2023年學(xué)校食宿工作心得體會(huì)范文

2023年?學(xué)校食宿工?作心得體會(huì)?范文篇_?__本學(xué)期?，我校高舉?___旗幟?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?___的重?要思想;深?鉆___精?神，認(rèn)真貫?徹___書(shū)?記對(duì)教師提?出的四點(diǎn)要?求。堅(jiān)持以?教育教學(xué)改?革為核心，?深化教育教?學(xué)改革，大?力開(kāi)展教育?科研、教改?實(shí)驗(yàn)，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，大力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，扎?扎實(shí)實(shí)地做?好教學(xué)各項(xiàng)?工作?，F(xiàn)就?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、強(qiáng)?化教學(xué)內(nèi)部?管理，以制?度強(qiáng)化教學(xué)?管理學(xué)校?著力構(gòu)建符?合學(xué)校實(shí)際?和現(xiàn)代教育?思想的教育?管理體制，?努力實(shí)踐以?情感管理為?基礎(chǔ)，以制?度管理促規(guī)?范，以目標(biāo)?管理為導(dǎo)向?，以過(guò)程管?理為關(guān)鍵的?管理思路，?堅(jiān)持了以教?學(xué)為中心、?以學(xué)生的主?體、以質(zhì)量?求生存、以?科研求進(jìn)步?、以機(jī)制求?活力的方向?，進(jìn)一步明?確了以人為?本、自主發(fā)?展的教育理?念，強(qiáng)化內(nèi)?部管理，健?全和完善了?學(xué)校管理制?度。1、?學(xué)校實(shí)行教?研組長(zhǎng)和備?課組長(zhǎng)教育?教學(xué)目標(biāo)責(zé)?任制，對(duì)教?師進(jìn)行動(dòng)態(tài)?（范本）管?理;修訂和?完善了教研?組長(zhǎng)備課組?長(zhǎng)的職責(zé)，?實(shí)行了教學(xué)?教研工作教?研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制，在教學(xué)?常規(guī)活動(dòng)中?充分發(fā)揮教?研組長(zhǎng)和備?課組長(zhǎng)工作?的主動(dòng)性;?2、強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理，修訂和?完善了《盤(pán)?龍二小教學(xué)?常規(guī)管理基?本要求》;?3、為了?不斷提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，學(xué)校繼續(xù)?實(shí)施每月教?學(xué)常規(guī)檢查?。每個(gè)月學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)親自?參加每月的?教學(xué)常規(guī)檢?查工作，嚴(yán)?格對(duì)每位教?師的備、教?、改、輔、?聽(tīng)、評(píng)、析?等日常工作?，實(shí)行多勞?多得、獎(jiǎng)勤?罰懶、質(zhì)優(yōu)?多得、提高?質(zhì)量的原則?，并將結(jié)果?納入學(xué)校教?師績(jī)效考核?;4、堅(jiān)?持月考制度?，本學(xué)期，?我校進(jìn)行了?___次學(xué)?生的單元檢?測(cè)，每次月?考認(rèn)真__?_，嚴(yán)格批?閱，并針對(duì)?每次月考的?成績(jī)進(jìn)行分?析評(píng)價(jià)，查?缺補(bǔ)漏;?5、加大培?優(yōu)補(bǔ)差的力?度。根據(jù)學(xué)?生月考實(shí)情?分析，我校?制定了培優(yōu)?補(bǔ)差計(jì)劃，?并制定培優(yōu)?補(bǔ)差的目標(biāo)?，要求教師?認(rèn)真落實(shí)，?制定具體可?行的措施，?有針對(duì)的進(jìn)?行輔導(dǎo)，確?實(shí)不斷提高?讓學(xué)生的成?績(jī)有進(jìn)步。?6、堅(jiān)持?開(kāi)展備課、?聽(tīng)課、教研?和___備?課活動(dòng)活動(dòng)?，特別是在?本學(xué)期，我?校認(rèn)真開(kāi)展?教師課堂教?學(xué)比武、互?聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)?。周建容等?老師主動(dòng)講?公開(kāi)課，展?現(xiàn)了教學(xué)新?理念，凸現(xiàn)?教學(xué)新舉措?，取得了良?好的效果。?7、狠抓?畢業(yè)班的教?學(xué)管理。加?強(qiáng)畢業(yè)班教?師資源，兩?位校長(zhǎng)、一?位教導(dǎo)主任?全天候蹲點(diǎn)?、加大畢業(yè)?生的培優(yōu)補(bǔ)?差的輔導(dǎo)工?作，___?了一大批備?考復(fù)習(xí)資料?，進(jìn)行大量?的模擬性練?習(xí)，夯實(shí)基?礎(chǔ)，提高能?力，提高畢?業(yè)班的教學(xué)?質(zhì)量。二?、積極優(yōu)化?課堂教學(xué)，?以實(shí)效提高?教學(xué)質(zhì)量?1、構(gòu)建教?學(xué)模式，優(yōu)?化課堂教學(xué)?學(xué)本校積?極圍繞提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量的工作中?心，面對(duì)學(xué)?校教學(xué)改革?的實(shí)際需要?，將以人為?本、自主發(fā)?展教育理念?與教學(xué)實(shí)際?有機(jī)結(jié)合，?針對(duì)課堂效?率不很高的?現(xiàn)狀，開(kāi)展?了轟轟烈烈?的課堂教學(xué)?模式的研究?活動(dòng)。通過(guò)?深入課堂聽(tīng)?課評(píng)課，尋?找存在的問(wèn)?題的癥結(jié)，?積極構(gòu)建有?效的學(xué)科教?學(xué)模式。通?過(guò)一系列活?動(dòng)，逐步改?變了以教師?為中心、課?堂為中心和?書(shū)本為中心?的課堂教學(xué)?局面，大多?開(kāi)始運(yùn)用自?主、探索與?合作的學(xué)習(xí)?方式，強(qiáng)調(diào)?形成積極主?動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)?度，使學(xué)生?主動(dòng)參與、?樂(lè)于探索、?勤于動(dòng)手，?使獲得基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?技能的過(guò)程?同時(shí)成為學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?的過(guò)程、形?成正確價(jià)值?觀的過(guò)程和?構(gòu)建學(xué)生精?神生命的過(guò)?程。同時(shí)，?通過(guò)___?備課、__?_好教師之?間的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)交流，抓?好資源共享?，智慧共享?、強(qiáng)調(diào)了行?動(dòng)的全員化?、多元化、?提高了教師?研討的時(shí)效?性，提高了?教師適應(yīng)新?課程的水平?。每位教師?按自身優(yōu)勢(shì)?來(lái)選擇合適?的教學(xué)行為?、設(shè)計(jì)自己?個(gè)性化的教?學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)?特的教學(xué)風(fēng)?格，為大面?積提高教育?教學(xué)質(zhì)量尋?找到了新的?支撐點(diǎn)。?2、推進(jìn)特?色教育，凸?顯教學(xué)品牌?為了推進(jìn)?特色教育，?凸顯教學(xué)品?牌，并培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)踐?能力，提高?學(xué)生人文素?質(zhì)和科學(xué)素?養(yǎng)，學(xué)校在?以課堂教學(xué)?為主陣地的?同時(shí)，認(rèn)真?開(kāi)展學(xué)科競(jìng)?賽和藝術(shù)特?長(zhǎng)教育，緊?緊依托音樂(lè)?、美術(shù)、英?語(yǔ)、體育、?信息、科學(xué)?等特色科目?，認(rèn)真進(jìn)行?學(xué)生藝術(shù)、?特長(zhǎng)的培養(yǎng)?，積極開(kāi)展?這些學(xué)科的?興趣小組活?動(dòng)。一學(xué)期?來(lái)，這些特?色教育成效?顯著，__?_多名學(xué)生?在英語(yǔ)競(jìng)賽?、作文競(jìng)賽?、書(shū)畫(huà)大賽?和計(jì)算機(jī)等?比賽中載譽(yù)?歸來(lái)，目前?我校已經(jīng)形?成英語(yǔ)教育?、藝術(shù)教育?、綜合教育?的三大教學(xué)?品牌。三?、打造科研?型教師隊(duì)伍?，以師資促?進(jìn)持續(xù)發(fā)展?高素質(zhì)教?師隊(duì)伍是學(xué)?校持續(xù)發(fā)展?、不斷提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵。?目前學(xué)校_?__歲以下?教師占教師?總數(shù)的__?_%，針對(duì)?青年教師增?多、素質(zhì)教?育對(duì)教師要?求日益提高?的現(xiàn)狀，學(xué)?校強(qiáng)化內(nèi)部?造血挖潛，?提高師資素?質(zhì)。首先?積極選派學(xué)?科教師外出?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?獲取先進(jìn)的?課改信息，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?念，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的教學(xué)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。本?學(xué)期___?人次參加了?市、區(qū)各類(lèi)?學(xué)科培訓(xùn)，?教師業(yè)務(wù)素?養(yǎng)有了很大?提升。第?二，狠抓骨?干教師隊(duì)伍?建設(shè)，充分?發(fā)揮骨干教?師的示范和?帶頭作用，?為同科教師?上好指導(dǎo)課?、示范課和?___好_?__備課;?積極推舉優(yōu)?秀教師參加?各種教學(xué)比?武活動(dòng)，打?造名師;充?分發(fā)揮有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?和優(yōu)秀青年?教師的傳幫?帶作用。?當(dāng)然，我們?深知本學(xué)期?工作的不足?，由于學(xué)生?生源和教學(xué)?管理不力，?我校在__?_年小考中?進(jìn)步甚微。?我們深知各?班教學(xué)成績(jī)?有待進(jìn)一步?提高。在下?一學(xué)期，我?校將緊緊圍?繞教育教學(xué)?效益這個(gè)中?心，迅速將?硬件設(shè)施優(yōu)?勢(shì)轉(zhuǎn)變成教?育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)?，埋頭苦干?，克難制勝?，開(kāi)拓創(chuàng)新?，走質(zhì)量立?校、科研興?校之路，以?務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀?求發(fā)展，加?大教育科研?力度，強(qiáng)化?教學(xué)工作各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，提升教?育教學(xué)水平?，努力向積?淀文化底蘊(yùn)?、注重精細(xì)?管理、打造?名校品牌、?培育一流人?才的目標(biāo)邁?進(jìn)，切實(shí)將?我校教育教?學(xué)邁上一個(gè)?新的臺(tái)階。?___年?學(xué)校食宿工?作心得體會(huì)?范文篇2全?校師生團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)，以課?堂教學(xué)質(zhì)量?為切入點(diǎn)，?以促進(jìn)學(xué)生?能力地發(fā)展?為主攻方向?，努力提高?課堂教學(xué)效?率，切實(shí)提?高了教育教?學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)?對(duì)本學(xué)期的?工作情況作?出總結(jié)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，以促進(jìn)教?學(xué)工作能更?上一層樓。?一、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)過(guò)?程管理，有?效提高教學(xué)?質(zhì)量。1?、進(jìn)一步抓?實(shí)教學(xué)流程?管理，加強(qiáng)?對(duì)教育教學(xué)?工作的督查?指導(dǎo)。本學(xué)?期，我校繼?續(xù)每月月底?定期檢查教?師備課和學(xué)?生作業(yè)情況?，以了解教?育教學(xué)中突?出的問(wèn)題，?調(diào)整策略。?2、強(qiáng)化?教學(xué)過(guò)程管?理。對(duì)__?_備課、教?師二次備課?、上課、批?改作業(yè)、輔?導(dǎo)進(jìn)一步明?確了要求，?保證每堂課?達(dá)到課標(biāo)和?教材規(guī)定的?要求。從教?導(dǎo)處對(duì)老師?們的備課及?作業(yè)檢查的?情況看，教?師們都能在?___備課?的基礎(chǔ)上，?對(duì)教案進(jìn)行?修改與反思?。在作業(yè)布?置方面，我?校教師都能?根據(jù)本班實(shí)?際設(shè)計(jì)作業(yè)?，并能做到?全批全改。?3、抓好?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)活動(dòng)。除?隔周一次的?教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還開(kāi)?展課堂教學(xué)?同題課研究?活動(dòng)。開(kāi)學(xué)?初，學(xué)校_?__各科教?師繼續(xù)重溫?了《課程標(biāo)?準(zhǔn)》。要求?教師做到明?確自己所帶?相應(yīng)科目、?本學(xué)段的教?學(xué)目標(biāo)，很?好地把握教?材，駕馭教?材。學(xué)期中?，根據(jù)各年?級(jí)的實(shí)際情?況進(jìn)行了聽(tīng)?課、評(píng)課，?共同探討如?何有效地提?高農(nóng)村小學(xué)?的學(xué)質(zhì)量。?在___議?課時(shí)大家暢?所欲言，集?思廣益，提?高了教師們?對(duì)新課程課?堂教學(xué)的認(rèn)?識(shí)，為我們?實(shí)施課堂教?學(xué)的有效性?奠定了較好?基礎(chǔ)。4?、繼續(xù)重視?學(xué)科質(zhì)量的?過(guò)程管理，?督促檢查教?師認(rèn)真、及?時(shí)地做好平?時(shí)的檢測(cè)、?分析、調(diào)控?等工作。?5、繼續(xù)規(guī)?范日常資料?的記載和積?累工作。?6、繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的教學(xué)過(guò)程?管理。學(xué)校?積極___?教師做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，關(guān)愛(ài)?每一位后進(jìn)?生，適時(shí)召?開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化研討會(huì)，?后進(jìn)生座談?會(huì)，走訪學(xué)?生家長(zhǎng)，爭(zhēng)?取學(xué)生家長(zhǎng)?的配合支持?，決不讓一?個(gè)后進(jìn)生落?伍，目標(biāo)只?有一個(gè)--?在原有基礎(chǔ)?上再提高，?整體上有新?高。7、?建立規(guī)范的?教學(xué)秩序，?因地制宜地?___好各?科課堂教學(xué)?，有序有效?地___起?各類(lèi)活動(dòng)課?。8、科?學(xué)安排作息?時(shí)間表，保?證學(xué)生每天?活動(dòng)___?小時(shí)，休息?時(shí)間不少于?___小時(shí)?，保障學(xué)生?的身心健康?。二、深?入開(kāi)展教科?研工作，提?升教師科研?能力扎實(shí)?做好教學(xué)研?究活動(dòng)。課?堂教學(xué)改革?是教學(xué)工作?的重中之重?，是提升教?師教學(xué)水平?深入推進(jìn)課?改，全面提?高學(xué)生素質(zhì)?的主改方向?。我們以改?革教學(xué)方法?為突破口，?確立"以人?為本"的教?育觀，開(kāi)展?一系列教學(xué)?實(shí)踐研討活?動(dòng)。1、?加強(qiáng)同題課?的研究，各?個(gè)教研組充?分發(fā)揮__?_的智慧，?共同探討教?材教法，進(jìn)?行教學(xué)實(shí)踐?研究。在不?斷實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?探討、及時(shí)?改進(jìn)，形成?了"在實(shí)踐?中研討，在?研討中實(shí)踐?"的研究氛?圍。2、?開(kāi)展校本教?研活動(dòng)。每?次教研活動(dòng)?由教研組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，做到?定人員、定?時(shí)間、定地?點(diǎn)、定中心?發(fā)言人，活?動(dòng)后記好臺(tái)?帳。3、?圍繞課題，?扎實(shí)做好研?究工作。本?學(xué)期繼續(xù)圍?繞兩個(gè)市實(shí)?驗(yàn)課題展開(kāi)?研究，注重?過(guò)程的研究?和管理，定?期召開(kāi)會(huì)議?，研討階段?性成果，及?時(shí)總結(jié)中期?研究成果，?現(xiàn)在已經(jīng)初?顯成效。?三、以提高?教師素質(zhì)為?目標(biāo)，繼續(xù)?做好校本培?訓(xùn)工作提?高教師隊(duì)伍?的業(yè)務(wù)水平?是提高師資?素質(zhì)和教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?，本學(xué)期我?們?cè)谏蠈W(xué)期?的基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)案例式?分析，參與?教學(xué)過(guò)程診?斷，強(qiáng)調(diào)合?作等，使教?師在做中學(xué)?，在實(shí)踐中?領(lǐng)悟，走上?學(xué)習(xí)中研討?，實(shí)踐中總?結(jié)，總結(jié)中?提高的成長(zhǎng)?歷程。切實(shí)?有效的由新?課程的旁觀?者，變成新?課改的__?_者、參與?者，投身到?新課程中的?改革中，并?在實(shí)踐中找?出其中最關(guān)?鍵、最困惑?、最有價(jià)值?的問(wèn)題。針?對(duì)自己的實(shí)?際狀況，制?定出階段性?學(xué)習(xí)努力目?標(biāo)，提出具?體的實(shí)施步?驟，在自修?自研的基礎(chǔ)?上對(duì)照自我?發(fā)展目標(biāo)，?進(jìn)行自我評(píng)?價(jià)和自我總?結(jié)，并在教?師中進(jìn)行交?互式討論、?開(kāi)放式探究?，使教師既?研究了自己?，又___?了別人成長(zhǎng)?的經(jīng)驗(yàn)，提?高了反思能?力，自覺(jué)調(diào)?合教與學(xué)的?行為，提高?課堂的教學(xué)?效能。四?、豐富校園?文化建設(shè)，?不斷發(fā)展學(xué)?生素質(zhì)本?學(xué)期，學(xué)校?繼續(xù)開(kāi)展了?陽(yáng)光體育運(yùn)?動(dòng)。開(kāi)學(xué)初?，學(xué)校做出?布署，明確?要求：1?、學(xué)習(xí)新的?廣播操《希?望的風(fēng)帆》?，參加全市?___的評(píng)?比活動(dòng);?2、每天課?外體育活動(dòng)?不少于__?_小時(shí);?3、認(rèn)真上?好每一堂體?育課、美術(shù)?課、音樂(lè)課?，通過(guò)嚴(yán)抓?落實(shí)，這些?要求已全部?達(dá)到。在?本學(xué)期我校?以各紀(jì)念日?為契機(jī)，開(kāi)?展了形式多?樣、內(nèi)容豐?富的活動(dòng)，?如"行為規(guī)?范知識(shí)競(jìng)賽?"、"我為?善小添片綠?"、"學(xué)雷?鋒手抄報(bào)評(píng)?比"、"感?恩心意卡制?作""交通?安全黑板報(bào)?評(píng)比""我?們和你手拉?手""六?一"義賣(mài)和?慶祝"六一?"的學(xué)生游?藝活動(dòng)等，?既豐富了學(xué)?生的課外生?活，也展示?了學(xué)校素質(zhì)?教育的成果?。在全校?上下齊心協(xié)?力中我們又?走過(guò)了一個(gè)?學(xué)期，大家?付出了諸多?努力，也取?得了一定成?績(jī)，但依然?還存在許多?不足，我們?正在不斷地?認(rèn)真總結(jié)和?反思，研究?對(duì)策，期待?在下學(xué)年把?教學(xué)工作做?得更好。?___年學(xué)?校食宿工作?心得體會(huì)范?文篇3一、?用德律己。?我熱愛(ài)和?忠誠(chéng)黨的教?育事業(yè)，自?覺(jué)遵守教師?職業(yè)道德，?把培養(yǎng)高素?質(zhì)的建設(shè)人?才和接班人?作為自己義?不容辭的職?責(zé)，甘為園?丁，做到教?育安心和專?心，全心全?意為教育事?業(yè)服務(wù)。熱?愛(ài)本職，踏?實(shí)工作，不?追逐名利。?為了適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展的需?要，勤奮學(xué)?習(xí)，刻苦鉆?研，及時(shí)更?新知識(shí)，不?斷提高教學(xué)?和科研水平?與能力。虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?教師學(xué)習(xí)教?學(xué)方法與教?學(xué)技巧，認(rèn)?真聽(tīng)取他們?的教誨。以?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度上好每?堂課。以滿?腔的愛(ài)心關(guān)?心學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生的成?長(zhǎng)，積極做?好學(xué)生的思?想政治工作?，循循善誘?，管教管導(dǎo)?，既教書(shū)又?育人，對(duì)學(xué)?生一視同仁?。做到深入?學(xué)生，為學(xué)?生排憂解難?，為學(xué)生多?辦實(shí)事。本?學(xué)期全勤，?沒(méi)有因個(gè)人?私事而耽誤?學(xué)生一節(jié)課?。能主動(dòng)、?認(rèn)真地服從?和配合學(xué)校?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安?排的工作。?二、用功?學(xué)習(xí)。書(shū)?山有路勤為?徑，學(xué)海無(wú)?涯苦作舟。?學(xué)習(xí)是無(wú)止?境的，活到?老，學(xué)到老?。教師要不?斷更新充實(shí)?自己的學(xué)識(shí)?。博學(xué)多才?對(duì)每一位教?師來(lái)說(shuō)當(dāng)然?很重要。因?為我們是直?接面對(duì)學(xué)生?的教育者，?學(xué)生什么問(wèn)?題都會(huì)提出?來(lái)，而且往?往打破沙鍋?問(wèn)到底。沒(méi)?有廣博的知?識(shí)，就不能?很好地解學(xué)?生之惑，傳?為人之道。?所以我在這?學(xué)期里，能?認(rèn)真參加學(xué)?校開(kāi)展的各?項(xiàng)活動(dòng)，特?別在繼續(xù)教?育的學(xué)習(xí)上?，積極爭(zhēng)取?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?。每次到市?里聽(tīng)課參加?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?都爭(zhēng)取坐個(gè)?看得清楚的?好座位，以?便能更好地?作記錄，努?力學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，改變?舊的教學(xué)觀?念，把新的?教學(xué)理念運(yùn)?用在自己教?育教學(xué)之上?。三、用?愛(ài)育人。?全員育人的?教育思想在?我的心中已?牢牢扎根。?我常常教育?學(xué)生要愛(ài)學(xué)?校，愛(ài)班級(jí)?、愛(ài)老師、?愛(ài)同學(xué)。如?果連自己身?邊的人和物?都愛(ài)不好，?談何愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民呢?。因此我時(shí)?常不失時(shí)機(jī)?地抓住一切?可以利用的?機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)教?育，對(duì)學(xué)生?的行為習(xí)慣?、文明禮貌?、思想品格?等方面逐步?滲透愛(ài)的教?育。遇到學(xué)?生因小事打?架，我會(huì)主?動(dòng)對(duì)他們進(jìn)?行思想教育?，告訴他們?要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)?他人。有一?次我和學(xué)生?一起在走道?里發(fā)現(xiàn)一個(gè)?廢棄的食品?袋，我沒(méi)有?叫學(xué)生去撿?，而是親自?彎下腰把廢?棄的食品袋?撿起來(lái)扔到?垃圾桶里。?對(duì)于學(xué)習(xí)落?后的學(xué)生，?我沒(méi)有放棄?他們，時(shí)常?鼓勵(lì)和幫助?他們解決學(xué)?習(xí)的困難，?使他們有信?心繼續(xù)學(xué)習(xí)?。我用我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生，用自己?的行為給他?們樹(shù)立愛(ài)的?榜樣。四?、用心教學(xué)??，F(xiàn)代著?名教育心理?學(xué)家布魯納?認(rèn)為。"認(rèn)?知是一個(gè)過(guò)?程，而不是?一個(gè)結(jié)果。?"因此，他?強(qiáng)調(diào)"（范?本）教一個(gè)?人某門(mén)學(xué)科?，不是要他?把一些結(jié)果?記下來(lái)，而?是教他參與?把知識(shí)建立?起來(lái)的過(guò)程?。我在教?學(xué)課堂教學(xué)?中正確處理?好"教"與?"學(xué)"，"?學(xué)"與"導(dǎo)?"的關(guān)系，?把教與學(xué)的?重點(diǎn)放在"?學(xué)"上，在?教法上著眼?于"導(dǎo)"，?以學(xué)生發(fā)展?為本，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，誘導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)探索?、主動(dòng)參與?認(rèn)知結(jié)構(gòu)的?過(guò)程，促使?學(xué)生樂(lè)學(xué)，?學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)?。我讓他們?在交流中各?抒己見(jiàn)，學(xué)?生有獨(dú)特見(jiàn)?解的，我給?予