初中歷史川教版八年級(jí)上第五學(xué)習(xí)主題人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第1課全面內(nèi)戰(zhàn)的開(kāi)始

《全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能使學(xué)生掌握美帝國(guó)主義支持國(guó)民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，重慶談判，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的相關(guān)史實(shí)。2.過(guò)程與方法（1）討論探究蔣介石邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判的目的和毛澤東冒險(xiǎn)去重慶談判的原因，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來(lái)分析歷史問(wèn)題，理解中共為爭(zhēng)取和平民主作出的努力。（2）了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的史實(shí)，認(rèn)識(shí)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是革命取勝的法寶之一。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平、民主與國(guó)民黨反動(dòng)派的專制、獨(dú)裁進(jìn)行斗爭(zhēng)的史實(shí)，使學(xué)生感知和平民主來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)和平民主的自覺(jué)性，并增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛(ài)之情。（2）通過(guò)感知在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，人民解放軍為推翻國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，歷盡艱辛、英勇作戰(zhàn)、不畏犧牲的精神，使學(xué)生確立進(jìn)取的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.重慶談判。2.挺進(jìn)大別山?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.挺進(jìn)大別山及其意義。 【教學(xué)方法】本課時(shí)所使用的教學(xué)方法有：講述法、討論法、閱讀指導(dǎo)法、圖示分析法等。學(xué)習(xí)方法有：學(xué)生分組探究法、自主探究法等?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生搜集有關(guān)重慶談判、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的資料，并加以整理；教師制作多媒體課件?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】1、導(dǎo)入新課：師展示日本投降的圖片，闡述：抗戰(zhàn)的勝利，全國(guó)人民在歡慶的同時(shí)，國(guó)共兩黨卻在思考一個(gè)問(wèn)題，而蔣介石的一封電報(bào)則成了其導(dǎo)火線，今天就讓我們解開(kāi)帶著問(wèn)題一起走進(jìn)這段歷史。2、講授新課：本課共學(xué)習(xí)個(gè)板塊：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)重慶談判第一篇章：內(nèi)戰(zhàn)前的抉擇課件展示：日本投降的圖片及，見(jiàn)第2張PPT。教師補(bǔ)充：日本在8月15日投降后，9月9日日本最高駐華總司令簽字投降，與此同時(shí)蔣介石在美國(guó)支持下已開(kāi)始行動(dòng)，搶占地盤，接受武器，運(yùn)送兵力從西南往華北、東北等，但此時(shí)蔣介石未完全準(zhǔn)備。課件展示：內(nèi)戰(zhàn)前兩黨的矛盾，見(jiàn)第3張PPT。師闡述：在國(guó)共兩黨天然階級(jí)矛盾的背景下，和平建國(guó)已成為泡影，然而作為一心想要堅(jiān)持獨(dú)裁統(tǒng)治的蔣介石，再加上美國(guó)的大力扶持，而他本人又不想被全國(guó)人民唾棄和罵名，因此他想了個(gè)一石二鳥(niǎo)的計(jì)謀，而他的計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)呢，就看毛澤東等人會(huì)不會(huì)配合他了。過(guò)渡：在國(guó)共兩黨的努力下，和平道路已無(wú)可能，面對(duì)蔣介石的陽(yáng)謀，共產(chǎn)黨人決定迎難而上，粉碎蔣介石的陰謀。第二篇章：重慶談判師展示蔣介石電邀毛澤東的電文，見(jiàn)第4張PPT，師問(wèn)：（1）蔣介石為什么三次電邀毛澤東？如果去了怎樣？不去有怎樣？生：去了：為此贏得內(nèi)戰(zhàn)時(shí)間；不去：把打內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任推給共產(chǎn)黨毛澤東為什么還是堅(jiān)持要赴重慶談判？見(jiàn)第6張PPT生：戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀。毛澤東此次談判有何意義？有沒(méi)必要？見(jiàn)第8張PPT生：此次重慶談判雙方簽訂了雙十協(xié)定，在政治上贏得了主動(dòng)。在國(guó)共兩黨談判過(guò)程中，蔣介石卻發(fā)布了剿匪手冊(cè)，這又說(shuō)明了什么？見(jiàn)第9張PPT生：更加體現(xiàn)蔣介石真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀。過(guò)度：隨著戰(zhàn)爭(zhēng)腳步不斷接近，蔣介石為了完成所謂統(tǒng)一大業(yè)，悍然撕毀雙十協(xié)定，內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā)。 （二）全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)師：展示地圖，講述：隨著蔣介石自我感覺(jué)良好，覺(jué)得時(shí)機(jī)已到，于1946年6月，向中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻，標(biāo)志著內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。教師展示兩軍實(shí)力對(duì)比，見(jiàn)第11張PPT教師問(wèn)：面對(duì)實(shí)力懸殊的差距下，共產(chǎn)黨打退了國(guó)民黨一次次的進(jìn)攻，導(dǎo)致蔣介石的計(jì)劃破產(chǎn)，如果你是蔣介石，你接下來(lái)打算怎么辦？生：集中優(yōu)勢(shì)兵力消滅共產(chǎn)黨主力部隊(duì)。師問(wèn)：那你們認(rèn)為當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨軍隊(duì)主要集中在哪些地方？生：陜甘寧和山東教師進(jìn)行總結(jié)：蔣介石隨著全面進(jìn)攻計(jì)劃的失敗，為了快速消滅紅軍，把目標(biāo)放在了陜北和山東根據(jù)地上，但面對(duì)強(qiáng)大的敵人，為粉碎敵人重點(diǎn)進(jìn)攻的陰謀，毛澤東選擇了主動(dòng)撤離延安，見(jiàn)第13張PPT思考：此次撤離延安于1934年撤離瑞金有何不同？見(jiàn)第14張PPT生：一主動(dòng)，以被動(dòng)；本次撤離為反攻做準(zhǔn)備，1934瑞金撤離，是在無(wú)奈情況下的選擇課件展示：中共轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的成果，見(jiàn)15張PPT。師：經(jīng)過(guò)一年的努力，隨著解放軍實(shí)力不斷增強(qiáng)，這時(shí)中央決定把目標(biāo)放在外線，見(jiàn)第16張PPT，所謂內(nèi)線指的是解放區(qū)，外線指的是敵統(tǒng)區(qū)。（三）千里躍進(jìn)大別山師展示地圖，見(jiàn)第17、18張PPT師述：隨著粉碎敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻，毛澤東等人看到時(shí)機(jī)已成熟，向敵人薄弱地區(qū)進(jìn)發(fā)。思考：看地圖，想想為什么共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人把目標(biāo)放在大別山？生：大別山的地理位置和戰(zhàn)略要地。大別山距武漢、南京較近，位于現(xiàn)在京廣線附近，是交通要道，以威脅蔣介石的心臟地區(qū)。教師明確：隨著劉鄧大軍這把尖刀插入到國(guó)民黨統(tǒng)治的心臟地區(qū)，共產(chǎn)黨完成了戰(zhàn)線由內(nèi)到外的轉(zhuǎn)變，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)也急轉(zhuǎn)直下，共產(chǎn)黨從被動(dòng)的戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略反攻的轉(zhuǎn)變，見(jiàn)第18張PPT。（四）小結(jié)，師展示知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生回答，見(jiàn)第19、20張PPT。（五）課堂小練，見(jiàn)第21張PPT1、蔣介石邀請(qǐng)毛澤東去重慶談判的目的是（b ）A.商談和平問(wèn)題B.贏得準(zhǔn)備時(shí)間，欺騙人民C.建立民主政府D.實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)民主自由2、1945年8月，毛澤東冒險(xiǎn)去重慶談判的原因是（a ）A.戳穿蔣介石假和平的陰謀，盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平 B.深入虎穴獲取敵人的信息C.組織領(lǐng)導(dǎo)國(guó)統(tǒng)區(qū)的反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) D.聯(lián)合蔣介石，完成中國(guó)統(tǒng)一大業(yè)3、率部千里挺進(jìn)大別山的領(lǐng)導(dǎo)人是（b ）A.毛澤東、周恩來(lái) B.劉伯承、鄧小平 C.彭德懷、賀龍 D.朱德、陳毅布置作業(yè)做同步練習(xí)【板書設(shè)計(jì)】1.重慶談判背景《雙十協(xié)定》2.內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間：重點(diǎn)進(jìn)攻全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)進(jìn)攻中原解放區(qū)重點(diǎn)進(jìn)攻轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北3.千里躍進(jìn)大別山時(shí)間：意義：人民解放軍進(jìn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻【教學(xué)反思】教學(xué)環(huán)節(jié)方面：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容整合了兩個(gè)板塊：（一）重慶談判（二）千里躍進(jìn)大別山。兩個(gè)板塊都使用大量的歷史圖片資料和地圖，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)老師的引導(dǎo)，采用了小組討論、上臺(tái)展示等方法，培養(yǎng)