幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫5篇

第幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫5篇幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫5篇

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫的呢？下面小編給大家?guī)碛變簣@師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫，希望大家喜歡！

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫【篇1】

在x年x月x日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我積極參與活動，讓我受益頗深。現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點(diǎn)個人體會。

一、作為一名幼兒教師，優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會及感受。

二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。

三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會及感受。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。

總之，態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會及感受。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫【篇2】

暑期師德培訓(xùn)已結(jié)束，短短的幾天學(xué)習(xí)，使我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。

作為一名年輕的老師，有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。在這兩天里有很多位領(lǐng)導(dǎo)和一線教師對我們今后如何成為一名優(yōu)秀的人民教師以及如何正確的對待學(xué)生做了深刻的指導(dǎo)，讓我們這些新教師受益匪淺。

這么多位老師的精彩發(fā)言對我們這些年輕老師來說是非常有價值的，這些都是我們平時在教學(xué)接觸不到的。從他們的言語之間無不感到他們對學(xué)生無私的愛。記得校長說過“老師應(yīng)具有傾聽和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、鼓舞。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表揚(yáng)為主，尤其以學(xué)困學(xué)生為主”。是的，我們面對的是職業(yè)高中的學(xué)生，職業(yè)高中學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是學(xué)困的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并以微笑來鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂剩种院?；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫【篇3】

只要說到教師的職業(yè)道德,人們馬上就會想到這樣一些詞:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神，然而更重要的是具備愛與責(zé)任。

反復(fù)閱讀這一期師德培訓(xùn)的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼，我們?yōu)樗麄兏械津湴粒蛩麄兡浅绺叩膸煹轮戮?。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么，那就是“愛與責(zé)任”。教師們用愛與責(zé)任為學(xué)生筑起了學(xué)習(xí)與成長的長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。

教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。有人說，師愛是陽光，可以把堅冰融化;師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面臨個人問題與更多學(xué)生的需要的抉擇的時候，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫，有的只是義務(wù)反顧。因此，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡，我門更應(yīng)該深刻認(rèn)識到，“愛與責(zé)任”應(yīng)放在師德的首位，熱愛學(xué)生不能作為一句大話、空話掛在嘴上。要愛教育事業(yè)、愛本職工作、愛每一個學(xué)生并能讓學(xué)生愛你。從這一點(diǎn)上講，“愛是相互的，愛是一種能力”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，沒有對學(xué)生心靈的關(guān)愛，就不會有學(xué)生的健康成長;在教育過程中，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學(xué)生的愛，這也是教師道德行為的根本特點(diǎn)。對于那些基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想，對學(xué)生不分等級、不分貴賤，不厭棄、體罰學(xué)生，把愛撒向每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都能在愛的沐浴下成長，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有熱愛孩子，尊重孩子，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們心中樹立的威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

通過對師德的深入學(xué)習(xí)，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們，要時刻以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。教師的事跡和精神，是愛黨、愛國、愛社會主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動教材，是激勵我們繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神動力。我們要把學(xué)到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?/p>

我覺得“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細(xì)膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實(shí)開展全員育人，認(rèn)真落實(shí)教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫【篇4】

這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了“付來與回報永遠(yuǎn)成不了正比”，那么一切都會變得美好起來。

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生。

“與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰?！痹具@句最不能讓我理解的話，在仔細(xì)的揣摩探索下，一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實(shí)的案例故事，讓人豈有不信之理。

曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起，古有“孟母三遷”，足以說明和誰在一起的確很重要?！蹦莾尚r，我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起，我被深深地吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰;和積極的人在一起，我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。

上學(xué)時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。朋友千萬別抱怨，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取，甚至喪失前進(jìn)的動力而變得俗不可耐。因?yàn)橛幸惶欤憔褪堑诙€盤小紅老師。我們會因?yàn)樯磉呌心?，時時如浴春風(fēng)。

每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程，我們學(xué)會了寬容就會對學(xué)生少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切。寬容是一種品性，也是一種能力，寬容需要學(xué)習(xí)，需要磨礪，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)，就讓我們不斷努力吧!

總之，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。才能真正肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳，春色滿園!

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)心得怎么寫【篇5】

很榮幸能夠參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)活動，此次師德培訓(xùn)讓我意識到教師責(zé)任光榮而偉大，學(xué)高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運(yùn)。下面我來談?wù)勗趲煹屡嘤?xùn)方面的幾點(diǎn)心得體會。

一、愛是教育的核心：

師德的最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生，這是對教育對象的關(guān)愛，對所教學(xué)科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學(xué)生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學(xué)生人格的話，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛是對學(xué)生的體驗(yàn)、感受、追求的珍惜和尊重。

有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵，因?yàn)檫@些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛。我們教育者有責(zé)任用自己的愛為學(xué)生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進(jìn)取的良好成長氛圍。老師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。

二、擺正職業(yè)關(guān)系：

教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學(xué)生責(zé)任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細(xì)細(xì)品味付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

三、常規(guī)教學(xué)扎實(shí)，工作不斷創(chuàng)新，不斷努力：

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己。

二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地贊美。

此次師德培訓(xùn)我深刻體會到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。要在辛苦中尋找快樂！這是作為教師的一種態(tài)度，一種責(zé)任，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達(dá)了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船！

總之，通過這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

（三）在深化“陽光民政”建設(shè)過程中提升服務(wù)水平。要在20__年初步推行低保、救助、慈善、安置、審批、服務(wù)“六大陽光工程”的基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，進(jìn)一步在形成機(jī)制化運(yùn)作、持續(xù)性改進(jìn)優(yōu)化上下功夫。特別是要針對運(yùn)行中群眾和服務(wù)對象反饋的意見，主動進(jìn)行改進(jìn)、完善、提升。市局還將以本次主題實(shí)踐活動為重要契機(jī)，加大督導(dǎo)檢查和對外整體宣傳力度，廣泛接受社會監(jiān)督，并努力使之實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，推動“陽光民政”走入快車道，更好地順應(yīng)和滿足社會和群眾需求。同時，各部門、各單位還要結(jié)合群眾的迫切需要，更多地謀劃一些實(shí)事工程、民生工程，提升人民群眾幸福感，讓x人民的生活越來越好。

（四）在積極開拓創(chuàng)新中努力打造工作亮點(diǎn)和品牌。各部門、各單位要按照“愛x、做貢獻(xiàn)”主題活動要求，在創(chuàng)新發(fā)展理念和舉措上下功夫，既要把現(xiàn)有的各項(xiàng)民生創(chuàng)新項(xiàng)目持續(xù)推向深入，還要不斷在新的領(lǐng)域和方面展開積極探索。每一名干部職工都要按照“四個干”要求認(rèn)真履職盡責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅決克服不求有功、但求無過的惰性思維，困難面前不推諉、不回避，做到在其位、謀其政、盡其責(zé)，認(rèn)真抓好每一項(xiàng)工作，要做到民政工作各個領(lǐng)域都有亮點(diǎn)、出品牌。

（五）在深化改革、簡政放權(quán)中提升工作效率。各部門、各單位要進(jìn)一步精簡行政審批事項(xiàng)、下放行政審批權(quán)力、縮短行政審批流程、提升行政審批效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。建立健全民政制度體系，完善民政執(zhí)法體制機(jī)制，形成上下聯(lián)動、多方參與、學(xué)用結(jié)合、注重實(shí)效的民政普法格局。重點(diǎn)推動社會救助、慈善公益事業(yè)、社會組織管理、優(yōu)撫安置、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)、減災(zāi)救災(zāi)、社會工作、行政區(qū)劃、地名管理、婚姻收養(yǎng)、殯葬等方面行政法規(guī)、規(guī)章的制定修改工作，做好相關(guān)政策法規(guī)的統(tǒng)籌銜接。不斷提高執(zhí)行力，大力踐行說了就算、定了就干、雷厲風(fēng)行抓落實(shí)的工作作風(fēng)，不折不扣地貫徹落實(shí)各項(xiàng)法規(guī)制度及局黨委、局領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策部署，確保政令暢通。

要通過以上幾方面工作的開展，力爭于20__年及“十三五”期間，在以下八個方面實(shí)現(xiàn)新突破：一是建立起比較完善的救助體系，在繼續(xù)做好低保、五保、孤殘兒童保障的同時，進(jìn)一步深化城市三無老人救助保障、殘疾人補(bǔ)貼、大病救助即救急難等制度；二是健全完善養(yǎng)老服務(wù)體系，推進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)，到“十三五”末每千名老人床位數(shù)要達(dá)到40張，支持鼓勵社會力量進(jìn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)；三是成功完成第八次全國雙擁模范城創(chuàng)建工作，積極適應(yīng)新形勢，主動爭取新作為，推動軍民融合深入發(fā)展；四是完成市級救災(zāi)物資倉儲中心建設(shè)，物資儲備達(dá)到可一次性救援5萬災(zāi)民的標(biāo)準(zhǔn)，到十三五末全市救災(zāi)物資儲備可保障一次性救援10萬災(zāi)民；五是完成殯儀館改造升級，逐步改造殯葬服務(wù)設(shè)施，將市殯儀館建成全國示范基地，使全市殯儀館達(dá)到國家二級館要求；六是科學(xué)規(guī)劃縣（市）區(qū)區(qū)劃布局調(diào)整，逐步完成跨縣區(qū)區(qū)劃調(diào)整，理順行政區(qū)劃管理體系，支持具備條件的撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)、撤鎮(zhèn)設(shè)立街道辦事處等鄉(xiāng)級區(qū)劃調(diào)整；七是做好“十三五”扶貧規(guī)劃，全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧開發(fā)，采取結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶、搬遷幫扶、技能培訓(xùn)幫扶、基礎(chǔ)設(shè)施幫扶、就業(yè)幫扶、帶動幫扶等措施，到20__年使所有貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧致富目標(biāo)；八是做好民間組織的規(guī)范管理與改革整頓，重點(diǎn)培育行業(yè)協(xié)會、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會、社區(qū)服務(wù)型社會組織、公益性社會組織和科教文衛(wèi)類社會組織，積極推進(jìn)政會分離，逐步取消社會組織參與公共服務(wù)和社會管理的限制，加強(qiáng)社會組織自身建設(shè)和黨組織建設(shè)，不斷加大政府購買社會組織服務(wù)的力度。

四、工作步驟

“愛x、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動從20__年11月開始，分四個階段進(jìn)行，而后轉(zhuǎn)入常態(tài)化、長效化推進(jìn)。

第一階段：宣傳動員（20__年11月26日-11月29日）。

成立專門機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，層層組織發(fā)動。各部門、各單位主要負(fù)責(zé)同志要親自動員、親自布置、親自督導(dǎo)檢查，將活動不斷引向深入。各單位活動開展情況要及時報局活動辦公室。

第二階段：學(xué)習(xí)討論（20__年11月30日-12月5日）。

組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)省委八屆十二次全會精神，深入__、省委書記某同志到x調(diào)研時的重要講話和市委書記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動動員大會上的講話精神，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，深入組織研究討論。廣泛開展“崗位是陣地，我們怎么辦、怎么干”、“提質(zhì)提效、真心為民”討論交流活動，重點(diǎn)圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展中民政工作該如何定位，如何對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)民政工作找準(zhǔn)差距、如何進(jìn)一步深化“陽光民政”建設(shè)、如何創(chuàng)新工作抓亮點(diǎn)出品牌等內(nèi)容展開深入討論。局活動辦將組織開展為期三天的集中學(xué)習(xí)討論，各部門、各單位也要結(jié)合自身實(shí)際集中組織開展，學(xué)習(xí)討論計劃和優(yōu)秀發(fā)言提綱、心得體會等，上報局活動辦公室。

第三階段：確定目標(biāo)（20__年12月6日-12月31日）。

各部門、各單位要全部實(shí)行清單式的管理模式，按照市局明年乃至“十三五”的工作規(guī)劃和目標(biāo)，將各自20__年要做的工作一件件地列出項(xiàng)目清單，并按照“干什么、怎么干、誰來干、什么時候干完”的標(biāo)準(zhǔn)建立干事檔案。截止年底前完成驗(yàn)收，并依樣啟動下一輪次的“四個干”定標(biāo)立項(xiàng)工作，循序遞進(jìn)。要廣開言路、集思廣益，通過召開座談會、寄發(fā)信函、設(shè)立信箱、網(wǎng)絡(luò)征集等多種形式，認(rèn)真聽取和吸納社會各界的意見和建議，查找職責(zé)落實(shí)、工作效率、服務(wù)水平等方面存在的問題，推動工作改進(jìn)。各部門、各單位要于12月底前將20__年工作目標(biāo)任務(wù)清單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后上報局活動辦公室。

第四階段：組織實(shí)施（20__年1月-12月）。

各部門、各單位要按照確定好的任務(wù)目標(biāo)，精心組織，嚴(yán)密實(shí)施，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。實(shí)行任務(wù)目標(biāo)公示制度，我局的工作任務(wù)目標(biāo)及局主要負(fù)責(zé)同志的工作任務(wù)目標(biāo)，要上報到市政府活動辦公室，并通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)媒體及“