級(jí)高一語文期中考試

第17頁2023級(jí)高一語文期中考試卷及答案所有學(xué)科都要靠語文為根底。小編準(zhǔn)備了高一語文期中考試卷及答案，希望你喜歡。第一卷閱讀理解(共72分)現(xiàn)代文閱讀(9分，每題3分)閱讀下面文字，完成13題。中國傳統(tǒng)文化的形成有兩個(gè)重要的根底：一是小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式;二是國家一體，即由國及國的宗法社會(huì)政治結(jié)構(gòu)。在此根底上產(chǎn)生的必然是以倫理道德為核心的文化價(jià)值體系。因?yàn)榧易遄诜ㄑ夑P(guān)系本質(zhì)上是一種人倫關(guān)系，這種關(guān)系的擴(kuò)展就形成了社會(huì)倫理關(guān)系。家族本位的特點(diǎn)，一方面使得家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)成為社會(huì)生活的根本課題，家族倫理成為個(gè)體安身立命的重要根底;另一方面，在家國一體社會(huì)政治結(jié)構(gòu)中，整個(gè)社會(huì)的組織系統(tǒng)是家族村落國家，文化精神的生長路向是家族宗族民族。家族的中心地位使得倫理在社會(huì)生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)中具有至關(guān)重要的意義。在傳統(tǒng)社會(huì)中，人們的社會(huì)生活是嚴(yán)格按照倫理的秩序進(jìn)行的，服式舉止，灑掃應(yīng)對(duì)，人際交往，都限制在禮的范圍內(nèi)，否那么便是對(duì)倫理的僭越。這種倫理秩序的擴(kuò)充，便上升為中國封建社會(huì)政治體制的根底家長制。家長制的實(shí)質(zhì)就是用家族倫理的機(jī)制來進(jìn)行政治統(tǒng)治，是一種倫理政治。與此相適應(yīng)，倫理道德學(xué)說在各種文化形態(tài)中便處于中心地位。中國哲學(xué)是倫理型的，哲學(xué)體系的核心是倫理道德學(xué)說，宇宙的本體是倫理道德的形而上的實(shí)體，哲學(xué)的理性是道德化的實(shí)踐理性。因此人們才說，西方哲學(xué)家具有哲人的風(fēng)度，中國哲學(xué)家那么具有賢人的風(fēng)度。中國的文學(xué)藝術(shù)也是以善為價(jià)值取向的。文以載道，美善合一，是中國文化審美性格的特征。即使在科學(xué)技術(shù)中，倫理道德也是首要的價(jià)值取向。中國傳統(tǒng)科技的價(jià)值觀是以正德即有利于德性的提升為第一目標(biāo)，然后才考慮利用、厚生的問題。因此，中國文化價(jià)值系統(tǒng)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)真、善、美統(tǒng)一，而以善為核心。中國文化的普遍信念是人為萬物之靈。而人之所以能為萬物之靈，就是因?yàn)橛械赖?，因而中國文化特別重視人與人之間的道，以及遵循這種道而形成的德。老子曾從本體論的高度說明萬物莫不尊道而貴德的道理。尊道貴德的根本精神，就是強(qiáng)調(diào)人獸之分，以德性作為人獸區(qū)分的根本，突顯人格尊嚴(yán)?？鬃诱f：富與貴，是人之所欲也;不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也;不以其道得之，不去也。因而中國人都以成德建業(yè)、厚德載物為理想。早在孔子前，魯國大夫叔孫豹就提出過立德、立功、立言的三不朽思想，在此根底上，一種以道德為首要取向的具有堅(jiān)決節(jié)操的文化人格就逐漸形成了。君子謀道不謀食，君子優(yōu)道不優(yōu)貧，為追求仁道，雖簞飯陋巷，不改其樂，這是一種道德至上的價(jià)值取向和文化精神。(選自張岱年、方克立主編?中國文化概論?，有刪改)1.與家族有關(guān)的內(nèi)容，以下表述不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.家族是宗法社會(huì)政治結(jié)構(gòu)中社會(huì)組織系統(tǒng)形成的根底。B.家族是中國傳統(tǒng)社會(huì)中文化精神的生長道路上的起點(diǎn)。C.家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)構(gòu)成了傳統(tǒng)社會(huì)生活的全部內(nèi)容。D.家族倫理成為個(gè)體在社會(huì)生活中安神立命的重要根底。2.以下對(duì)原文思路的分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.第一段從中國傳統(tǒng)文化形成的根底入手，論述了源于家族宗法血緣關(guān)系的倫理關(guān)系對(duì)中國傳統(tǒng)的社會(huì)生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)所起到的重要作用。B.第二段以中國的哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)科技為例，論證倫理道德學(xué)說在各種文化形態(tài)中處于中心地位，最后強(qiáng)調(diào)中國文化價(jià)值體系是以善為核心的。C.第三段首先強(qiáng)調(diào)人與獸之分在于有無德性，再論述中國人的文化人格是以道德為首要取向的，在此根底上指出成德建業(yè)、厚德載物是中國人的理想。D.全文首先闡述倫理在社會(huì)生活和政治結(jié)構(gòu)中的重要性，再論述各種文化形態(tài)中倫理道德學(xué)說所處的地位，最后引古代哲人之語論述人格尊嚴(yán)問題。古代詩文閱讀(38分)文言文閱讀(19分)閱讀下面文言文，完成47題。郭浩字充道，德順軍隴干人。徽宗時(shí)，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手?jǐn)囟T，以首還。從種師道進(jìn)筑茸平砦，敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)煟坡示T數(shù)百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流矢中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已;諸軍從之，敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對(duì)，奏言：金人暴露，日久思?xì)w。乞給輕兵間道馳滑臺(tái)，時(shí)其半度，可擊也。會(huì)和戰(zhàn)異議，不能用。帝問西事，浩曰：臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。已而果攻涇原路，取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地，復(fù)盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長安，涇州守臣夏大節(jié)棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：為語汝將曰，我郭浩也，欲戰(zhàn)即來決戰(zhàn)。金人遂引去。紹興元年，金人破饒風(fēng)嶺，盜梁、洋，入鳳州，攻和尚原。浩與吳璘往援，斬獲萬計(jì)。遷邠州觀察使，徙知興元府。饑民相聚米倉山為亂，浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬破和尚原，進(jìn)窺川口，抵殺金平，浩與吳玠大破之。玠按本路提點(diǎn)刑獄宋萬年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協(xié)，朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘弊特甚，戶口無幾，浩招輯流亡，開營田，以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨(dú)積贏錢十萬緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請(qǐng)，得以直達(dá)。九年，改金、洋、房州節(jié)制。十四年，召見，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。(節(jié)選自?宋史郭浩傳?)4.對(duì)以下句子中隊(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.敵攻石尖山，浩冒陣而前冒：貿(mào)然B.奮力大呼，得賊乃己己：停止C.乞給輕兵間道馳滑臺(tái)乞：請(qǐng)求D.時(shí)其半度，可擊也。時(shí)：等候5.以下各組句子中，全部說明郭浩奮勇抗擊金人的一組是(3分)()①浩手?jǐn)囟T，以首還②流失中左肋，怒不拔③所將才二百人，得金人④浩適與吳璘往援，斬獲萬計(jì)⑤相聚米倉山為亂，浩討平之⑥浩與吳玠大破之A.①⑤⑥B.①②③C.②④⑤D.③④⑥6.下了對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A.郭浩有膽有勇，屢立戰(zhàn)功?；兆跁r(shí)，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰(zhàn)，他率領(lǐng)數(shù)百精騎奪回被敵軍占據(jù)的水源，幾次升官后擔(dān)任中州刺史。B.郭浩卓有見識(shí)，可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢問抗金之策以及西部戰(zhàn)事，他堅(jiān)決主戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)之策，而朝廷舉措失當(dāng)，國土蒙受損失。C.郭浩、吳介共同破敵，后感情產(chǎn)生隔膜。紹興年間，金兵屢屢犯宋，兩人連手大敗金兵;吳舉劾宋萬年暗中通敵，郭不同意這一做法，被調(diào)往金州。D.郭浩政治有方，金州狀況好轉(zhuǎn)。他初到任時(shí)，金州極度破敗，百姓流亡，經(jīng)治理后積有余錢資助戶部，受到朝廷嘉勉，并給與奏請(qǐng)可以直達(dá)的優(yōu)遇。7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。(5分)浩招輯流亡，開營田，以其規(guī)置頒示諸路。(5分)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首詩，完成89題。初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。[注]張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。8.作者初見嵩山是什么樣的心情?這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的?請(qǐng)結(jié)合全詩簡析。(4分)9.這數(shù)峰清瘦出云來一句妙在何處?清瘦有何種精神內(nèi)涵?(5分)名篇名句默寫(10分)10.補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。(每空1分，共10分)(1)連峰去天不盈尺，。(2)叢菊兩開他日淚，。(3)，此時(shí)無聲勝有聲。(4)滄海月明珠有淚，。(5)謹(jǐn)庠序之教，，。(6)鍥而舍之，朽木不折;，。(7)履至尊而制六合，，威振四海。(8)古之學(xué)者必有師。師者，。三.文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面文字，完成(1)(4)題(25分)誰能讓我忘記侯德云說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。怎么忘得了呢?高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊。連小說也讀不下去。心里有事嘛?，F(xiàn)在我才知道，無聊，其實(shí)是人生的一種痛。那個(gè)命根子一樣的錄取通知終于來了。我讓自己的心情很盡興地沖動(dòng)了一會(huì)兒，才慢慢翻開那封金光閃閃的來信。信上沒多少字。很嚴(yán)肅，公事公辦的態(tài)度。我把信上的字，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了一遍。又一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了一遍。周圍沒人。陪伴我的，是偶爾的幾聲鳥叫，幾聲蟬鳴，還有一株小白酒草，兩株蒼耳。我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽了。我將光輝萬丈懸掛在劉家莊的上空了。我沒有急著回家。沒有。我知道，我的父母也都在煙熏火燎地盼著這個(gè)好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會(huì)兒也沒關(guān)系。我走到村外，去看望那棵老槐樹。我在老槐樹下站了很久，默默地流淚。看見老槐樹，我的淚水就止不住了。我聽見了自己在老槐樹下讀書的聲音。往日的聲音。它們沒有走遠(yuǎn)。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。我不是看望老槐樹。我是看望我自己。往日的自己。好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的。是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會(huì)兒撩起衣襟擦擦眼，一會(huì)兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：我的沙眼病又犯了。爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個(gè)角落，然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點(diǎn)不自在。也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時(shí)候長出過大學(xué)生?好在，兩天以后，爹就清醒過來了。爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不好好看看，行么?我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。僅僅一次，我再也不想去了。那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好似吃了西瓜就會(huì)著涼似的。太可恨了。我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。我說：爹，你也吃。爹說：我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。西瓜有點(diǎn)生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把他們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。那些日子，媽換了一個(gè)人似的。她很少說話。她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳。摳得一絲不茍。好似我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。爹說：別理她，你媽跟雞屁股有仇。媽確實(shí)跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個(gè)挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么?媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。(1)以下對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.作者用淡如白水的語言表達(dá)平常人家面臨的生活煩惱，不動(dòng)聲色，自然、流暢。B.作品沒有歐亨利式的技巧，但同樣具有很強(qiáng)的藝術(shù)沖擊力。這種表現(xiàn)形式的成功運(yùn)用，也成就了作品的藝術(shù)高度。C.作者寫景狀物進(jìn)入了人物的靈魂。寫老槐樹，實(shí)質(zhì)上就是在寫人物的內(nèi)心情感，同時(shí)也是文章的一個(gè)線索。D.父親自己撿起兒子沒吃干凈就扔在地上的西瓜，一塊一塊吃干凈，這表達(dá)了父親用自己的行動(dòng)來告訴兒子要尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)的主旨。E.小說能夠用獨(dú)到的眼光審視日常生活，選取最能打動(dòng)人心的視角，使作品在立意上小處見大、深入淺出、觸人心弦。(2)作品中動(dòng)詞的出色使用可以使人物形象更加鮮明突出，試結(jié)合作品分析以下句子中加點(diǎn)動(dòng)詞表現(xiàn)了爹怎樣的形象特征。(6分)①爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個(gè)角落，然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。②爹狠狠地扎了我一眼輪流把他們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。最后一段劃線句我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞應(yīng)如何理解?(6分)有人認(rèn)為爹啃西瓜皮和娘摳雞屁股的情節(jié)太過夸張，不夠真實(shí)，這樣寫降低了作品的合理性和可信度。你同意這種看法嗎?為什么?(8分)第二卷表達(dá)運(yùn)用(共78分)13.以下各句中沒有語病、語意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.最近相關(guān)部門對(duì)兩個(gè)小區(qū)的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不適宜的裝修造成的。B.李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利，將之訴至法院，要求停止傷害，并提出30000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2023元人民幣的精神損害撫慰金。C.國家質(zhì)檢總局提出，十一五期間要形成10個(gè)左右擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強(qiáng)、知名度較高、在國際市場占有一定份額的世界級(jí)品牌。D.蘭州、西寧、銀川城市群建設(shè)的啟動(dòng)，對(duì)道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)，蘭西銀商業(yè)圈無疑也將面對(duì)重新洗牌的時(shí)機(jī)。14.把以下句子組合成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。，，，。。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這個(gè)?兒童世界?的宗旨就在一彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。①教師教一課，他們就讀一課②刻板莊嚴(yán)的教科書，就是兒童的唯一讀物③我們雖知道之前的不對(duì)④然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣⑤而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是自動(dòng)的⑥也想盡方法去啟發(fā)兒童的興趣A.③⑥④②⑤①B.①③⑤⑥④②C.①③⑥④⑤②D.③⑥④⑤②①15.下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)仗不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，符合對(duì)聯(lián)的要求。請(qǐng)將修改后的對(duì)聯(lián)寫在下面橫線上。(4分)上聯(lián)：縱目登閣鳶飛魚躍千帆競下聯(lián)：覽勝抒懷水木清華萬類榮改后的對(duì)聯(lián)：，。16.簡答。(5分)?紅樓夢(mèng)?中三個(gè)人物(寶玉、黛玉、熙鳳)，你最喜歡哪一個(gè)?為什么?請(qǐng)簡析原因。五.寫作(共60分)17.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)人們常說，心有多大，世界就有多大。確實(shí)，心靈的高度，決定我們?nèi)松母叨?。要讓自己的人生崇高，必須要讓你自己的心靈豁達(dá)、樂觀、謙遜、寬容，時(shí)常想著別人，那樣，或許自己不會(huì)受到命運(yùn)的青睞，但自己的人生一定會(huì)到達(dá)讓別人景仰的高度。請(qǐng)以心靈應(yīng)有的高度為話題寫一篇不少于800字的議論文。要求：1選準(zhǔn)角度，立意自定;2觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分;3層次明晰，方法得當(dāng);4書寫工整，字跡清晰。答案：選擇題(27分，每個(gè)小題3分)1.C2.B3.A4.A5.B6.C;12.B13.C14.D7、翻譯(10分，每個(gè)小題5分)(1)(5分)臣在任時(shí)已聽到警報(bào)，擔(dān)憂夏人一定會(huì)乘機(jī)侵占邊地，希望朝廷選派將領(lǐng)設(shè)置守備。(2)(5分)郭浩招集安撫流亡之人，開辟營田，(朝廷)把他所作所為頒示各路。詩歌鑒賞(9分)8、(4分)初見嵩山，作者的心情驚喜而又親切。這種心情是鋪墊出來的：①作者奔波風(fēng)塵，全靠青山開闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感;②接著作者運(yùn)用迂回之筆，一道雨幕被拉開，最后嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜和親切之感撲面而來。(答出驚喜和親切的，給2分;答出鋪墊手法，給1分;結(jié)合全詩加以分析，每答出一點(diǎn)給1分。意思對(duì)即可。)9、(5分)①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了