六年級下冊思品課件-第10課-戰(zhàn)爭-人類的災難｜教科版3-(共32張PPT)

斗爭，人類的災難義務教化課程標準試驗教科書從來不會有人盼望自己的家園成為烽火連天的戰(zhàn)場，但當我們打開電視關注新聞時，便會看到現在還始終存在著邊界糾紛、領土爭端、地區(qū)沖突、恐怖主義等等，且每天總會有人在戰(zhàn)火中喪生，沖突尖銳、流血沖突時有發(fā)生，“和平”離人類愈來愈遠。

在這個星球上，人類正在和各種災難做著不屈不饒的斗爭，而與此同時，人類自身也在創(chuàng)建著更大的災難——斗爭。我們不想無家可歸難民的生活爸爸去打仗了，媽媽帶我和弟弟、妹妹去逃難。世界就是這個樣子的？茫然“爸爸，我害怕！”我怎么什么都看不見了？5月24日，在伊拉克首都巴格達的雅穆克醫(yī)院，一名在爆炸事務中受傷的兒童被親人抬到病床上。在此前一天夜間，一起汽車炸彈攻擊造成多名兒童死傷。在局勢動蕩的伊拉克，很多兒童就是在苦痛和恐驚中迎接六一國際兒童節(jié)的。伊拉克兒童苦痛中迎"6?15月24日，在伊拉克首都巴格達的雅穆克醫(yī)院，在爆炸事務中受傷的男孩埃哈卜·馬利克·穆罕穆德眼蒙紗布坐在病床上。在前一天夜間的汽車炸彈攻擊中，埃哈卜的兩個姐妹與另外3人被炸死，埃哈卜和父親被炸傷，其余17名受傷者大部分是兒童。斗爭摧毀了含苞怒放的花朵

殘酷的殺戮在人們的心靈中留下了悲哀、仇恨、恐怖的記憶，這種記憶將永伴一生。圖片展示

畫面顯示了從右向左呼嘯而來的一顆子彈，而那玻璃后面孩子的眼神是那么安詳天真,這是多么強烈的對比啊!

在我們把目光投向鮮花與陽光下的兒童時，不要忘記那些被戰(zhàn)爭蹂躪的弱小生命。反對斗爭??！呼喊和平?。?/p>

提倡和平的將軍拉賓(YitzhakRabin1922年～1995年)以色列國總理、國防部長。冷戰(zhàn)的結束給中東和平帶來了希望，拉賓出任總理不久，就向阿拉伯國家發(fā)起和平攻勢，拉賓表示首先接受巴勒斯坦人提出的“以土地換和平”的原則和聯合國第242、338號決議。1993年11月13日，以色列和巴勒斯坦在美國白宮簽署了第一個和平協議一一加沙一杰里科自治原則宣言，拉賓與巴勒斯坦領袖阿拉法特最終得以握手言和。1994年10月，以色列與約旦簽署了和平條約，結束了兩國長達46年的斗爭狀態(tài)。1995年9月24日，以、巴又共同簽署了關于擴大巴勒斯坦自治范圍的"塔巴協議"。依據協議，巴勒斯坦民族權力機構的范圍將擴大到約旦河西岸27％的地域，從而出現了一個巴勒斯坦以、巴和以、約和平條約的簽訂，給中東地區(qū)帶來了和平曙光，因而受到國際社會的贊揚，拉賓因此和阿拉法特一起獲得了諾貝爾和平獎。但是以色列極右勢力反對與巴勒斯坦實現和平，罵拉賓是"叛徒"、"賣國賊"。1995年11月4日，在特拉維夫國王廣場實行的10萬人的和平集會上，拉賓被一名猶太極端分子刺殺身亡，時年75歲。止戈為武鑄劍為犁探討題：1、有人說，斗爭離我們中國的小學生很遠，我們沒有必要去關注斗爭。這種說法對嗎？為什么？2、也