小學(xué)生遵紀守法兒歌

小學(xué)生遵紀守法兒歌廣播稿（遵紀守法兒歌）遵紀守法四年2班廣播稿2011.12.1遵紀守法兒歌文明禮儀兒歌你拍一，我拍一，交通法規(guī)是第一，你拍二，我拍二，賽場文明排第二，你拍三，我拍三，對錯分清有主觀，你拍四，我拍四，說話不要帶臟字，你拍五，我拍五，不良行為要約束，你拍六，我拍六，出門拴繩把狗溜，你拍七，我拍七，為了文明束自己，你拍八，我拍八，遵紀守法頂呱呱，你拍九，我拍九，文明禮儀要持久，你拍十，我拍十，2012年倒計時。法制拍手兒歌你拍一，我拍一，遵紀守法排第一；你拍二，我拍二，團結(jié)同學(xué)人人愛；你拍三，我拍三，尊敬師長受人敬；你拍四，我拍四，認真讀書是榜樣；你拍五，我拍五，勤儉節(jié)約要發(fā)揚；你拍六，我拍六，賭博喝酒最可恥；你拍七，我拍七，以強欺弱惹人恨；你拍八，我拍八，行兇傷人使不得；你拍九，我拍九，大家都來學(xué)法律；你拍十，我拍十，知法懂法又守法。遵紀守法好守法紀愛生命游戲室不要進錄象廳不涉足更別沾黃賭毒防溺水不玩火危險事不能做交網(wǎng)友不癡迷陌生人要遠離放學(xué)后即回家迷信事不參加好與壞要分清小公民人人敬遵紀守法好娃娃火警電話119,消防車，快快走；急救電話120，救護車，快快行；匪警電話110，警車警車快快向前沖，求救電話不亂打，遵紀守法好娃娃。遵紀守法別忘記（童謠）二是二，一是一，法律法規(guī)要學(xué)習(xí)。

善惡美丑辨分明，害人心，不可取，壞人壞事不能做，遇壞人，別著急，報警電話一點通，小朋友，聽仔細，日積月累多學(xué)習(xí)，大人夸我懂道理。防人之心別麻痹。多做好事為集體。沉重冷靜出主意。犯罪分子無處去。法律法規(guī)是武器。遵紀守法別忘記。善惡美丑辨分明，害人心，不可取，壞人壞事不能做，遇壞人，別著急，報警電話一點通，小朋友，聽仔細，日積月累多學(xué)習(xí)，大人夸我懂道理。防人之心別麻痹。多做好事為集體。沉重冷靜出主意。犯罪分子無處去。法律法規(guī)是武器。遵紀守法別忘記。遵紀守法小故事西瓜兄弟在李樓村，有姓李的兄弟兩人，每年每人種畝把好西瓜。因為方圓一二十里地內(nèi)，只有這兄弟倆種西瓜，大家便叫他們西瓜兄弟。我也要遵守制度那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。毛主席謙和的說：對不起，小同志。隨即辭別關(guān)向應(yīng)離開了病房。列寧守紀的故事有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。無論誰都要遵守制度一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來。周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：無論誰都要遵守制度。這個戰(zhàn)士應(yīng)該表揚有一次，劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進。隨行人員上前對戰(zhàn)士說：少奇同志想去看看陣地。戰(zhàn)士認真地說：上級有規(guī)定，要有上級指示才能看。隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：回去吧！說著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：回去告訴那個戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)，不要批評他，他做得很對。后來部隊領(lǐng)導(dǎo)知道了，要批評那個戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊領(lǐng)導(dǎo)：這個戰(zhàn)士認真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應(yīng)批評，還應(yīng)該表揚。賀龍自我批評大約在1931年前后，一次根據(jù)地的紅軍痛擊前來騷擾的白匪軍，賀龍同志不顧其他首長和警衛(wèi)員再三勸阻，徑直朝著槍聲最響的地方跑去。警衛(wèi)員小唐急壞了，也只好一個勁地追了上去，為了保護首長的安全，他連忙撲上前去，抱住賀龍同志，兩人一同滾進了旁邊的土溝里。賀龍同志以為是敵人撲上來，迎面狠狠地擊了兩拳，小唐忙撒開手，賀龍同志才知道打錯人了。戰(zhàn)斗勝利結(jié)束了，回到指揮部，賀龍同志認真做了檢討，并向小唐道了歉。遵紀守法名言警句不以規(guī)矩，不成方圓。——孟子執(zhí)行法比制定法更重要?！芨ミd（美）誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律?！輦悾ㄓⅲ┘矣谐I(yè)，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂?！n非子人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德?！》删褪侵刃?，有良好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟挛鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博?！獜埡庠谝粋€人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德?！系滤锅F不為重寶虧其命，故曰令貴于寶;不為愛人而枉其法，故曰法愛于人?！苤傩W(xué)生遵紀守法演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》。我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環(huán)境中成長，遵紀守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀，我們小學(xué)生是祖國的希望與未來，而做一名遵紀守法的學(xué)生是對我們的基本要求。學(xué)校、社區(qū)、社會、國家的紀律，我們要把它作為一種嚴以律己的要求，并要做到嚴格遵守、決不違反。我們還要把違反、破壞紀律視為一種可恥的不良行為，堅決抵制。清晨，當(dāng)我們邁進校門的那一刻起，我們就必要要從遵守紀律做起。但在我們的校園中仍存在著一些不和諧的音符。做操時，有的同學(xué)急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列；有的同學(xué)緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。這些不和諧音符的出現(xiàn)原因就是有的同學(xué)我行我素，文明守紀的習(xí)慣未能養(yǎng)成。點滴小事，積累成山。遵守紀律是一種尊重，是一種美德，更是一種責(zé)任。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意；過馬路時，遵守交通規(guī)則是對生命的珍惜。我們家附近有一個小女孩，每天清晨，爸爸都會在女兒幸福的笑聲中騎車送她去上學(xué)，而放學(xué)回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，一剎那間，死神來到他身邊，生命垂危之際，他多么希望自己還能活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大，可是〃〃小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸〃〃她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)??！短短的一分鐘，甚至幾十秒，由于司機對交通法規(guī)的疏忽大意，釀成了這場人間悲劇。同學(xué)們不能讓悲劇重演呀！那可是一個個血的教訓(xùn)！今日學(xué)校小學(xué)生，明天社會棟梁材。遵紀守法不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。我們要認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，人走關(guān)燈關(guān)龍頭，主動撿起地上的垃圾，見到師長問聲好，撞到別人說聲對不起，得到幫助說謝謝從小事做起，學(xué)會做人，學(xué)法、懂法、守法、用法學(xué)會相互尊重，學(xué)會與人溝通;珍惜幸福生活。同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始嚴于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的、遵紀守法的小學(xué)生吧！播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，讓我們舉起右手，以生命的名義莊嚴宣誓：隊旗在上，我們的一言一行決不玷污民族的寄托；憲法在上，我們的一思一念決不觸犯法津的尊嚴；祖國在上，我們的一生一世決不辜負人民的期望；老師、父母在上，我們的一舉一動決不違犯法紀的規(guī)范為了中華民族的興旺發(fā)達，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。告別陋習(xí)，遵紀守法，無私奉獻，學(xué)禮儀行禮儀，知榮辱講正氣，樹新風(fēng)促和諧。在校做個規(guī)范生，在家做個禮儀員，在社會做個好少年，做一名遵紀守法的小公民，為文明風(fēng)尚，奉獻自己的一份力量。［優(yōu)秀作文］做遵紀守法的小學(xué)生 各位老師、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》。最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人…?種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學(xué)生正擔(dān)負著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。我們學(xué)校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。我的演講完了，謝謝大家！小學(xué)生國旗下演講：嚴于律己遵紀守法1：俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓。我們生活中處處都存在著規(guī)矩。從我們懂事開始，就開始了解各種事物的規(guī)章制度和規(guī)則。并逐漸了解國家的法律法規(guī)，加強道德約束。2：還記得在上幼兒園的時候，媽媽就告訴我們：不能在馬路上亂扔雜物，不能隨便拿人家的東西，接受別人幫助要說謝謝……3：當(dāng)我們背上書包走進校園，老師告訴我們要遵守《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，課堂要認真聽講，作業(yè)要按時完成，與同學(xué)相處要文明有禮，不在課桌上亂刻亂畫……4：現(xiàn)在，我們不但知道要遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德，還懂得要做一個知法、懂法、守法的好公民。1：鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：法制教育要從娃娃抓起！人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護，學(xué)會依法律己。2：但是在我們周圍，還是有很多不守紀律、不守法規(guī)的現(xiàn)象，比如：經(jīng)過十字路口，不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈違反交通法規(guī)。在地上亂扔?xùn)|西、隨意摘公園的花，破壞環(huán)境衛(wèi)生，違反環(huán)境保護條例。3：舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。作為祖國未來，我們應(yīng)該知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀守法的小學(xué)生。4：遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎(chǔ)，在學(xué)校，我們要從保證每一節(jié)課的紀律開始，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠嚴格自律；從被動接受紀律約束，到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣。1：遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。點滴小事，積累成山。合：同學(xué)們，讓我們在紀律和法規(guī)的藍天下，和睦相處，快樂學(xué)習(xí)，健康成長；讓我們從今天開始行動，從現(xiàn)在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民。國旗下的講話稿：做遵紀守法的小學(xué)生國旗下的講話稿：做遵紀守法的小學(xué)生親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我今天講話的主題是做遵紀守法的小學(xué)生。目前，由于一些社會不良現(xiàn)象的影響，我們當(dāng)中有一些辨別是非能力較弱的同學(xué)，會做出一些較嚴重的違紀行為，如有的同學(xué)動手打人、罵人、欺負勒索弱小同學(xué)、不按時回家、欺瞞老師家長等現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。我們常說做人要遵紀守法，那么什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。同學(xué)們，我們在加強自身修養(yǎng)、自覺遵紀守法的同時，還要謹防來自別人對你的傷害，下面我就如何保護自己給同學(xué)們提幾點建議：1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、