部編版語文六年級上冊 第三單元測試卷

．．．．．．．．．．部編版六年級上冊第．．．．．．．．．．一、積累用1.給下列加字的正讀音打“√。風靡（mímǐ凜然（ǐn儼然（yányǎn叱咤（chàzhà）破綻（dìngzhàn相似（shì（1）這臺縫（fèng紉機的臺板有裂縫（fèng）。（2）這兩件瓷器模（mó樣很相似，像是由一個模（型做出來的。2.要求寫近義詞。（1）近義詞疲倦——（）（2）反義詞暴露——（）3.字組詞。

猜測——（）沮喪——（）

仍然——（）有趣——（）裁

載

下（）（）衣（）縫橡燥

像澡

好（）（）皮干（）（）盆

圖（）枯（）磁

滋（）石（）場（）養(yǎng)4.把下列詞補充完，再按要求空。前（）盡（）（）出（）裁（）

弄（）成（）

虎視（）（）（）有味（）高（）籌（）海一（）（）霧（）繞（1）請寫出另外兩個ABCC的詞語：（2）請寫出另外兩個AABC的詞語：5.要求完成列句子習。（1）故宮博物院是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。（縮句）

．．．．．．．．．．．．．．．．（2）為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測修改病句）6.寫朱熹的春日》，。，。7.題討論。有人說：讀書是為了消遣，為了欣賞書中精彩的故事情節(jié)。也有人說：讀書前先想想閱讀的目的對閱讀是有好處的。請簡要談談你的看法。二、閱讀解8.內(nèi)閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是合生物生存的溫度，一般應在50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。（1）文中畫波浪線的句子有什么作用？請簡要概括。（2）天體上生命存在的必要條件有哪些？請簡要概括。（3）填上恰當?shù)恼f明方法。A.適合生物生存的溫度，一般應在-50～150℃之間。

（）B.生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關。（）（4）文中加點的部分體現(xiàn)了分類別的說明方法，想一想這樣寫有什么作用？9.外閱讀。神秘的無底洞”①地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個深奧莫測的無底洞。事實上地球上確實有這樣一個“無底洞”。②它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海，大海漲潮時，洶涌的海水便會排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀三十年代以來，人們就做了多種努力，企圖尋找它的出口，卻都是枉費心思。③為了揭開這個秘密，1958年美國地理學會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、各個湖，滿懷（）地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人（）。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以至于無法發(fā)現(xiàn)？④至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地“漏”下去，這個“無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？（選文有刪改）（1選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。愿望

希望

盼望

凝望

失望（2為了揭開這個秘密”一句中的“秘密”在文中具體是指。（3以下說法正確的一項是（）

我國古代科學家曾多次探索過無底洞，所以證實，地球上這個“無底洞”是確實存在的?！盁o底洞”位于希臘亞各斯古城的海濱。美國曾派出兩支考察隊對“無底洞”的出口進行了不同的試驗，但都一無所獲。（4文章最后一段留下的那些問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請你簡要寫下一種探究方法。三、寫作寫作。生活中，你是否接受過別人的幫助或幫助過別人？哪次“幫助”令你印象深刻？請“幫助為話題寫一篇作文，注意表達連貫，抒發(fā)真情實感。目自擬，450左右。

．．．．．．．．．．答案．．．．．．．．．．一、積累用1.給下列加字的正讀音打“√。風靡（mímǐ叱咤（chàzhà）

凜然（lín破綻（

儼然（yányǎn）相似（shì（1）這臺縫（fèng紉機的臺板有裂縫（fèng）。（2）這兩件瓷器模（mó樣很相似，像是由一個模（型做出來的?！敬鸢浮縨lǐnyǎnzhànsì（1）fèng2.要求寫近義詞。（1）近義詞疲倦——（）（2）反義詞暴露——（）

（2）猜測——（）沮喪——（）

仍然——（）有趣——（）【答案】示例：（1）疲勞（2）掩蓋3.字組詞。

推測高興

依然無聊裁

載

下（）（）衣（）縫橡燥

像澡

好（）（）皮干（）（）盆

圖（）枯（）磁

滋（）石（）場（）養(yǎng)【答案】載

裁

裁

像

橡

像

燥

澡

燥

磁

磁

滋4.把下列詞補充完，再按要求空。前（）盡（）（）出（）裁（）

弄（）成（）

虎視（）（）（）有味（）高（）籌（）海一（）（）霧（（1）請寫出另外兩個ABCC的詞語：

）繞

．．．．．．．（2）請寫出另外兩個AABC的詞語：．．．．．．．【答案】功

棄

別

心

巧

拙

眈

眈

津

津

技

一

滄

粟

煙

繚示例：（1）威風凜凜

怒氣沖沖（2）念念有詞

依依不舍5.要求完成列句子習。（1）故宮博物院是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。（縮句）（2）為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測修改病句）【答案】（1）故宮博物院是建筑群。（2）為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。6.寫朱熹的春日》，。，。【答案】勝日尋芳泗水濱

無邊光景一時新

等閑識得東風面

萬紫千紅總是春7.題討論。有人說：讀書是為了消遣，為了欣賞書中精彩的故事情節(jié)。也有人說：讀書前先想想閱讀的目的對閱讀是有好處的。請簡要談談你的看法?！敬鸢浮渴纠鹤x書前，先想想閱讀目的，再有選擇性地進行閱讀，可以提高閱讀速度，讓閱讀更高效。四、閱讀解8.內(nèi)閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是合生物生存的溫度，一般應在50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是有足夠的光和熱，為生命體系

提供能源。（1）文中畫波浪線的句子有什么作用？請簡要概括?！敬鸢浮考ぐl(fā)讀者思考，引出下文。（大意相近即可）（2）天體上生命存在的必要條件有哪些？請簡要概括。【答案】一是適合的溫度；二是必要的水分；三是適當成分的大氣；四是足夠的光和熱。（3）填上恰當?shù)恼f明方法。A.適合生物生存的溫度，一般應在-50～150℃之間。（）B.生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關。（）【答案】A.列數(shù)字B.舉例子（4）文中加點的部分體現(xiàn)了分類別的說明方法，想一想這樣寫有什么作用？【答案】可以條理清晰地說明天體上生命存在的必要條件。（大意相近即可）9.外閱讀。神秘的無底洞”①地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個深奧莫測的無底洞。事實上地球上確實有這樣一個“無底洞”。②它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海，大海漲潮時，洶涌的海水便會排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀三十年代以來，人們就做了多種努力，企圖尋找它的出口，卻都是枉費心思。

③為了揭開這個秘密，1958年美國地理學會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、各個湖，滿懷（）地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人（）。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以至于無法發(fā)現(xiàn)？④至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地“漏”下去，這個“無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？（選文有刪改）（1選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。愿望

希望

盼望

凝望

失望【答案】希望

失望（2為了揭開這個秘密”一句中的“秘密”在文中具體是指。【答案】無底洞的出口（大意相近即可）（3以下說法正確的一項是（）我國古代科學家曾多次探索過無底洞，所以證實，地球上這個“無底洞”是確實存在的。“無底洞”位于希臘亞各斯古城的海濱。美國曾派出兩支考察隊對“無底洞”的出口進行了不同的試驗，但都一無所獲?！敬鸢浮緽（4文章最后一段留下的那些問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請你簡要寫下一種探究方法?！敬鸢浮渴纠嚎梢匝兄埔恍┬⌒蜋C器人，讓它們隨著海水流動，將其在海中的行蹤和拍攝到的畫面?zhèn)鬏數(shù)诫娔X上，便于科學家觀察研究。五、寫作寫作。

生活中，你是否接受過別人的幫助或幫助過別人？哪次“幫助”令你印象深刻？請“幫助為話題寫一篇作文，注意表達連貫，抒發(fā)真情實感。目自擬，450左右?！痉段摹繋椭屔罡篮媚侨?，我與媽媽上街游玩，無意中看到攤上五彩繽紛的鞋。我蹦過去，蹲下拿起一雙底色是淡粉色的布鞋，用指尖在凸起的針線上輕輕地劃過。鞋子上繡著綠葉紅花，枝頭有一只杜鵑，仰著頭，似眺望，似啼叫，生動傳神，讓人一看就心生喜愛。老奶奶似乎早已見慣這種場面，依舊耐心地繡著鞋，絲毫沒有被我雀躍的情緒影響。我有種想要買一雙的沖動，對是手里這雙了！我彎下腰，拿起另一只，問奶，這雙多少錢？”她的視線終于離開了手里的鞋子，說：“20元。”我接過媽媽遞過來的錢，忽然“啪嗒”一聲，一滴雨點兒打在了我手里的鞋子上呀，下雨了！”媽媽跑回車去取雨傘。我回過頭“奶奶下雨了?！彼畔率种械幕钗∥〉貜囊巫由险酒饋砦彝龁伪〉纳碛埃従彽囟紫律硎帐暗財偰棠?，您慢點兒。”突然，一絲心酸從我心頭泛過，便趕緊蹲下身幫她一起收拾。我接過媽媽送過來的雨傘，“砰”，一朵粉色的花在空中開放。我一手撐著傘，一手整理鞋子小姑娘謝謝你?！崩夏棠唐鹕砜粗遥矣行┎恢耄骸鞍?，不用謝的?！蔽覜]想到一點兒小事居然讓老奶奶向我道謝。我們回屋將東西整理好奶奶過身一雙鞋塞在我手里就是我原先選中的那雙……門卻在我的身后悄無聲息地關上了霓虹燈映在窗戶上閃爍著我的眼睛似乎濕濕的，我悄悄地將錢通過門縫塞了進去。雨水打在傘上，發(fā)出有節(jié)奏的聲響，我走出很遠，回頭看到老奶奶舉著錢使勁兒向我們招手，我們也微笑向她揮手示意……不經(jīng)意的舉動，幫助了老人，溫暖了老人，美好也占據(jù)了我的心頭。讓我們力所能及地幫助別人，一起向美好生活前進吧！

教師評語1、你一向在努力，教師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。教師期望你更加嚴格要求自我，不斷進取，成為一個更出色的你。2、你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，理解本事強，為人處事有自我的見解。你能遵守各項校紀校規(guī)，學習上也能堅持著一種進取向上的勢頭，提高明顯。在平時你還能進取參與各項團體活動，樂于助人。堅持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不一樣的你。3、你曾對教師說，有些知識不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。期望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的提高會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，教師期待著你有更大的提高。4、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛團體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴教師要努力當個最棒的學生，教師真為你高興。好孩子，請記住自我跟教師說的話，只要你肯努力，教師和同學都會幫忙你的，你的提高是教師最大的欣慰。5、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自我。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在教師的鼓勵下，你的發(fā)言也