2021-2022年度湖北省浠水縣教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調招聘考試《教育基礎知識》試卷及答案

2021-2022年度湖北省灌水縣教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調招聘考試《教育基礎知識》試卷及答案A、引起學習動機

B、領會知識

注意事項C、鞏固知識

D、運用知識

1、考生須誠信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作

5.技能被定義為個體運用已有的知識經(jīng)驗，通過練習而形成的復雜系統(tǒng)，這個系統(tǒng)包括肢體動作方式

人員管理。

和（）。

2、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘），考生進考室，按要

求坐座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名；考試中途考生不準以任何理由A、智力動作方式

離開考場。B、操作技能方式

3、所有考生均不得提前交卷出考場。C、運動技能方式

4、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規(guī)定區(qū)域D、思維方式

外的答案無效。

6.圍繞著學生的需要和興趣，以活動為組織形式的課程類型屬于（）。

5、考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等）、電子存儲記

A、學科課程

憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

、經(jīng)驗課程

6、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀違規(guī)行為，按B

C、綜合課程

O1WP有關規(guī)定進行處罰。

刮D、融合課程

一.單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。7.班級文化是班級中教師和學生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（）。

I.2022年（）是第27個全國中小學生安全教育日。A、班級環(huán)境布置

A、3月12日B、班級人際關系和班風

B、3月15日C、教師與個別學生的親密關系

C、3月28日D、班級制度與規(guī)范

DIHPD,3月30日8.外部影響轉化為內部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。

椰2.2021年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》發(fā)布，規(guī)定依A、實踐

奧

法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至（）.B、主觀能動性

A.通報批評C、教育

B.撤銷教師資格D、訓練

C、開除9.職業(yè)生涯規(guī)劃理論中的（）是美國職業(yè)心理學家威廉斯發(fā)展而形成的。

D、記大過A、人格類型理論

下列關于教師服飾的說法，錯誤的是（）B、人一職匹配理論

S3..

A、教師服飾與教學質量沒有相關性，因此教師不必考慮服飾問題C、多元智能理論

B、教師服飾的總體傾向是莊重、大方、樸素D、特質----因素論

C、教師服飾美的基本要素是：高雅、得體、整潔、大方10.某教師認為學校管理混亂，與領導溝通不暢通，自己疲于應付教學活動，常常心情煩躁、易怒、情

D、在學校里教師的穿著打扮首先要考慮到教育的特征，其次也要考慮到時代性緒緊張。按照他的說法，造成這種壓力的原因是（）。

4.在教學過程中，學生的認識可劃分為不同的階段，其中，（）是教學的中心環(huán)節(jié)。A、社會對教師群體重視不夠

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B、學校管理體制不健全A、需要

C、教師職業(yè)的特殊性B、期待

D、自身的心理素質問題C、

11.根據(jù)加涅的學習水平分類觀點，兒童學習游泳主要屬于（）。D、情感

A、連鎖學習17.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的（）的適齡少年設置專門

B、信號學習的學校實施義務教育。

C、規(guī)則或原理的學習A、違紀

D、解決問題的學習B、違法

12.學生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人，學生發(fā)展的可能性與可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是C、嚴重不良行為

（）oD、不良行為

A、教育與生產勞動的結合18.厭惡療法屬于（）療法。

B、個體與環(huán)境的相互作用A、行為矯正

C、主觀能動性的發(fā)揮B、行為主義

D、知識學習與社會實踐的統(tǒng)一C、理性情緒

13.以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的D、人本主義

（）O19.在《國家長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中專門減輕中〃浮課業(yè)負擔，減輕課業(yè)負擔

A、素質教師做的不正確的是（）。

B、威信A、優(yōu)化教學設計，提高課堂效率

C、教學能力B、減輕課堂教學內容，留給學生自身

D、教育機智C、設計分層作業(yè)，讓學生有所選擇

14.向陽初級中學根據(jù)學生成績開設了兩個重點班，實行末位淘汰制，非重點班學生根據(jù)成績可以補缺。D、與家長溝通，減少課外補習時間

該學校的做法（）。20.下列選項中，屬于心智技能的是（）。

A、合法，實施分層辦學，利于因材施教A、看到風景

B、不合法，義務教育學校不得分設重點班B、分析問題

C、合法，引入競爭機制，利于激勵學生C、打字

D、不合法，義務教育學校不得分層教學D、洗衣服

15.下列哪種情況最有可能出現(xiàn)社會抑制的作用？（）21.青少年期一般指（）歲。

A、一個熱衷于表演的演員在舞臺上表演A、6~12

B、警察在執(zhí)勤B、11~18

C、一個新手在老工人的監(jiān)督下學習復雜性操作C、6T8

D、一個領導在為本單位職工做報告D、10-20

16.學習動機是指激勵并維持學生朝向某一目的的學習行為的動力傾向。對學習動機的解釋大致可以分22.按照相關教育法規(guī)規(guī)定，下列人員中，可以取得教師資格的是（）。

為驅力理論和誘因理論。其中驅力理論認為決定學習動機強度的是（）。A、某大學畢業(yè)生王靜

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B、某大學剛畢業(yè)的英國留學生埃利斯29.案例：俄國醫(yī)生鮑特金描述過一個病例。這個病人除了一只眼和手上的一小部分有感覺外，全身其

C、某國駐中國大使館文職秘書狄安娜它部分都失去了感覺。如果這個病人再閉上這只眼，別人也不去觸動他的那只手，他很快就睡著了。

D、已是美國公民的華裔袁文浩此案例說明了（）。

23.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。A、感覺有接受刺激的相應器官

A、程序性課程B、感覺是對事物個別屬性的反映

B、練習性課程C、學生學習知識離不開感覺

C、地方性課程D、感覺是維持正常心理活動的必要條件

D、實踐性課程30.（）即由操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果反饋。

24.要使"陳述性知識”的學習變成"程序性知識”的學習，其必要條件是（）.A、內部反饋

A、直接經(jīng)驗的參與B、外部反饋

B、課堂教學作用C、動覺反饋

C、教師的作用D、過程反饋

D、教材體系的建構二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

25.關于促進程序性知識學習的說法中，不正確的是（）。31.《義務教育法》規(guī)定，學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以（）等方式謀取利益。

A、不同的程序性知識，練習時所需問題的類型不同A、推銷商品

B、練習越快越好B、變相推銷商品

C、分散練習優(yōu)于集中練習C、推銷服務

D、練習要盡可能多樣化D、變相推銷服務

26.課程制定主要考慮的三方面因素是（）。32.下列有關情緒性質的表述中，正確的是（）。

A、社會發(fā)展、學科知識和受教育者A、情緒與動機關系不是很密切

B、經(jīng)濟發(fā)展、學科知識和教學方法B、情緒是主觀意識經(jīng)驗

C、教學手段、教育者和受教育者C、情緒狀態(tài)不容易自控

D、社會發(fā)展、學科知識和教育者D、情緒為刺激所引起

27.（）強調“廢除教師中心，一切以學生為中心”。33.國家通過發(fā)展教育可以（）。

A、認知結構主義學習理論A、控制人口增長

B、有意義接受學習理論B、提高人口質量

C、建構主義學習理論C、改善人口結構

D、人本主義學習理論D、影響人口發(fā)展

28.（）認為認知的本質是適應。34.7年前小楊老師懷著滿腔熱情走上教師崗位。7年后楊老師明顯地感到教學任務繁重，瑣碎的工作總

A、埃里克森是忙不完。學校領導唯分數(shù)論，唯，上線率論老師”，楊老師每天像陀螺一樣不停轉動工作壓力越來越大。

B、維果斯基雖說社會提倡尊師重教，對教師的期待也很高。但楊老師覺得自己收入偏低，并未感受到應有的尊重和

C、奧蘇伯爾回報。最近她常常感到壓抑、煩躁、心力交瘁，無力應對已處于職業(yè)倦怠狀態(tài)。根據(jù)此材料，緩解教師

D、皮亞杰職業(yè)倦怠的措施有（）.

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A、社會要給教師合理的角色期待C、針對特點，靈活對待

B、國家要切實提高教師的待遇和社會地位D、嚴格要求，防止自滿

C、學校領導要關心教師的身心健康并完善教學評價機制41.教育部對外發(fā)布的《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》提出，實施教育懲戒，應遵循

D、教師要提高自己的耐壓力（）的原則。

35.小學教師專業(yè)結構的構成專業(yè)結構要素有（）.A、育人為本

A、教師職業(yè)道德B、合法合規(guī)

B、教師專業(yè)知識C、過罰適當

C、教師專業(yè)能力D、保障安全

D、教師專業(yè)態(tài)度42.現(xiàn)代社會發(fā)展要求建立符合時代特色的學生觀，以滿足社會和個人發(fā)展的雙重需求。以下關于學生

36.下列關于社會政治制度對教育制約作用的說法，正確的有（）.觀的表述正確的有（）。

A、社會政治制度決定教育的領導權A、學生是自我發(fā)展的主體

B、社會政治制度決定受教育的權利和程度B、學生是發(fā)展著的個體

C、社會政治制度決定教育目的的性質和教育內容體系C、學生應當獲得全面的發(fā)展

D、社會政治制度制約著教學方法、手段和組織形式D、學生發(fā)展應當具有個性化

37.構成教育活動最基本的要素有（）。43.下列關于復式教學的敘述中，正確的有（）。

A、教育者A、復式教學的主要特點是直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行

B、受教育者B、備課時對教學過程的組織、教學時間的分配和教學秩序的處理等有更復雜的要求

C、教育內容C、復式班的編制以盡可能地減少各年級之間的相互干擾為一般原則

D、教育環(huán)境D、復式教學的日課表的編制以“同堂異科”編排為好

38.下列與“盈科而后進”體現(xiàn)相同教育選擇的是（）。44.德育的途徑有（）。

A、不陵節(jié)而施A、團隊、學生會組織的活動

B、雜施而不孫，則壞亂而不修B、社會實踐活動

C、不憤不啟，不俳不發(fā)C、各科教學活動

D、隨人分限所及D、課外校外活動

39.對未成年人犯罪案例，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的45.以下列舉的各種情形，屬于第二信號系統(tǒng)條件作用的是（）。

（）。A、花粉

A、姓名B、一?到工作就犯愁

B、住宿C、聽到“禽流感”就害怕

C、照片和圖像D、網(wǎng)癮

D、可能推斷出該未成年人的資料46.直觀是理解知識的起點，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)，知識直觀的類型主要有（）o

40.對中等生的個別教育，認識正確的有（）。A、感知直觀

A、了解關注，促其進步B、實物直觀

B、創(chuàng)造平臺，體驗成功C、言語直觀

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D、模象直觀53.“先行組織者”策略是布魯納對知識教學的獨特貢獻。（）

47.半個多月來，山西某中學英語張老師一直在“跪著”上課，這是怎么回事？今年2月底，張老師的左54.教育與生產勞動相結合,是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法,兩者的結合必然促進人的全面發(fā)展。（）

腳骨折，在家休息了一個月，擔心會耽誤孩子們的學習進度，腳傷還沒有痊愈，她就回到了學校。55.實現(xiàn)教師公正，必然實現(xiàn)教育公正，二者是同一回事。（）

每天兩節(jié)英語課，大約90分鐘，她基本是''跪，,在凳子上講課。''跪著"講課，不僅膝蓋不舒服，也不利于56.杜威的教育無目的論，強調是基于兒童發(fā)展的教育過程的目的，忽視了社會性的目的。（）

血液循環(huán)，時間長了腳還會腫。腳受傷后，上廁所不方便，張老師在學校不敢多喝水……57.并不是所有的行為變化都是由經(jīng)驗引起的。（）

雖然坐著上課，有利于腳傷的恢復，但張老師說:''坐著上課，無法看到所有學生，不方便與學生進行課58.學校應當把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（）

堂交流和互動。，跪著'講課沒什么大不了，我只是做了任何一個老師都可能會做的事?！?9.創(chuàng)造性思維往往與發(fā)散思維和聚合思維兩個概念相關，但更多地或首先表現(xiàn)在發(fā)散型上。（）

張老師的腳傷還沒有愈合，走路多了，腳會腫；走路快了，腳會疼，同學們就扶著張老師走路，幫她拿60.最早提出對班級教學進行改造的教學組織形式是特朗普制。（）

東西、倒水……在張老師看來，''跪著"上課不值一提，反而是學生們的行動，更讓她感動。61.教學進程是師生之間生命對接的過程。（）

張老師“跪著”上課主要是為了（）.62.教師與學生之間的教育法律關系屬于平權型法律關系。（）

A、強化意志教育，樹立良好形象63.目前一些教師的法制觀念還很薄弱，存在著歧視、侮辱學生等現(xiàn)象。（）

B、增強課堂效果，保證教學質量64.學生座位的分配，一方面要考慮課堂行為的自我控制，預防紀律問題的發(fā)生；另一方面又要考慮促

C、規(guī)范教學秩序，維持課堂紀律進學生間的正常人際關系。（）

D、關注全班同學，重視師生互動65.倫理關系是師生關系體系中最高層次的關系形式。（）

48.隨著教學方法改革，教學評價的理念也發(fā)生了深刻的變化，下列關于教學評價理念的說法正確的是66.教師職業(yè)道德就是組織教師學習法律法規(guī)。（）

（）o67.杜威提出了傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。（）

A、重視發(fā)展68.對“榜樣學習"的教育效應做出最合理解釋的心理學理論是班杜拉的觀察學習理論。（）

B、重視質性評價，定性與定量相結合69.教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。（）

C、強調參與和互動，自評和他評相結合70.最早作出普及義務教育規(guī)定的國家是英國。（）

D、全面進行評價的目的是為了更好地選拔優(yōu)秀學生四、簡述題

49.從教育系統(tǒng)所賴以運行的場所或空間標準出發(fā)，可以將教育形態(tài)劃分為（）。71.簡述我國中小學常用的教學原則。

A、家庭教育

B、終身教育

C、學校教育

D、社會教育

50.對教師要關愛學生的具體要求是（）。

A、關心愛護全體學生，尊重學生人格

B、平等公正對待學生72.簡述教育法律的縱向結構層次。

C、對學生嚴慈相濟，做學生的良師益

D、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

51.遺傳素質對個體身心發(fā)展具有決定性的作用。（）

52.實驗法是教育科學研究中廣泛使用的基本的研究方法。（）

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73.簡述學校教育對個體發(fā)展的特殊功能（在個體發(fā)展中的作用）？

74.根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護的知識產權有哪幾種？

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2021-2022年度湖北省灌水縣教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調招聘考試《教育基礎知識》試卷及答案（參考答8.【答案】B

案）【解析】主觀能動性是外部影響轉化為內部發(fā)展要素的根據(jù)。故選B。

【答案】

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇副圭選項。9.D

【解析】特性——因素論是生涯管理理論最悠久的一種理論。直接建立在帕森斯關于職業(yè)指導三要素思

1.【答案】C

想之上，由美國職業(yè)心理學家威廉斯發(fā)展而形成。人格類型理論：美國心理學家霍蘭德創(chuàng)立的。對人才

【解析】2022年3月28日是第27個全國中小學生安全教育日。教育部基礎教育司會同公安部治安管理

測評的發(fā)展產生了重要的影響。多元智能理論：是20世紀內美國哈佛大學心理學家加德納教授提出的。

局印發(fā)《關于開展全國中小學生安全教育日活動的通知》，就安全教育日活動進行全面部署。故選C。

故選D。

2.【答案】B

10.【答案】B

【解析】《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》規(guī)定，依法依規(guī)嚴肅查

【解析】教師認為學校管理混亂造成教學方面的心理壓力，這是由于學校管理制度不健全造成的。

處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。古攵選B。

11.【答案】A

3.【答案】A

【解析】加涅按照學習水平來劃分，將學習分為：信號學習、刺激一反應學習、連鎖學習、言語聯(lián)想

【解析】教師教書育人的過程，不僅僅是單純地傳授知識、培養(yǎng)能力，教師適當?shù)男蜗笤O計，也同樣重

學習、辨別學習、概念學習、規(guī)則學習和解決問題學習。其中連鎖學習是一系列的刺激與反應的聯(lián)合。

要。因此，教師不應該把穿著打扮看成是個人的事，而應與他的事業(yè)聯(lián)系在一起。在學校里教師的穿著

個體首先要習得每個刺激與反應聯(lián)結，并按照特定的順序反復練習，同時還應接受必要的及時強化。兒

打扮，首先要考慮到教育的特性，其次也要考慮時代性，當然也要有個性。教師服飾的總體傾向是莊重、

童學習游泳就是先學習游泳各個動作的聯(lián)結，然后按照動作順序反復練習，屬于連鎖學習。A項正確。A

大方、樸素，這是社會評價教師服飾的基本尺度，也是學校環(huán)境的要求。教師服飾美的基本要素是：高

項：信號學習是學習對某種信號做出某種反應。與題干不符，排除。C項：規(guī)則學習亦稱原理學習，指

雅、得體、整潔、大方等。A項不屬于教師服飾的要求，與題干相符，當選。B、C、D三項：均屬于教

了解概念之間的關系，學習概念間的聯(lián)合。與題干不符，排除。D項：解決問題的學習，亦稱高級規(guī)則

師服飾的要求。與題干不符，排除。故選A。

的學習，指在各種條件下運用規(guī)則或規(guī)則的組合去解決問題。與題干不符，排除。故選A。

4.【答案】B