高中歷史人教統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下第4課 中古時期的亞洲導學案

第4課中古時期的亞洲【學習目標】1、通過觀看各個地區(qū)的地圖，初步了解中古時期亞洲5個地區(qū)發(fā)展狀況、理解文明之間的相互影響，伊斯蘭文明影響阿拉伯帝國、奧斯曼帝國、印度，中華文明影響日本和朝鮮。2、任何歷史事件都是在特定地歷史時間和空間發(fā)生的，通過分析《阿拉伯帝國形勢圖》、《阿拉伯帝國的擴張》等，學生掌握閱讀地圖的相關方法，并且不斷提升從地圖中提取有效信息的能力。3、通過學習中古時期的五個國家和地區(qū)，學生進一步認識世界歷史發(fā)展的多樣性，理解各個不同的文明都對人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻，理解和尊重世界各國、各民族的傳統(tǒng)?！局攸c和難點】1、阿拉伯帝國的統(tǒng)治、古代日本的基本狀況，通過分析地圖，分析史料突破。2、認識世界歷史發(fā)展的多樣性，理解各個不同的文明都對人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻，3、理解和尊重世界各國、各民族的傳統(tǒng)。通過教學滲透和課后總結突破?！局R梳理】一、阿拉伯帝國建立7世紀初.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教622年，穆罕默德遷居麥地那，建立政權，勢力逐漸擴大到穆罕默德去世時，阿拉伯半島基本統(tǒng)一擴張7世紀中期起，先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)8世紀中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國文明表現政治最高統(tǒng)治者哈里發(fā)掌握政治、軍事和宗教大權各部大臣輔助哈里發(fā)分掌行政、財政和宗教等方面事務，其中以掌管財政和稅務的部門最為重要經濟經濟繁榮，手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展在東到中國、西到西歐、南至非洲的廣大地區(qū)從事著陸上和海洋貿易帝國境內城市繁多，都城巴格達是當時世界上最大的城市之一文化吸收了被征服地區(qū)的文化，融合東西方文化，在文學、藝術、科學和思想等領域取得重要成就阿拉伯商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁，促進了西歐文化的發(fā)展。二、奧斯曼帝國的興起興起13世紀，在小亞細亞發(fā)展起來，不斷攻擊拜占庭帝國，逐步征服小亞細亞14世紀中期，向歐洲進軍，逐漸征服巴爾干和東南歐部分地區(qū)1453年，攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝國.君士坦丁堡改名伊斯坦布爾，定為首都16世紀后期，先后征服西亞和北非部分地區(qū)，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國文明表現政治最高統(tǒng)治者是蘇丹，既是宗教領袖，又是國家和軍隊的主宰，還是全國土地的最高所有者經濟宗教上層和封建主是統(tǒng)治階級，工商業(yè)者和農民承擔各種苛捐雜稅影響15—16世紀，首都伊斯坦布爾成為東西方經濟文化交流中心帝國控制了連接亞歐的商路，對過往商品征收重稅，東西方貿易受到一定影響

三、南亞與東亞的國家1.印度笈多帝國時間4世紀初文明表現政局穩(wěn)定，經濟繁榮，印度教得到統(tǒng)治階級支持，逐漸發(fā)展為印度的主要宗教控制區(qū)域國王直接控制的地區(qū)主要為恒河中下游，其余大部分地區(qū)仍保留原來的藩王，政令不夠統(tǒng)一德里蘇丹時間13世紀初文明表現以伊斯蘭教為國教最高統(tǒng)治者稱蘇丹，握有最高行政、立法、司法和軍事權力地方劃分為行省，行省總督由蘇丹任命，重要職位由穆斯林擔任2.日本大化改新背景秦漢之際中國移民，帶入冶鐵和水稻種植技術，推動日本社會發(fā)展6—7世紀，日本出現嚴重社會危機概況646年，孝德天皇頒布改新詔書，開始改革，因其年號是“大化”史稱“大化改新”影響(2)從646年開始，日本模仿隋唐律令制度建立了中央集權制國家幕府統(tǒng)治背景10世紀，日本的中央集權體制開始瓦解貴族及莊園領主為保護財產豢養(yǎng)武士，武士集團的重要性日益增強12世紀末，源賴朝獲得了鎮(zhèn)壓叛亂、征收賦稅等權力，日本進入幕府政治時期特征以天皇為首的朝廷只保有名義上的中央政府稱號，實權由以將軍為首的幕府掌握將軍與武士結成主從關系，武士成為將軍的家臣將軍賜予武士官職和俸祿，武士對將軍宣誓效忠，承擔納貢和兵役等義務政策17世紀建立的德川幕府面對世界變局，意圖以鎖國加強統(tǒng)治，抵制外來影響3.朝鮮演變7世紀末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國建立中央集權國家10世紀初，新羅人王建建立高麗王朝14世紀末.李成桂自立為王.遷都漢城.改國號為朝鮮社會(1)仿效中國唐朝制度.中央政府設三省六部.地方劃分為十道.推行土地國有狀況(2)引入科舉考試選拔官員，中國的儒家經典和詞章之學廣為傳播反抗日本16世紀末，日本豐臣秀吉派大軍侵略朝鮮。朝鮮請求中國支援，明朝派軍隊赴朝鮮作戰(zhàn)。明朝大將鄧子龍、朝鮮大將李舜臣在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，中朝軍民取得抗擊日本侵略的勝利。鞏固練習】絲綢之路上，東西方文化交流和傳播。對世界文化交流與傳播作出了重大貢獻的是()印度人B.希臘人C.阿拉伯人D.羅馬人花剌子米是阿拉伯杰出數學家。他第一個使用包括“0”在內的數碼代替阿拉伯原來的字母記數法。這套數碼也憑借其著作傳入歐洲，后來為世界所采用，被稱為“阿拉伯數字”，大大促進了計算科學的發(fā)展。對此理解正確的是()阿拉伯人發(fā)明了這套數碼B.阿拉伯人為世界文化作出了重要貢獻CC.阿拉伯人創(chuàng)立了伊斯蘭教D.阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化“伊斯蘭歷”即伊斯蘭教的歷法，在我國也叫回歷，為世界穆斯林所通用。這種歷法把622年定為伊斯蘭教教歷元年,是為了紀念穆罕默德在這一年（）A.A.建立起政教合一的國家使麥加成為伊斯蘭教圣地使各部落承認了他的獨尊地位基本上統(tǒng)一了阿拉伯半島使各部落承認了他的獨尊地位基本上統(tǒng)一了阿拉伯半島1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡滅亡的國家是（）A.阿拉伯帝國BA.阿拉伯帝國B?笈多帝國C?拜占庭帝國D.蘇丹國家5.公元7世紀，某國家整個朝野掀起了“中國化運動”，仿效唐朝的制度和文化，把處于蒙昧狀態(tài)的民族，向前推進了幾個世紀。這個善于學習的國家是（）A.日本B.阿拉伯帝國C.羅馬帝國D?拜占庭帝國6A.日本B.阿拉伯帝國C.羅馬帝國D?拜占庭帝國6?下圖是某帝國的擴張路線圖，伴隨其擴張而傳播的宗教是（）A?佛教B.基督教C.猶太教D.伊斯蘭教7?宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產物。世界三大宗教產生的先后順序是（①基督教②佛教③伊斯蘭教A.①②③②①③A.①②③②①③①③②D.③②①8?閱讀材料，完成下列要求。材料一伊斯蘭教在麥加的科里希特族的男女間傳播開來?？评锵Ｌ刭F族把那批屬于自己管轄權范圍內的伊斯蘭教教徒關在監(jiān)牢里，并盡量引誘他們脫離伊斯蘭教。材料二穆罕默德命令他的信徒行動起來，并準備為出征所需的一切東西。后來，他告訴他們要進軍麥加，并命令他們認真準備。以上材料摘自金宜久主編《伊斯蘭教概論》（1）結合材料一說明伊斯