八下11《敬畏自然》剖析

靜觀世態(tài)的獅子山靜臥的靈異山注有印記的海島走彎路，風(fēng)景無限沉靜也絢爛為山靈，整裝待發(fā)相依守望交錯相生的快樂滄桑入夢伏獅戲水老鷹喝水飄落前也浪漫獨(dú)步天下雪夜中的靜默白狐牽手只為活得精彩銜花求侶林間臥虎依偎相生人與美好自然孩子心中的花相依相伴等待伙伴最終的孤獨(dú)

間歇泉出氣(中國西藏)海嘯大自然的憤怒地震骷髏島，警示人們別踏入（印度洋）熱唇草吸引蜂蝶關(guān)顧生氣的海嘯海嘯過后瘋狂的龍卷風(fēng)地震（地球抖動身子）之后饑渴的大地令人反思的人與自然砍伐森林之后大海還給人類的垃圾飄舞的生命導(dǎo)語人是大自然創(chuàng)建的奇跡，人類離不開大自然的庇護(hù)，大自然是人類的母親，人類在她的懷抱中成長壯大。然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展，人類已漸漸忽視了自然的感受，地球上出現(xiàn)了越來越嚴(yán)峻的生態(tài)問題。人類一度宣稱要折服自然，而人類遭遇到自然懲處的現(xiàn)象也屢見不鮮，人與自然原委是什么關(guān)系？學(xué)習(xí)本文后，信任我們會多一些思索。敬畏自然嚴(yán)春友學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解對比、擬人和反問的作用。2、揣摩課文中富有哲理、講究形象的語言的含義。3、提高相識自然、疼惜自然的理性相識?！糇x準(zhǔn)字音理解詞義:①敬畏②蓬蒿③精致絕倫

④不自量力⑤黯然失色⑥咫尺

⑦深邃⑧狼藉斑斑⑨混淆

hāopéngchùzhǐxiáosuì一、朗讀課文后，積累下列詞語①蓬蒿（）：。②狼藉（）：。③咫尺（）：。④黯然失色（）：。⑤美味佳肴（）：。pénghāo指野草jí一塌糊涂，雜亂不堪zhǐ形容距離很近c(diǎn)hù與別物相比，顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如yáo指味道鮮美的食品1、整體感知課文1．人與自然的關(guān)系。2．人類才智與大自然才智的關(guān)系。

人類才智不值得高傲人類對太空的探究空間特殊狹小人類的相識很無趣開采自然可能成為人類的陷阱存在著比我們才智高得多的生物人類智慧——水滴自然智慧——大海大自然才智優(yōu)于人類才智大自然創(chuàng)建豐富多彩生命，人類不能大自然創(chuàng)建宇宙中的一切，人類不能人類智慧——微不足道自然智慧——無與倫比文體爭論性的散文有一個顯著的特色就是富有文學(xué)色調(diào)，講究形象的語言、文學(xué)的語言，有濃郁的抒情成分和感情色調(diào)。本文是一篇爭論性的散文,爭論性的散文不同于抒情性、敘事性散文，也不同于一般爭論文。這種文體主要運(yùn)用爭論這種表達(dá)方式，有論點(diǎn)（作者對所爭論的問題所持的見解和主見），有論據(jù)（用來證明論點(diǎn)的事實和道理），有論證（用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程）。文體知識爭論文三要素爭論文的基本結(jié)構(gòu)提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）論點(diǎn)論據(jù)論證作者見解、主見論證論點(diǎn)的材料(事實論據(jù)、道理論據(jù))論據(jù)證明論點(diǎn)的過程與方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比方論證課文結(jié)構(gòu)層次一（第1段）否定“人能折服自然”。二（2—10段）比較人類才智與自然的才智。1層（2—4）人類的才智與自然相比顯得渺小。2層（5）宇宙創(chuàng)建了一切,這是人類不能及的。3層（6—7）人類的才智是宇宙的才智,人是自然的一部分。4層（8—10）宇宙的一切都具有生命。三（11段）人應(yīng)當(dāng)敬畏自然。第一段，作者擺出了與“敬畏自然”相對立的一種口號，這就是：折服自然然后作者發(fā)表了對這個口號的評論，其關(guān)鍵詞是：不自量力人類宣稱要“折服自然”是不自量力。提出問題（引論）在自然面前人類的才智并不值得高傲。1、在大宇宙中間，人類的航天科技特殊狹小。2、人類的相識史仿佛是糾錯的歷史。3、挖掘?qū)毑氐耐瑫r也是在自掘陷阱。4、宇宙中有遠(yuǎn)比我們更才智的生物。事實論證論證方法:2—4段都闡述什么?作者是怎樣說明這個觀點(diǎn)的？第五自然段的中心句是哪一句？人類的才智與大自然的才智相比實在是黯然失色。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精致絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、超群的才智。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)建了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡潔的生物。

這幾句運(yùn)用什么論證方法？作用是什么？對比論證一對比就顯出人類的渺小與無能。人本身就是自然才智的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。

這句話后面是作者的論證。想一想，這些都是為了說明什么道理？證明這一段的分論點(diǎn)：人類的才智與大自然的才智相比實在是黯然失色。第六自然段的中心句是哪句？大自然之所以創(chuàng)建出會思維的生物，或許是有深意的。宇宙創(chuàng)建才智生物是為了進(jìn)行自我相識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人僅有的一點(diǎn)小才智也是大自然所賜予的，并不屬于他自己全部，他只不過是宇宙自我相識的工具。哪個更好？7段：人類才智屬于大自然才智的一部分。6段：人類才智是大自然賜予的。遞進(jìn)9段：宇宙中的物質(zhì)中孕育著生命，一旦時間到了，它們就會誕生。8段：宇宙中確定有生命存在。10段：人類之外的一切，也是生命的存在形式，是與人類同等的生命。層層遞進(jìn)宇宙中到處有生命，它們是我們?nèi)祟惖牡苄帧７治鰡栴}2—102—56—78—10比較人類與大自然的才智，指出跟大自然的才智相比，人的才智黯然失色。進(jìn)一步闡述了人類才智與大自然才智的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)人類才智屬于大自然才智的一部分。宇宙中到處有生命，它們是我們?nèi)祟惖牡苄帧訉舆f進(jìn)文章結(jié)構(gòu)提出問題分析問題解決問題12—1011人類宣稱要“折服自然”是不自量力。比較人類的才智與大自然的才智，證明折服自然的做法是錯誤的。人類應(yīng)當(dāng)敬畏自然，敬畏自然，就是敬畏我們自己。引論本論結(jié)論層層遞進(jìn)本文運(yùn)用了哪幾種論證方法？先明確論證方法有哪幾種：舉例論證（事實論證）道理論證（事理論證）對比論證（正反對比論證）比方論證（喻證）引證（引用名家言論）……舉例論證（事實論證）無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精致絕倫的藝術(shù)品。人體共有一萬億多個細(xì)胞……是人類的才智所不能勝任的。道理論證（事理論證）即使從人類．自身才智發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲……一萬年以后的人們也同樣會訕笑今日的我們。因為我們的太陽系只有40多億年的歷史，就演化出了有才智的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了……確定早就演化出了更高級的生物。對比論證（正反對比論證）大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)建了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡潔的生物。比方論證（喻證）在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就猶如鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬篙之間罷了。我們的航天器在他們眼中不過是個特殊簡潔的兒童玩具。深化課文，探討下列問題1．.人類為自己取得這些成就而笑逐言開，然而，誰能斷言那些狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷井呢？（理解：比方，人類開采煤碳、石油，自然氣以及其他各種礦物，留下了多數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成后果，危及人類自身。形象地寫出人類面臨的危機(jī)。）2.人類并不孤獨(dú)，在宇宙中到處是我們的兄弟。（理解：比方，宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，它們與我們是同等的生命?！暗苄帧斌w現(xiàn)了宇宙間的一切生命是緊密聯(lián)系的，不行分割的。）3．宇宙到處隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有緘默的聲音。（理解：擬人。宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，都是生命的一種形式。4．宇宙創(chuàng)建才智生物是為了來自我相識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。（理解：把宇宙擬人化，把人類的出現(xiàn)說成是宇宙有目的的創(chuàng)建。）從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。反問句：我們有什么理由和資格訕笑古人，在大自然面前賣弄小聰慧呢?（其次段）陳述句：我們沒有理由和資格訕笑古人，在大自然面前賣弄小聰慧。作用：反問句更有力地強(qiáng)調(diào)在大自然面前賣弄小聰慧是毫無理由、毫無資格的。反問句：誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類白掘的陷阱呢?（第三段）陳述句：誰也不能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱。作用：反問句語氣更猛烈，更發(fā)人深省。反問句：那永恒的運(yùn)動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎?（第八段）陳述句：那永恒的運(yùn)動、那演化的過程，正是她生命力的體現(xiàn)。作用：反問句語氣更猛烈，更能激發(fā)讀者的思索。反問句：你莫非沒有聽到石頭里也有生命的呼喊嗎?（第八段）陳述句：你曾聽到石頭里也有生命的呼喊。作用：反問句語氣更猛烈，且有催人深思的效果。歸納：反問句及其作用反問是一種用疑問句式來表達(dá)確定意思的修辭方法。用否定句反問，表達(dá)的是確定的意思；用確定句反問，表達(dá)的是否定的意思。反問的作用是加強(qiáng)語氣，加重語言的力氣，給讀者造成深刻的印象。

作者為什么提出要“敬畏自然”？為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？試試能否從文中找到答案。因為人們常把自然與人類對立起來，宣稱要折服自然，這有合理的一面，但走向極端往往違反自然規(guī)律，破壞自然，導(dǎo)致自然界的懲處。只有相識自然的宏大，疼惜自然，人類才能與自然和諧發(fā)展。因為人類與自然都是宇宙才智的創(chuàng)建物，是宇宙生命的組成部分，盡管生命的存在形式不同，生命形態(tài)有凹凸之別，但都是同等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏才智，敬畏生命，就是敬畏我們自己。為什么要敬畏自然？與自然對立，違背自然規(guī)律，破壞自然，會導(dǎo)致自然界的懲罰。只有認(rèn)識、愛護(hù)自然，本文是一篇爭論性的散文，作者運(yùn)用了層層推動、水到渠成的論述方法。首先，否定“折服自然”的口號，接著比較人類的才智與大自然的才智，指出人類的才智也是大自然所賜予，人類的才智也就是大自然的才智；進(jìn)而從論才智到論生命，指出宇宙是有生命的，人類當(dāng)然是高級的生命形態(tài)，但也只是物質(zhì)的一種存在方式，人類和大自然中的其他事物實在是兄弟關(guān)系；最終做出“敬畏自然”的結(jié)論。文章的最終一段就是表達(dá)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵語句，即作者思想觀點(diǎn)的總結(jié)。讀完了，我們再回顧一下吧!

人類對自然有哪些不敬之舉？請舉例說說。拓展反思聯(lián)系現(xiàn)實：你知道人們干了哪些“折服自然”的蠢事嗎？毀林開荒圍湖造田開山造田過量捕魚及其他野生動物超采水資源不合理開采礦產(chǎn)……一切破壞自然生態(tài)和向自然過量索取的行為人類對大自然的每一步折服行動，都要遭到大自然加倍的報復(fù)?！鞲袼弓h(huán)保寄語1.疼惜綠化