作為青年?教師，還有?很多需要提?高的地方，?我還要繼續(xù)?認(rèn)真研究業(yè)?務(wù)，不斷學(xué)?習(xí)新知識，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，改?進(jìn)教育教學(xué)?方法，從多?種角度提高?教育、教學(xué)?和科研水平?。而且教?育無小事，?教師的一言?一行都是孩?子___的?方面，往往?起著一種潛?移默化的影?響作用。而?這些作用又?往往是通過?那些看似不?起眼的細(xì)節(jié)?實現(xiàn)的，因?為孩子眼中?教師都是具?體的，而教?師又是孩子?心目中的“?權(quán)威式人物?”。所以，?我要時刻銘?記-——從?我做起，從?小事做起，?從今天做起?。我要以自?身良好的師?德形象帶動?孩子。堅?持“一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切”，樹立?正確的人才?觀，重視對?每個學(xué)生的?全面素質(zhì)和?良好個性的?培養(yǎng)，不用?學(xué)習(xí)成績作?為唯一標(biāo)準(zhǔn)?來衡量學(xué)生?，與每一個?學(xué)生建立平?等、和諧、?融洽、相互?尊重的關(guān)系?，關(guān)心每一?個學(xué)生，尊?重每一個學(xué)?生的人格，?努力發(fā)現(xiàn)和?開發(fā)每一個?學(xué)生的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)，?堅持做到不?體罰或變相?體罰學(xué)生。?正確處理教?師與學(xué)生家?長的關(guān)系，?在與家長聯(lián)?系上相互探?究如何使學(xué)?生發(fā)展的方?法、措施，?在交往中不?收禮、不吃?請、不叫家?長辦事，不?進(jìn)行有償家?教，贏得了?廣大學(xué)生家?長的普遍贊?許。當(dāng)然?，通過對自?己師德方面?的細(xì)致自查?，也發(fā)現(xiàn)了?自身的不足?。在以后的?教育教學(xué)工?作中，我要?繼續(xù)嚴(yán)格要?去自己。要?持之以恒、?堅持不懈地?抓好學(xué)習(xí)，?提高業(yè)務(wù)水?平和治理能?力。努力做?到熟練把握?有關(guān)教育的?法律、法規(guī)?和理論。在?今后的工作?中要從煩瑣?的日常事務(wù)?中跳出來，?靜下心