《國慶節(jié)電子賀卡》

《國慶節(jié)電子賀卡》教學設計教學目標：知識與技能目標：學會在PowerPoint軟件中，制作國慶節(jié)電子賀卡。過程與與方法目標：培養(yǎng)學生的獨立獲取知識的能力，在自學的過程中鍛煉自學能力。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的小組團隊精神，樹立學生的信息意識。教學重點：學會在PowerPoint軟件中，制作國慶節(jié)電子賀卡。教學難點：如何靈活使用插入藝術字、文本框、圖片。教學準備：多媒體課件、計算機、教科書教學過程：激情導入師：王老師今天給大家看了一段MTV，你們想看嗎？生：想。師：下面就請同學們來看這段MTV，一會兒我們可要說一說段MTV的主要內(nèi)容是什么？（播放自制MTV《國慶大閱兵》的片段）師：看過后，哪位同學愿意說一說：這段MTV的主要內(nèi)容是什么？生：回答。師：同學們說得很對，這就是我們國慶大閱兵。師：那你們看過之后，有什么感想呢？師：同學們說的都很好，感觸也很深。那么，在今年10月1日國慶節(jié)即將到來之際，你們想不想送給祖國母親一份特殊的禮物呢？生：想。師：這節(jié)課我們就利用PowerPoint軟件來制作一張國慶節(jié)的電子賀卡送給祖國母親，好不好？生：好。自主探究師：下面老師請同學們先來仔細觀察這張電子賀卡，想一想它是由幾部分構成的？(出示一張制作好的國慶節(jié)電子賀卡)生：由題目，正文，圖片三部分構成的。師：你觀察的得可仔細呀！那你們想不想知道這三部分是怎么制作出來的呢？請同學們看大屏幕，誰愿意給大家讀一讀這幾個問題，下面就請同學們帶著以下幾個問題，以小組的單位來進行研究，一會兒把你們學習成果匯報給大家。1、題目是點擊什么圖標插入的？它在軟件中處在什么位置？如何制作？如何改變文字的大小、顏色？2、正文是點擊什么圖標插入的？它在軟件中處在什么位置？如何制作？如何改變文字的字體、字號和顏色？3、圖片是點擊什么圖標插入的？它在軟件中處在什么位置？如何制作？師：剛才老師看到同學們研究的都很認真，現(xiàn)在哪一小組愿意先上來匯報一下你們學習的成果呢？（學生邊操作邊講解）生：在制作題目時，我點擊繪圖欄中的藝術字選項，然后通過運用鼠標操作來改變藝術字的大小并移動藝術字，最后通過填充顏色和線條顏色改變藝術字的顏色。在制作正文時，我點擊繪圖欄中的文本框選項，然后通過格式欄字體、字號和顏色選項來改變文本框中文字的字體、字號和顏色。在制作題目時，我點擊繪圖欄中的插入圖片選項，然后通過運用鼠標操作來改變圖片的大小并移動圖片。師：這些同學們講得很清楚，操作也很正確。你們都明白了嗎？生：明白了。（注：這時候教師可根據(jù)學生講解情況做出適當調(diào)整；如果學生講解到位就進行上機操作；如果學生講解不到位，教師講解演示補充。）三、實踐操作師：同學們都明白了嗎？下面就請同學們，自己動手來制作一張美麗的賀卡吧！一會兒我們可要比一比誰的構思最新穎，內(nèi)容最豐富、畫面最漂亮。在操作過程中，可以獨立制作，也可以兩個同學合作制作。如果遇到困難，可以請教同學，也可以請教老師。開始吧?。▽W生制作賀卡）（注：在這過程中學生可以利用教師提供的素材，還可利用自已帶來的素材，還可以利用網(wǎng)絡進行查找的素材，這樣教學效果會更好，學生會更有學習興趣）師：剛才老師看同學制作電子賀卡都很認真，也很漂亮。下面就請同學們參觀一下其他同學的電子賀卡，然后大家來評一評哪位同學制作的好？并且要說一說好在哪里？如果他存在不足的地方，那么你還有什么好的建議來幫他呢？生：學生積極涌躍回答，并說出自己想法。(評出優(yōu)秀小主編并頒發(fā)獎證)師：剛才同學們從整體布局、文字的顏色、字體及圖片大小等幾方面進行了評價，并出了恰當?shù)男薷囊庖?，那么你們從中是否也受到了一定啟發(fā)呢？現(xiàn)在就請同學們修改一下自己的電子賀卡吧！四、延伸結束師：：下面老師請同學們來欣賞一張電子賀卡，仔細觀察一下