九上教學(xué)設(shè)計(jì)2-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

部編版道德與法治九年級《走向共同富?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)課題《走向共同富?！穯卧谝粏卧獙W(xué)科道德與法治年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知道全面深化改革的必要性理解堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想理解共享發(fā)展成果的內(nèi)涵。重點(diǎn)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想難點(diǎn)理解共享發(fā)展成果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課以2022年政府工作報(bào)告為素材導(dǎo)入：政府工作報(bào)告中指出：我國在經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、國防等各領(lǐng)域取得了輝煌成就，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量。思考一：你認(rèn)為成就的取得得益于什么？全面深化改革；思考二：全面深化改革的目標(biāo)是什么？引出本課主題—走向共同富裕思考問題。成就的取得得益于什么？以政府工作報(bào)告引入，引導(dǎo)學(xué)生思考改的的目的是帶領(lǐng)人們實(shí)現(xiàn)共同富裕講授新課<改革進(jìn)行時(shí)>探究一：搶購蘋果手機(jī)思考：搶購蘋果手機(jī)的現(xiàn)象說明了什么？提示：“搶購蘋果手機(jī)”的現(xiàn)象，說明我國手機(jī)制造技術(shù)發(fā)展不充分，高端產(chǎn)品供給不足，致使國人搶購科技含量高的產(chǎn)品，充分體現(xiàn)了我國現(xiàn)在的主要矛盾。結(jié)論：進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。面對新問題，引出要繼續(xù)全面深化改革。探究二：國家電網(wǎng)轉(zhuǎn)型國家電網(wǎng)公司為什么主動(dòng)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式？提示：從技術(shù)創(chuàng)新的角度看：電網(wǎng)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、能源、環(huán)境緊密相關(guān)。從社會(huì)責(zé)任的角度看：企業(yè)不僅要對贏利負(fù)責(zé)，而且要對環(huán)境負(fù)責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。結(jié)論：我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。探究三：三農(nóng)問題思考一：你感受到改革開放以來我國農(nóng)村發(fā)生了哪些巨大變化？思考二：我國農(nóng)村發(fā)生了巨大變化，為什么還要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略？提示：現(xiàn)狀：目前我國還處在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能夠促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展體化，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。結(jié)合視頻資料，思考三：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為我國解決好“三農(nóng)”問題創(chuàng)造了哪些新的發(fā)展機(jī)遇？結(jié)論：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)?！豆蚕戆l(fā)展成果》本目題主要圍繞“是什么”“為什么”怎么做“展開討論。1.什么是共享發(fā)展成果？同學(xué)們圍繞“共享發(fā)展”的話題，你一言我一語地展開了討論。提示：同意觀點(diǎn)一、觀點(diǎn)二和觀點(diǎn)四，因?yàn)楣蚕戆l(fā)展強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有。不同意觀點(diǎn)三，因?yàn)檫@種觀點(diǎn)過于絕對。結(jié)論：黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。2.為什么要共享發(fā)展成果？衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度；發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。3.如何共享發(fā)展成果？結(jié)合視頻思考：黨和政府采取哪些措施實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展成果？人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施健康中國戰(zhàn)略打造共建共治共享的社會(huì)治理格局……學(xué)生小組討論，改革開放給中國帶來的巨大變化。結(jié)合實(shí)例，中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了怎樣的階段結(jié)合圖片：思考反映了什么問題讓學(xué)生通過情景體驗(yàn)/視頻感受，體會(huì)共享改革發(fā)展的成果。課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到只有多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義，才能不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步，而這一切都離不開社會(huì)主義制度的堅(jiān)實(shí)保障。板書發(fā)展現(xiàn)狀及對策對待