植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園五篇

—植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園五篇3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要進(jìn)展，必需不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)懷愛惜綠色生命。每年植樹節(jié)，幼兒園都會(huì)搞植樹活動(dòng)，那么如何策劃這場(chǎng)活動(dòng)呢？下面是給大家整理的20XX植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園，僅供參閱!20XX植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【1】一、活動(dòng)背景：早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛幼孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)趷圩o(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的歡樂(lè)體驗(yàn)，我們將在3月12日，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白3月12日是植樹節(jié)以及它的來(lái)歷。2、能夠快樂(lè)的參與參與活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)章，學(xué)習(xí)與他人合作。3、讓幼兒熟悉樹有美化環(huán)境、調(diào)整氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。4、熱愛大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.制作植樹節(jié)版宣揚(yáng)報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）2.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。3.樹苗若干。4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份建議書。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）植樹節(jié)的來(lái)歷師：小好友，你們明白今日是什么日子嗎？（植樹節(jié)）對(duì)了，今日是3月12日植樹節(jié)。師：那你們明白植樹節(jié)的來(lái)歷嗎？（不明白）讓老師來(lái)告知你們吧，在上個(gè)世紀(jì)，有一位名叫XXX的老爺爺，他非常熱愛綠色環(huán)境，他告知大家要多種樹，提示人們破壞環(huán)境的危害性和植樹造林的重要性，人們?yōu)榱思o(jì)念一貫提倡植樹造林的XXX老爺爺，于是就將他去世紀(jì)念日--3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)，以激勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。你們明白了嗎？師：今日我們老師和小好友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動(dòng)，你們快樂(lè)嗎？（快樂(lè)），那有誰(shuí)能告知我種樹都有什么好處？（請(qǐng)小好友發(fā)言）師小結(jié)：小好友們說(shuō)的真好，樹木（花草）可以把四周環(huán)境裝扮得非常漂亮，使人們心情舒服、快樂(lè)，起到美化環(huán)境的作用，樹木能汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，能使空氣變得新奇潔凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏每天氣酷熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)整氣溫”。種樹還有一個(gè)好處，聽完這個(gè)故事小好友你們就明白了。1、講解并描述《大森林的故事》。從前，有一個(gè)漂亮的村子，它的四周種了好多樹。在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個(gè)惡，風(fēng)、雨、沙。有一天，這三個(gè)惡湊到一起要比試本事，風(fēng)說(shuō)：“我的本事，我可以把村子吹得稀巴爛!”雨說(shuō)：“我的本事大，我舍命下雨形成洪水，把村子全沉沒(méi)!”沙說(shuō)“你們的本事都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過(guò)路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個(gè)消息告知了全村的人，人們聽了非常害怕，可是又沒(méi)有方法，確定離開這個(gè)漂亮的地方。這時(shí)，突然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響，一個(gè)聲響在喊著：“別害怕，我會(huì)愛護(hù)你們的!”風(fēng)來(lái)了，它鼓起腮幫子“呼呼”舍命地吹，雨來(lái)了，滂沱大雨“嘩嘩”地下沙來(lái)了，狂風(fēng)卷著黃沙“嗚嗚”地刮……2、師提問(wèn)：小好友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎？（沒(méi)有）被沙埋了嗎？（沒(méi)有）被洪水沉沒(méi)了嗎？（沒(méi)有）師：那么，小好友想想樹還有什么更大的作用？（防風(fēng)、防沙、防洪）（二）植樹節(jié)活動(dòng)開頭儀式1、介紹今日種哪些樹？（玉蘭花、梅花等）2、種樹的步驟師：第一步：我們要依據(jù)小樹苗的大小，給小樹苗挖個(gè)坑找一個(gè)家；第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子；第三步：我們要給小樹苗澆水；最終一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。3、保證樹苗成活率師：為了讓小樹苗能健康長(zhǎng)大，我們植樹后要堅(jiān)持澆水，還要給它施肥，留意樹苗的愛護(hù)，不要被人或者動(dòng)物損害到樹苗。好不好？4、分班級(jí)開展植樹活動(dòng)5、師：如今就請(qǐng)小好友們聽本班老師指揮，我們開頭種樹吧!20XX植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【2】一、情況分析伴著社會(huì)的進(jìn)展，愛護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒明白環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有堅(jiān)固的環(huán)保觀念的人制造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的根底，是很有必要的。伴著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中穩(wěn)固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開展了相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1、明白“3月12日”是植樹節(jié)。2、通過(guò)活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得愛護(hù)植物就是愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、活動(dòng)中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗(yàn)伙伴間互相勞動(dòng)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。3、提示幼兒留意安全，明白要愛護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝?；顒?dòng)過(guò)程1、交代詳細(xì)要求，告知幼兒今日是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒提著水壺動(dòng)身到路邊。3、師提出要求，要按挨次給路邊的植物澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4、幼兒開頭給植物澆水，老師巡回觀摩并賜予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。5、老師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賜予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。6、幼兒收好小水壺回園。7、相互溝通體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。三、活動(dòng)效果評(píng)析：從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛惜植物愛護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保學(xué)問(wèn)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從好玩的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去熟悉。幼兒的這些情感及學(xué)問(wèn)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出推斷，獲得正確的熟悉，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)整自己的行為和習(xí)慣。20XX植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【3】設(shè)計(jì)思路：從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、愛護(hù)自然，通過(guò)觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量?；顒?dòng)過(guò)程：一、講樹1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量：如何來(lái)防止風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在商量的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，防止及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹（植樹對(duì)人類的好處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量，植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。四、種樹1、激發(fā)幼兒參與種樹的愛好帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”（1）種植工具（2）種植方法2、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒把握每棵樹枝的間距。3、插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。20XX植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【4】活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。3.通過(guò)對(duì)樹的熟悉和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培育其環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣揚(yáng)版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。3、樹苗若干。分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)活動(dòng)布置：1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”（1）學(xué)一學(xué)關(guān)于愛護(hù)小樹的童謠。（2）播撒一片綠色讓世界更漂亮流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等）。3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”活動(dòng)一：綠化植物知多少老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題?；顒?dòng)二：你我同行，愛惜千萬(wàn)樹流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美妙愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。20XX植樹節(jié)活動(dòng)方案幼兒園【5】活動(dòng)目標(biāo)：1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。2、明白3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫忙下種植花草?；顒?dòng)重點(diǎn)：明白3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫忙下種植花草?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)樹的資料或圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開頭。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們明白空氣是從那里來(lái)的嗎？對(duì)是從大樹上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹是我們的好好友，我們要愛惜樹木，春天的時(shí)分也要植樹。有一個(gè)特地植樹的日子，你們明白是那天嗎？老師小結(jié)：由于如今是春天，春天合適植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。2、賞識(shí)兒歌《留住小鳥》。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮煤糜眩€是小動(dòng)物的好好友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒(méi)有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥？為什么留住了小鳥呢？小鳥為什么喜愛樹呢？二、老師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒商量一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹的作用。（豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷以及意義。）2、老師帶著幼兒一起商量有關(guān)于愛護(hù)樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請(qǐng)一組幼兒商量的愛護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。2、老師請(qǐng)另一組的