【廣東廣州卷】2022年中考英語(yǔ)全真考場(chǎng)模擬預(yù)測(cè)卷（解析版）

2022年中考英語(yǔ)全真考場(chǎng)模擬預(yù)測(cè)卷（廣東廣州卷）

（本試卷共四大題，滿分90分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名，同時(shí)填寫(xiě)

考生號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用椽皮擦

干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域的相應(yīng)位置上；

如需要改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使

用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、語(yǔ)法選擇（共15小題；每小題1分，滿分15分）

閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，從1~15各題所給的A、

Haveyoueverfeltuncomfortable?Manyof]feeluneasywhensomeonestandstooclose_2

us,talkstoustoo3ormakeseyecontactwithusfortoolong.Buthaveyoueverwonderedwhythose

thingsmakeyouuncomfortable?

It'sallaboutpersonalspace,whichmeansnotonly4imaginaryspacearoundthebody,butalsothe

spacearoundallthe5.Peoplefeelthattheirspaceisbeingviolated（侵犯）whentheymeetwithan

unwelcomesound,smellorlook.Thisisprobablywhyamanonacrowdedbusshoutingintohismobilephone

orawomannexttoyouputtingonstrongperfume（香水）makesyoufeel6.

7peoplehavehadastrongerwishtoprotecttheirpersonalspaceornotinrecenttimesishardtosay.

Yetstudiesofairlinesshowthatpeoplehaveastrongdesire（渴望）tohavespaceto8.InasurveybyTrip

Advisor,atravelwebsite,peoplesaidthatifthey9paymoreforsomeextraservice,theywouldratherhave

largerseatsthanextrafood.

Althoughpeoplemayneedtheirpersonalspace,somehardlyrealizeit.Forexample,peopleonabuswho

holdnewspapers10theirfacestoreadinfactkeepadistancefromstrangers.

Goandwatchalibrarytable.Youwillnotice11oneofthecornerseatswillusually12first,

becausetheyarethefarthestway.Whatifsomeonesit13you?Maybeyouwillpileupbooksasifto

makeawall.

Preference（偏好）forpersonalspacearedifferentfromculturetoculture.Scientistshavefoundthat

Americansgenerallyprefermorepersonalspacethanpeoplefrom14cultures.InLatin（拉丁人的）

cultures,15,peoplearemorecomfortablestandingneareachother.

l.A.weB.usC.ourD.ours

2.A.withB.inC.toD.at

3.A.loudnessB.louderC.loudlyD.loudest

4.A.aB.anC.theD./

5.A.senseB.sensesC.sensingD.sensings

6.A.angerB.angryC.angersD.angrily

7.A.WhetherB.WhatC.ThatD.Which

8.A.themB.theirC.themselvesD.they

9.A.hastoB.havetoC.hadtoD.havingto

10.A.inthefrontB.infrontC.inthefrontofD.infrontof

11.A.thatB.whatC.whereD.if

12.A.betakenB.betakingC.takeD.takes

13.A.oppositewithB.oppositetoC.oppositeatD.oppositefbrl4.A.another

othersC.otherD.theothers

15.A.butB.howeverC.eitherD.although

【答案與解析】本文主要介紹人們對(duì)于個(gè)人空間的態(tài)度，并且不同的文化對(duì)此有不同的看法。

1.句意：當(dāng)有人站得離我們太近、說(shuō)話聲音太大、目光接觸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，我們很多人都會(huì)感到不安。

we我們，人稱代詞主格；us我們，人稱代詞賓格；。ur我們的，形容詞性物主代詞；ours我們的，名詞

性物主代詞。根據(jù)后文“whensomeonestandstooclose...us,talkstoustoo...ormakeseyecontactwithusfor

to。long”可知，此處表示“我們“，用于介詞后使用賓格形式。故選B。

2.句意：當(dāng)有人站得離我們太近、說(shuō)話聲音太大、目光接觸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，我們很多人都會(huì)感到不安。

with和...一起；in在里；to到；at在此處構(gòu)成“closeto”短語(yǔ)，表示“離近"。故選

C。

3.句意：當(dāng)有人站得離我們太近、說(shuō)話聲音太大、目光接觸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，我們很多人都會(huì)感到不安。

loudness名詞，響度；louder形容詞比較級(jí)，更大聲的；loudly副詞，大聲地；loudest形容詞最高級(jí)，

最大聲的。此處用于句中修飾動(dòng)詞talks,所以使用副詞形式。故選C。

4.句意：這一切都是關(guān)于個(gè)人空間，這不僅意味著身體周圍的想象空間，也意味著所有感官周圍的空間。

a不定冠詞表泛指，用于輔音音素開(kāi)頭的詞前；an不定冠詞表泛指，用于元音音素開(kāi)頭的詞前：the定

冠詞表特指；/零冠詞。此處特指身體周圍的想象空間，與后文的“thespacearoundallthesenses”構(gòu)成并

列關(guān)系，均表特指。故選C。

5.句意：這一切都是關(guān)于個(gè)人空間，這不僅意味著身體周圍的想象空間，也意味著所有感官周圍的空間。

sense名詞原形，感覺(jué)；senses名詞復(fù)數(shù)，感覺(jué)；sensing動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，感覺(jué)到；sensings錯(cuò)誤的表達(dá)方

式。此處用于句中作賓語(yǔ)，sense是可數(shù)名詞，此前有all修飾，所以使用名詞復(fù)數(shù)形式。故選B。

6.句意：這可能就是為什么在擁擠的公交車上，男人對(duì)著手機(jī)大喊大叫，或者你旁邊的女人噴香水，會(huì)

讓你感到生氣。

anger名詞，怒氣；angry形容詞，生氣的：angers錯(cuò)誤的表達(dá)方式；angrily副詞，生氣地。此處用于系

動(dòng)詞feel后作表語(yǔ)，所以使用形容詞形式。故選B。7.句意：現(xiàn)在還很難說(shuō)人們是否有更強(qiáng)烈的愿望來(lái)

保護(hù)他們的個(gè)人空間。

Whether是否；What什么；That無(wú)實(shí)際含義；Which哪個(gè)。此處構(gòu)成'^whether…ornot”結(jié)構(gòu)，表示“是否

故選Ao

8.句意：然而，對(duì)航空公司的研究表明，人們強(qiáng)烈希望擁有屬于自己的空間。

them他們，人稱代詞賓格；their他們的，形容詞性物主代詞；themselves他們自己，反身代詞；they他

們，人稱代詞主格。此處強(qiáng)調(diào)人們自己的空間，可用反身代詞表示。故選C。

9.句意：在旅游網(wǎng)站TripAdvisor的一項(xiàng)調(diào)查中，人們表示，如果他們不得不為一些額外的服務(wù)支付更

多的錢(qián)，他們寧愿有更大的座位，而不是額外的食物。

hasto一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞三單；haveto一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞原形；hadto一般過(guò)去時(shí)；havingto現(xiàn)在分詞

形式。此處是賓語(yǔ)從句，時(shí)態(tài)需滿足“主過(guò)從必過(guò)”，根據(jù)“said”可知，本句時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)。故選C。

10.句意：例如，在公交車上把報(bào)紙舉在面前閱讀的人實(shí)際上是和陌生人保持一定距離的。

inthefront在前面；infront處于領(lǐng)先地位；inthefrontof在...前面（內(nèi)部）；infrontof在前面（外

部）。分析句子，此處表示“把報(bào)紙舉在面前“，強(qiáng)調(diào)外部的“在……前面故選D。

11.句意：你會(huì)注意到，角落的座位通常會(huì)被先坐，因?yàn)檫@是最遠(yuǎn)的位置。

that無(wú)實(shí)際含義；what什么；where哪里；if如果，是否。此處是賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中無(wú)實(shí)際含

義，故選A。

12.句意：你會(huì)注意到，角落的座位通常會(huì)被先坐，因?yàn)檫@是最遠(yuǎn)的位置。

本句主語(yǔ)oneofthecomerseats是動(dòng)作take的承受者,應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);又因?yàn)橛糜趙ill后，所以構(gòu)成“will

bedone”結(jié)構(gòu)，是一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選A。

13.句意：如果有人坐在你對(duì)面呢？

根據(jù)"Maybeyouwillpileupbooksasiftomakeawall.”可知，是在面前做一一個(gè)書(shū)墻，所以是針對(duì)對(duì)面的人,

強(qiáng)調(diào)"對(duì)面”可用oppositeto表示。故選B。

14.句意：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，與其他文化背景的人相比，美國(guó)人通常更喜歡私人空間。

another三者及以上的另一個(gè)；others其他人；other其他的；theothers其余的。根據(jù)"than”可知，此處表

示“與其他文化背景的人相比“，用于句中作定語(yǔ)修飾其后的名詞cultures。故選C。

15.句意：然而，在拉丁文化中，人們站在一起更舒服。

but但是；however然而；either要么，或者；although盡管。前文強(qiáng)調(diào)人們需要個(gè)人空間，此處表示拉

丁文化中的不同情況，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，又因?yàn)槠浜笥小?，”，故選B。

二、完形填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從16~25各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中選出最佳

選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

16.A.handedoutB.putdownC.tookbackD.pointedat

17.A.surpriseB.sadnessC.fearD.excitement

18.A.collectedB.exchangedC.markedD.selected

19.A.directionB.positionC.sizeD.colour

20.A.revisedB.answeredC.returnedD.read

21.A.livesB.classroomsC.collegesD.studies

22.A.symbolB.giftC.journeyD.lesson

23.A.earnsB.developsC.providesD.changes

24.A.specificB.unfriendlyC.equalD.special

25.A.stayB.contactC.satisfactionD.disappointment

【答案】AAABDABCBD

【解析】本文是一篇記敘文，講述了教授通過(guò)讓學(xué)生們做一份特殊的試卷而給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的哲

理課：不要太關(guān)注人生的不完美，要好好享受我們所擁有的美好。16.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：教授像

往常一樣把考卷朝下發(fā)給學(xué)生。A.handedout分發(fā)；B.putdown放下，鎮(zhèn)壓;C.tookback取回；D.pointed

out指向。根據(jù)下文“Afterhegavethemallout”可知，教授進(jìn)教室后給學(xué)生們分發(fā)試卷。故選A。

17.考查名詞詞義辨析。句意：教授看到大家臉上驚訝的表情，就告訴他們。A.surprise驚訝；B.sadness

悲傷；C.fear害怕；D.excitement興奮。根據(jù)上文“Toeveryone'ssurprise”可知，此處是名詞surprise的詞

匯復(fù)現(xiàn)。故選A。

18.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：快下課的時(shí)候，教授收好了所有的答卷，開(kāi)始在所有學(xué)生面前逐一朗讀。

A.collected收集；B.exchanged交換；C.marked標(biāo)記；D.selected挑選。根據(jù)"andstartedreadingeachone

ofthemaloudinfrontofallthestudents”可推知老師把分發(fā)下來(lái)的試卷收了上來(lái)。故選A?

19.考查名詞詞義辨析。句意：他們無(wú)一例外地描述了黑點(diǎn)，試圖解釋它在紙中間的位置,等等。A.direction

方向；B.position位置；C.size尺碼；D.color顏色。根據(jù)"inthemiddleofthesheet”可知,學(xué)生都在試圖

解釋黑點(diǎn)的位置。故選B。

20.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：讀完這一切后，教室里安靜了下來(lái)，教授開(kāi)始解釋。A.revised復(fù)習(xí)；B.

answered回答；C.returned返回；D.read閱讀。根據(jù)“startedreadingeachoneofthemaloud”可知，止匕處是

信息詞read的詞匯復(fù)現(xiàn)。故選D。

21考查名詞詞義辨析。句意：每個(gè)人都關(guān)注著那個(gè)黑點(diǎn)，同樣的事情也發(fā)生在我們的生活中。A.lives

生活；B.classrooms教室；C.colleges大學(xué)；D.studies研究。根據(jù)下文''Ourlife”可知,教授用這件事來(lái)

比喻生活。故選A。

22.考查名詞詞義辨析。句意：我們的生命是一份充滿愛(ài)和關(guān)懷的禮物，我們總是有理由慶祝:大自然每

天都在更新，我們身邊的朋友，我們賴以生存的工作，以及我們每天看到的奇跡。A.symbol象征；B.gift

禮物；C.journey旅行；D.lesson課，教訓(xùn)。根據(jù)"tocelebrate”可推知，我們的生活是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的禮

物。故選B。

23.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們的生命是一份充滿愛(ài)和關(guān)懷的禮物，我們總是有理由慶祝:大自然每

天都在更新，我們身邊的朋友，我們賴以生存的工作，以及我們每天看到的奇跡。A.earns賺得，掙得;

B.develops發(fā)展；C.provides提供；D.changes改變。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“提供謀生手段的工作

故選Co

24.考查形容詞詞義辨析。句意：然而，我們堅(jiān)持只關(guān)注那些黑點(diǎn):讓我們擔(dān)心的健康問(wèn)題、缺錢(qián)、與同

事的關(guān)系不友好、對(duì)朋友的失望等等。A.specific明確的，具體的；B.unfriendly不友好的；C.equal平

等的；D.special特殊的。根據(jù)“worry”和“l(fā)ack”以及“thedarkspots”可知此處是指與同事之間關(guān)系相處艱

難。故選B。

25.考查名詞詞義辨析。句意：然而，我們堅(jiān)持只關(guān)注那些黑點(diǎn):讓我們擔(dān)心的健康問(wèn)題、缺錢(qián)、與同事

的關(guān)系不友好、對(duì)朋友的失望等等。A.stay停留；B.contact聯(lián)系；C.satisfaction滿足；D.disappointment

失望?根據(jù)上文描述“thehealthproblemsthatworryus,thelackofmoney,theunfriendlyrelationshipwith

workmates”可知，這些都是生活中讓人感到失望的事情。故選D。

三、閱讀（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從26~40各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡

上將該項(xiàng)涂黑。

（A）

You'llneedtocreateapasswordtodojustabouteverythingontheWeb,suchascheckingyouremail,

bankingonline,logginginWeChatandsoon.Andwhileit'ssimplertouseashort,easy-to-rememberpassword,

ihiscanalsocauseseriousriskstoyouronlinesafety.Toprotectyourselfandyourinformation,you'llwantto

usepasswordsthatarelong,strong,anddifficultforsomeoneelsetoguesswhilestillkeepingthemeasyfor

youtoremember.

Astrongpasswordisonethafseasyforyoutorememberbutdifficultforotherstoguess.Lefstakealook

atsomeofthemostimportantthingstothinkwhensettingapassword.First,neverusepersonalinformation

suchasyourname,birthday,user'sname,oremailaddress.Thistypeofinformationisoftenpubliclyavailable

（可獲得的），whichmakesiteasierforsomeonetoguessyourpassword.Second,usealongerpassword.Your

passwordsshouldbeatleastsixcharacterslongorevenlonger.Then,don'tusethesamepasswordforeach

account（賬戶）.Ifsomeonediscoversyourpasswordforoneaccount,allofyourotheraccountswillbein

danger.

Youcantrytousenumbers,symbols,andbothcapitalandsmallletters.Youhavetoavoidusingwords

thatcanbefoundinthedictionary.Like“swimming",itwouldbeaweakpassword.Sorandom（隨機(jī)的）

passwordsarethestrongest.

Insteadofwritingyourpasswordsonpaperlikebooksornotebookswheresomeonemightfindthem,you

canuseapasswordmanager（akindofApp）tostorethemsafelyonline.Passwordmanagerscanrememberand

enteryourpasswordondifferentwebsites.Thatmeansyouwon'thavetorememberlongerpasswords.Soitis

agoodandsafewaytokeepyourpasswords.

26.Theunderlinedword"this"refersto.

A.checkingyouremailB.bankingonline

C.usingashortpasswordD.sharinginformation

27.Accordingtothepassage,“"isthestrongestpassword.

A.20080618B.Sywi2008!C.SwimmingD.Betty!

28.Thelastparagraphismainlyabout.

A.whentostoreyourpasswords

B.howtosetsafepasswords

C.whentorememberpasswords

D.howtokeeppasswordssafely

29.Thepurposeofthispassageismainlyto.

A.encouragepeopletocheckemailsandbankingonline

B.helppeoplewithsettingandstoringsafepasswords

C.stoppeoplefromusingtheirpersonalinformationonline

D.tellpeoplethedifferencesbetweeneasyanddifficultpasswords

【答案與解析】本文主要講述了密碼的安全問(wèn)題，同時(shí)介紹了密碼設(shè)置和保存的方式。

26.推理判斷題。根據(jù)"Andwhileit'ssimplertouseashort,easy-to-rememberpassword,thiscanalsocause

seriousriskstoyouronlinesafety.”可知，雖然使用簡(jiǎn)短易記的密碼更簡(jiǎn)單，但這也會(huì)給你的上網(wǎng)安全帶來(lái)

嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)。ihis指代的是usingashortpassword”使用短密碼”。故選C。

27.推理判斷題。根據(jù)"Youcantrytousenumbers,symbols,andbothcapitalandsmallletters."和"Sorandom

（隨機(jī)的）passwordsareiheslrongesl."可知，密碼可以嘗試使用數(shù)字、符號(hào)以及大寫(xiě)和小寫(xiě)字母，同時(shí)最

好是沒(méi)有規(guī)律性的。結(jié)合選項(xiàng)可知，B選項(xiàng)最符合。故選B。

28.段落大意題。根據(jù)“Soitisagoodandsafewayt。keepyourpasswords.”可知，最后一段主要講述了安

全保存密碼的方式，即如何安全保存密碼。故選D。

29.推理判斷題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，本文主要講述了密碼的安全問(wèn)題，同時(shí)介紹了密碼設(shè)置和保存的

方式。故本文的目的是為了幫助人們?cè)O(shè)置和存儲(chǔ)安全密碼。故選B。

(B)

“Youcantuneapiano,butyoucan'ttunafish.”Uponreadingthe

sentence,you'reeitherlaughing,scratchingyourheadorrollingyoureyes.

Welcometotheworldofpuns.

Apunisacleverandhumoroususeofawordorphrasewithtwo

meanings,orofwordswiththesamesoundbutdifferentmeanings.For

example,inthefirstsentence,theusageof"tuna"isapunbecauseitsoundslike“tunea”.Ofcourseyoucan*t

“tunea"fish,butit'sacleverwayofusingwordsinanunexpectedway.

Peoplegenerallyeitherlovepunsorhatethem.Theyhavealonghistorythroughoutmanyculturesofthe

worldincludingancientEgypt,MesopotamiaandChina.IntheWesternworld,theEnglishplaywrightWilliam

Shakespeareisprobablythemostwell-knownpunster.

“Theycanshowhowcleveryouare."PeterMcGraw,thedirectoroftheHumorResearchLabatthe

University,ofColoradointheUSsaid.uItdependsonaperson\abilitytounderstandthecomplexitiesand

smalldifferencesofwordsbecausepunsareatooltoputmoremeaningsintofewerwords.”

PunsareusedwidelythroughoutpopularcultureonTV,adcampaignsandmarketing.Forexample,walk

downanyBritishshoppingstreetandyouwillfindshopswithinterestingnames,suchasaweight-losscentre

called“StopWeighting”，thebutcher'scalled“MeatYouHere^^andafishandchipsshopcalled"ThePlaiceto

Enjoy”.

Youcantrywritingyourownpuns,butremember,don'twritewithabrokenpencilbecauseit'spointless.

30.Apunisaformthat.

A.useswordsinacleverandsurprisingwayB.putswordswiththesame

meaningtogether

C.changesthemeaningsofthewordsorphrasesD.showstherelationshipbetweenpianosandfish

31.FromPeterMcGraw'swords,wecanlearnthat

A.therearejustafewwordsinonepunB.punsareatooltoknowmeaningsofwords

C.differencesbetweentwopunsarehardtotellD.understandingpunsrequiresintelligentreaders

32.Theunderlinedword“Plaice“inthepassagerefersto.

A.aspecialdaytogettogetherB.agreatplacetobuytoys

C.atypeofseafishusedforfoodD.aTVprogrammetolearncooking

33.Whatisthewritingpurposeofthispassage?

A.Totelltheimportanceofpuns.B.Tosharesomefactsaboutpuns.

C.Togivesomeexamplesofpuns.D.Tointroducethehistoryofpuns.

30.A31.D32.C33.B

【解析】本文主要介紹了什么是雙關(guān)語(yǔ)，它是如何起作用的以及它的應(yīng)用情況。

30.細(xì)節(jié)理解題o根據(jù)“Apunisacleverandhumoroususeofawordorphrasewithtwomeanings,orofwords

withthesamesoundbutdifferentmeanings.”可知雙關(guān)語(yǔ)是一種以一種聰明和令人驚訝的方式使用單詞的

形式。故選Ao

31.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)PeterMcGraw的話“Theycanshowhowcleveryouare.”可知理解雙關(guān)語(yǔ)需要聰明

的讀者°故選D。32.詞義猜測(cè)題。根據(jù)“afishandchipsshopcalled'ThePlaicetoEnjoy，”可知此處是一

家炸魚(yú)薯?xiàng)l店，由此推出“Plaic夕應(yīng)是用作食物的一種海魚(yú)。故選C。

33.主旨大意題。本文主要介紹了什么是雙關(guān)語(yǔ)，它是如何起作用的以及它的應(yīng)用情況。寫(xiě)作目的是分

享一些關(guān)于雙關(guān)語(yǔ)的事實(shí)。故選B。

BuildamodelTestthedesign

StepsintheDesignProcess

Buildamodeltotestyourideas.AInventorstesttheirdesign

Identify（設(shè)定）aproblem

modelhelpsyouunderstandhowbyaskingquestions.

Thefirststepinthedesignprocessisyoursolutionworks.

Does

tosetaproblem.Howmuchwoulditcosttomake?theinventiondowhat

itwasdesignedtodo?

Supposeyourpefstoyisbehindabig

Why?Whynot?

pieceoffurniture.It'stooheavyto

move,andyoucan'treach.Asmartinventoralsoasks

otherstotesttheinvention

You'vejustidentifiedaproblem.You

couldputsomethingstickyattheendandthenlistenstothem.If

needtogetthetoyback.

ofameterstickandtrytogetthetheinventiondoesnotwork,

objecttheinventorwouldhaveto

revise（修改）ituntilheis

satisfied.

couldusealongsetoftongstopickup

Explainthedesign

theobject.

Finallyyoucommunicate

Proposeasolution

howyousolvetheproblem.

coulduseameterstickwithamagnet

Communicationcanbelike

Thenextstepistothinkofpossibleonastringtoattractthe

solutions.Solutionsareideastosolveashowandtell.Youcan

theproblem.Whataresomeideasthatalsousegroupdiscussions,

couldhelpsolveyourproblem?Pickwrittenreports,andpictures.

Ifyou'vemadeaproduct

youwanttosell,younameit

andadvertiseit.

Identify*'

aproblem.

thebestonetotry.Talktopeople,watch,anddoresearch.

object.

Whatmaterialsareneeded?Aretheyathand?Arethereany

risks?

+13

孰

thedesign.Lesson4?

34.Thepageaboveismostlikelytobetakenfroma...A.tourists9guideB.students9book

dailynewspaperD.sciencemagazine

35.Whatproblemarethethreesolutionsdesignedtosolve?

A.Togetsomethingyoucan'treach.

B.Tomakeiteasiertodroplitterintothebin.

C.Toattractthelongmetrestick.

D.Toplayatrickonyourfavouritepet.

36.WhichofthefollowingshowsthecorrectorderofthestepsbetweenIdentifyaproblemandExplainthe

designinthebox?

model

amodel

TestRevise

thedesignthedesign

ReviseTest

thedesignthedesign

model

Test

thedesign

thedesigithedesign

【答案與解析】本文主要說(shuō)明了如何進(jìn)行一項(xiàng)設(shè)計(jì)，具體可以通過(guò)：設(shè)定問(wèn)題、提出方案、建立模型、

測(cè)試設(shè)計(jì)、解釋設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行。34.推理判斷題。根據(jù)文中“yourpet'stoy”可知，這是來(lái)自于學(xué)生或小孩的

文章中的，結(jié)合選項(xiàng)可知，“students，book”符合題意。故選B。

35.推理判斷題。根據(jù)文中“Solutionsareideastosolvetheproblem.Whataresomeideasthatcouldhelp

solveyourproblem?…Arethereanyrisks?”可知，解決方案的提出是為了解決問(wèn)題，B和C只是-一種過(guò)程

性的動(dòng)作，所以排除；D項(xiàng)不是為了解決問(wèn)題，也應(yīng)該排除；A項(xiàng)“得到夠不到的東西”，是為了解決問(wèn)

題，符合題意。故選A。

36.排列順序題。根據(jù)文章大意可知，進(jìn)行一項(xiàng)設(shè)計(jì)，具體可以通過(guò)：設(shè)定問(wèn)題、提出方案、建立模型、

測(cè)試設(shè)計(jì)、解釋設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行；根據(jù)文中“Iftheinventiondoesnotwork,theinventorwouldhavetorevise（修

改）ituntilheissatisfied.”可知，如果發(fā)明沒(méi)有效果，發(fā)明人將不得不修改直到他滿意為止，這里修改的

是模型。故選D。

（D）

AnewresearchpublishedinNatureMachineIntelligencesuggeststhatteaching

aterialsscience,mechanicalengineering,computerscience,biologyandchemistryas

combineddiscipline（綜合學(xué)科）couldhelpstudentsdeveloptheskillstheyneedto

eatelifelikeartificiallyintelligent（AI）robotsasresearchers.

KnownasPhysicalAI,theserobotswillbedesignedtolookandbehavelikehumansorotheranimals.At

thesametime,theywillownintelligence（智力）normallyconnectedwithbiologicalorganisms（生物有機(jī)體）.

Theserobotscouldinfuturehelphumansatworkandindailyliving,performingtasksthataredangerousfor

humansandhelpingwithmedicine,caregiving,security,buildingandindustry.

However,today'srobotsandbiologicalbeingsexistseparatelyandtheintelligenceofthetwohavenotyet

beencombined.Co-leadauthorProfessorMirkoKovacsaid,"Thedevelopmentofrobot'bodies'hasgreatly

fallenbehindthedevelopmentofrobot'brains'.UnlikedigitalAI,whichhasbeenstudieddeeplyinthelast

fewdecades,breathingphysicalintelligenceintorobotshasremainedrelativelyunexplored.^^

Theresearcherssaythatthereasonforthisgapmightbethatnosystematiceducationalmethodhasyet

beendevelopedforteachingstudentsandresearcherstocreaterobotbodiesandbrainscombinedaswhole

units.

Thisnewresearchsuggestsawayofovercomingthegapbycombiningscientificdisciplinestohelpfuture

researcherscreatelifelikerobotswithabilitiessuchasdevelopingbodilycontrol,autonomyandsensingatthe

sametime.

ProfessorKovacsaid,“WcpicturePhysicalAIrobotsbeingdevelopedinthelabbyusingunusual

materialsandresearchmethods.Cross-disciplinarycooperationandpartnershipswillbeveryimportant.^^

TheresearchersalsoadvisestrengtheningresearchactivitiesinPhysicalAIbysupportingteachersonboth

theinstitutionalandcommunitylevel.Theysuggesthiringandsupportinguniversityeducatorswhose

priority（重點(diǎn)）willbecross-disciplinaryPhysicalAIresearch.^Creatinglifelikerobotshasbeenanimpossible

tasksofar,butitcouldbemadepossiblebyincludingPhysicalAIinthehigheducationsystem,“Kovacsaid.

Wehopethattheresearchers9workwillencourageactivediscussionofthetopicandwillleadto

combinationofPhysicalAIdisciplinesintheeducationalmainstream.Theresearchersintendtocarryoutthe

PhysicalAImethodologyintheirresearchandeducationactivitiestohelpbuildhuman-robotecosystems.

37.WhatdoweknowaboutPhysicalAIrobotsaccordingtothepassage?

A.Theyhavebeenabletohelphumansatwork.

B.Theywillhavehumanbrainsandanimalbodies.

C.Theyhavebeendesignedtolookandactlikehumans.

D.Theywillhaveintelligenceconnectedwithbiologicalorganisms.

38.Whatdoestheunderlinedwords“thisgap“inParagraph4probablyreferto?

A.Biologicalbeingshavebeenpaidenoughattentionto.

B.Therobott€brains^^havefallenbehindtherobot"bodies”.

C.Systematiceducationalmethodhasn'tbeendevelopedbynow.

D.PhysicalAIhasn'tbeenwellexploredcomparedwithdigitalAL

39.Wecanlearnfromthepassagethat.

A.intelligenceisimportantincreatingdigitalAIrobotsB.developmentindigitalAIcanhelpproduce

smarterrobots

C.unusualmaterialsmightbeusedtodevelopPhysicalAIrobots

D.wehavedevelopedlifelikerobotsbyhavingPhysicalAIineducation

40.Whatisthewriter'smainpurposeinwritingthispassage?

A.ToshowthedifficultiesofPhysicalAIdevelopmentandtherelatedsolutions.

B.TocallforcombinationofPhysicalAIdisciplinesintheeducationsystem.

C.ToexplainthereasonwhyPhysicalintelligencehasremainedunexplored.

D.ToencouragepeopletopreparefortheageofPhysicalAIprogress.

【答案】DDCB

【分析】本文是一篇說(shuō)明文，介紹了物理人工智能以及將物理人工智能納入教育主流系統(tǒng)中的必要性。

37.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)原文“theywillownintelligencenonnallyconnectedwithbiologicalorganisms”可知，

物理人工智能機(jī)器人將擁有與生物相關(guān)的智力。故選D。

38.詞句猜測(cè)題。根據(jù)上文“UnlikedigitalAI,whichhasbeenstudieddeeplyinthelastfewdecades,breathing

physicalintelligenceintorobotshasremainedrelativelyunexplored”可知，thisgap此處指的是上文提到的“與

數(shù)字人工智能相比，物理人工智能還沒(méi)有得到很好的探索”。故選D。

39.推理判斷題。根據(jù)原文“WepicturePhysicalAIrobotsbeingdevelopedinthelabbyusingunusual

materialsandresearchmethods”可知，科?學(xué)家描繪出?了實(shí)驗(yàn)室里用不尋常的材料和研究方法開(kāi)發(fā)物理人工

智能機(jī)器人的前景，故可推斷，不尋常的材料可能會(huì)被用于開(kāi)發(fā)物理人工智能機(jī)器人。故選C。

40.推理判斷題。根據(jù)原文“Wehopethattheresearchers?workwillencourageactivediscussionofthetopic

andwillleadtocombinationofPhysicalAIdisciplinesintheeducationalmainstream”可知，作者寫(xiě)此文的目

的是呼吁將物理人工智能學(xué)科整合到教育主流中。故選Bo

第二節(jié)閱讀填空（共5小題；每小題1分，滿分5分）讀短文及文后A~E選項(xiàng)，選出可

以填入41?45各題空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

ReadinganEnglishnewspaperisagoodwaytoimproveastudent'slanguageability.Astherearemany

usefulandcommonwordsinanEnglishnewspaper,itmayhelpstudentsincreasetheirvocabularyaswellas

improvetheirreadingskills.___41___ButwhatistheproperwaytoreadanEnglishnewspaper?Dostudents

needtolookoverallthecontentofthenewspaper?

Thefirststepistochoosearightnewspaperwithgoodlangua